2.1.2植物细胞学历案2023-2024学年人教版生物七年级上册

伊金霍洛旗第二中学学历案 学科 生物 备课人 郭婷婷 课时安排 2 授课时间 9.26 课题 2.2植物细胞 课型 新授课 授课班级 163，164 学历案序号 一.学习目标 课标要求 使用显微镜模仿制作临时装片 学习目标 利用老师提供的实验器具和材料，在掌握制作临时装片的一般步骤后，能自己制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，并正确使用显微镜观察自己制作的临时装片，初步学会绘制植物细胞结构简图，在此过程提高实验能力和科学绘图能力，因此实验时学生升入初中后第一个独立上手操作的实验，所以教师安排两人一组，在同桌合作完成过程中，培养探究意识，体会与人合作交流学习带来的乐趣。 二.评价任务（标准） 通过自主学习，了解玻片的制作要求和类型 通过教师演示指导，学生能正确制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片 通过观察，学生能对所观察的植物细胞进行科学绘图 通过课堂检测，来检测学生对知识的掌握情况 三.学习过程 学法建议 1、 回顾复习：个人和同桌间互说显微镜使用步骤。 2、 动手实践操作：在老师指导下，自己动手按照正确方法操作制作临时装片并进行科学绘图。 3、 巩固练习：通过做不同层级和不同类型题目，巩固本节课所学的知识以及掌握的科学思维方法。 课前预习 【自主预习】 课中学习 学习任务一：玻片标本的制作要求和类型 学生思考课本“想一想，议一议”内容？（为什么菠菜叶直接放到显微镜下无法观察） （菠菜叶片太厚） 阅读课本相关内容，思考玻片的制作要去和类型，并进行勾画。 学习任务二：制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片 1.阅读教材第43页的制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片方法步骤：（用一个字总结各步骤，个人自学后小组探究，总结得出结论） （教师这里介绍稀碘液的作用是染色，载玻片作用是托载标本的玻璃片，盖玻片的作用是覆盖标本的玻璃片）。 基本步骤： 1　 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦） 2　 把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（滴） 3　 用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮，把撕下的内表皮浸入载皮片上的水滴中，用镊子把它展平。（撕、展） 4　 用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察。（盖） 5　 把一滴稀碘液滴在洋葱内表皮上，使染液浸润标本的全部。（染）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本。（吸） 最后用一个字来总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程。 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2.动手实践，制作临时装片（此过程需教师巡视指导） 学习任务三：观察并进行科学绘图 回顾显微镜的使用步骤以及由低倍镜换到高倍镜的正确操作步骤（同桌互说） 你所看见的植物细胞结构，把其中一个植物细胞结构如实地画到实验报告纸上。 画图时注意生物简图的画法和注意事项。 绘制要求： （1）、左眼看、右手绘 （2）、绘时用3H铅笔 （3）、明暗用细点多少表示，暗点密、明点疏 （4）、在图右侧引水平线标注名称 （5）、图下方标注所画结构名称 学习任务四：课堂总结 同学们，通过今天这节课的学习你有哪些收获？ 以小组为单位总结本节课所学知识，先在小组内相互说一说，然后在课堂上交流 学习任务四：当堂检测 完成课后习题1以及题单上的题目，完成后继续完成老师布置的作业 五.教学反思 注：学历案是教师教和学生学的基本依据，是学生学习的脚手架，课堂教学如何开展，就如何设计，教师和学生可以按照学历案开展课前预习，课中学习，课上检测和练习，课后反思改进。 学科网（北京）股份有限公司 $$