山东省宁津第一中学岳麓版高二历史必修3第一单元第2课战国时期的百家争鸣 导学案

年 级 高二 学 科 历史 版 本 岳麓版 内容标题 战国时期的百家争鸣 编稿老师 高燕 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 战国时期的百家争鸣 二. 学习目标： 　1. 儒家、墨家、道家、法家、兵家等诸子百家的代表人物。（识记） 　2. 儒家、墨家、道家、法家、兵家等诸子百家的主要思想主张。（重点理解掌握） 　3. 百家争鸣形成的原因。（理解） 　4. 百家争鸣局面形成的重要意义。（理解） 　5. 各家学说对后世的影响。（灵活运用） 　　 三. 重难点讲解： 知识点一、“百家争鸣”局面出现的社会原因（难点） 第一，在经济上，井田制崩溃，铁器的使用和牛耕的推广，推动生产力迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 第二，在政治上，周王室衰微，士大夫崛起。社会大变革时代，各种力量在争衡、较量，对社会变革的现实发表不同的看法，必然会出现观点各异的现象。 第三，在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。 第四，在思想文化上，私学的兴起，造就了一大批知识渊博和阅历丰富的文士，同时也为学术繁荣提供了舆论阵地。 知识点二、孟子、荀子与儒家（重点） （一）孟子 主张：1、仁政学说 2、性善论 3、人的修养和义利观：养浩然之气；先义后利，舍生取义 4、爱民 地位：1、代表新兴地主阶级利益 2、被称为“亚圣”，《孟子》于南宋被朱熹列为四书之一，被当作儒家经典 （二）荀子： 主张：1、天人关系理论：“明天人之分”、“制天命而用之” 2、性恶论 3、治国以礼教为主，礼法并施 地位：1、很长时间被视为儒家思想的异端 2、是战国时期百家思想的集大成者，对中国哲学有深远影响 知识点三、墨子与墨家（重点） 墨子 主张： 1、兼爱，非攻 2、尚贤，尚同 3、提倡节力，节用，节葬 4、上天和鬼神都存在 地位： 1、代表下层劳动群众，特别是手工业者利益 2、战国时期一度成为显学，此后逐渐衰落 3、墨家学派组织严密，成员为墨者，领导为巨子，墨子是第一个巨子 知识点四、庄子与道家（重点） 庄子 主张：] 1、相对主义的“齐物论” 2、逍遥的人生态度 3、天与人不相胜 地位：在思想、文学和美学方面作出了重大贡献 知识点五、韩非与法家（重点） 韩非 主张： 1、