第1节 细菌和真菌的分布-【一课通】2023-2024学年七年级下册生物随堂小练习(鲁科版)

第六单元　 生物圈中的微生物 第一章　 细菌和真菌 第一节　 细菌和真菌的分布 【重点知识速记】 细 菌 和 真 菌 的 分 布 菌落:一个①　 　 　 　 或②　 　 　 　 繁殖后形成的肉眼可见的集合体 培养细菌和真菌 的一般方法 ③　 　 　 　 　 　 　 ④　 　 　 　 　 　 　 ⑤　 　 　 　 　 　 　 ⑥　 　 　 　 　 　 　 ì î í ï ï ï ï 细菌和真菌的生存需要⑦　 　 　 　 ,适宜的⑧　 　 　 　 和⑨　 　 　 　 等。 绝大多 数细菌和真菌不能利用简单的无机物制造有机物,只能利用现成的有机物作为营 养,这样的营养方式叫做⑩　 　 　 　 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 知识点一　 认识菌落　 1. 下列有关菌落的说法,错误的是 (　 　 ) A. 菌落由一个细菌或真菌繁殖后形成的 B. 菌落由一个细菌或真菌形成,大小一致　 C. 菌落是肉眼可见的细菌或真菌集合体　 D. 可根据菌落的形态、颜色大致区分细菌和真菌 知识点二　 探究细菌和真菌的分布　 2. 如图是“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验过程。 下列有关该实验操作顺 序正确的是 (　 　 ) ① 培养 　 ② 配置培养基高 温灭菌冷却 　 ③ 接种 　 ④ 观察结果 A. ①②③④　 B. ②③④①　 C. ②③①④　 D. ③①②④ 【随堂小测】 1. 小雅在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了青绿色、绒毛状的大 菌落。 据此推测,这种菌落可能是哪种微生物形成的菌落 (　 　 ) A. 细菌　 B. 真菌　 C. 病毒　 D. 单细胞植物 2. 生物兴趣小组欲了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况,在教室不同高度 “打开培养皿,暴露在空气中 5—10 分钟”,这相当于细菌、真菌培养过程中的 (　 　 ) A. 制作培养基 B. 消毒、灭菌 C. 接种 D. 培养 3. 如图所示的培养基上有两处菌落:A 处菌落较小,表面粗糙干燥,B 处菌落较大,为 红色,呈蜘蛛网状。 以下判断错误的是 (　 　 ) A. A 处可能是某种细菌或真菌的个体 B. A 处可能是某种细菌的菌落 53 C. 培养基接种前要进行高温灭菌并冷却 D. 细菌、真菌的培养通常需要在恒温的培养箱中进行 4. 某兴趣小组对面包发霉需要的条件进行研究,请根据实验结果,分析霉菌生活需要 的条件是 (　 　 ) 组别 甲 乙 丙 处理方法 将面包片烤干,置 于塑料袋中,扎紧 袋口,放在温暖环 境里 将面包片湿润,直 接置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温 暖环境里 将面包片湿润,置于 塑料袋中, 扎紧袋 口,放在冰箱中 一周后实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 水分、温度 B. 温度、有机物 C. 水分、有机物 D. 水分、温度、有机物 5. (核心素养·探究实践)某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”的探 究实验作了如下设计: 第一步:将 4 个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为 A、B 两组,A 组编码 1 号和 2 号,用于检测教室的空气,B 组编码 3 号和 4 号,用于检测 笔帽。 第二步:将 4 个培养皿作如下处理。 组号 培养皿号 操作 A 组 1 号 置于教室讲桌上,打开盖 10 分钟后盖盖, 放置培养箱培养 2 号 置于教室讲桌上,不作处理,同 1 号一起 放置培养箱培养 B 组 3 号 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖 盖,放置培养箱培养 4 号 打开盖,不作其他处理,与 3 号同时盖盖, 放置培养箱培养 第三步:每天观察一次,并作好记录。 请根据上述实验设计,回答下列问题。 (1)你认为这两组实验的对照组分别是　 　 　 　 号。 A 组实验的变量是　 　 　 　 , B 组实验的变量是　 　 　 　 。 (2)有同学认为,4 号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这 一步? 　 　 　 　 ,理由是　 　 　 　 　 　 　 　 。 (3)如图是三天后观察到的 A、B 两组的实验现象,根据实验现象你得出的实验结论 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 观察 1 号培养皿发现,菌落①呈黑色、 绒毛状,应该是　 　 　 　 菌。 　 　 　 　 　 　 　 　 1 号　 　 　 　 2 号　 　 　 　 3 号　 　 　 　 4 号 63 8. (1)流行　 (2)甲型流感病毒　 (3)切断传播途径　 (4)抗体　 特异性　 不能　 前　 (5)处方药　 第六单元　 生物圈中的微生物 第一章　 细菌和真菌 第一节　 细菌和真菌的分布 【重点知识速记】 ①细菌　 ②真菌　 ③配制培养基　 ④高温灭菌 ⑤冷却接种　 ⑥恒温培养　 ⑦水分　 ⑧温度 ⑨有机物　 ⑩异养 知识点一 1. B 知识点二 2. C 【随堂小测】 1. B　 2. C 3. A　 【解析】所有的细菌个体都是由一个细胞组成,肉 眼不可见。 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见 的集合体称为菌落,因此 A 处为菌落,不是细菌个 体,A 项错误。 4. A　 【解析】甲和乙两组中面包片含水量不同,其他条 件都相同,因此探究的是水分对霉菌生活的影响,霉 菌的生长需要水;乙和丙对照,变量是温度,可以得出 的实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度。 因此根 据表格信息可知:由甲和乙、乙和丙两组实验,可以判 断霉菌生活需要的非生物因素是水分和温度。 5. (1)2、4　 教室空气中的细菌和真菌　 笔帽上的细菌 和真菌　 (2)需要　 保证变量唯一 (3)不同环境中都有细菌和真菌　 真 第二节　 细菌 【重点知识速记】 ①高倍显微镜　 ②杆状　 ③螺旋状　 ④细胞核 ⑤原核生物　 ⑥荚膜　 ⑦鞭毛　 ⑧分解者　 ⑨分裂 ⑩芽孢 知识点一 1. D　 【解析】巴斯德将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中,弯 管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生 物则被弯曲的瓶颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶 中。 他将瓶中肉汤煮沸,使肉汤中的微生物全被杀死, 结果瓶中肉汤一年仍未腐败,说明没有微生物进入。 若 将曲颈管打断,使外界空气直接进入肉汤中,不久肉汤 中就出现了微生物,可见微生物不是从肉汤中自然发生 的,而是来自空气。 知识点二 2. A　 知识点三 3. D 【随堂小测】 1. A 2. D　 【解析】图中①是荚膜,具有保护作用,A 项正确; 图中④为 DNA 集中区域,是细菌的遗传物质,B 项正 确;图中⑤是鞭毛,可以使细菌游动,C 项正确;图中 ⑥是细胞质,其中不含叶绿体,因此细菌不能进行光 合作用,D 项错误。 3. D　 【解析】外科手术器械和罐头食品的消毒,都要求 无菌。 要杀灭一切生物,包括芽孢。 而芽孢是最难杀 灭的,因为芽孢是细菌度过不良环境的一种休眠体, 对干旱、低温、高温等恶劣环境都有很强的抵抗力,故 而杀死了芽孢,细菌就都被杀死了。 4. A　 【解析】细菌是靠分裂进行生殖的,也就是一个细 菌分裂成两个细菌。 细菌的分裂生殖的计算方法为 2n(n 代表繁殖次数)。 假设手上有 200 个细菌,每 30 分钟繁殖一次,3 小时就繁殖 6 次,即计算结果为 200×26 = 12 800。 5. D　 6. C　 7. (1)鞭毛　 (2)叶绿体　 (3)芽孢 (4)等量 　 该中药提取液能够抑制或杀灭幽门螺 旋菌 第三节　 真菌 【重点知识速记】 ①木耳　 ②青霉　 ③曲霉　 ④酵母菌　 ⑤菌丝 ⑥叶绿体　 ⑦细胞核　 ⑧真核生物　 ⑨现成　 ⑩孢子 知识点一 1. B　 知识点二 2. D 知识点三 3. C 【随堂小测】 1. C　 2. B　 3. C　 【解析】酵母菌是单细胞真菌,其细胞结构包括细 胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡,用显微镜观察 酵母菌时,发现其每个个体里都有一个透亮的水滴状 结构,该结构应该是液泡。 4. D　 【解析】细菌都是单细胞个体,但是真菌有单细胞 的,如酵母菌;也有多细胞的,如霉菌等。 A 项错误。 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集 中的区域,没有成形的细胞核,B 项错误。 细菌和真 菌细胞中都没有叶绿体,C 项错误。 细菌和真菌的基 本结构中都包含细胞壁,D 项正确。 5. C　 【解析】竹荪属于真菌,真菌不具有叶绿体,不能进 行光合作用,只能利用现成的有机物生活,C 项错误。 6. C　 7. (1)椭圆　 [5]液泡 (2)碘液　 [2]细胞核 (3)[7]直立菌丝　 [8]营养菌丝　 有机物 (4)[6]孢子 第四节　 细菌和真菌在生物圈中的作用 【重点知识速记】 ①分解者　 ②物质循环　 ③患病　 ④共生　 ⑤真菌 ⑥藻类　 ⑦固氮　 ⑧根瘤　 ⑨大肠杆菌　 ⑩动物 知识点一 1. C　 【解析】腐生的细菌、真菌在生态系统中属于分解 者,其作用是将生物的遗体分解成简单的无机物,归 还到无机环境中,促进生态系统的物质循环。 知识点二 2. D 知识点三 3. C　 【随堂小测】 1. B　 2. D　 3. A　 【解析】①链球菌寄生在人身上,能使人患扁桃体 炎、猩红热等疾病,因此链球菌的生活方式为寄生; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35