《诗经二首》(《关雎》《蒹葭》) 课件 1 (共60张)

2015-09-10
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 一 《诗经》二首
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.59 MB
发布时间 2015-09-10
更新时间 2015-09-09
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2015-09-10
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价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《诗经》二首 作品简介: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编定。共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇,又称“诗三百” 。在先秦古籍中,被称为《诗》、或《诗三百》。后来被尊为儒家的“五经”之一,称为《诗经》。分为《风》 (160篇) 、《雅》(105篇) 、《颂》 (40篇)三大类, 《诗经》以四言为主,兼有杂言。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果。 在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多,情貌无遗”。 此外,《诗经》在押韵上有的句句押韵,有的隔句押韵,有的一韵到底,有的中途转韵,现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。 《诗经》的“六义”: 1、三大基本内容: “风”: “雅”: “颂”: 指十五国风,是各地的民 间歌谣。是诗经的核心内容。“风”和屈原的《离骚》并称为“风骚”。 分大雅、小雅,大部分是贵族作品。西周王城区域朝会宴饮所用诗歌。 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 指风、雅、颂、赋、比、兴。 《诗经》三种表现手法 朱熹的解释 现在的解释 “赋者,敷陈其事而直言之也” “比者,以彼物比此物也” “兴者,先言他物以引起所咏之物也” 赋就是铺陈直叙。类似于排比。陈述 比就是比喻 兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。(起兴)有时兴中有比,叫比兴。 汉武帝将《诗》《书》《礼》《易》《春秋》称为五经。 《诗经》六义: 风雅颂 赋比兴。 《诗经》开创了中国诗歌现实主义风格 学习目标 1.初步了解诗经在文学史上的地位。 2.初步了解赋、比、兴的手法。 3.了解朗读《诗经》四言诗的节奏,体会作品所表达的思想情感。 关 雎 (诗经第一篇) 雎鸠在传说中是一种情意十分专一的水鸟,其一或死,另一就忧思不食,憔悴而死。 关雎(诗经第一篇) 《诗经·周南》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 * 关关睢鸠,在河之洲。

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