2024年河北省石家庄市第四十八中学中考二模语文试题

2024年石家庄第48中学初三模拟试题(二) 语文试卷 第一部分 (1-2题14分) 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共7分) 我们通过歌唱传逆的情感在激荡不绝的绵延中成了诗,成了曲,也成了戏。那声音 回响在广阔天地,落在江南的水榭楼台,顷刻间被佳人的娉婷风姿,婉转成了细腻优雅 的昆曲:落在西北的塬梁沟壑,霎时被粗犷汉子的不折硬骨,啸吼成了炽烈高亢的秦腔: 落在川渝的峰岭盆地,转瞬被摧山壮士的包容进取,揉纳成了生动百变的川剧。 或意扬顿挫、荡气回肠,或一唱三叹、扣人心弦的戏曲声是一方百姓与一地风物的 对话。风物养人,人唱风物。这些古老的声音,接受着水土与百姓的蕴育,在时代的() 中历久弥新:这些古老的声音,在岁月更迭中融入人们的血液。当你俯身倾听,你听到 的一定是涌动不息的,独属于中国的声音。 (1)给下列词语中加点的字注音。(3分) ①顷刻」 ②粗犷 ③炽烈 (2)填入文中括号内的成语恰当的一项是( )(2分) A.气象万千“B.风云变幻C.周而复始 D.前仆后继 (3)第二段中有两个错别字,请找出并修改(2分) ① 应改为 ② 应改为 2为弘扬戏曲文化,我校某班拟开展“走进戏曲天地传承戏曲文化”综合性学习活动, 请你参与并完成以下任务。(共7分) [材料一] 戏曲节目收君格况调查统计图 G0% 52% 50% 40% 30% 28% 圈中老年 4% 圆青少年 20% 10% 7% 10候 9 0% 经常收石 有时收看 闾尔收看 不收霜 [材料二] 中国戏曲艺术在传承发展过程中,形成了独特而宝货的人才培养经验。中国传统戏 曲教育强调因材施救,根据学员个性差异,有的放关地进行救学,使每个学员都 能扬长避短,获得最佳发展。此外,还注重学员的理论学习和通识救育,激发主观 能动性,提高艺术创造力。同时也很注重“学练看演”结合,让学员在课堂上学戏 后再到舞台上展示,提高舞台适应能力,增强角色的艺术感染力。 [材料三] 语文试卷第1页,共8页 海报 依托民间传说改纷的河北挪子《包公赔情》将在石家庄大剧院盛大展演,这部戏旨 在揭示谎言与真实、职责与良知、法规与人伦的诸般冲突。体现了包拯廉洁公正、铁面 无私、刚正不阿的精神。届时欢迎大京观看。 2024年5月6日 石家庄市某剧团 (1)请简要概括[材料一]中的主要信息(2分) (2)目前、我国戏曲人才短缺。请你结合[材料二]的内容,就怎样培养戏曲人才的问题, 向戏曲学院提出相应的建议,不少于2条。(2分) (3)看到《包公赔情》宜传海报后,小洋想邀请小琦一起去看演出,可是小琦说他很少 观看戏曲节目,不想去。请你结合[材料三]的内容,以小洋的身份有理有据地劝说小琦一 起去观看。(3分) 第二部分 (3-23题 56分) 一、古诗文阅读 (一)古诗文默写(7分) 3兼葭苍苍,。 (《诗经 蒹葭》) 4. 吟鞭东指即天涯。落红不是无情物, 。 (龚自 珍《己亥杂诗》) 5请将杜甫《望岳》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联:四顾八荒茫,天何其高也 下联: 人奚足算哉 6有些房屋取名源自古诗文,如“致远堂”,出自诸葛亮《诚子书》中的“非淡泊无以明 志, “人境庐”源自陶渊明《饮酒》(其五)中的诗句 (二)古代诗歌阅读(5分) 阅读下面两首诗,完成7~8题(5分) 赤壁 唐 杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周邮便,钢雀春深锁二乔。 语文试卷第2页,共8页 赤壁初三模拟题2答案 1.(1)①a1ng②gudng③ch1 (2)B (3)①意扬顿挫抑扬顿挫②蕴育孕育 2.(1)示例一：中老年收看戏曲节目的频率（比例）远远高于（大于）青少年。 示例二：大部分中老年收看戏曲节目，而大部分青少年不收看戏曲节目。 (2)建议一：因材施教，有的放矢地进行戏曲教学。 建议二：戏曲数学要注重理论学习和通识教育相结合。 建议三：戏曲教学要注重“学练看演”结合。（答出一点1分） (3)示例：小琦，戏曲是我国传统文化的瑰宝，作为河北人，我们更应该了解河北的文化， 《包公赔情》展现了包拯廉洁公正、铁面无私、，刚正不阿的精神。让我们一起去观看吧。 3.白露为霜/白露未晞/白露未已 4.浩荡离愁白日斜：化作春泥更护花 5.一览众山小 6.非宁静无以致远：结庐在人境，而无车马喧 7.B 8.前者用假设感慨周郎的得胜是得益于机遇(1分)，表达了自己空有才华和抱负但生不逢 时无从施展才华的无奈(1分)。后者用假设批判曹操不能忠于汉王室，表达忠君爱国的 思想(1分). 9.(1)同“避”，躲避，避开(2)正确，对的(3)脸色(4)推辞 10.晏子至/公一归七年之禄/而家无藏。(1处1分，共2分) 11.(1)齐景公亲自管理国家，他的权威被其他诸侯国轻视，他的实力比国内贵族国氏、 高氏弱小。(2)晏子死后国家衰落了。 12.个人原因：为人处世无私，正直，不以君主的喜好选拔人才。 外部原因：他人中伤：景公听信谗言，冷落晏子。(1处2分，共4分) 【参考译文】 晏要是齐景公时期的相国，在用人上，他发现贤能的人就提拔，不和君主所想要的相 同：发现不好的就免职，不避开君主所喜爱的；在言行上，他做事大公无私，说话坦率诚 愿，毫无顾忌。有人向齐景公提意见说：“提拔和罢黜官员不与君主协商，叫做专权；说话 在君主面前也无顾忌，叫做做慢。专权和傲慢的行为存在，那么君臣之间的规矩就废止了。” 齐景公听了，认为这些话很对。晏婴入朝，齐景公见了他，脸色很不好看。所以晏要回家， 将东西收拾好，装上车，向齐景公告辞说：“我年老糊涂没有能力，不敢尽臣道。”辞去了 相国的职务，退隐到穷苦的地方，在东海附近一个偏僻的地方开荒种地，院子里生出野草， 大门外长起荆棘。转眼七年过去了，燕国和鲁国各自争夺，百姓生活困苦，家里没有积着。 齐景公亲自管理国家，他的权威被其他诸候国轻视，他的实力比国内贵族国氏、高氏弱小， 齐景公害怕了，又将晏婴召回了国都。晏婴官复原职以后，齐景公将七年的俸禄如数发放 给他，晏婴没有据为己有。晏子被任用，其他诸侯国害怕晏婴的威严，国氏、高氏也乖乖 地服从君主，燕、鲁呈献贡品，小国按时朝拜。晏子死后图家表落了。 13.B(“无法适应任何塞冷的环境”不准确) 14.①引用《小王子》中的小王子偶遇玫瑰园这一事件，巧妙地引出说明对象一沙漠玫瑰： ②增加了文章的文采美，富含启发性，引发读者阅读兴趣。 15.打比方。将沙漠玫瑰粗壮的枝干比作18世纪的蓬蓬裙，生动形象地说明了沙漠玫瑰的 形态特征，突出了沙漠玫瑰形态优美大方的特点。 16.“容易”表限定，在句中说明：沙漠玫瑰在10℃以下很可能会发生寒害，但不是绝对 会发生，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 17.刘恒老师真诚而自然、朴实，待人亲切，对文学艺术有真知灼见，有人格魅力。（答出 一点得1分) 18.褒词贬用(1分)，强调了北京作协群体的谦和美德(1分)，表达了作者的敬佩和赞炎之 情(1分)。 19.这句话将文学比作树，在生命的重压下顽强地生长(1分)，说明艺术是有力量、有希望 的，能让人变得更加自信和坚韧(2分)。 20.更真实、更准确地体现出刘恒老师的精神品质和人生追求，也写出了刘恒老师对我的深 刻影响和人格滋养。（答出一个要点得1分，答出两个要点得3分） 21.①埃德加·斯诺②周恩来③坚定的阶级立场、强烈的自豪感、热情真诚、爱护部下、大 胆无畏（勇于反抗）（写出两点即可得分） 22.(1)唐僧（唐三藏） (2)三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭 蕉扇等 (3)忠勇，憨厚 【详解】 本题考查对名著人物形象的理解以及重点情节的识记。 ①空：根据《西游记》“女儿国遇难”这一情节的内容“女儿国国王相中唐僧后，要以身相 许，唐僧谢绝了她的好意，最后在孙悟空的设计下连夜离开了女儿国”，这里突出了唐僧的 善良以及在西天取经途中不受外界透惑的坚定意志，由此可知此处的人物应是唐僧，也即 唐三藏： ②空：此处所填的情节能体现孙悟空的爱憎分明，忠诚即可。 三打白骨精：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作少女、老妇人、老公公的诱 骗，都被孙悟空一一识破，孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，而唐僧却赶走了 孙悟空，孙悟空苦苦哀求师傅不得，最后叮嘱师弟照顾好师傅并跪拜师傅之后离开，这里 体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚： 大战红孩儿：火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵 风将唐僧掳走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃：悟空请来龙王洒下雨水，反被 烧伤：八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去：最终悟空请来观音，用莲花宝座降伏红孩 儿，收他做了善财童子，数出了师傅，这里也体现了孙悟空的爱增分明和对师父的忠诚： 真假美猴王：在唐僧师徒四人取经路上，六耳猕猴假扮悟空想去取经，修成正果，故意在 唐僧面前打死人，使得唐僧将悟空赶走。悟空为了师父的安全，求助于观音菩萨，而遭六 耳猕猴一次又一次的纠缠，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗，六耳猕猴不服从命 令。后来真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳猕猴终于现出原形，这里也体现 了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚： 三调芭蕉扇：火焰山阻挡着唐僧师徒西进的道路，只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火。孙悟 空以为与牛魔王有结拜之交，借扇定能成功，却被公主挥动宝扇，将他扇到十万八千里之 外，直吹到小须弥山。悟空借得定风丹，二次借扇，铁扇公主扇不动他就回到洞中。孙悟 空变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。谁知借来的却是一把 假扇，愈扇火愈大。悟空变作牛魔王模样，第三次到芭蕉洞中，骗得真扇，欢天喜地地走 下山坡。牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又骗回了扇子。悟空 十分懊恼，与牛魔王一场大战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。火焰山烈火熄 灭，林木返青，唐僧师徒终于走出了火焰山，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的 忠诚。 ③空：根据《西游记》“助力败魔王”的内容“孙悟空从铁扇公主处骗得芭蕉扇，结果牛魔 王变作八戒的模样又骗走了真扇，大圣再次和牛魔王展开激战，八戒助阵，牛魔王逃走， 玉面公主携众妖来助阵，八戒再与牛魔王对抗，牛魔王逃回洞中。最后孙悟空与猪八戒一 起和牛魔王展开斗争，加上众神仙的协助，终于打败牛魔王，牛魔王显出原形，铁扇公主 为数丈夫主动献出了芭蕉扇”，平时的猪八戒也会偷懒、阻小、爱占小便宜，爱搬弄是非， 但在“助力败魔王”中他和牛魔王的顽强搏斗中可看出八戒的忠勇，关键时刻成为孙悟空 的好帮手，也体现了他憨厚老实的一面。 23.示例一：所选人物：鲁智深和林冲出自名著：《水浒传》 故事情节：鲁智深在野猪林解救遇险的林冲。 示例二：所选人物：祥子和老马祖孙出自名著：《骆驼样子》 故事情节：祥子在茶馆看到老马饿得晕倒在地，毫不犹豫地买来了包子给老马祖孙吃。 示例三：所选人物：简·爱和谭波儿出自名著：《简·爱》 故事情节：简爱受到了勃洛克赫斯特的指责和惩罚之后，谭波儿小姐帮助简爱洗刷了冤屈。 【详解】本题考查名著情节。 示例1：鲁智深和林冲出自《水浒传》。 太尉高俅有个义子高衙内，贪图林冲妻子的美貌，被鲁智深吓退，一病不起。于是设 计陷害林冲带刀进入白虎堂，林冲被判发配沧州。高衙内收买押解衙役董超和薛霸，让他 们在途中结果林冲。去沧州的路上要路过野猪林，这是一处险恶地，董超薛霸两人将林冲 绑到树上，要杀林冲。就在这时鲁智深出现数了林冲的性命。原来前一天晚上在客栈的时 候，鲁智深看到押送林冲的两个人用热水将林冲的脚烫出大水泡，又听到了要在野猪林结 東林冲的性命的阴谋。于是第二天便悄悄跟在他们身后，伺机行事。董超和薛霸看到突然 出现一个胖和尚，长相凶狠，吓得马上跪地求饶，依着鲁智深的性子直接杀了董超和薛霸， 可是林冲却劝说不要伤害二人了，之后鲁智深一直护送林冲到了沧州。 示例2：祥子和老马祖孙出自《骆驼祥子》 祥子第一次遇见老马祖孙是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车， 又饿又冷，进了茶馆后老马就晕倒在地。平时自己都不舍得花钱的祥子，这次毫不犹豫地 买了包子给老马吃，老马很感激他。 示例3：简·爱和谭波尔出自名著《简·爱》 校长布洛克赫斯特在一次学生集会上，公开诋毁简·爱为“说谎者”，并指贵她品行 不端。由于布洛克赫斯特校长在学校中具有很高的权威，学生们和老师们都对他的话深信 不疑，简·爱因此陷入了孤立无援的境地。 在众人都对简·爱避而远之的时候，谭波尔小姐来看望她，简爱告诉她自己的身世和 里德太太一家对他的虐待，谭波尔小姐决定写信给劳埃德先生求证，最后谭波尔小姐帮助 简爱洗刷了冤屈，布洛克赫斯特校长不得不收回自己的指控，并向简·爱道歉。这个情节 充分展现了谭波尔小姐的善良品质。她不仅关心学生的学业，还呵护他们的心灵。在 简·爱受到不公正待遇时，她能够勇敢地站出来为她辩护，维护她的尊严和权利。 24.作文 项目 一 等 二等 三等 四等 2016分] 1511分[ 106分 50分 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 内容(20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容空泛 情感真挚 情感真实 情感基本真实 情感不真实 2016分 1511分 106分 50分 语言(20分) 语言准确、流 语言不通顺，语 语言准确、通顺 语言基本通顺 畅、生动 病多 6分 5分 43分 20分 结构(6分) 结构严谨、条理 结构完整、条理 结构基本完整、 结构不完整、条 清晰 较清晰 条理基本清晰 理不清晰 4分 3分 2分 10分 书写(4分) 卷面整洁、字体 卷面较整洁、字 卷面基本整洁、 卷面不整洁、字 工整 体端正 字迹清楚 迹难辨