专题07 语言文字运用2-【好题汇编】2024年高考语文三模试题分类汇编（新高考通用）

专题7 语言文字运用Ⅱ （新高考专用） （所选地区：黑龙江、云南、辽宁、山东、广东、浙江） 2024届新高考地区高三三模语言文字运用Ⅱ考情概述 开考时间 考区 教考衔接角度 真题复现角度（新高考及全国卷） 2024.4.25 黑龙江齐齐哈尔 语句复位 修改病句 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.7 云南昆明 情景补写 修改病句 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.7 云南普洱 修改病句 情景补写 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.13 辽宁沈阳 成语熟词 同词异境的含义 标点符号 例：2023新课标Ⅱ 卷：18．请在文中横线处填入恰当的成语。 例：2023新课标I卷：21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 2024.5.15 山东聊城 变换句式 标点符号 例：2023新课标I卷：21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 2024.5.17 广东高州 情景补写 压缩语段 例：2023全国乙卷：20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2024.5.22 山东德州 情景补写 概括文段要点 例：2023全国乙卷：20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2024.5.25 浙江金华 情景补写 概括文段要点 例：2023全国甲卷：19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 2024.5.29 辽宁朝阳 词语的表达效果 不同语境下的意义和表达效果 例：2023新课标I卷：20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（   ） （2024届·黑龙江齐齐哈尔·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】在我们老家豫东平原，年年农历三月，刺槐吐蕊，槐芽初绽，是吃槐花的好时节。北方平原上的槐树分为两种，一种叫“刺槐”， A ，我们吃的槐花来自刺槐，它是最近几百年才从西方传入中国的。 【乙】我们翻阅古人诗集，常常能读到秋天落槐花的场景。【丙】诗人笔下那些满地萧瑟的槐花，都是国槐的槐花。 B ？根据诗文描写和历史文献的记载，古人似乎并不吃它，只用它做染料。【丁】古人从国槐的花蕊里提取出黄色的染料，可以给布匹染色，也可以用来作画。 北方还有一种特殊的国槐——龙爪槐。在植物学家眼里，龙爪槐本质上就是槐树，是国槐的芽变品种。 C ，指在植物茎枝萌芽阶段，芽的分生组织体细胞发生了突变。①人工选择突变芽长成的这种枝条，把它嫁接在槐树砧木上，就变成了龙爪槐。②换个说法，龙爪槐无法由龙爪槐的种子繁殖，只能嫁接繁殖，且需要已经发生了突变的枝条前来嫁接。③重点是，这种芽变是突发的，充满了不确定性。④你不知道哪个嫩芽里会长出曲虬盘结的“游龙”，因而也不知这枝“游龙”的龙爪在下一刻会弯曲着伸向哪里。 20．“山衣重叠六铢轻，淡拂槐花染不成。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中最后一段有两句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （2024届·云南昆明·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 智齿，又叫“第三磨牙”，指的是牙槽骨最里面的上下左右各一个的四颗第三磨牙。它是最后萌出的一颗牙齿，通常在16岁以后才长出来，由于在这个年龄段，人的生理和心理都接近成熟，因此取名“智齿”。这个名字 A ，但是，与它的美好寓意相反的是，由于在人类的成长进化过程中，颌骨是逐渐变小的，留给智齿的空间也会逐渐变小， B ，给我们带来一系列危害。①智齿阻生常常会引起反复发作的冠周炎，②邻牙的损害，③导致颞下颌关节紊乱。④因此，⑤智齿阻生越早拔除越好。通常建议在25岁之前拔除智齿，因为在这个年龄段前， C ，牙根还没有完全稳固，对下牙槽神经管的作用也较小，所以此时拔除智齿受到的阻力也相对较小。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的部分有语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 （2024届·云南普洱·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①太阳是个脾气暴躁的大火球，②总是向宇宙中乱“扔”东西，③这些东西包括由电子和质子等带电粒子组成的等离子。①它们又热又快、⑤有着很强的战斗力。⑥但值得幸运的是，⑦我们的地球拥有磁层——即由流动的地球外核形成的强大磁场，⑧能够抵御得住这些东西的袭击。 A ？在地球深处，有着由铁、镍等金属元素组成的熔融液体。当地球旋转时，地核会产生电流，电可以生磁，因而产生了磁层。当来自太阳的等离子体高速向地球冲来时，地球磁层会把它们拒之门外。但也会有一小部分等离子体从地球的两极趁虚而入，与大气层相互作用，形成我们见到的美丽极光。 既然地球磁场能挡住太阳扔出来的东西，那么为什么光能进来呢？光也是从太阳发射出来的，不是吗？磁场能挡住的是带电粒子， B ，所以，光通过了地球磁场的考验。 不过，地球的磁场也是不稳定的。随着时间的流逝，地球磁场会改变方向，甚至 C ，为什么会出现这样的“反转”呢？目前还没有明确答案。磁极方向的改变，似乎对人类生活没什么太大影响，但是，在两极互换期间，地球磁场可能会变弱甚至消失一小段时间。失去了地球磁场的保护，地球很可能就抵不过太阳微粒辐射的侵袭。 21．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 （2024届·辽宁沈阳·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 听说船早晨十点从奉节入峡，九点多钟我揣了一份干粮爬上一道金属小梯，站到船顶层的甲板上了。从那时候起，我就跟天、水以及两岸的巉岩峭壁打成一片，一直伫立到天色昏暗，我就像是在变幻无穷的梦境里，又像是在听一阕奔放浩荡的交响乐章：忽而妩媚，忽而雄壮；忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目。 整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的长如梭。走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动，下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。往前看呢，山岚弥漫， ① ，有的如笋如柱，直插云霄，有的像彩屏般森严大方地屹立在前，挡住去路。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。 那两百公里的水程用文学作品来形容，正像是一出情节惊险，故事 ② 的好戏，这一幕包管你猜不出下一幕的发展，文思如此之绵密，而又如此之突兀，它迫使你非一口气看完不可。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“又”与文中加点的“又”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我的小说是我在生活中探索的结果，每部作品都是我一次又一次的收获。 B．这点小事又费得了多大工夫？ C．生活费之外，又发了五十块钱做零用。 D．冬季日短，又是阴天，夜色早已笼罩了整个市镇。 22．使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。文中画波浪线的句子与“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，各有怎样的表达效果？请简要分析。 （2024届·山东聊城·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “算力”是指包括超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起，在单位时间内达到的包含计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力在内的计算峰值能力。随着数字经济发展，算力的重要性不断增强，正在成为衡量一个国家或地区经济发展质量的重要指标。 到2023年底，全国在用数据中心机架总规模超过810万标准机架，算力总规模达到230百亿亿次/秒（EFLOPS），算力正加速向政务、工业、交通、医疗等各行业各领域渗透。同时，在“东数西算”工程与全国一体化算力网的布局下，中国算力网——智算网络一期已经上线，全国算力“一张网”已具雏形。 21．将文中画波浪线的部分改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，不得改变原意。 22．下列句子中破折号的用法，与文中画横线的语句中破折号用法相同的一项是（    ） A．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过。” B．吃食店里的饭菜，于他是有害的——像一切厌世家一样，他苦于消化不良。 C．等我们再进去的时候，便发现他安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 D．他们站在一切人之上——从前站在一切人之下，所以叫做反常。 （2024届·广东高州·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “饭后活动容易导致胃下垂”可以说是一个常见的流言，其“理论依据”是刚吃饱时的胃就像灌了水的气球，如果此时跑跳运动，胃就会被里边的东西“坠”到变形，引发胃下垂。其实， ① 。 我们的内脏依附着肌肉，连接了很多韧带、筋膜等等，被“兜”在它应该待的地方，虽然能活动一二，但很难发生剧烈的移动。而胃下垂则是因为这套“悬挂系统”出了问题，比如膈肌悬吊力不足，支持的韧带功能减退、松弛，腹内压下降，胃张力低下，腹肌松弛。长期劳累用脑过度、胃肠蠕动亢进、膈肌位置下降等 ② 。长期进食少或者暴饮暴食也会增加胃下垂的风险。但这些因素往往都是日积月累导致，跟饭后轻度运动没有什么关系。因此，我们可以不用担心“饭后百步走”弄出胃下垂来。 当然，如果吃得过饱又立即进行诸如 ③ ，可能导致胃里的东西反流，让人觉得不舒服，而且刚吃完就剧烈运动，也会因为腹胀等因素导致动作可能变形，发挥不出自己的最好水平。所以，建议吃完饭1至2小时以后再做剧烈运动。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．简述第二自然段的主要内容。要求使用同时包含因果、假设关系的句子，表达准确流畅，不超过70个字。 （2024届·山东德州·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “村咖”出圈的背后，是乡村旅游的火爆。其最大消费群体是喝惯了咖啡的城市游客，最大经营群体是返乡下乡的各类人群。很多人来“村咖”消费，图的首先不是好喝的咖啡， ① 。人们向往田园风光、乡土文化、农家美食，因此追求优雅放松的乡村慢生活成为一种时尚。不少地方发展特色乡村旅游，返乡在乡人群通过乡村旅游自主创业，为满足这种时尚需求创造了条件。可见， ② ，田园的颜值和咖啡的韵味结合，怎能叫人不喜欢？ 乡村越来越时尚，这离不开乡村价值的重新发现。乡村，不再只是从事农业生产的地方，还能提供山水林田的生态涵养功能、令人向往的休闲观光功能、独具魅力的文化体验功能。这些功能恰恰是乡村产业发展的土壤。得益于近年来城乡资源要素双向流动，农村基础设施和公共服务持续向好，乡村打通了资源路、产业路、旅游路，面貌大为改善，可谓宜居宜业。 此外， ③ ，稻田营地、艺术研学等同样在兴起。眼下，各方参与乡村产业的热情高涨，更多人群奔赴乡村，更多主体看中乡村，必将引爆更多新业态。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第二自然段的内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 （2024届·浙江金华·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 烫好的肉片要马上吃，烫嘴的茶要趁热喝！“趁热吃”似乎是中国人特有的习惯，食物的温度也能慰藉心灵，但是趁热吃并不健康！丝毫不夸张地说：趁热吃可能会伤害食管， ① ！ 食管是一根长约25厘米有弹性的“管子”，这根管子内壁上的黏膜上皮细胞比较脆弱，它们对温度非常敏感，超过54℃就会受伤，一碗超过80℃的热汤几秒就能把它烫伤、杀死，而新的细胞则会迅速增生，保持平衡。但 ② ，食管黏膜在反复损伤、增殖和坏死中，新生细胞可能产生“异型性”细胞，这些“坏细胞”肆意生长后，最终造成食管癌！ 中国是食管癌的重灾区。我国食管癌的发病率居恶性肿瘤的第五位，死亡率居第四位，无论是发病还是死亡人数均占全世界的50%以上。食管癌不是直接遗传性疾病，但是有不少食管癌的发病有家族聚集的倾向。家族中有人患食管癌，他的子女患食管癌的机会比一般人多几倍。同家族人群在饮食习惯方面有很大的相似，所以家族聚集现象较高。预防食管癌，可以从身边的小事做起，如不吃烫食、不喝烫水，吃饭细嚼慢咽，饮食健康规律，定期筛查等。只有这样，才能在享受美味的同时， ③ 。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。 22．简述食管癌具有家族聚集倾向的原因，要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅。 （2024届·辽宁朝阳·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 月光下的清流蜿蜒曲折，水声潺潺。这条一脚就能跨过去的小溪仿佛是固定在大地的一根琴弦。弹拨它的，是清风、月光以及一双少年的手。云领放下篮子，撩开菊花，取出两盏河灯，又取出火柴，一一将它们点燃，将一盏莲花形的送给我。他对我说，他妈妈喜欢吃南瓜，所以他每年放的河灯都是南瓜形的。云领先把几枝菊花放在清流上，然后怕我搅扰了他似的，捧着河灯去了上游。我打量着那盏属于魔术师的莲花形的河灯，它用明黄色的油纸做成，烛光将它映得晶莹剔透。我从随身的包中取出魔术师的剃须刀盒，打开漆黑的外壳，从中取出闪着银光的剃须刀，抠开后盖，将槽中那些细若尘埃的胡须轻轻倾入河灯中。我不想再让浸透着他血液的胡须被囚禁在一个黑盒子中，囚禁在我的怀念中，让它们随着清流而去吧。我呼唤着魔术师的名字，将河灯捧入水中。它一入水先是在一个小小的旋涡处耸了耸身子，仿佛在与我做最后的告别，之后便悠然向下游漂荡而去。我将剃须刀放回原处，合上漆黑的外壳。虽然那里是没有光明的，但我觉得它不再是虚空和黑暗的，清流的月光和清风一定在里面荡漾着。我的心里不再有那种被遗弃的委屈和哀痛，在这个夜晚，天与地完美地衔接到了一起，我确信这清流上的河灯可以一路走到银河之中。 21．文中加点的动词使用十分精练传神，请结合文本，从总体上简要分析其表达效果。 22．文中画横线处都用到了“仿佛”，说说二者表意和表达效果的不同。 第一处：仿佛是固定在大地的一根琴弦。 第二处：仿佛在与我做最后的告别。 （2023新课标I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。 （1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。 （2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 （2023新课标Ⅱ 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（   ） A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B．生活中谁都需要表达和交流。 C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 （2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 21．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。 （2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（   ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 20．三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。 卧薪尝胆    庖丁解牛      一鼓作气 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题7 语言文字运用Ⅱ （新高考专用） （所选地区：黑龙江、云南、辽宁、山东、广东、浙江） 2024届新高考地区高三三模语言文字运用Ⅱ考情概述 开考时间 考区 教考衔接角度 真题复现角度（新高考及全国卷） 2024.4.25 黑龙江齐齐哈尔 语句复位 修改病句 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.7 云南昆明 情景补写 修改病句 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.7 云南普洱 修改病句 情景补写 例：2023新课标I卷：19．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 2024.5.13 辽宁沈阳 成语熟词 同词异境的含义 标点符号 例：2023新课标Ⅱ 卷：18．请在文中横线处填入恰当的成语。 例：2023新课标I卷：21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 2024.5.15 山东聊城 变换句式 标点符号 例：2023新课标I卷：21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 2024.5.17 广东高州 情景补写 压缩语段 例：2023全国乙卷：20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2024.5.22 山东德州 情景补写 概括文段要点 例：2023全国乙卷：20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 2024.5.25 浙江金华 情景补写 概括文段要点 例：2023全国甲卷：19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 2024.5.29 辽宁朝阳 词语的表达效果 不同语境下的意义和表达效果 例：2023新课标I卷：20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（   ） （2024届·黑龙江齐齐哈尔·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】在我们老家豫东平原，年年农历三月，刺槐吐蕊，槐芽初绽，是吃槐花的好时节。北方平原上的槐树分为两种，一种叫“刺槐”， A ，我们吃的槐花来自刺槐，它是最近几百年才从西方传入中国的。 【乙】我们翻阅古人诗集，常常能读到秋天落槐花的场景。【丙】诗人笔下那些满地萧瑟的槐花，都是国槐的槐花。 B ？根据诗文描写和历史文献的记载，古人似乎并不吃它，只用它做染料。【丁】古人从国槐的花蕊里提取出黄色的染料，可以给布匹染色，也可以用来作画。 北方还有一种特殊的国槐——龙爪槐。在植物学家眼里，龙爪槐本质上就是槐树，是国槐的芽变品种。 C ，指在植物茎枝萌芽阶段，芽的分生组织体细胞发生了突变。①人工选择突变芽长成的这种枝条，把它嫁接在槐树砧木上，就变成了龙爪槐。②换个说法，龙爪槐无法由龙爪槐的种子繁殖，只能嫁接繁殖，且需要已经发生了突变的枝条前来嫁接。③重点是，这种芽变是突发的，充满了不确定性。④你不知道哪个嫩芽里会长出曲虬盘结的“游龙”，因而也不知这枝“游龙”的龙爪在下一刻会弯曲着伸向哪里。 20．“山衣重叠六铢轻，淡拂槐花染不成。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（    ） A．甲处 B．乙处 C．丙处 D．丁处 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中最后一段有两句表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】20．D 21．A.另一种叫“国槐” B.国槐的槐花能吃吗 C.所谓的芽变 22．①句，将“这种”放在“人工选择”的后面；④句，删去“因而”。 【解析】20．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 D.这两句古诗是描写古人用槐花做染料，符合丁处的语境。 故选D。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，结合前面“一种叫“‘刺槐’”可知，此处应填“另一种叫……”；再结合第二自然段讲到的北方平原上的另一种槐树，即国槐，可知此处可填“另一种叫‘国槐’”。 B处，结合后文“根据诗文描写和历史文献的记载，古人似乎并不吃它，只用它做染料”和此处为问句，可知此处可填“国槐的槐花能吃吗”。 C处，结合后文“指在植物茎枝萌芽阶段，芽的分生组织体细胞发生了突变”可知，此处是对“芽变”这一概念的解释，故此处可填“所谓的芽变”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 最后一段有两句表述不当： 一是①句语序不当，应将“这种”放在“人工选择”的后面； 二是不合逻辑，④句“因而”使用不当，前后并没有因果关系，可将“因而”删去。 （2024届·云南昆明·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 智齿，又叫“第三磨牙”，指的是牙槽骨最里面的上下左右各一个的四颗第三磨牙。它是最后萌出的一颗牙齿，通常在16岁以后才长出来，由于在这个年龄段，人的生理和心理都接近成熟，因此取名“智齿”。这个名字 A ，但是，与它的美好寓意相反的是，由于在人类的成长进化过程中，颌骨是逐渐变小的，留给智齿的空间也会逐渐变小， B ，给我们带来一系列危害。①智齿阻生常常会引起反复发作的冠周炎，②邻牙的损害，③导致颞下颌关节紊乱。④因此，⑤智齿阻生越早拔除越好。通常建议在25岁之前拔除智齿，因为在这个年龄段前， C ，牙根还没有完全稳固，对下牙槽神经管的作用也较小，所以此时拔除智齿受到的阻力也相对较小。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的部分有语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21．A有智慧到来之意    B因而导致智齿阻生    C智齿刚萌出 22．第②处成分残缺，可改为“造成邻牙的损害”或改为“损害邻牙”。第⑤处搭配不当，可改为“阻生的智齿”。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A本处是说取名“智齿”的原因，并且是带有美好寓意的原因，根据“通常在16岁以后才长出来，由于在这个年龄段，人的生理和心理都接近成熟”，可见“智齿”是希望带来智慧的意思，可填“有智慧到来之意”。 B本处是说颌骨逐渐变小，留给智齿的空间也逐渐变小，所以会阻碍智齿的生长，可填“因而导致智齿阻生”。 C根据后文“牙根还没有完全稳固，对下牙槽神经管的作用也较小，所以此时拔除智齿受到的阻力也相对较小”，说明智齿刚刚长出来，没有完全稳固，可填“智齿刚萌出”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第②处成分残缺，整句话的主语是“智齿阻生”，所以“邻牙的损害”是“智齿阻生”的危害，是它的宾语，句子②缺少谓语，可改为“造成邻牙的损害”或改为“损害邻牙”。 第⑤处搭配不当，“拔除”的主语是“阻生的智齿”，所以应将“智齿阻生”改为“阻生的智齿”。 （2024届·云南普洱·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①太阳是个脾气暴躁的大火球，②总是向宇宙中乱“扔”东西，③这些东西包括由电子和质子等带电粒子组成的等离子。①它们又热又快、⑤有着很强的战斗力。⑥但值得幸运的是，⑦我们的地球拥有磁层——即由流动的地球外核形成的强大磁场，⑧能够抵御得住这些东西的袭击。 A ？在地球深处，有着由铁、镍等金属元素组成的熔融液体。当地球旋转时，地核会产生电流，电可以生磁，因而产生了磁层。当来自太阳的等离子体高速向地球冲来时，地球磁层会把它们拒之门外。但也会有一小部分等离子体从地球的两极趁虚而入，与大气层相互作用，形成我们见到的美丽极光。 既然地球磁场能挡住太阳扔出来的东西，那么为什么光能进来呢？光也是从太阳发射出来的，不是吗？磁场能挡住的是带电粒子， B ，所以，光通过了地球磁场的考验。 不过，地球的磁场也是不稳定的。随着时间的流逝，地球磁场会改变方向，甚至 C ，为什么会出现这样的“反转”呢？目前还没有明确答案。磁极方向的改变，似乎对人类生活没什么太大影响，但是，在两极互换期间，地球磁场可能会变弱甚至消失一小段时间。失去了地球磁场的保护，地球很可能就抵不过太阳微粒辐射的侵袭。 21．文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】21．序号⑤，修改：有着很强的杀伤力。 序号⑥，修改：但幸运的是（但值得庆幸的是）。 序号⑦，修改：我们的地球拥有磁层——由流动的地球外核形成的强大磁场（我们的地球拥有磁层，即由流动的地球外核形成的强大磁场）。 22．A.地球的磁层是如何产生的呢       B.而光不是带电粒子     C.南北极还会互换位置 【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑤句，“战斗力”指军队的作战能力，不适合形容等离子的威力，可改为“杀伤力”等。 ⑥句，“值得”与“幸运”搭配不当，可删去“值得”或将“幸运”改为“庆幸”。 ⑦句，破折号和“即”都表示解释说明，连用导致语义重复，可删去其一。 22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.从后文“在地球深处……因而产生了磁层”可知，主要是说磁层的产生，结合此处的问号，是在问如何产生的，故可填“地球的磁层是如何产生的呢 ”。 B.第三段开头提出疑问——“为什么光能进来”，下文是对此的回答，结合磁场能挡住带电粒子，而光能通过磁场考验，说明光不是带电粒子，此处可填“而光不是带电粒子”。 C.前文提及地球磁场改变方向，根据“甚至”可知此处应比改变方向更进一步；再看后文，提及“反转”“两极互换期间”等，可知此处填“南北极还会互换位置”。 （2024届·辽宁沈阳·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 听说船早晨十点从奉节入峡，九点多钟我揣了一份干粮爬上一道金属小梯，站到船顶层的甲板上了。从那时候起，我就跟天、水以及两岸的巉岩峭壁打成一片，一直伫立到天色昏暗，我就像是在变幻无穷的梦境里，又像是在听一阕奔放浩荡的交响乐章：忽而妩媚，忽而雄壮；忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目。 整个大江有如一环环接起来的银链，每一环四壁都是蔽天翳日的峰峦，中间各自形成一个独特天地，有的椭圆如琵琶，有的长如梭。走进一环，回首只见浮云衬着初冬的天空，自由自在地游动，下面众峰峥嵘，各不相让，实在看不出船是怎样硬从群山缝隙里钻过来的。往前看呢，山岚弥漫， ① ，有的如笋如柱，直插云霄，有的像彩屏般森严大方地屹立在前，挡住去路。天又晓得船将怎样从这些巨汉的腋下钻出去。 那两百公里的水程用文学作品来形容，正像是一出情节惊险，故事 ② 的好戏，这一幕包管你猜不出下一幕的发展，文思如此之绵密，而又如此之突兀，它迫使你非一口气看完不可。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．下列句子中的“又”与文中加点的“又”，意义和用法相同的一项是（   ） A．我的小说是我在生活中探索的结果，每部作品都是我一次又一次的收获。 B．这点小事又费得了多大工夫？ C．生活费之外，又发了五十块钱做零用。 D．冬季日短，又是阴天，夜色早已笼罩了整个市镇。 22．使用标点与否，可以流出不同的情绪，荡出不同的节奏。文中画波浪线的句子与“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，各有怎样的表达效果？请简要分析。 【答案】20．①重岩叠嶂（层峦叠嶂、重峦叠嶂） ②跌宕起伏（扑朔迷离） 21．B 22．①有标点，用分号和逗号将四种状态分开，节奏整体舒缓。停顿不一，时缓时急，富于韵律美；写出了作者游览三峡的悠闲。 ②无标点，把三峡给人的感觉组合起来，无停顿，形成快读，节奏急促；传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。 【解析】20．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①空，根据“山岚弥漫”“有的如笋如柱……”等内容，可知此处突出山峰多样、丰富，可填“重岩叠嶂”（或“层峦叠嶂、重峦叠嶂”）。重岩叠嶂：山岭重重叠叠，连绵不断。层峦叠嶂：形容山多而险峻。重峦叠嶂：山峰一个接着一个，连绵不断。 ②空，此处是比喻，把“两百公里的水程”比喻成“情节惊险的文学作品”，这样的作品，其情节往往是跌宕起伏的，所以可填“跌宕起伏”（或“扑朔迷离”）。跌宕起伏：形容事物富于变化，不稳定。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。 21．本题考查学生辨析同词异境的含义的能力。 文中加点的“又”用在反问句里，加强语气。 A.表示动作重复或继续。 B.用在反问句里，加强语气。 C.表示在某个范围之外有所补充。 D.表示意思更进一层。 故选B。 22．本题考查学生正确使用、辨析标点符号的表达效果的能力。 ①有标点，用逗号将“忽而妩媚”“忽而雄壮”隔开，将“忽而阴森逼人”“忽而灿烂夺目”隔开，用分号将“忽而妩媚，忽而雄壮”“忽而阴森逼人，忽而灿烂夺目”隔开，整体节奏舒缓，突出了这四种状态。同时，停顿的内容长短不一，缓急有致，富于变化，增强了语句的韵律美，写出了作者游览三峡的悠闲。 ②无标点，“忽而妩媚忽而雄壮忽而阴森逼人忽而灿烂夺目”，无停顿，节奏较为急促，把三峡给人的感觉“妩媚”“雄壮”“阴森逼人”“灿烂夺目”组合起来，传达出作者在观赏三峡时的惊讶和震撼。 （2024届·山东聊城·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “算力”是指包括超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起，在单位时间内达到的包含计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力在内的计算峰值能力。随着数字经济发展，算力的重要性不断增强，正在成为衡量一个国家或地区经济发展质量的重要指标。 到2023年底，全国在用数据中心机架总规模超过810万标准机架，算力总规模达到230百亿亿次/秒（EFLOPS），算力正加速向政务、工业、交通、医疗等各行业各领域渗透。同时，在“东数西算”工程与全国一体化算力网的布局下，中国算力网——智算网络一期已经上线，全国算力“一张网”已具雏形。 21．将文中画波浪线的部分改成几个较短的句子，可以改变语序、少量增删词语，不得改变原意。 22．下列句子中破折号的用法，与文中画横线的语句中破折号用法相同的一项是（    ） A．“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过。” B．吃食店里的饭菜，于他是有害的——像一切厌世家一样，他苦于消化不良。 C．等我们再进去的时候，便发现他安静地睡着了——但已经永远地睡着了。 D．他们站在一切人之上——从前站在一切人之下，所以叫做反常。 【答案】21．“算力”是指计算峰值能力，是超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起、在单位时间内达到的计算能力，是计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力的集合。 22．B 【解析】21．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 长句变短句，先抽出句子主干“‘算力’是指计算峰值能力”； 然后把修饰成分“包括超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起，在单位时间内达到的包含计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力在内”变成两个短句“是超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起、在单位时间内达到的计算能力”“是计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力的集合”。 得出答案：“算力”是指计算峰值能力，是超级计算机和云计算等各种计算机综合在一起、在单位时间内达到的计算能力，是计算速度、计算方法、数据存储能力、数据传输能力等多方面能力的集合。 22．本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中画横线的语句中破折号用法表示补充说明； A.表示说话中断或间顿； B.表示补充说明； C.表示意思的转换，跳跃或转折； D.表示对事情原因的解释。 故选B。 （2024届·广东高州·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “饭后活动容易导致胃下垂”可以说是一个常见的流言，其“理论依据”是刚吃饱时的胃就像灌了水的气球，如果此时跑跳运动，胃就会被里边的东西“坠”到变形，引发胃下垂。其实， ① 。 我们的内脏依附着肌肉，连接了很多韧带、筋膜等等，被“兜”在它应该待的地方，虽然能活动一二，但很难发生剧烈的移动。而胃下垂则是因为这套“悬挂系统”出了问题，比如膈肌悬吊力不足，支持的韧带功能减退、松弛，腹内压下降，胃张力低下，腹肌松弛。长期劳累用脑过度、胃肠蠕动亢进、膈肌位置下降等 ② 。长期进食少或者暴饮暴食也会增加胃下垂的风险。但这些因素往往都是日积月累导致，跟饭后轻度运动没有什么关系。因此，我们可以不用担心“饭后百步走”弄出胃下垂来。 当然，如果吃得过饱又立即进行诸如 ③ ，可能导致胃里的东西反流，让人觉得不舒服，而且刚吃完就剧烈运动，也会因为腹胀等因素导致动作可能变形，发挥不出自己的最好水平。所以，建议吃完饭1至2小时以后再做剧烈运动。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22．简述第二自然段的主要内容。要求使用同时包含因果、假设关系的句子，表达准确流畅，不超过70个字。 【答案】21．①这种担心大可不必  ②均可以导致胃下垂  ③跑跳之类的剧烈运动 22．人体内有完善的“悬挂系统”，故轻易不会发生胃下垂，即使发生胃下垂，也不是饭后运动导致，而是长期劳累、胃肠蠕动充进、幅肌位置下降等导致的。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，上文写“饭后活动容易导致胃下垂”是一个流言，本空前面语句阐述了所谓的“理论依据”。“其实”表明是对上文“理论依据”内容的转折，故本空的内容应为上文所说的内容是没有依据的，不用对以上情况进行担心。故填写“这种担心大可不必”。 第二空，上文写“悬挂系统”出了问题会引起胃下垂，下文写“长期进食少或者暴饮暴食也会增加胃下垂的风险”。本空前面的内容是几种不正常的生理情况，故本空的内容应为以上几种情况都会引起胃下垂。故填写“均可以导致胃下垂”。 第三空，本空下文阐述了“剧烈运动”会导致运动变形，并建议饭后1至2小时再做剧烈运动。本空前的“诸如”二字表明要列出具体的运动的名称，故本空的内容应为具体的剧烈运动的名称，故填写“跑跳之类的剧烈运动”。 22．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 本段共六句话，一到二句介绍了胃的附着肌肉及连接韧带、筋膜出现问题，即“悬挂系统”出了问题会引起胃下垂。第三句介绍长期劳累用脑过度、胃肠蠕动亢进、膈肌位置下降等会引起胃下垂。第四句介绍饮食不规律会增加胃下垂风险。第五句交待以上因素只有日积月累，才会导致胃下垂，与第三句的“长期”内容一致。第六句总结指出，“饭后百步走”不会弄出胃下垂。根据以上内容，本段的主要内容是几种因素长期积累会引起胃下垂，饭后走路不会引起胃下垂。根据因果关系、假设关系的条件限制，将本段内容故概括为：人体内有完善的“悬挂系统”，故轻易不会发生胃下垂，即使发生胃下垂，也不是饭后运动导致，而是长期劳累、胃肠蠕动充进、幅肌位置下降等导致的。 （2024届·山东德州·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “村咖”出圈的背后，是乡村旅游的火爆。其最大消费群体是喝惯了咖啡的城市游客，最大经营群体是返乡下乡的各类人群。很多人来“村咖”消费，图的首先不是好喝的咖啡， ① 。人们向往田园风光、乡土文化、农家美食，因此追求优雅放松的乡村慢生活成为一种时尚。不少地方发展特色乡村旅游，返乡在乡人群通过乡村旅游自主创业，为满足这种时尚需求创造了条件。可见， ② ，田园的颜值和咖啡的韵味结合，怎能叫人不喜欢？ 乡村越来越时尚，这离不开乡村价值的重新发现。乡村，不再只是从事农业生产的地方，还能提供山水林田的生态涵养功能、令人向往的休闲观光功能、独具魅力的文化体验功能。这些功能恰恰是乡村产业发展的土壤。得益于近年来城乡资源要素双向流动，农村基础设施和公共服务持续向好，乡村打通了资源路、产业路、旅游路，面貌大为改善，可谓宜居宜业。 此外， ③ ，稻田营地、艺术研学等同样在兴起。眼下，各方参与乡村产业的热情高涨，更多人群奔赴乡村，更多主体看中乡村，必将引爆更多新业态。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．简述第二自然段的内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过50个字。 【答案】21．①而更多是新鲜独特的乡村体验    ②咖啡馆能在乡村火爆并不稀奇    ③“村咖”并非乡村图景的唯一亮色 22．①乡村拥有了新价值，②是因为城乡资源双向流动，③基础设施和公共服务向好，④乡村面貌大为改善。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，根据空后句“因此追求优雅放松的乡村慢生活成为一种时尚”可知，这里是说人们来“村咖”消费的重要原因是想体验新鲜独特的乡村生活，故可填“而更多是新鲜独特的乡村体验”。     第二空，根据空后句“田园的颜值和咖啡的韵味结合，怎能叫人不喜欢”可知，这里是说咖啡馆能在乡村火爆的原因，故可填“咖啡馆能在乡村火爆并不稀奇”。     第三空，根据空前“此外”，空后句“稻田营地、艺术研学等同样在兴起”可知，这里是说“村咖”的其他引人图景，故可填“‘村咖’并非乡村图景的唯一亮色”。 22．本题考查学生概括文段要点的能力。 “乡村越来越时尚，这离不开乡村价值的重新发现”可知此句说的是乡村拥有了新价值，是结果。后文讲的是原因，对原因加以分析总结即可。 “得益于近年来城乡资源要素双向流动”可概括出“城乡资源双向流动”； “农村基础设施和公共服务持续向好”可概括出“基础设施和公共服务向好”； “乡村打通了资源路、产业路、旅游路，面貌大为改善”可概括出“乡村面貌大为改善”。 最后按照要求通顺成包含因果关系的句子。 （2024届·浙江金华·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 烫好的肉片要马上吃，烫嘴的茶要趁热喝！“趁热吃”似乎是中国人特有的习惯，食物的温度也能慰藉心灵，但是趁热吃并不健康！丝毫不夸张地说：趁热吃可能会伤害食管， ① ！ 食管是一根长约25厘米有弹性的“管子”，这根管子内壁上的黏膜上皮细胞比较脆弱，它们对温度非常敏感，超过54℃就会受伤，一碗超过80℃的热汤几秒就能把它烫伤、杀死，而新的细胞则会迅速增生，保持平衡。但 ② ，食管黏膜在反复损伤、增殖和坏死中，新生细胞可能产生“异型性”细胞，这些“坏细胞”肆意生长后，最终造成食管癌！ 中国是食管癌的重灾区。我国食管癌的发病率居恶性肿瘤的第五位，死亡率居第四位，无论是发病还是死亡人数均占全世界的50%以上。食管癌不是直接遗传性疾病，但是有不少食管癌的发病有家族聚集的倾向。家族中有人患食管癌，他的子女患食管癌的机会比一般人多几倍。同家族人群在饮食习惯方面有很大的相似，所以家族聚集现象较高。预防食管癌，可以从身边的小事做起，如不吃烫食、不喝烫水，吃饭细嚼慢咽，饮食健康规律，定期筛查等。只有这样，才能在享受美味的同时， ③ 。 21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12字。 22．简述食管癌具有家族聚集倾向的原因，要求使用包含转折关系的句子，表达准确流畅。 【答案】21．①增加食管癌的风险/甚至可能会得食管癌  ②如果高温（烫的）食物不断地进来/习惯性吃烫食  ③呵护我们食管的健康/避免患食管癌 22．①虽然食管癌不是直接遗传性疾病，但是同族人群在饮食习惯方面有很大相似性；②所以家族中有人患食管癌，其子女患癌可能性仍比一般人高，因此食管癌有家族聚集现象。 【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，前面说“趁热吃可能会伤害食管”，下文说“最终造成食管癌”，可见此处是说趁热吃可能会得食管癌，应填：增加食管癌的风险/甚至可能会得食管癌。 ②处，“但”与前文转折，下文“食管黏膜在反复损伤、增殖和坏死中”是假设习惯性吃烫食的结果，应填：如果高温（烫的）食物不断地进来/习惯性吃烫食。 ③处，语境强调中国是食管癌的重灾区，此处是文段结论，强调如何避免患食管癌，应填：呵护我们食管的健康/避免患食管癌。 22．本题考查学生概括要点的能力。 结合“食管癌不是直接遗传性疾病”“同家族人群在饮食习惯方面有很大的相似，所以家族聚集现象较高”概括出：食管癌不是直接遗传性疾病，同族人群在饮食习惯方面有很大相似性。用转折连词“虽然”“但是”衔接两个句子。 由“家族中有人患食管癌，他的子女患食管癌的机会比一般人多几倍”得出结论“因此食管癌有家族聚集现象”。再用因果连词连贯表述。 （2024届·辽宁朝阳·统考三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 月光下的清流蜿蜒曲折，水声潺潺。这条一脚就能跨过去的小溪仿佛是固定在大地的一根琴弦。弹拨它的，是清风、月光以及一双少年的手。云领放下篮子，撩开菊花，取出两盏河灯，又取出火柴，一一将它们点燃，将一盏莲花形的送给我。他对我说，他妈妈喜欢吃南瓜，所以他每年放的河灯都是南瓜形的。云领先把几枝菊花放在清流上，然后怕我搅扰了他似的，捧着河灯去了上游。我打量着那盏属于魔术师的莲花形的河灯，它用明黄色的油纸做成，烛光将它映得晶莹剔透。我从随身的包中取出魔术师的剃须刀盒，打开漆黑的外壳，从中取出闪着银光的剃须刀，抠开后盖，将槽中那些细若尘埃的胡须轻轻倾入河灯中。我不想再让浸透着他血液的胡须被囚禁在一个黑盒子中，囚禁在我的怀念中，让它们随着清流而去吧。我呼唤着魔术师的名字，将河灯捧入水中。它一入水先是在一个小小的旋涡处耸了耸身子，仿佛在与我做最后的告别，之后便悠然向下游漂荡而去。我将剃须刀放回原处，合上漆黑的外壳。虽然那里是没有光明的，但我觉得它不再是虚空和黑暗的，清流的月光和清风一定在里面荡漾着。我的心里不再有那种被遗弃的委屈和哀痛，在这个夜晚，天与地完美地衔接到了一起，我确信这清流上的河灯可以一路走到银河之中。 21．文中加点的动词使用十分精练传神，请结合文本，从总体上简要分析其表达效果。 22．文中画横线处都用到了“仿佛”，说说二者表意和表达效果的不同。 第一处：仿佛是固定在大地的一根琴弦。 第二处：仿佛在与我做最后的告别。 【答案】21．动作的叠加使用，使得文本逐步营造一种温馨、神秘而又稍带忧伤的氛围；同时一系列动作的描写不仅仅是对场景的描述，也是整个故事情节发展的推动力，每一个动作都在向前推进故事。 22．第一处“仿佛”是比喻词，将小溪比作大自然中的一根美妙的琴弦，增强了读者对景色美妙和大自然和谐共生的感受；第二处“仿佛”表示类似，用来描写一种状态，像是，其实又不是，增强了场景的情感氛围。 【解析】21．本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。 首先，作者在描述云领时，叠用了“放”“撩”“取”“取”“点”“送”等一连串动词，诸如“撩”“取”等动作都显得非常轻柔，而“送给我”的行为，这说明我们关系良好，这使得文本所呈现出的内容是温馨。而读者读罢这一连串动词后，或许会产生疑问：我们为什么要点河灯，是要做什么？再结合后文“他对我说，他妈妈喜欢吃南瓜，所以他每年放的河灯都是南瓜形的”等语句，读者又可得出答案：原来是为了祭奠。由此，文本除了温馨之外，又逐步营造出一种神秘而又稍带忧伤的氛围； 其次，正是通过云领一系列的动作行为，我们点河灯的过程得以完成，从而正式进入后面放河灯以及“我”倾倒胡须的内容中。所以这一系列动作的描写不仅仅是对场景的描述，也是整个故事情节发展的推动力，每一个动作都在向前推进故事。 22．本题考查学生理解同一词语在不同语境下的意义和表达效果的能力。 第一处，语句将前者“这条一脚就能跨过去的小溪”和后者“固定在大地的一根琴弦”通过“仿佛”一词衔接起来，而两者的共同之处在于形状相似，都具有美感。所以，这里其实是运用了比喻手法，，将小溪比作大自然中的一根美妙的琴弦，而“仿佛”就是比喻词。这一手法的运用，充分增强了读者对景色美妙和大自然和谐共生的感受。 第二处，前文语境中描述了“它”在旋涡处“耸了耸身子”的动作，这是现实行为，而在作者的观念或想象里，它这么做是带有一定感情成分的，也就是“仿佛在与我做最后的告别”。这实际上并不是事实，而只是处于作者的想象，所以作者在这里用“仿佛”一词来表示类似，用来描写一种状态，像是，其实又不是，增强了场景的情感氛围。 （2023新课标I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 20．文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。 21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。 （1）不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。 （2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。 【答案】 20．①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早”相比，语意得到了强化；②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早”更突出祥子拉车的时间之早。 21．示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 22．①“像互联网可以解决所有问题似的”的意思是互联网并不能解决所有的问题，“像……似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“凉风飕进他的袖口”的感觉就如同“洗冷水澡”一样，“像……似的”表示“与……相似”。 【解析】20．本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。 由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。 然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形容程度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微”更轻。如“早早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。 21．本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。 由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。 ①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。 ②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 22．本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。 分析两处“像……似的”的含义﹐需先结合画波浪线句的前后句分析其所在句子的意思﹐然后对比品味二者表意上的不同。 （1）根据“我们也不能过于依赖互联网”可知，互联网不能解决所有问题，故此处的“像……似的”具有否定意味，表示我们不能过于依赖互联网，互联网不能解决所有问题，此处的“像……似的”表示看似是，但其实不是。 （2）结合前文“凉风飕进他的袖口”可知，祥子此时全身冷得像洗了冷水澡一样，“使他全身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“与……相似”，表述更加形象。 （2023新课标Ⅱ 卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 “耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易， ① 。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机 ② ？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上， ③ ，还可能逐渐升级。 对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。 20．下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（   ） A．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ B．生活中谁都需要表达和交流。 C．我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。 D．我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！ 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】 20．B 21．①你只需要一副耳机  ②有什么限度  ③过度使用耳机的危害 22．如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 【解析】20．本题考查学生正确使用词语的能力。 疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用法，非疑问用法有任指、虚指和定指。 “耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。 A. 表示疑问，“谁主沉浮”中“谁”指什么人。 B. 表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。 C. 表示虚指，“谁知道他竟然生气了”中“谁”是指表示不能肯定的人。 D. 表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。 据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。 故选B。 21．本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据前文“‘耳机一戴，谁也不爱’。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易”，可看出是在说明戴上耳机可以安静下来不被打扰，所以可填“你只需要一副耳机”。 第二空，根据后文“医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，……如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康”，可知是说使用耳机的限度，又联系语境“那么，使用耳机 ？”，此处应是一个问句，所以可填“有什么限度”。 第三空，根据前文“如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了”，再结合语境“但事实上， ，还可能逐渐升级”，可看出是说过度使用耳机对耳朵有损伤，所以可填“过度使用耳机的危害”。 22．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有两处： 一是成分残缺，“会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号”缺少主语，可去掉“会使”，让“听觉毛细胞”作主语。 二是搭配不当，“形成”与“听力下降”不搭配，可改为“导致暂时或永久性听力下降”。 故改为：如果长时间暴露在过大的声音中，听觉毛细胞会失去敏感性，无法接收声音的信号，导致暂时或永久性听力下降。 （2023年全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 明明是一项限期两个月的作业，你就是要怀着愧疚自责的心理，一直拖到交作业前一周才匆匆开始，结果不仅要承受巨大的精神压力，最后匆忙赶完的作业也很不尽如人意，如果总是这样，那么 ① ，拖延堪称当代生活的“绝症”，身处其中的人会感到极度焦虑，但还是在截止日期之前满怀负罪感地干其他的事情，任务一拖再拖，时间越少焦虑感越强， ② ，一次又一次地陷入恶性循环。 那么，有什么办法能 ③ ？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望，一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 21．文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在答题卡上，不超过75个字。 【答案】 20．①你可能患上了“拖延症”；②越是焦虑就越无法行动；③帮助我们克服拖延呢？ 21．你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。 【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文“拖延堪称当代生活的‘绝症’”可知，此处应有“拖延症”这样的内容；再根据“如果总是这样，那么”可知，此处应是结果，即可能患上了“拖延症”，可填：你可能患上了“拖延症”； ②根据后文的“恶性循环”可知，此句与“时间越少焦虑感越强”共同体现“拖延症”的特点，即越焦虑越拖延，无法真正行动，可填：越是焦虑就越无法行动； ③前面提到“办法”，就是解决“拖延症”的办法；后面也给出了具体的解决方法，注意与“能”字衔接，动词开头，可填：帮助我们克服拖延呢？ 21．本题考查学生语言表达之简明的能力。 “你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务”中的“你的”可以删掉，因为前面有“你”，两者重复赘余；此外删掉“就”并不改变原意； “并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间”，将“查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务”删掉，因为一是前句中有“分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务”，此处直接用“这”代替即可；其次将“将来”删掉，因为前面有“计划”，两者表意重复； “你要完成的写一篇报告的大任务”，将“写一篇报告”删掉，因为前面已经有“你要写一篇报告”，读者已经知道这个“大任务”是什么了。 故最后修改为：你要写一篇报告，可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，你要完成的大任务就变得便于管理、容易完成了。 （2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是这样讲的：“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功。如果（   ），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当然，②前进的目的必须正确。③在这一点上，④我们不能跟古人相提并论。由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。”第二位教师是另一种讲法，他说：“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’。同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’；这是古今词汇的演变。像古代叫‘冠’，现代叫‘帽子’，古代叫‘履’，现代叫‘鞋’，都是这种情形。曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子，_____________________，这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。” 17．将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（   ） A．干打雷不下雨 B．又吃鱼又嫌腥 C．前怕狼后怕虎 D．首尾不能兼顾 18．文中画波浪线的语句中有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 19．请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 20．三位教师的讲解各有不同，请任选二人，分别作出评论。要求每条评论不超过25个字，句子简洁流畅。 21．星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。 卧薪尝胆    庖丁解牛      一鼓作气 【答案】 17． C 18． 语句：④； 修改为：古人不能跟我们相提并论。 19．示例一：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子 示例二：寓言里有“刻舟求剑”的故事 示例三：“刻舟求剑”的成语 20．第一位教师：①讲清道理，鼓舞学生前进；②但未解释字词。第二位教师：①讲清词义和变化，增长知识；②但未讲整体含义及使用。第三位教师：①知识、道理结合较好，②解说全面，简明扼要。 21．答案示例 “卧薪尝胆”：①越王立志报仇，夜里睡柴草，饭前尝苦胆，敦促自己不忘报仇雪耻。②后来用以表示刻苦自勉，奋发图强。 “庖丁解牛”：①庖丁为文惠君分割牛，运刀准确自如。②后来用以表示技艺高超，运用得心应手。 “一鼓作气”：①古代击鼓进军，第一通鼓士气高涨，第二通以后逐渐衰竭。②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成。 【解析】17．本题考查学生正确使用熟语的能力。 A. 指只有声势而没有实际行动。 B. 比喻既想做某事或得某物，又嫌弃它。 C. 意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。 D. 顾头顾不了尾，前后无法照应。 语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事犹豫不决，顾虑太多，应选“前怕狼后怕虎”。 故选C。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④“我们不能跟古人相提并论”不合逻辑，应改为“古人不能跟我们相提并论”。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文内容可知，这里老师在讲“釜”和“舟”的意思，而“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”是关于“釜”的例子，此处需要一个古代诗歌或者成语中关于“舟”的例子，按照“釜”的例子的写法，应采用“……的……里有……的句子”的句式表达。 可写：柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子（寓言里有“刻舟求剑”的故事）。或者直接写：“刻舟求剑”的成语。 20．本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。 我们要找出三位教师讲解内容的差别，从而进行评判。 第一位教师：先总说“破釜沉舟”“表示坚决的意思”；然后进行阐发“做事一定要坚决。无论做什么，只要是正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这样才能得到成功”“如果……工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功”，由成语引申出做事应有的态度；然后再进一步补充“由于时代的局限，古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了”，古今对比，告诉学生“坚决”的态度要用于“做好事”，而不能用于“做坏事”。可见这位老师主要是“讲道理”，鼓励学生前进；但没有解释词语的意思。 第二位教师：解释了词语的意思，并且介绍了古汉语当中的“活用”现象，“‘釜’就是锅，‘舟’就是船。‘破’和‘沉’都是动词。‘破釜’是‘使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；‘沉舟’是‘使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作‘使动词’”；然后分析古今词义的变化，“同是做饭的工具，古代叫‘釜’，现代叫‘锅’；同是水上运输工具，古代叫‘舟’，现代叫‘船’……这里的‘釜’和‘舟’跟‘破釜沉舟’里的‘釜’和‘舟’意思相同”。可见这位老师侧重古汉语知识的讲解，对成语中词语的含义和“使动用法”“古今词语的变化”讲解清晰，让学生增长了知识；但是没有讲解整体含义及使用。 第三位教师：先讲了成语的基本意思“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了”，然后分析了成语的引申义，其中含有做事的道理“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思”。可见这位教师知识、道理结合较好，解说全面，而且“讲得比较简单，话说得比较少”，也就是表达简明扼要。 21．本题考查学生语言表达之仿写句子、拟写要点的能力。 题干要求从所给三个成语中选择一个给学生讲解，要求借鉴第三位教师的讲解方法，只拟写讲解要点，并有字数限制。 首先分析第三位教师讲解的内容，“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了”，这是先讲解了与成语有关的故事，解释成语的基本意思；“后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思”，这是讲解了成语的引申意义，即现在的含义。 仿照这个讲法，如选择“卧薪尝胆”，应先讲述勾践的故事，要点应有“夜里睡柴草，饭前尝苦胆”；成语的基本意思是勾践以此激励自己不要忘记报仇雪恨；再讲成语现在的含义，要点应有“刻苦自勉，奋发图强”。 如选“庖丁解牛”，先讲述庖丁为文惠君解牛的故事，要点应有“游刃有余”“运刀准确自如”之类；再讲现在的含义，要点应有“技艺高超，运用得心应手”； 如选 “一鼓作气”，先讲曹刿论战的故事，要点应有“一鼓作气，再而衰，三而竭”；再讲现在的含义，要点应有“趁着刚开始劲头儿大时，一口气把事情完成”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！14 学科网（北京）股份有限公司 $$