第七章 力 章末复习 学案 ---2023-2024学年人教版物理八年级下册

第七章 章末复习 学习目标 1. 回顾全章基本概念、基础知识，实验内容、现象、结论。 2. 梳理全章知识网络，形成知识结构 3.提升对重、难点知识的理解和应用能力 课前知识梳理 1． 力 1. 定义:力是物体对物体的作用 ①存在条件：两个物体或 的物体，切要相互 。 ②力产生时，两物体 接触。(选填“必须”或“不一定”) 2.力的作用效果 ①改变物体的运动状态：速度 和速度 ②改变物体的 。 3.三要素:力的 、 、 。 4.力的示意图:用一根 线段来表示，线段的 点或 点表示力的 ，线段的长度粗略表示 。 5.物体间力的作用是 ，作用力与反作用力大小 、方向 、且作用在 直线上，同时作用在 个物体上，同时产生、同时消失,又叫做 。 二．弹力 1.弹性与塑性 ①塑性:发生形变后 自动恢复到原来的形状,这种形变叫做塑性形变。 ② 弹性:物体受力发生形变,不受力时又 到原来形状，这种形变叫做弹性形变 2.弹力的定义:物体由于发生 而产生的力叫弹力。 3.产生条件 :①两物体要相互 ， ②发生 。 4.弹力的三要素：① 大小→同一弹簧，形变越大，弹力越大 ② 方向→与恢复原形的方向相同 ③ 作用点→在物体的接触面上，并且在受力物体上 5.弹簧测力计： ①原理:在弹性限度内，弹簧的 与 成正比。 ②测量前：明确测力计的 和 ,若指针未指零,要 。 ③使用中：要使弹簧伸长方向与所测力的方向 ,且在同一直线上。 ④读数时，视线必须与刻度盘 。 三．重力 1.产生：由于 而产生的力。 2.施力物体： ，受力物体： 。 3.三要素 ①大小：与物体的 有关，计算公式 ；g随着物体所 处 的变化而变化，月球上g为地球的 。 ②方向：重力的方向 。 ③作用点：在物体的 上，重心 在物体上，重心越 ，物体越稳定。 四．摩擦力 1.定义：两个 的物体，当它们发生 或 有 时，在 就会产生一种阻碍 的力。 2. 产生条件：①两个物体相互接触且相互 . ②接触面 ③有 运动或 2分类：① 摩擦力 ② 摩擦力 ③ 摩擦力。 3.影响滑动摩擦力的因素： 和 。 4.滑动摩擦力的三要素： ①大小→接触面 相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 压力一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。 ②方向→与物体 方向相反。 ③作用点→在物体的接触面上，且在 上。 5.静摩擦力的三要素 ①大小→与使物体有相对运动趋势的力大小相等，随这个力的增大而增大，随这个力的减小而减小，随这个力的消失而消失（静摩擦力的分析：用受平衡力的方法分析。） ②方向→与物体 的方向相反 ③作用点→在物体的接触面上，且在 上 6.滚动摩擦力：在相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多 7.增大摩擦力的方法： ①增大 和增大 ②变 摩擦为 摩擦。 8. 减小摩擦力的方法 ： ①减小 和 ②变 摩擦为 摩擦、 ③使接触面 等。 课中学习 随课堂进度对全章知识进行巩固和应用 【A组】 1．小明用力提起一桶水时，他对水桶施加一个拉力，同时水桶对他的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A．都相同 B．大小、方向相同，作用点不同 C．只有大小相同 D．作用点、大小相同，方向不同 2. 在竖直墙壁上固定一块薄铁片，静止时，薄铁片的位置如图1所示。利用该装置小明完成了如图2所示，A、B、C、D四次实验，每个钩码质量相等，其中用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是（　　） A．A和B B．A和C C．B和C D．B和D 3．关于弹力，下列说法中正确的是（　　） A．相互接触的物体间一定有弹力 B．发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用 C．先有弹性形变，后有弹力 D．不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用 4．下列物体的受力分析，错误的是（　　） （1） （2） （3） （4） A． （1）水平面上的木块 B．（2）挂在天花板上小球 B． （3）抛出去的篮球 D．（4）细线拉住的氢气球 5．如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为（　　） A．4N B．6N C．10N D．16N 6．关于物体的重心说法不正确的是（　　） A．物体的重心不一定在物体上 B．物体的重心是该物体所受重力的等效作用点 C．外形规则的物体的重心在它的几何中心 D．物体的重心越低、支撑面越大，越不易翻倒 7．公共汽车在平直的公路上加速行驶，站在车里的人在水平方向上（　 ） A．受到向前的摩擦力 B．受到向后的摩擦力 C．受到汽车对它的牵引力　 D．不受力 8．如图所示，将足球放在一块长木板上静止，木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的弹力是因为　 　发生弹性形变而产生的， 使木板发生形变的力是足球对木板的　 　力。 9．小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图所示的实验装置记录了相应实验数据如下：（g＝10N/kg） 钩码质量 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位置（cm） 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 7.5 （1）这项研究在实际中的应用是　 　； （2）分析实验数据你可得到的结论 ； （3）该弹簧原长是　 　cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程 为　 　N。 （4）根据弹簧受到的拉力F和弹簧的长度X的关系，小李作出了如图所示的三个图象，其中正确的是　 　（填序号） 10.作图题： （1）在图中O点，某人用与水平方向成30°角的力向右拉车，拉力大小为1000N，请画出拉力的示意图。 （2）如图所示的实验。振动的音叉将乒乓球弹开不计空气阻力，请在中画出此时乒乓球的受力示意图。 【B组】 11．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（ ） A．他受到磁性黑板的吸引力 B．它受到磁性黑板的静摩擦力 C．它对黑板有吸引力 D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力 12．如图所示，是单摆的摆动过程，小球在A点位置向上摆动，不计空气阻力，图中所示的小球在A点的受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 13．如图所示，运动员被发生形变的撑竿弹起来，关于这一过程，下列说法错误的是（　　） A．撑竿是施力物体 B．运动员是施力物体 C．撑竿发生弹性形变 D．运动员受到撑竿弹力的作用 14．为了探究弹簧的伸长量x与所受拉力F的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象。下列有关说法中，正确的是（　　） A．若用A弹簧制作弹簧秤，受到的拉力与伸长量之间的关系可表达为F＝3x B . 用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B13题 14题 15题 15．爱米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知（　　） A．相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 B．相同质量的物体在乙星球表面上的重力大 C．甲星球表面上重力与质量关系式为G＝15m D．乙星球表面上重力与质量关系式为G＝5m 16．滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出，滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，如图所示，关于滑块的受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 17. 月球对物体的吸引力约为地球的一个人在地球上能举起2000N的物体，那么到月球上他能举起物体的质量将（取g=10N/Kg）（　　） A．1200kg B．200kg C．33.33kg D．无法计算 18.如图所示是一只小狗在太阳系不同行星上所受的 力大小。根据图中所给的信息，一名质量为50 kg的 中学生在火星上所受的重力大小为 N，质量 是 kg。（地球上g取10 N/kg） 19.某同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小的因 素：粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和 铝块各一个，弹簧测力计一只。如图所示，4次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动。 F1=1.6N F2=2.2N F3=3.2N F4 =？N （1）根据 知识可知，当物体做匀速直线运动时，物体所受的滑动摩擦力 弹簧测力计的拉力； （2）　 　两图所示的实验说明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关； （3）丙图中，铝块受到的摩擦力大小为　 　N; （4）丁图中，弹簧测力计的示数为 N。 20.作图题 （1）．如图所示，小球处于静止状态（O为重心，斜面和挡板均光滑），请在图中作出小球的受力示意图。 （2）如图，在图中画出木块A受G重力的示意图和木块A对斜面B的压力F的示意图。 学科网（北京）股份有限公司 $$