2024年中考化学重点专题提分训练：实验题

2024年中考化学重点专题提分训练：实验题 1．如图是实验室制取氧气的部分装置。 (1)仪器X的名称是 ，若用A装置制取氧气，选用的药品为两种固体物质，写出反应的化学方程式 。 (2)C装置与B装置相比，优点是 。 (3)D装置可用于收集氧气，若用排空气法收集，气体应从 (填“a”或“b”)端进入，验证氧气已收集满的操作是 ；若用排水法收集，需先 ，气体应从 (填“a”或“b”)端进入。 (4)实验室用16g大理石和100g稀盐酸放到容器中反应制取二氧化碳气体，二者恰好完全反应，待反应完全后，称的容器内的物质质量为111.6g。求大理石中碳酸钙的质量分数 。 2．化学是一门以实验为基础的学科．请结合下列实验装置回答问题： （1）写出图中所示实验仪器的名称：a ； （2）写出A装置用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ； （3）连接A、B装置，观察到B装置热水中的白磷在通氧气之后才能燃烧，由白磷燃烧的事实说明燃烧需要的条件之一是 ； （4）实验C中产生的CO2常含有氯化氢和水蒸气，小刘同学利用如图E、F装置除去杂质，得到纯净、干燥的CO2气体，E中饱和NaHCO3溶液的作用是 。 3．根据下列装置图回答有关问题： (1)写出利用A装置制取氧气的化学方程式 。 (2)用盛满水的D装置收集氧气，气体应从 (填“a”或“b”)通入；若利用D装置排空气法收集氧气，如何验证氧气已收集满： 。 4．如图是初中化学中常见的实验。 （1）中现象：烧杯 中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因 （2）中现象：硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的 火焰，反应的化学方程式为 ；集气瓶底部有少量水,其作用是 。 （3）C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有 的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的,可能存在的原因是 写出一条即可。 5．请你结合下列装置完成下列问题： (1)仪器①的名称为 。 (2)封闭A装置右端管口，往分液漏斗中加满水，打开分液漏斗活塞，分液漏斗中的水都能顺利的流入锥形瓶，则A装置的气密性 （填“良好”或“不好”）。 (3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的固体制取氧气，可选用的发生装置为 （填字母）。 (4)实验室用稀盐酸和石灰石制取一瓶干燥的二氧化碳，所用装置连接顺序为A→ →E（填字母）。 6．某化学兴趣小组对于“红磷燃烧测定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。    该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。请回答： (1)激光笔的作用是 ，红磷燃烧的化学方程式为 。 (2)根据上述实验现象，可以看出，红磷燃烧的方法 （填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是 。 (3)图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。图2中 （填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为 段（用图2中字母表示）。 7．下图所示为实验室常用的实验装置： 据此回答下列问题： (1)写出带标号①仪器的名称：① 。 (2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，选用的气体发生装置和收集装置分别是 和 （填序号），该反应的化学方程式为 ，检验该气体收集满的方法是 。 (3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 。 8．研究小组利用下图装置进行实验（注射器的摩擦力忽略不计）。 已知：A的容积为250 mL，B中盛有足量的水，实验前K1、K2、K3均已关闭。 （1）检查 A装置的气密性。打开 K1，向外拉注射器的活塞，松手后，观察到 ，说明装置的气密性良好。 （2）测定 A 瓶气体中二氧化碳含量。打开K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），关闭K1，充分反应后， （填实验操作），观察到 B 中的水进入 A 中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了60 mL水，则A中CO2的体积分数约为 %。 9．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。 请结合上图仪器回答问题： (1)写出图中标号的仪器名称：a ，b ； (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 ；制取的氧气可以进行铁丝在氧气里燃烧的实验，该反应的化学方程式为 。 (3)通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应发生装置 （填字母编号，下同），收集装置是 。 10．结合图示实验装置，回答下列问题。 (1)图中b仪器的名称：b 。 (2)用A装置制取氧气：反应的化学方程式是 ；属于 反应(填反应类型)，如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 (填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。 (3)实验室制取CO2的反应方程式： ；可用B或C来制备CO2，C相对于B装置的优点是 ，如用E装置收集CO2，收集时，将燃着的木条放在 (填“c”或“d”)处验满。 (4)小明同学为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据如下表。 收集方法 向上排空气法 排水法 氧气浓度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧气平均浓度% 79.7 89.7 ①小明同学用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到 为氧气集满的标准。 ②以上两种方法中， 法收集到的氧气更纯净。 ③向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有 。 A 氧气的密度略大于空气的密度 B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 11．某化学兴趣小组选用红磷和白磷，对用不同可燃物测定空气中氧气含量的结果是否相同展开探究，实验装置图如下：    回答下列问题： (1)按图示连接好实验装置后，接下来的操作是 。在集气瓶内加入50.0mL水，导管内注满水后夹紧橡皮管。打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。发生反应的文字或符号表达式： 。 用红磷为可燃物实验时，各传感器测得的数据如图所示，横坐标为时间，纵坐标表示容器内气体压强、温度、氧气浓度的数据。    (2)cd段压强变化的原因是 。 (3)X曲线表示的是 （填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。 冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下。 塞上塞子后集气瓶最大可盛装液体体积 集气瓶中最初装入水的体积 反应后集气瓶内水的体积 600.0mL 50.0mL 130.0mL (4)根据表中数据计算，空气中氧气的体积分数是 （结果保留0.1%）。 12．请结合下图回答问题：    （1）指出标号仪器的名称：① ，② 。 （2）用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ，应选择的发生装置是 （选填序号），可用D装置收集氧气的原因是 。 （3）实验室制二氧化碳，可选择发生装置B或C，C相对于B的优点是 ，要检验二氧化碳，需将气体通入盛有 （填药品名称）的洗气瓶E，反应的符号表达式为 。 （4）如图F，其中发生反应的符号表达式为 ，若实验过程中发现集气瓶出现炸裂，可能原因是 。 13．某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。请结合图回答有关问题： (1)装置B中仪器①的名称是 。 (2)用A装置制取气体时，试管口略向下倾斜的原因： 。 (3)写出用A装置制取氧气的文字表达式为 。 (4)若需要一瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的气体收集装置是 （从D-E-F中选填）。 (5)若用装置C来产生氧气，则反应的文字表达式为 。 (6)实验室用一定质量的氯酸钾与适量的二氧化锰混合加热制取氧气，想通过测定排水量来测定生成氧气的体积，则各导管的连接顺序是a→ 。 (7)已知氨气极易溶于水。如图所示，将收集满氨气的试管倒扣在盛有酚酞溶液的烧杯中，可以观察到的现象是：试管内液面上升且 。 14．实验室制取气体是化学学习者的必备技能。 (1)实验室可利用装置A和 （填字母）来制取较纯净的氧气。 (2)装置B中仪器a的名称为 。 (3)实验室可利用B或C作为发生装置制取CO2，装置C与B相比优点是 。实验室制二氧化碳的化学方程式为 。 (4)用G中质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约 体积的紫色石蕊溶液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。 15．下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。    ①写出指定仪器的名称：Ⅰ ；Ⅱ ； ②实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （填装置序号）；如果用F图所示装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）端管口通入。 ③装置D加入液体的量不能太多也不能太少，请简述理由： 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$