1.2023年德州市初中学业水平考试（一）-【3年真题·2年模拟·1年预测】2023年山东省德州市中考真题语文试题

参考答案及解析 (部分答案不唯一) 12023年德州市初中学业水平考试 是追忆。少年时代，风华正茂，一旦春天来临，更加 1.①匹夫不可夺志也②老大徒伤悲③直挂云帆 纵情狂欢，其乐无穷。形容“少日春怀”，用了“似 济沧海④会当凌绝顶⑤蓬舟吹取三山去 酒浓”，给人以酒兴即将发作的暗示。继之以“插 ⑥零落成泥碾作尘（⑦夏完淳⑧毅魄归来日 花”“走马”，狂态如见。还要“醉千钟”，那么，连喝 【解析】本题考查古诗文默写及文学常识。默写时 千杯之后将如何癫狂，就不难想象了。而这一切， 要避免出现添字、漏字、错字等情况。注意本题中 都是“少日”逢春的情景，只有在追忆中才能出现。 的易错宇：徒、直、济、沧、绝、蓬、碾、淳、毅。 眼前的现实则是：人已“老去”，一旦逢春，其情怀 2.C【解析】本题考查常见字词的字形。A.“饲候” 不是“似酒浓”，而是“如病酒”。少日逢春的狂欢 应为“伺候”：B.“喊声大振”应为“喊声大震”： 和老去逢春的孤寂对比，衬托了词人带湖生活的悠 D.“鈾稿”应为“拙稿”，“番刻”应为“翻刻”。故选C。 闲和淡淡的寂宽心情 3.D【解析】本题考查文学名著中的人物。A.匡超 8.示例一：我同意第一种说法。日暮萧瑟之景，燕子 人夜读侍父、杀猪磨豆可见匡超人刻苦努力、善良 归去，青春不再，更让人感到老去的凄凉，国事日 孝顺：B.失火时家人惊慌失措，匡超人沉着冷静： 衰，让他心生寂寞失望之情。 C.从招甥婿这件事可见匡超人攀龙附风、嫌贫爱 示例二：我同意第二种说法。日薄西山的萧瑟之 富的畸形心理。故选D 景，燕子的一声呢喃，带来了春的希望，暗示作者虽 4.B【解析】本题考查文学名著的主要人物以及相 免官闲居，但报国之心犹在，希望被再次重用。 关事件。③《儒林外史》中头撞号板的是周进： 【解析】本题考查对诗意的理解。日幕之景、燕子 ④胡屠户壮胆打的贤娇是范进：⑥借云片糕闹船家 归去给人一种凄凉之感，再加上国事日衰的现实， 的是严贡生：⑨清凉山夫妇共游的是杜少卿。故 难免心生寂寞失望之情：但燕子代表春和希望，作 选B。 者报国之心犹在，因此也有心怀希望之意。 5.示例一：匡超人原本是个勒勉，善良、孝顺的人。后 9.A【解析】本题考查常见文言词语的意思。A.均 遇到一班假名土，又结识了黑势力潘三，在这个污 为“担心，忧虑”：B.跑/滚动：C.显现/见解：D.少 浊社会中，他变得寡情薄义、虚伪狡诈。 老而无夫。故选A。 示例二：孙悟空不畏强权，敢于反抗，愈挫愈勇，百 10.举朝惊骇/不解事义/久后寻迹/方知如此 炼成钢。玉皇大帝骗他当弼马温，他一气之下打出 【解析】本题考查文言文断句。文言文断句要结 南天门：齐天大圣有名无实，他更是搅乱蟠桃大会， 合语句的意思。此句的意思是：满朝官员都感到 偷御酒，发泄满腔愤怒：取经路上，处处遇难，毫不 惊诧，不知他用的是什么典故，经过很长时间查到 畏惧，想办法铲除妖魔，最终修成正果 出典，才知道是怎么回事。故断句为：举朝惊贼 示例三：祥子曾经是一个老实、健壮、坚忍、自尊好 不解事义/久后寻迹/方知如此。 强、吃苦耐劳、有美好理想的青年。但他经历了三 11.B【解析】本题考查古代文化知识。B.孔子在鲁 起三落，最后失去了生活的信心，变成了一个麻木、 国首创私塾：书院是古代的教育机构，或为官办， 潦倒、狡猾、好占便宜，吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸 或为民办。故选B。 走肉。 12.我见过很多这样的人：因为闭门读书、自以为是： 示例四：保尔·柯察金是一个刚毅的革命战士，在 所以在大庭广众之下说出错误言论（被人耻笑）。 人生各个方面都经受住了严峻的考验。面对敌人 【解析】本题考查文言文语句的翻译。结合文言 的严刑拷打，他坚贞不屈：枪林弹雨的战场上，他勇 文翻译的原则，直译为主，意译为辅。重点词语： 往直前：与病魔的搏斗中，他屡屡令死神望而却步： 师心，自以为是：稠人广坐，指很多人的场合：谬 最后在病榻上他还奋力向艺术的殿堂攀登。他愈 误：错误 挫愈勇，表现出了一个革命战士钢铁般的意志。 13.收获：读书要专心：文章要读熟读透：合理利用空 【解析】本题考查对人物形象的分析。选择其中你 闲时间学习：与他人相互交流切磋，弥补缺漏 最熟悉的一个人物，结合名著具体内客分析说明， 体会：建立学习记录本，记录学习过程中遇到的重 注意紧扣“深陷泥潭，屈服变质”或“愈挫愈勇，百 难点问题，做到“温故而知新”。 炼成钢”的主题 【解析】本题考查对文言文的理解和感悟。材料 6.B【解析】本题考查常见字词的含义。词中“插 一作者将太学读书的学生优越的学习条件和自己 花”的含义：戴花。A.夹杀，掺杂：B.戴花：C.绣花： 艰苦的条件进行对比，并分析他们“业有不精、德 D.插花艺术，就是把花插在瓶、盘、盆等容器里。 有不成”的原因是“心不若余之专耳”，以此劝勉 故选B 马生读书要专心：材料二结合“书读百遍，而义自 7.少日逢春的狂欢衬托老去逢春的孤寂，突出了词人 见”和对“三余”的解释可知，文章要读装读透以 带湖生活的悠闲和淡淡的寂寞心情。 及合理利用空闲时间学习：材料三结合“独学而无 【解析】本题考查对诗歌手法的赏析。上阁以“少 友，则孤陋而寡闻”可知，要与他人相互交流切磋， 日”与“老去”作强烈对比。“老去“是现实，“少日” 弥补缺漏 【参考译文】 人和反复，“地平线”一词突出了麦田的广阔，“那 材料二：董遇对《老子》很有研究，为它作了注 么多、那么多快乐的”一词描写小麦的快乐，旨在 释。对《春秋左氏传》也有很深的见解，根据研究心 衬托作者的快乐和喜悦。(2)题考查叠音词。叠 得，写成《朱墨别异》这本书。有读书人想向他求学， 音词，是重复同一个音节所构造的词，是一种应用 他不背教，却对人家说：“先读百遍吧。”又说：“读了 极广的词类。叠音词能够传神地描写出人和物的 很多遍，自然就明白其中的意思了。”请教的人说： 音、形、情、态，有相相如生的表达效果。文学作品 “(您说的有道理)，只是苦于没有时间。”董遇说：“应 中使用叠音词大大增加了语言的形象性，增强了 当用‘三余·时间。”有人问“三余”是什么？董逼说： 作品的感染力。(3)题考查拟声词。拟声词是摸 “冬天，没有多少农活，这是一年中空闲下来的时间： 拟自然界声响而造的词汇。在句子中恰到好处地 夜晚，不必下地劳动，这是一天中空闲下来的时间：雨 运用拟声词，能生动形象地表现事物的特点、人物 天，不方便出门千活，也是空闲下来的时间。” 的心情、动作的状态，使读者产生联想和身临其境 材料三：《书经》上说：“喜欢提问则知识充足。” 的感觉 《礼经》上说：“独自学习而设有朋友共同商讨，就会 18.A【解析】本题考查动词的正确使用。动词的正 孤陋寡闻。”看来，学习要共同切碰，互相启发，这是很 确使用要和动作的发出者或动作所支配的对象特 明白的了。我见过很多这样的人：因为闭门读书、自 点相结合。第一空考查“解开”和“打开”的区别。 以为是，所以在大庭广众之下说出错误言论（被人耻 “解开”用于打结的东西，“打开”是指改变关闭状 笑)。江南有一位权贵，读了误本《蜀都赋》的注解， 态（如一扇门或一只盖子）。麻袋里装有麦子，需 解释“蹲鸱，芋也”，芋字伪作“羊”字。有人馈赠他羊 要“解开”。第二空考查“抓”与“拿”的区别 肉，他就回信说：“谢谢您赐我蹲鹅。”满朝官员都感 “抓”用手拿稳物体，以防滑落。“拿”用手或用其 到惊诧，不知他用的是什么典故，经过很长时间查到 他方式抓住、搬动（东西）。麦子是一粒一粒的， 出典，才知道是怎么回事 容易滑落，用动词“抓”恰当。第三空考查“蹲”与 14.B【解析】本题考查对文章内容的理解。A.原文是 “站”的区别。人比麻袋高，应该用动词“蹲”恰 “C919实现了100多项关键技术突破，尤其在新材料 当。第四空考查“咬”与“吃”的区别。“咬”指上 的应用方面具有标志性的意义”，并未提及在发动机 下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。结合文中“嗑 的应用方面具有标志性的意义：C.原文是“如今， 蹦，嗑嘣”的拟声词，用动词“咬”更恰当。故选A。 C919的成功，使未来全球民用航空市场有望出现三 19.全文围绕小麦不同时期的“歌声”来写，是文章的 足鼎立局面”，选项表述不正确：D.选文中没有运用 线索；点明主旨，作者借用歌声，赞美了小麦，表达 打比方的说明方法。故选B。 了对土地和劳动人民的深厚情感：构思新颗，视角 15.C919设计优势在哪儿？C919是否是“中国制 别致，感染力强。 造”？C919为什么还要外国供应商参与呢？ 【解析】本题考查对文章线索的理解。文章在描 【解析】本题考查对说明文内容的拓展。问题要 写小麦不同时期的生长情景时，都有“歌声”出 结合文本内容，具有相关性、合理性 现，所以“歌声”是线索：文章写小麦的“歌声”，展 16.瑞雪覆苗开花授粉麦黄成熟割麦抢场 示小麦的蓬勃生长和丰收的景象，由麦香“想象到 【解析】本题考查对散文内容的整体把握。④段 香气弥漫的那片田野、那块麦地”，可见作者对土 通过描写大雪“像棉花做成的被子，暖和，盖在麦 地和劳动人民的深厚情感：作者通过小麦不同时 苗儿身上”“雪继续下，一直下，把所有所有都覆 期的“歌声”来赞美对土地和劳动人民的深厚情 盖了“等句子，可以看出这是瑞雪覆盖麦苗的情 感，构思新颖，视角别致，感染力强 景；⑥段“天地间，空气中，好像有一根头发丝儿， 20.好的作品总是扎根于生活，忠实于生活，描写生 从它们的口腔、鼻腔、胸腔和腹腔出发，越来越长， 活，否则不能产生强烈的感染力：作者对土地的热 越来越粗，上接白云深处，闪电般击中了你”等句 爱，对生命的执着，使作品与生活建立起密切联 子，可见是在描写麦苗儿开花授粉的情景：⑦段描 系，深深打动读者。 写小麦苗的金黄，麦浪的起伏，麦子歌唱的情景， 【解析】本题考查结合材料对文章的感悟。全文 这就预示着麦苗成熟；⑧段描写镰刀挥舞，机器委 围绕小麦不同时期的“歌声”进行细致描绘，处处 鸣，人欢马叫，香气弥漫等，真是一番热闹的打麦 充满泥土的气息。泥土、大雪、麦苗、麦浪、绿刀 抢扬的景象。 麦穗拔节的声音，乃至白面馍等，无不是现实生活 17.(1)生动形象地写出了小麦蓬勃生长的情态，突 的写照，正因如此，才让读者感受到作者对土地的 出了小麦的广袤之美，抒发了作者的喜悦之情。 热爱，对生命的执着，产生强烈的感染力 (2)叠音词(3)咝啦，睑避 21.方案：上午苏禄王墓，下午德州市博物馆，晚上大 【解析】本题考查对散文语言的赏析。(1)题考查 运河。 修辞手法。首先掌握赏析修辞手法的答题步骤： 理由：这条路线内容丰富，行程合理，能够见证与 运用了某种修辞手法，生动形象地写出了事物的 东盟各国友好往来的悠久历史，既有厚重的文化 某种特点，抒发了作者的某种感情。“小麦们开口 积淀，又有绝美的人文风情。 唱歌”是比喻，生动形象写出了小麦的蓬勃之态， 【解析】本题跨学科考查德州文化。研学时间是 而“唱歌”一词抒发了作者的喜悦之情：“像极了 一天，必须合理规划，既充分利用时间，又能使东 地平线上跳舞的那么多、那么多快乐的霜花”是拟 盟各国研学团领悟到德州文化的绝美。因此上午 苏禄王墓，下午德州市博物馆，晚上大运河是最好3.A【解析】本題考查对人物形象的辨析。A.“董 的安排 超、薛霸同情林冲，不得已杀人”分析有误。结合名 22.①“读万卷书，行万里路。”前加冒号（或将句号放 著内容和选文《水浒传》第八回第④段中“董超、薛 在引号外)： 霸道：·俺两个正要睡一睡…望着林冲脑袋上劈 ②“马上”“即将”去掉一个： 将来”的内容可知，董超、薛霸心狠手揀，并无同情 ③“否则，后果自负！”删去。 林冲之意，杀人是因为收受陆谦十两金子。故 【解析】本题考查对欢迎词的修改。“读万卷书， 选A。 行万里路。”是引用名言，因此前加冒号；如果不加4.C【解析】本题考查对名著内容的理解与分析」 冒号，这句话只是句子的一部分，句号放在引号 C.“本回在此结束，使故事不完整，是作品的败笔" 外。“马上”“即将”重复，去掉一个。“否则，后果 分析有误。本回在“薛霸便提起水火棍来，望着林 自负！”不礼貌，刷去。 冲脑袋上劈将来”处结束，看似故事不完整，但却 23.示例：小新，不要被它的名字迷惑了，咱们爱吃的 起到了设置悬念、激发读者阅读兴趣的作用，并非 臭豆腐、臭鳜鱼，也是听起来臭，吃起来可香了。 作品败笔。故选C。 我们收下这份礼物，以后咱们就是“臭味相投”的 5.结义兄弟师徒翁婿主仆 好朋友啦。 【解析】本题考查对名著内容的理解以及对人物关 【解析】本题考查语言表达。由于小新对于“猫屎 系的识记。第一空，林冲和鲁智深的相识和结交是 咖啡”不太了解，造成了尴尬。为了引导人们正确 在东京大相国寺的菜园。那一天，鲁智深为他的泼 认识“猫屎咖啡”，可列举生活中人们熟知的食 皮粉丝们表演禅杖，林冲正好陪夫人林娘子去岳庙 物，再利用幽默的语言，便可化解尴尬。 上香，途经莱园，见鲁智深一根禅杖使得好，便跳过 24.【写作指导】 围墙相见，二人当即惺惺相惜，结为兄弟。据此可 本题考查命题作文。青春，是一场烂漫的旅 知林冲和鲁智深是结义见弟的关系。第二空，唐僧 行。我们应当如何度过青春，值得每个人思考。 和孙悟空是师徒关系，在取经团队当中，孙悟空是 有人用张杨多元的性格，书写青春之书，满是活 入门最早的一个徒弟，也是和唐僧闲矛盾最多、磨 力：有人用拳拳爱国心，铸就青春里程碑，满是激 合时间最长的徒弟。第三空，胡屠户是《儒林外 情；有人用勤奋踏实，铺就青春之路，满是无憾。 史》中的人物，范进的岳父。在女娇范进中举以前， 青春给予我们的是美好，同时也赋予了我们选择 称他为“现世宝”“没用的人”，骂他“像你这尖嘴猴 未来的机会。青春的底色是什么？是用热血、坚 認，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁 持绘就炽热的红色：是用奋斗、责任带来丰收的黄 吃！”范进中举后，胡磨户马上变换了称呼，称之为 色；是用汗水、勇气淬炼成熟的蓝色。青春，不只 “贤娇”“老爷”“贤婚老爷”“天上的星宿”“文曲星 有三种颜色。无数的青春，是用三原色汇聚成的 下凡”。前倨后恭，凸显了胡屠户嫌贫爱富、卑劣势 多彩的闪光青春！写作本篇作文，可以从以下几 利的性格特征。据此可知，胡屠户和范进是翁婿关 个方面着手：一是确定好三个作为人生底色的关 系。第四空，《海底两万里》是法国作家儒勒·几 键词；二是叙写青春故事，展现美好青春；三是抒 尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部 发青春感悟，沉淀人生智慧：四是展望美好未来， 为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部 书写青春梦想，壁如将现实和想象、个人前途和国 该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、 家前景结合起来，以抒情的笔调、生动的笔触展现 其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随熟鹅螺号 青春梦想的美丽。 潜艇船长尼摩周游海底的故事。据此可知，阿龙纳 ②22022年德州市初中学业水平考试 斯教授和康塞尔是主仆关系。 1.(1)一鼓作气左传(2)猎马带禽归 6.D【解析】本题考查对诗歌情感的把提。《江畔独 (3)谈笑有鸿儒刘禹锡(4)吹面不寒杨柳风 步寻花》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。 (5)(示例)云深：云深不知处晴柔：树阴照水爱 本题选择的是第五首和第六首，写的是黄师塔前之 晴柔致远：非宁静无以致远（或宁静而致远） 桃花和黄四娘家尽是花。分析各选项的作品可知 醉春：拂堤杨柳醉春烟（任选其二作答即可） A、B、C三项的作品都写于安史之乱时期，都表达 【解析】本题考查古诗文识记与默写。默写题作答 了杜甫内心为家国忧思的情怀，充分展现了杜诗 时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出 “沉郁颜挫”的风格：D项的《绝句（迟日江山丽）》 符合题意的诗文句子；三要答题内容准确，做到不 是杜甫极富诗情画意的佳作，意境明丽悠远，格调 添字、不满字、不错字。本题中应注意“鼓、禽、鸿、 清新。故《绝句（迟日江山丽）》与这两首诗的感情 儒”这几个字的写法。 基调接近。故选D。 2.C【解析】本题考查对名著内容的理解和辩析。 7.前诗先写没有景致，使人㜫困无聊：然后鲜艳的桃 C.“离凤筑巢，龙蝶盘踞，应为人杰地灵之处”有 花突现，精神为之一振。以前衬后，突出桃花的惊 误。结合句子中“权枒如鸾凤之果，屈曲似龙蛇之 艳夺目。后诗蝶飞莺啼，皆因花使然，侧面烘托花 势。根盘地角，弯环有似蟒盘旋”的内容可知，“鸾 的芬芳鲜艳」 风筑巢，龙蟒盘踞”表现了树木枝丫细密错落、蜿 【解析】本题考查对诗歌写作手法的理解和分析 蜒盘旋、交错雄壮的特点，突出了“野猪林”猛恶、 解答时，结合具体诗句，围绕衬托和侧面描写的手 凶险的环境。故选C。 法进行分析即可。《江畔独步寻花（其五）》大意：:下利句千中厘点学坐瑞拍一璃■ 11U◆1 L【李车+整￥】：1号#1 ①)出年提州市初中平业水平考试 A型弹发人果特.截能必到可交，个香自L子在专国钢 【用一每法是平于去单，吾官目写理得化得，工号事写票司公且，无基器生品品：发上里了马温情 柱■从龙的等程同处通口再过时内太年 相.无寿是远每奥：者明血，用士所心师，本有州海下雪，年山不得专也：无气宝有之指等车十风，不血答 一，情空。(8令1 个年十九的，松水众，商北河中，堂老净量n民爷相绳 之平惠，国业人品后星么耳金有不林，得有不或者，非无量之年，程空不毛单之个年，名他风之注风 1【李：题声】时裤十上，站裤月面，少年属之士，角礼代2子中“军写字弹在， f方个物制每前年城的.每已经语时过国塔 纳坚见雪老：看《K景0中“什琴赤，卖 “的修进环有事门（们 A下州发业比响育一是 B 【材有三1变)腾含看，为（者子于作时往。远利点大们，克秀作（未里再满1。人有人学有，通 总H其一)章“系威有时，于 “发者宝求，有样（量国》中产 A材林速这程由作父，叠编前且.■造了钱组人时西组方到自作空的乘家 家准数，内角广动都是通道通“言。“确客西端，两又自见“4中速★：“带周无用“道言，二身日上女” 其因海城：首（卜物子+陆传）中香 ,托有香短坡的V有不量：有功 权材制二程7线罐人发堂人失雀9我情的作平 ●线告度房世行年生雪号】，内月 (0者(5中4 :速所用”的得风 认材韩四中作制情糕超人的：面白骨风制了养译奇和及第 【材有三（有》口：“钟月时s气心名“地手6无克，叫道地4车再”盒绿城制k明色：及有国生 脑或下有文学，克成之-如题 4下州事州中全国起人有无道一星 之纯桂华二光香性这座制乳座域支。心随晚材又维门线课蜡拼广任■打计桥各酒干会 “车”争：人平有，手书青，“领意球瑞果期集五进更人及土线气中女 C-得多年：明时13拿 有项自（面技满+起学于，精酒 标料一】的之合，重一★，型®下， 树出物减转无信云有国恒家下与人崔约兴精年我地射由通三水速山大由其司 了，免观丝言里歌执的一十大就行盖我4了南，是在生面◆成，争由气幸美 A156 且124 红6g n6i建 舍：太分转系有。风生垂小式.纯子一直利可见城，风或其样回光车太命网 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