第二单元我们周围的空气单元检测试题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

【单元检测】 第二单元《我们周围的空气》单元检测试题 湖北省石首市文峰初级中学 刘涛（正高级教师） 说明：1．全卷满分50分，考试时间42分钟。 2．请将答案写在答题卡上，否则不给分。 一、选择题（共13个题，共18分，1～8题每题1分，9～13题每题2分，在每题有四个选项，只有一项符合题目要求） 1．在通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定，其中体积分数约为21%的气体是（ ） A．N2 B．O2 C．CO2 D．H2O 2．环境空气质量监测项目有：二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物三个指标。下列做法对三个空气质量指标不会产生影响的是（ ） A．用氢气作燃料 B．露天焚烧垃圾 C．汽车排放尾气 D．用煤作燃料 3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 4．下列实验现象描述正确的是（ ） A．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光 B．红磷在氧气中燃烧产生浓厚白雾 C．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D．紫色石蕊试液滴入稀硫酸变蓝色 5．下列物质不属于空气污染物的是（ ） A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．氮气 D．可吸入颗粒物 6．下列有关空气成分的叙述中，错误的是（　　） A．氧气具有助燃性，可用作助燃剂 B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 D．二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料，所以空气中二氧化碳越多越好 7．新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是（ ） A． 海水晒盐 B． 燃放鞭炮 C． 露天焚烧垃圾 D． 工厂排放烟尘 8．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ） A．可用常温下分解双氧水的方法快速制取氧气 B．工业上用空气制取氧气发生了分解反应 C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 9．实验室用双氧水制取氧气，用排水法收集，持续一段时间都只观察到导管口气泡冒出缓慢，进行原因分析，不成立的是（ ） A．实验前过氧化氢已多量分解 B．反应容器中放入的催化剂二氧化锰太少 C．反应容器口未塞紧 D．生成的氧气大量溶解在水中 10．下图为初中化学常见气体的发生与收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（ ） A．装置I可作为固体加热制取气体的发生装置 B．装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替 C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应的气体 D. ．装置Ⅴ可以用于收集O2，也可以用于实验室收集易溶性的气体 11．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 12．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（ ） A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜 B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集 C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动 D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面 13．下图为实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置。在实验过程中，当观察到气泡在导气管口连续、均匀地冒出时，才开始收集气体，其目的是（ ） A．为了检验该实验装置的气密性 B．为了提高收集到的氧气的纯度 C．防止水槽中的水倒吸使试管破裂 D．防止高锰酸钾颗粒进入导气管 二、非选择题（本题共7个题，共32分） 14．（4分）我国发布的《环境空气质量标准》中基本监控项目增设了PM2.5浓度限值。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物． （1）雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于 （填“混合物”或“纯净物”）。 （2）大雾天气导致呼吸病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的　　（填序号）； A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．可吸入颗粒物 （3）防PM2.5的专用口罩使用了活性碳，这是利用了活性碳的 作用。PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一，请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施 。 15．（5分）图示四种途径都可以得到氧气： （1）分离液态空气用于工业制取氧气，发生 变化（填“物理”或“化学”）。 （2）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式，①甲： ； ②乙： 。都发生反应的基本类型为 反应： （3）甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。 16．（4分）为测定空气里氧气的含量，某同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 （1）点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。写出该反应的化学方程式为 。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。 （3）实验完毕，若进入集气瓶中的水偏少，请你分析其中的原因有 （至少一点）。 17．（5分）下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置______（字母填序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是 ，反应的化学方程式为：_____________________。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C作发生装置，你认为选用C的优点是_________。 （3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）)端通入。 18．（4分）通过一年的学习，小明知道了氧气的实验室制法有多种途径．结合下列装置图，按要求回答问题。 （1）请你在C处写出另一种实验室制取氧气的方法． A．加热高锰酸钾 B．分解过氧化氢溶液 C．　_________　 （2）写出标号仪器的名称：a　_________　．若用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，写出反应的化学方程式　_________　，应选用的气体发生装置　_______　（填写字母序号）。 19．（3分）如图装置可用于实验室多次连续进行氧气的制取和性质的实验。 （1）仪器X的名称是________。 （2）二氧化锰用水泥负载做成小球状作为催化剂使用的主要优点是________。 （3）打开弹簧夹，在X中点燃红磷，丙装置内可观察到现象是________；在X中点燃硫粉，Y为稀KMnO4溶液，丁装置可观察到现象是________；在X上缠绕细铁丝并点燃，需要在丙装置底部铺上一层细沙，其作用是________。 20．（5分）通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关方法，请根据下图回答问题： （1）以上装置A～F中有一处明显的错误，请加以改正  ；利用改正后的装置完成后面的实验。 （2）若选用装置B、D、G制取并收集干燥的氧气，正确的组装顺序为_____ ，则在装置G中加入的液体试剂是 ______ （填名称）。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是  ，反应的化学方程式为 ；若用装置G收集氧气，气体从 ___ （填“a”或“b”）端通入。 学科网（北京）股份有限公司 $$