福建省漳州市龙海区2023-2024学年四年级下学期期中语文试卷

2023-2024学年福建省漳州市龙海区四年级（下）期中语文试卷 1．（10分）根据语境，看拼音写字词。 ㅤㅤjì jìng 　 　的夜晚，我们全家坐在院子里乘凉。我仰望天上shǎn shuò 　 　的fán xīng 　 　，听着妈妈哼唱的cuī mián 　 　曲，进入了tián mì 　 　的梦乡。 2．（2分）下列词语中加点字读音完全相同的是哪一项？（　　） A．效率 率领 B．可恶 厌恶 C．屏息 屏幕 D．枝折花落 打折 3．（2分）下列词语书写没有错别字的是哪一项？（　　） A．响午 B．照列 C．未期 D．和谐 4．（2分）“琬（wǎn）”字的意思，最可能与下列哪一项有关？（　　） A．饭碗 B．夕阳 C．美玉 D．房屋 5．（2分）遇到不懂的问题，下列解决方法不正确的是哪一项？（　　） A．请教别人 B．查阅资料 C．抄同学答案 D．联系上下文 6．（2分）下面句子中，加点词语运用不恰当的是哪一项？（　　） A．这个古村落依山傍水，风景十分优美。 B．漳州是一座繁华的大都市，到处鸡犬相闻。 C．每当夜幕降临，厦门这座美丽的城市灯火辉煌，成了灯的海洋。 D．傍晚时分，乡下人家的屋顶上炊烟袅袅，饭菜的香味四处飘散。 7．（2分）下列句子与其他三项运用的修辞手法不同的是哪一项？（　　） A．西湖仿佛是一个硕大的镜子。 B．你会看见带子似的闪电一瞥。 C．地上草如茵，两岸柳如眉。 D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 8．（2分）下列句子中没有语病的是哪一项？（　　） A．紫云公园的春天是个美丽的地方。 B．在“雏鹰争章”活动中，使我受到了很大的教育。 C．学了《纳米技术就在我们身边》这一课，我深受启发。 D．来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的笑声。 9．（2分）下列关于课文内容的理解，说法不正确的是哪一项？（　　） A．《绿》的作者是艾青，诗歌描绘了春回大地、万物充满生机的景象。 B．辛弃疾的《清平乐•村居》中，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。 C．学习《天窗》时，从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。 D．从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到乡下人家的美。 10．（2分）下面语段的主要意思概括最准确的是哪一项？（　　） ㅤㅤ动物睡觉的姿势各式各样，十分有趣。黑猩猩和人一样躺着睡觉；松鼠蜷曲着身子，把蓬松的大尾巴当被子；刺猬把身子蜷成一个刺球，只露出鼻子来呼吸。 A．松鼠蜷曲着身子。 B．刺猬把身子蜷成一个刺球。 C．动物睡觉的姿势多且有趣。 D．黑猩猩和人一样躺着睡觉。 11．（2分）将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是（　　） 起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上。 ①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，远远地就能闻到它沁人的香。③在土豆花丛中，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊，竟沾了一指金粉。 A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间 12．（10分）日积月累。 ㅤㅤ诗词中有美丽的风景。杜甫写出了桃花的盛放之美“桃花一簇开无主，　 　”；范成大写出了农村初夏的色彩之美“　 　，　 　”；罗隐写出了蜜蜂的无私奉献之美“　 　，为谁辛苦为谁甜”；毛泽东写出了梅花的谦虚之美“　 　，只把春来报”。 13．（12分）阅读非连续性文本，完成下题。 校园零食界霸主辣条的是是非非 朱广思 ㅤㅤ辣条是让中国孩子印象深刻的一种零食，校园零食界辣条称第二，没谁敢称第一！在某电商网站的销售指数中输入“辣条”，相关关键词的搜索量曾高达207万，而购买人群主要是青少年。 辣条虽小，食品添加剂却多 ㅤㅤ其实制作辣条很简单，真正复杂的成分是其中的食品添加剂，包括各种甜味剂、防腐剂、食用香精等。 ㅤㅤ其中，阿斯巴甜、甜蜜素、三氯蔗糖、安赛蜜、纽甜这5种都是人工甜味剂。分别比蔗糖甜上几十倍到万倍不等。为什么不多加点蔗糖来实现甜度，而是用那么多种甜味剂来复配呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果全用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。 让辣条不卫生的“罪魁祸首” ㅤㅤ因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的。不正规的作坊一般存在着卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等问题。这种作坊制作出来的辣条，让很多人吃出了急性肠胃炎。让辣条不卫生的“罪魁祸首”主要包括大肠菌群、菌落污染、呕吐毒素。 ㅤㅤ什么是呕吐毒素呢？辣条的主要原料小麦最容易受到该菌污染，如果有人食用辣条后出现呕吐、腹泻、发烧、神志不清等症状，皆是中了它的毒。 辣条还会让你越吃越胖 ㅤㅤ不过话又说回来，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加的原罪。 ㅤㅤ辣条的含盐量是惊人的。如果你吃了一整包辣条，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的1.4倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过2克，否则患高血压、心血管疾病和中风的风险会相应增加。 ㅤㅤ所以，专家建议大家不要多吃辣条，因为辣条的含盐量和脂肪含量太高了，吃多了不利于健康。如果你把辣条当成日常零食，主食又不相应减少的话，那肯定会越吃越胖。 ㅤㅤ因此，辣条可以归结为典型的“四多一少”食品，能量多、盐多、糖多、添加剂多，但其他营养物质含量少，所以，请你“浅尝辄止”。 （1）下列哪一项是辣条的主要购买人群？　 　 A.青少年 B.幼儿 C.中年 D.老年 （2）“制作辣条为什么不加蔗糖来实现甜度，而是用甜味剂？”下列说法不正确的哪一项？　 　 A.由于辣条本身的油含量多、水含量少。 B.人工甜味剂难溶于油脂，要考虑溶解度的问题。 C.人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度。 D.糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，会导致糖析出来，影响口感。 （3）让辣条不卫生的“罪魁祸首”主要包括以下哪一项？　 　 A.大肠菌群 菌落污染 轮状病毒 B.大肠菌群 呕吐毒素 轮状病毒 C.大肠菌群 呕吐毒素 菌落污染 D.菌落污染 轮状病毒 呕吐毒素 （4）“如果有人食用辣条后出现呕吐、腹泻、发烧、神志不清等症状，皆是中了它的毒。句子中的‘它’指的是什么？”　 　 A.菌落污染 B.呕吐毒素 C.轮状病毒 D.大肠菌群 （5）李冬很喜欢吃辣条，他每天都会吃3～5包，你觉得他这样的做法对吗？请你结合材料内容说明理由。 14．（18分）阅读说明性文本，完成下题。 　 　 ㅤㅤ地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹。 ㅤㅤ地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件。 ㅤㅤ金星被称作地球的“兄弟行星”。据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就不用说了。 ㅤㅤ比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的。 ㅤㅤ由此可见，地球所处的位置真是妙不可言。 （1）给短文拟个合适的题目：　 　 （2）地球距太阳的位置，给地球带来生命的主要原因是什么？　 　 A.使地球拥有大气层 B.使地球拥有水蒸气 C.使地球拥有液态水 D.使地球拥有平稳的气候 （3）按照距太阳由近到远的顺序依次排列，正确的是哪一项？　 　 A.水星、地球、金星 B.地球、水星、金星 C.地球、金星、水星 D.水星、金星、地球 （4）下列对“与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱”这句话理解错误的是哪一项？　 　 A.通过作比较，说明地球的气候要平稳得多，适合生命体生活。 B.金星的位置妙不可言，使得金星气候平稳，适合生命体生活。 C.金星表面的温度高达480摄氏度，若到金星上，就感觉如同身处地狱中。 D.将金星气候与地球气候作比较，说明距离太阳远近对行星温度的影响很大。 （5）文中画横线的句子运用了什么说明方法？　 　 A.举例子 列数字 B.作比较 列数字 C.作比较 举例子 D.打比方 列数字 （6）为什么说“地球所处的位置真是妙不可言”？请结合文本内容说明理由。 （7）请根据文本内容，提出一个不懂的问题，并思考解决的办法。 我提的问题：　 　 我想这样解决：　 　 15．（30分） 根据下面的提示写一篇习作。 ㅤㅤ也许你生活在乡村，对那里的一草一木充满感情；也许你生活在城市，对那里的一花一景都特别喜爱。……请选择一处你最喜欢的地方，把它介绍给大家吧！ ㅤㅤ要求：题目自拟，字数400字左右。语句通顺，条理清楚，写出自己的真实感受。 2023-2024学年福建省漳州市龙海区四年级（下）期中语文试卷 参考答案与试题解析 1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 寂静 闪烁 繁星 催眠 甜蜜 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 2．【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。 【解答】A.不同。率：读“shuài”时，意思是统辖率领；统率，领导（队伍、集体等）。读“lǜ”时，意思是两个相关数量在一定条件下的比值。故读音依次为：lǜ、shuài。 B.相同。恶：读“wù”时，意思是讨厌；憎恨。读“è”时，意思是罪过；罪恶（跟“善”相对）；凶狠；凶猛；坏；不好。读“ě”时，意思是[恶心]要呕吐。故读音均为：wù。 C.不同。屏：读“píng”时，意思是遮挡；指屏风；像画屏的东西。读“bǐng”时，意思为排除；放弃；抑止（呼吸）。故读音依次为：bǐng、píng。 D.不同。折：读“zhē”时，意思是翻转；折腾；倾倒。读“shé”时，意思是断；亏损。读“zhé”时，意思是折叠；用纸折叠起来的册子；断；弄断。故读音依次为：shé、zhé。 故选：B。 【点评】要根据语境选择正确的发音和意义。多音字的不同发音可能会导致不同的意思，因此在使用时要根据上下文来确定正确的发音和意义。 3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 【解答】A.有误，晌午：指的是中午的时间。故“响午”的“响”错误。 B.有误，照例：意思是按照惯例，依照以往的经验或规则来做。故“照列”的“列”错误。 C.有误，末期：最后的一段时期。故“未期”的“未”错误。 D.正确。 故选：D。 【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析： ①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 ②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 ③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。 4．【分析】本题考查了学生对于偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情况，根据课内所学完成。 【解答】琬：部首是“王”，与“美玉”有关。 故选：C。 【点评】偏旁是合体字的构字部件，主要包含形旁和声旁两类，平时在阅读时多多积累，就能做到举一反三。 5．【分析】本题考查了学生的实践作业，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材料或作出计划。 【解答】A、B、D项正确； C项有误，抄同学答案不是遇到不懂问题的解决方法。 故选：C。 【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。 6．【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 【解答】A.依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。与语境相符。 B.鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。与语境不相符。 C.灯火辉煌：灯光明亮。形容许多灯光构成的热闹景象。与语境相符。 D.炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。与语境相符。 故选：B。 【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。 7．【分析】考查了修辞手法。认真分析题目中句子的特点，然后选择。 【解答】A.句中将“西湖”比作“镜子”，运用了比喻的手法。 B.句中将“闪电”比作“带子”，运用了比喻的手法。 C.句中将“草”比作“茵”，将“柳”比作“眉”，运用了比喻的手法。 D.句中将小白菊赋予人的特点，运用了拟人的手法。 故选：D。 【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意修辞手法的辨析与应用。 8．【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，再进行选择。 【解答】A．有语病。搭配不当。应该将“紫云公园”与“春天”换位置，即：春天的紫云公园是个美丽的地方。 B．有语病。成分残缺。去掉“在......中”或“使”。即：在“雏鹰争章”活动中，我受到了很大的教育。/“雏鹰争章”活动，使我受到了很大的教育。 C．没有语病。 D．有语病。搭配不当。去掉“和欢快的笑声”或在“欢快的笑声”前加“听到”，并去掉“和”且加逗号。 即：在来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸，听到了欢快的笑声。/在来到操场，我们看到了孩子们幸福的笑脸。 故选：C。 【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。 9．【分析】本题考查课文理解、作家及其作品。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，把握作者的思想情感。 【解答】A、C、D正确。 B.错误，“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思是最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。“亡赖”的意思是同“无赖”，诗中指顽皮、淘气。所以题干中“作者喜欢懒散的孩子”错误。 故选：B。 【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 10．【分析】考查了概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。 【解答】这段文字主要描述了不同动物睡觉的有趣姿势。黑猩猩像人类一样躺着睡，松鼠蜷缩着并用大尾巴当作被子，而刺猬则蜷成一个刺球只露出鼻子。因此，选项C最能概括这段文字的主要意思：动物睡觉的姿势多且有趣。 故选：C。 【点评】概括段落大意的方法也很多，有摘句法，归并法，取主舍次法，列小标题法等。总之要先分清段落，再根据课文的内容和行文特点概括段意。 11．【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。 【解答】排序时应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上”是描述土豆花儿开放时的画面，所以应放在①②之间，①交代了土豆花开的时间，②描写了土豆花开满田野的画面。 故选：A。 【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。 12．【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。 【解答】依次出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，宋代范成大的《田园四时杂兴》，唐代罗隐的《蜂》，毛泽东的《卜算子•咏梅》。 故答案为： 可爱深红爱浅红 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 采得百花成蜜后 俏也不争春。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 13．【分析】本文是一篇说明文。文章介绍了辣条的主要购买人群是青少年。然后分三部分别介绍辣条虽小，食品添加剂却多；让辣条不卫生的“罪魁祸首”；辣条还会让你越吃越胖。指出辣条能量多、盐多、糖多、添加剂多，但其他营养物质含量少，吃多了不利于健康，要少吃。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合文章内容第一自然段“辣条是让中国孩子印象深刻的一种零食，校园零食界辣条称第二，没谁敢称第一！在某电商网站的销售指数中输入‘辣条’，相关关键词的搜索量曾高达207万，而购买人群主要是青少年”可知，辣条的主要购买人群是青少年。故选A。 （2）考查内容理解与概括。 A、C、D正确； B.有误。结合文章内容第三自然段“而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了”可知，“人工甜味剂难溶于油脂，要考虑溶解度的问题”表述有误。 故选：B。 （3）考查内容理解与概括。结合文章内容第四自然段“让辣条不卫生的‘罪魁祸首’主要包括大肠菌群、菌落污染、呕吐毒素”可知，让辣条不卫生的“罪魁祸首”主要包括大肠菌群、菌落污染、呕吐毒素。故选C。 （4）考查内容理解与概括。结合文章内容第五自然段“什么是呕吐毒素呢？辣条的主要原料小麦最容易受到该菌污染，如果有人食用辣条后出现呕吐、腹泻、发烧、神志不清等症状，皆是中了它的毒”可知，“如果有人食用辣条后出现呕吐、腹泻、发烧、神志不清等症状，皆是中了它的毒”句子中的“它”指的是呕吐毒素。故选B。 （5）考查内容理解与开放探究。结合文章内容第四自然段“因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的。不正规的作坊一般存在着卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等问题。这种作坊制作出来的辣条，让很多人吃出了急性肠胃炎。让辣条不卫生的“罪魁祸首”主要包括大肠菌群、菌落污染、呕吐毒素”，第八自然段“专家建议大家不要多吃辣条，因为辣条的含盐量和脂肪含量太高了，吃多了不利于健康”和第九自然段“辣条可以归结为典型的“四多一少”食品，能量多、盐多、糖多、添加剂多，但其他营养物质含量少，所以，请你“浅尝辄止””可知，李冬每天都会吃3～5包辣条的做法不对。因为辣条存在卫生隐患，即使能做到干净卫生，辣条也是高油、高盐、高添加剂、其他营养物质含量少的食品，吃多了不利于健康。所以应少吃。 故答案为： （1）A； （2）B； （3）C； （4）B； （5）李冬每天都会吃3～5包辣条的做法不对。因为辣条存在卫生隐患，即使能做到干净卫生，辣条也是高油、高盐、高添加剂、其他营养物质含量少的食品，吃多了不利于健康。所以应少吃。 【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展。 14．【分析】本文是一篇说明文。文章采用列数字、作比较等说明方法，介绍了地球之所以存在生命，有液态水，是因为其在太阳系中的独特位置。文章首先简要概括了地球在太阳系中的具体位置，接着说明了地球出现生命是因为地表存在液态水。然后将地球与靠近太阳的金星作比较，用列数字的方法阐明地球存在液态水的条件，解释了稍远成冰，太近成气的微妙关系。最后总结全文，回归标题再次强调了地球位置的妙不可言。 【解答】（1）考查内容理解与给文章加标题。结合文章内容主要内容：介绍了地球之所以存在生命，有液态水，是因为其在太阳系中的独特位置。结合文章内容第一自然段“地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个奇迹”，第五自然段“由此可见，地球所处的位置真是妙不可言”，可给短文拟个合适的题目为：妙不可言的位置。 （2）考查内容理解与概括。结合文章内容第二自然段“地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。从太阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有”可知，地球距太阳的位置，给地球带来生命的主要原因是使地球拥有液态水。故选C。 （3）考查内容理解与概括。结合文章内容第三自然段“地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星是这样，比金星更靠近太阳的水星就不用说了”可知，按照距太阳由近到远的顺序依次排列是水星、金星、地球。故选D。 （4）考查句子理解与赏析。 A、C、D正确； B.有误。结合文章内容第三自然段“据现在对金星观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了”可知，“金星的位置妙不可言，使得金星气候平稳，适合生命体生活”表述有误。 故选：B。 （5）考查内容理解与说明方法。结合文章内容第三自然段“科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多”中的“1.5亿千米、1.08亿千米”和“这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多”可知，该句运用了列数字、作比较的说明方法。故选B。 （6）考查内容理解与概括。结合文章内容第二自然段“地球距太阳的位置，给地球带来了很多好处。根本的原因是地球上有液态水，而其他行星没有。我们知道，液态水是产生生命必不可少的条件”，第三自然段“科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地球距太阳约1.5亿千米，而金星距太阳只有1.08亿千米，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来，就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样被永久地夺走了”，第四自然段“比地球更远离太阳的行星，虽然不缺水，但由于离太阳太远，受到的太阳辐射不够多，水都以冰的形式存在。因此，出现生命也是不可能的”可知，比起其他行星，地球与太阳的距离刚刚好，既不近也不远，能让地球上产生液态水，进而产生生命。所以说地球所处的位置妙不可言。 （7）考查内容理解与开放探究。根据对文章的理解，有不明白的问题均可提出，可以通过联系上下文、请教别人、查阅资料等方法来解决。示例如下：什么样的位置是妙不可言的？通过读文章，联系上下文，找出答案：距太阳约1.5亿千米。 故答案为： （1）妙不可言的位置； （2）C； （3）D； （4）B； （5）B； （6）比起其他行星，地球与太阳的距离刚刚好，既不近也不远，能让地球上产生液态水，进而产生生命。所以说地球所处的位置妙不可言； （7）什么样的位置是妙不可言的； 通过读文章，联系上下文，找出答案：距太阳约1.5亿千米。 【点评】完成此题目一般分为以下几步：1．认真阅读短文，了解短文主要内容。2．了解短文后，带问题读短文，可边读边做。3．深入了解主题，完成拓展。 五、第三部分表达与交流（30分） 15．【分析】本题为自命题的写景作文，要求写一写自己喜欢的地方。想想你喜欢的地方是哪里，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。 【解答】范文： 我最喜欢的地方 我的家乡华蓥是一个风景优美的地方。而华蓥的石林，更是一颗璀璨的明珠，是一个让人流连忘返的好地方。 石林位于华蓥城区前三十公里处，是一个有名的自然景点。走进石林，两旁郁郁葱葱的树木首先映入你的眼帘。各种各样的杉树、松树让你目不暇接。每棵树上都挂着一个牌子，上面写着谜语，让你边游边猜，其乐无穷！ 所谓石林，当然是怪石之林啰！走进石林几分钟后你就会发现，两旁的不再是树木，取而代之的是一个个奇形怪状的大石头，有的像小兔，有的像大象，还有的像海豚……它们都欢欢喜喜地迎接着游客的到来，真是一个个热情的“小主人”。 沿着石板小路一直往前走，一个庞然大物就会立即展现在你的眼前。你千万不要被吓坏了，那就是石林有名的一处风景——夫妻石。你看，那石头多么逼真啊！男的神态端详，女的笑容满面，真是栩栩如生，惟妙惟肖，让人不禁赞叹大自然的手艺真是巧夺天工！ 告别了夫妻石再往前走的话，你会看见一个小小的湖。没错，那就是美丽的嫦娥镜湖，湖里的一群群小生命让人不由得产生爱怜之心。湖上架起的一座小木桥让人顿感亲切，这里是大人们回忆童年的佳地。 欣赏完嫦娥镜湖的温柔，你又会来到一个情意绵绵的地方——“千年一吻”。这里是情侣的天堂，夫妻的胜地。看，屹立在平地中间的那对情人，是那样的难舍难分，情深谊厚，让人看了之后心里都会涌出一股心酸，仿佛这不是一块石头，而是现实生活中的真人一般。 不仅如此，在石林里，你还会看见一个小型的人工瀑布，一个神奇的山洞，还有……同学们，这么美，这么好玩的一个地方，你说我能不喜欢吗？你们也快到石林来参观吧！相信石林不会让你们失望！ 【点评】这篇文章小作者带我们游览了美丽的九寨沟，文章最大的亮点就是语言十分优美，还运用了比喻、拟人和排比多种修辞，使得文章生动、具体、形象，是一篇成功的习作。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/5/31 12:04:45；用户：周；邮箱：854178494@qq.com；学号：4219671 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$