2024年河南省周口市沈丘县中考三模语文试题

河南省2024年中招押题冲刺卷 (二) 语 文 注意事项:1.本试卷共6页,五个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(共24分) 1.阅读下面语段,回答问题。 (共4分) 汉语那么美,一笔一画、一词一句中都藏着故事。汉语的美,早已融入春夏秋冬,浸润在生活的方方面面。汉语究竟有多美?从字体结构到书法艺术,从音韵格律到朗读吟诵,从单字含义到组词成语,从市井俚语到官样文章,从语录散文到诗词歌赋……汉语可豪放,可含蓄,可生动,可简洁,读之意韵无穷,美不①(胜 盛)收。汉语之美,是传统之美。她美在历史,美在形体,更美在精神。学习汉语,你才能明白有一种思念叫“断肠”,有一种愁叫“恰似一江春水向东流”,有一种喜叫“漫卷诗书喜欲狂”……闲②(暇 暇)之余,让我们捧一本经典,沉淀自己的内心,感受汉语带来的美的享受吧! (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是( )(2分) A. q n l f B. j n l f C. j n l f D. q n l f (2)根据语境,为圈1、圈2两处选择正确的字形,填在横线上(2分) ① ② 2.礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族的核心价值观,这些价值观在文字中也有所体现,请你把古人身上的这些美好品质补充完整(8分) 余立侍左右, 援疑质理, ①_。 (宋濂《送东阳马生序》) 礼: 规规矩矩的态度 ②_, 万钟于我何加焉! (《鱼我所欲也》) 义: 正正当当的行为 出淤泥而不染, ③_。 (周敦颐《爱莲说》) 廉: 清清白白的心灵 ④ , ⑤_。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 仁: 推己及人的感受 ⑥_, ⑦_。 (龚自珍《己亥杂诗(其五)》) 爱: 真真挚挚 的情感 受任于败军之际, ⑧ 。 (诸葛亮《出师表》) 忠: 坚坚定定的责任 3.河南文旅事业如火如荼,小豫邀请外地的表弟小南来河南旅游。在参观殷墟时,小豫发现一段文字顺序被打乱了,请将下列句子按照正确的顺序排序。 ( ) (3分) ①殷墟甲骨文为我们保留3000年前的文字,从中可透视3000年前殷商社会生活景致。 ②殷墟,证实商王朝的存在,催生现代考古学在中国的发展。 ③如今,作为世界文化遗产的殷墟,其考古、研究和保护受到全世界的关注。 ④它不仅成为展示中华文明的重要窗口,也在人类文明进步和世界文明进程中闪耀着璀璨的光芒。 ⑤回望中国考古学百年历史,殷墟是中华文明溯源的基石。 ⑥殷墟出土的铜器、玉器、建筑基址及丰富的祭祀遗存,展示了中国历史上青铜时代鼎盛时期的物质成就和精神面貌。 A.①⑥②④⑤③ B.②①⑥⑤③④ C.①⑥③⑤②④ D.②③①④⑥⑤ 4.某中学九年级(1)班开展“走进甲骨文”主题活动,请你参与并完成任务。(共9分) (1)小豫在网上搜集到了以下两则有关甲骨文“活”起来的材料,请你帮他写出探究结果。(2分) 材料一 “右手向上,左手向下,两腿分开,这是甲骨文的‘走’字……”最近,在甲骨文的故乡——安阳,一套以肢体演绎甲骨文的广播体操在校园中流行起来,同时也在社会上掀起了一股跟练潮,广受人们欢迎。这套甲骨文广播体操由安阳师范学院甲骨文信息处理实验室发起,使用19个甲骨文,将文字、音乐、舞蹈、体育等多学科融合创新开发,通过广播体操的形式把静态的文字动态展现出来,让练习者在强身健体的运动中充分体验甲骨文字魅力,赋予古老的甲骨文新的生命力。 材料二 在中国文字博物馆博文馆里,一场“字里乾坤”专题展览正在举办。展馆第一展厅内的一块电子屏幕,吸引了一群来这里研学的学生。他们好奇地点开屏幕上的选项,面前对应的甲骨 答案 一、积累与运用 (23 分 ) 1.(1)C (2)胜、暇 2.①俯身倾耳以请，②万钟则不辩礼义而受之，③濯清涟而不妖，④安得广厦千万间，⑤大庇天下寒士俱欢颜。⑥落红不是无情物，⑦化作春泥更护花。⑧奉命于危难之间 3. B 4.(1)①甲骨文通过广播体操的形式获得新的生命力，广受人们欢迎。 ②现代科技让甲骨文离当下越来越近，让人们易于接受。 (2)“中”的字形像竖立的一面旗帜，上下各有两条旗帜飘动，中间有一个方口(3分)；中间(1分) (3)①畅通 ②博大精深 ③精彩 (结合语境，意思对即可) 二、现代文阅读(共27 分) 5.示例一：杨大爷的角度：①坚守初心，不为赚钱，将鞋低价卖给工人。②凭借手艺，免费为学生和敬老院的老人修鞋。③给灾区捐款。(根据文章内容，答出任意两点即可。一点2分，共4分) 示例二：黑脸大汉的角度：①担心杨大爷受冻，主动将他送回公交站台。②被杨大爷的举动与事迹感动，迷途知返。 (根据文章内容，概括合理即可。一点2分，共4分) 6.示例一：情感态度方面：四个称呼暗含黑脸大汉对杨大爷的不同情感态度。 “老头”是黑脸大汉初遇杨大爷时对他的称呼，有不尊重之意； “老人家”一般用来尊称年老的人，黑脸大汉看到杨大爷没有坐地起价，含有尊敬之意； “好人”是黑脸大汉明白了杨大爷卖鞋的目的，且知道杨大爷就是“好人”杨习文，含有赞美之意； “您老”是对年长者的敬称，含有佩服敬重之意。 示例二：表达效果方面：四个不同的称呼富有变化，避免了行文上的单调重复。不同的称呼体现了情节的发展变化，由初次见面“老头”的称呼带有戏谑性；“老人家”明显感受到态度的尊敬；“好人”则表现出由衷的赞美；到最后“您老”的佩服、敬重，让读者感受到杨大爷对黑脸大汉潜移默化的影响，为后文黑脸大汉的迷途知返埋下伏笔。 (结合语境分析合理即可。每个称呼的分析1分，共4分) 7.①写杨大爷听说公交站台曾发生过摩的司机抢劫案，为杨大爷发现被丢弃的匕首埋下伏笔。 ②写杨大爷做的一系列好事，为黑脸大汉最终被杨大爷感动并扔掉匕首埋下伏笔。 ③写报纸上对杨大爷事迹的报道，为黑脸大汉认出杨大爷并免费送杨大爷回公交站台埋下伏笔。(结合内容分析合理即可，每点1分。) 8.第一层级：理解角度单一，只能从表面理解文章标题。 (0 ~1分) 示例： “你也是好人”指杨大爷对黑脸大汉送自己回公交站台这一行为的感谢。 (1分) 第二层级：理解角度多样，能涉及两层意蕴。 (2 ~3分) 示例一：“你也是好人”中的“好人”是黑脸大汉对杨大爷的称呼；“也是”传达出杨大爷借着“好人”这个称呼表示对黑脸大汉的感谢。 (2分) 示例二：“你也是好人”中的“好人”是黑脸大汉对杨大爷的称呼；“也是”传达出杨大爷借着“好 人”这个称呼表示对黑脸大汉的感谢，还包含作者对黑脸大汉受到杨大爷感染选择回归正途这一做法的肯定。 (3分) 第三层级：思维全面，理解角度有深度，能关联多个层面。 (4 ~5分) 示例一：“你也是好人”中的“好人”是黑脸大汉对杨大爷的称呼；体现了人们对“好人”的看法：秉持善良品质、乐于助人的人就是好人；“也是”则传达出杨大爷对黑脸大汉的感谢，也体现出了“善”的传递；暗含作者的观点：迷途知返的人也是好人。 (4分) 示例二： “你也是好人”中的“好人”是对做好事的杨大爷的称呼，传达出黑脸大汉对杨大爷的由衷赞美；“也是”表达了杨大爷对黑脸大汉的感谢，也点出了“好人”的标准：善良、乐于助人、懂得感激；“也是”也体现了“善”的传递，这种传递让黑脸大汉回归正途； “你”指传播善念或迷途知返的人，作者希望读者能够从中获得启发，在日常生活中传递善念美德。 (5分) 9. D 10.示例：(1)传统村落承载着中华民族的记忆，它们不仅留存着历史的“现场”，还接续文化传统，记录着一代代人的生活轨迹。 (2)旅游打卡可以让更多人了解传统村落，感受传统村落的魅力，还可以激发人们的保护，自觉，更好地弘扬传统文化(意思对即可。每空2分，共4分) 11.①在打造非遗项目时，要将我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素有机结合，保留村民熟知的传统内容和特色道具，适当融入现代元素，以此提高村民参与度。②相关负责人要积极加强传统村落基础设施建设，同时进行保护性开发，做到让村容村貌更美，让村民生活更便利，让游客的体验更好。③可采取派发宣传单、运用流动宣传车播报政策宣讲视频等方式，加加大护传统村落的宣传力度，提高村民对政策的熟知度和理解能力，引起他们对保护传统村落的重视。(答出任意两点，意思对即可。每点2分，共4分) 三、古诗文阅读 (共 15 分 ) 12.(1)全, 都 (2)⑤ (3)趁, 乘 13.冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 14.示例：A.困惑不解。因为舟子对作者雪夜去湖心亭看雪的行为不理解，也对金陵客大雪之夜在湖心亭对饮的行为不理解 示例二：B.含蓄深婉。因为作者其实是假借舟子的话，道出自己的“痴”，体现出作者特立独行，不随流俗的性格特征。 15.相同点：都表达了作者钟情(欣赏)山水的风雅情怀，表现了作者孤傲、高洁的品格。不同点：甲文还流露出明王朝灭亡后作者的故国之思。 16.示例一：本诗写景富有层次，从远望到近望，到细望。写出泰山的高大雄伟，神奇秀丽，抒发了对祖国山河的热爱。 示例二：虚实相生，“造化钟神秀”是虚写，“阴阳割昏晓”是实写，写出泰山的大雄伟，神奇秀丽。 示例三：烘托手法，以齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。 17.示例一：我会向朝廷举荐杜甫，因为杜甫有着不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心壮志，这样的年轻人会为社会的发展带来新鲜的活力。 示例二：我会向朝廷举荐杜甫，因为本诗文采斐然，作者运用对偶、比喻、夸张的手法，把泰山的神奇秀丽、高大巍峨描写得淋漓尽致，实在是不可多得的文坛奇才啊。 四、名著阅读 18.①示例一：A。孙悟空一开始愿意跟唐僧西行取经，只出于报恩，没有真正把自己当作团队中的一员；后经过三次离队，仍能选择背负重任，逐渐意识到自己在团队中的责任与价值。从桀骜不驯的“小我”转变为懂得团结合作的“大我”，最终获封“斗战胜佛”。 ②示例二：B。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医耽误病故，而立志学医；后在日本见到国人麻木愚弱的表现，决定弃医从文，来改变国民的精神。从乱世中的“小我”转变为紧连时代命运的“大我”，最终成为民主革命战士。 五、作文 19.题干借助暑假火爆全网的电影《长安三万里》设置写作情境，考查的依然是中考作文的常规题型。李白的“轻舟已过万重山”是学生熟悉的诗句，但诗句真正的内涵却不是每个人都了然于胸。通过这一情境设置，学生们可以更深层次地理解诗句，理解李白历尽千帆后的坦然与豁达。启发学生面对日常生活中的“山”时，不要畏惧，正是在一次次成功翻越“山”的过程中，我们才能取得成长和进步。 (1)题是一道命题作文，要求写一篇记叙文。通过给出的材料和题目可知， “山”是虚指， “心中的山”可以理解为心理上的畏惧、胆怯等。可以选择日常生活中的一段经历，讲述碰到“山”时的感受，是怎样成功翻越的，以及这段经历带给自己的感悟。 (2)题是一道命题作文，要求写一篇议论文。首先审题立意。通读材料和题干可知，文章的中心论点应围绕以怎样的态度对待生活中遇到的困境、挫折、磨难等，这种态度应是积极向上的。然后论证观点，注意论据要充分，可以运用道理论证、举例论证等论证方法来论证中心论点，同时要做到言之有物、言之有理、言之有据。 作文评分参看2023年河南省中招作文评分标准。 【解析】 项目类别 内容 语言 结构 书写 一类 (46-50分) 思想感情健康， 立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺， 语言准确生动 结构严谨， 层次清楚 字迹工整， 书写规范， 卷面整洁 二类 (40-45分) 思想感情健康， 内容具体， 中心明确 文从字顺， 表达较好 结构完整， 层次较清楚 字迹工整， 书写规范，卷面较整洁 三类 (35-39分) 思想感情健康， 内容尚具体， 中心基本明确 语言通顺， 病句少 结构完整 字迹清楚， 有少量错别字， 少量涂改 四类(30-34分) 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺， 病句不太多 结构基本完整 字迹潦草， 错别字较多， 卷面不整洁 五类 (20-29分) 思想感情基本健康， 内容不具体，中心不明确 语言不够通顺， 病句较多 结构不够完整 字迹潦草， 不易辨认， 错别字较多，卷面不整洁 六类 (0-19分) 思想感情不健康，内容混乱， 中心不明确 语言不通顺， 病句很多 结构不完整 字迹难辨认， 错别字多， 卷面很不整洁 佳作展示一 翻越心中的山 我深信，如果把山视为山，那它就只是一座山，但如果换个角度来看，那它也许会是一种挑战，一种前进的动力！ 曾经的我，一直怕“试”。不管是笔试、口试还是试验。好像含有“试”这个字的词语，都跟我有仇似的。而我之所以怕，不是因为我能力不够，而是我让自己背上了太多的压力：我害怕失败，我害怕让父母失望，我害怕让老师失望，我害怕被当众嘲笑……而我越是怕，这一切越是会发生。于是，心头的这座山总是挥之不去，直到那件事的发生。 初二时，学校组织演讲比赛，不知班主任是有心的，还是无意的，竟然选我代表班级出征。我试着推辞，可班主任只是拍拍我的肩，说了句： “你行的！”于是就打发我离开。我顿时跌入了深渊，前面无数次的经验告诉我，我必定会失败！那夜，我躺在床上，辗转反侧，无法入睡。我在脑海中设想各种失败后的场景，当着无数人的面，那么尴尬，那么无助，还要忍受无数的冷嘲热讽。那一刻的我，满脸惆怅，欲哭无泪…… 这时，爸爸走了进来，打开灯看见我失魂落魄的模样，似乎明白了一切。他开口并没有说安慰鼓励的话，只是淡淡地讲： “你不是爱爬山吗?那就拼尽全力爬上去，看看山的后面是什么。” 山?我一下子愣住了。哪来的山?爸爸说的是什么意思?都十万火急了，还要爬山?迷惑中，我看到墙上那幅自己画的“会当凌绝顶，一览众山小”的水墨画，顿时豁然开朗！原来此山非彼山！是啊，这么多年，我一直被挡在山前，那山后会有什么呢?是沙漠还是大海? 于是，带着好奇，我开始了艰难的旅程。查找资料写稿子，准备背景音乐、背诵稿子，一遍又一遍地模拟演讲……想到放弃，却又不愿半途而废，便忍着疼痛和劳累，艰难前行功夫不负有心人，那次演讲比赛我成功夺魁。 从那以后，我便再也没有怕过“试”。只有上路，才会知道结果；只有前进，才有机会成功。每个人的心中都有难以逾越的高山。我深信，高山的背后定会是迷人的风景。要想看看山的后面会有什么，那就去翻越它吧！ 佳作展示二 必须翻过那座山 人生之路，坎坷而漫长，横亘在我面前的是一座座高山，需要不断地去攀登，去翻越。只有冲破了一道道险阻，翻过了一座座高山，展现在眼前的，才会是宽阔的大海，才会是迷人的风景，才能有“面朝大海，春暖花开”的感慨，才能领略到“无限风光在险峰”的美好意境 人生的旅途与困难、挫折如影随形，它和你作对，向你挑战，你弱它强，你退它进。你要有战胜它的勇气和毅力。穿越时空的隧道，那些历史上的中外贤达们向我招手，为我鼓劲，向我发出了他们心底的呐喊： “必须翻过那座山！”我遇到了悠然钓鱼的姜子牙。当他在钓鱼的时候，他应该也曾为自己的怀才不遇而愤怒，但是他明白耐心地等待是一种生活，于是生活便回报他“愿者上钩”的文王知遇。我遇到了卧薪尝胆的越王勾践。当他落魄到苟延残喘的时候，他也许也曾感慨过命运的不公，但是他明白隐忍、坚持，于是生活便回报他“卧薪尝胆”的旧国复辟。他们不向命运低头，他们不畏艰难险阻，他们不畏长路漫漫，他们不畏暗夜深深，他们艰苦跋涉，剑指前方！他们用执着告诉我，在我心中的那座山不是什么不可逾越的屏障，而是一个个一拂即散的幻影，他们警告我：必须翻过那座山！ “失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”爱迪生，是享誉千古的发明大王。1914年12月深夜，他的制造设备被一场大火严重毁坏，他不仅损失了金钱，而且还失去了绝大部分难以用金钱来计算的工作记录。第二天早晨，他在埋葬着自己多年劳动成果的灰烬旁散步，淡淡地说： “灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始了。”他的成就实在令人佩服，但更让人佩服的是他面对挫折的勇气。人生旅途，难免会有困难、坎坷抑或沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己，翻过心中的那座山！ 他们的勇气与执着让我心悦诚服，给我注入了无穷无尽的力量，催我前进，教我攀登！面对人生的挫折与逆境，我会矢志不渝，我会处变不惊，我会百折不挠。我要练就一颗执着、坚强的心，穿着坚硬的铁鞋，插上理想的翅膀，去攀登，去跋涉，去飞翔，我坚信：没有我翻不过的山！ 学科网（北京）股份有限公司 $$