9.2023年武城县学业水平第一次练兵-【3年真题·2年模拟·1年预测】2023年山东省德州市中考一模语文试题

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感情，增强了语句的气势和表达效果。《儒林外 (4)引无数英雄竞折腰 史》的作者是吴敬辞，故③应填：吴敬梓。根据《儒 (5)[示例]碧霄：便引诗情到碧霄 青葵：青青园 林外史》原文“虞博士正色道：·这倒不然。杜少卿 中葵，朝露待日晞鹿鸣：呦呦鹿鸣，食野之苹弘 的才名，是人人知道的，做出来的诗文，人无有不 毅：士不可以不弘毅，任重而道远 服。每常人在我这里托他做诗，我还沾他的光。就 【解析】本题考查古诗文默写及文学常识。注意易 如今日，这银子是一百两，我还留下二十两给我表 错字：鉴、蓬、竞 侄。’”可知，④为杜少卿 2.A【解析】本题考查对名著内容的识记。A,材料 6.D【解析】本题考查分析诗歌情感主旨。《破阵子 一选自《西游记》第十四回，有一天，他们在路上遇 ·为陈同甫赋壮词以寄之》是一首豪放词，抒发的 到了六个劫匯，被孙悟空全都打死了。唐玄美责怪 是作者高昂而深沉的爱国之情和献身之志：《满江 孙悟空滋杀无辜，师徒争吵起来，孙悟空一气之下， 红》也是一首豪放词，抒发的是作者忠于朝廷的思 丢下唐玄獎自己走了，故“孙悟空为保护唐僧三打 想，是渴望杀尽敌人、保卫祖国漫土的壮志。A 白骨精”有误。故选A。 《游山西村》是一首记游抒情诗，写出了秀丽的山 3.六耳猕猴精变作悟空模样，抢走行李关文，欲上西 村自然风光与淳补的村民习俗：B.《水调歌头·明 天骗取真经。真假悟空难辨认真假，最终佛祖说出 月几时有》中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏撇 本相，六耳猕猴精被悟空打死。 的无限思念：C,《渡荆门送别》是一首送别诗，抒发 【解析】本题考查对文章内容的概括。结合第五十 了作者的思乡之情和送别友人的离愁别绪：D.《雕 七、五十八回内容可知，观音菩萨说的伤身之难，是 门太守行》是一首边寒诗，表现了特定时地的边塞 在不久的将来，六耳猕猴回来用假金箍棒打了唐僧 风光和瞬息万变的战争风云。综上，题目中的两首 一下，唐僧倒地昏迷不醒。孙悟空见假悟空而发 词和《雁门太守行》所表达的情感是相似的。故 怒，两只猴子舞棒在空中恶战，真假难辨。经过好 选D 多方法都无法辨认出真假，最后，如来认出假悟空 7.《破阵子》“可怜白发生”与前文形成强烈的对比， 是六耳猕猴，使他现了原身。悟空一棒将其打死， 写尽了现实的残酷和词人心境的悲苦，凄凉，突出 又被观音送回唐僧处。 词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情：《满江红》 4.第一次离队时，悟空不听教诲，使性子离开。第二 “白了少年头”接着上面语句所表达的壮烈胸怀， 次不得已离去，他挂记想念师父，重情重义。第三 急切期望早日为国家收复山河，到了白了少年头 次离队时，他自动回来并承认错误，甚至向观音求 悲伤都来不及了。直抒胸臆，表达了作者积极进取 助，可见对取经事业的坚特。孙悟空由任性急躁变 的精神，这对当时抗击金兵，收复中原的斗争，显然 得成熟稳重，最终成长为有责任担当的人。 起到了鼓舞斗志的作用。 【解析】本题考查对文章内容的理解分析。材料一 【解析】本题考查赏析诗歌表现手法。《破阵子· 中“他就使一个性子，将身一纵，说一声：·老孙 为陈同甫赋壮词以寄之》以“梦回吹角连营”来引 也！’”可知，第一次悟空使性子离开。材料二“师 起对梦境的描写，作者梦到自己回到战场上，点兵 父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而 征战的场景，但梦境配来，自己却已经“可怜白发 -27 生”，年事已高，朝廷不再重用自己，报国无门，壮志 如垂虹下饮于涧：又如丽人靓妆被服，流照明镜 难酬，前文梦境的壮怀激烈与此处鬓生白发形成强 中，所谓红桥也”可知，作者从视觉角度描绘虹桥 烈对比。《满江红开头“怒发冲冠”，写出了自己 的形美，水桥相应的光色美：再根据“桥四面触皆 的愤怒之情，前线战事紧张，而自己被召回，能不愤 人家荷塘。六七月间，蒿萏作花，香闻数里，青帘 怒？回想自己三十多年的征战，战功赫赫，但只要 白肪，络绎如织可知”，作者从嗅觉、视觉角度猫绘 未灭金，就都是微不足道。“八千里路云和月”，是 红桥“绿叶接天，花开飘香”的迷人景象，简言之 说不管阴睛，转战南北，在为收复中原而战斗。“莫 “赏心悦目（景致非凡）”的特点。 等闲，白了少年头，空悲切”直抒胸藏，反映了作者 14.感到快乐徘徊感叹释然 积极进取的精神。这对当时杭击金兵，收复中原的 【解析】本题考查文章情感线索。作者感情的变 斗争，显然起到了鼓舞斗志的作用。 化：从“予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之”可知 8.我们应该像辛弃疾、岳飞学习，树立远大的理想，将 “感到快乐”：从“登桥四望，忽复徘徊感叹”可知 个人理想与民族梦想紧密结合，把个人前途与祖国 “徘徊感叹”：从“予与诸子聚散不恒，良会未易 命运密切统一，弘杨伟大爱国主义精神：努力缩小 遘，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀 现实和理想的差距，用实际行动彰显力量担当。 古凭吊者之徘徊感叹如予今日，未可知者”可知， 【解析】本题考查根据诗歌写启示。《破阵子·为 作者由感叹良辰美景不常在，聚合不长久转为古 陈同甫赋壮词以寄之》将梦境中的点兵征战与现实 之观今犹今之观古的豁达释然 中的不被重用对比，抒写自己报国无门、壮志难副 【参考译文】 的情感，作者连在梦中都想着报效国家，是一种伟 (找)出京城去镇守淮门，沿着小秦淮折向北而 大的爱国之情：《满江红》作者抵御外族入橙，在边 行，两岸起起伏伏形态多样，竹子树木郁郁葱葱，清澈 疆苦苦征战，但朝廷的主和派却急着召回岳飞，甚 的水流四处环绕。这里的人家大都循着水流形态设 至不惜诋毁岳飞，但是作者却依然想着为国征战， 置花园亭榭、假山树木，溪塘幽深而堂净，尽是四季的 报效国家。由此，我们在写启示时要紧扣爱国这一 美景。乘了小艇，沿河向西北而行，树林的尽头，有一 主题，抒发作为祖国新一代青年的爱国之情和报效 座桥清晰可见，既像是一道垂虹向下饮于涧中：又像 祖国的伟大志向，即使是理想和现实发生冲突，也 是一个装粉漂亮的美人正照着镜子，这就是人们所说 不能放弃报效祖国的伟大志向，为祖国的伟大复兴 的红桥了。 贡献自己的力量 游客们登上平山堂，大多是要去法海寺，往往要 9.在这种情况下，皇上就派使者手持符节去告诉将 :下船而选择步行，所以必定要经过红桥。红桥四面都 军：“我要进营慰劳军队。” 是荷塘。六七月间，荷花开了，香气能飘到数里之外， 【解析】本题考查文言文语句的翻译。重点词有： 来往游玩的船只络绎不绝，可以说是快意的游览了。 于是，在这种情况下：乃，就：第一个“使”，派遣：第 我多次往来城北门，都要经过红桥，环视周围，以此 二个“使”，使者：持，拿：诏，皇帝发布的命令：劳 为乐。 军，慰劳军队 登上红桥，四处观望，忽然又徘徊感叹。当悲伤 10.示例一：我认为是为周亚夫治军之严感到震惊。 与快乐交织在心中，却往往说不出其中的蠓故。王羲 在“匈奴大入边”的背景下，细柳军营常备不懈， 之和谢安登上治城时的感叹，齐景公和晏子游于牛山 训练有索，治军有方：进入军营屡屡被阻挡，军纪 时生发的悲叹，现在看来，也是有怨的啊！康熙元年 严明，令行禁止：并且面对天子，周亚夫以军礼相 六月十五日，我与箨庵、茶村、伯玑一行人，依音律而 见，刚正不阿 互相唱和。幕感接着加了一章，我也跟着他唱和。 示例二：我认为是为文帝的深明大义、礼仪周至而 唉！用音乐来胸治情操，何必要等到中年呢？山 惊。大敌当前，汉文帝亲自劳军，在细柳军营中没 水清音，本就是一段佳话，我与朋友们或聚或散，本来 有受到礼遇，他不但没有贬责周亚夫反而“称善者 就不恒久，而好的盛会也并不是轻易就能遇到的，所 久之”，足见汉文帝是个具有雄才大略，爱才，识 以红桥的名字，或许反而因国我们几个而流传于后世， 才，善用人才的君主。 为后世怀古凭吊的人平添些徘徊感叹，就如同我今日 【解析】本题考查对文章内容的理解。明确观点， 一般，这又有谁说得准呢。 结合内容谈理由即可。 15.C【解析】本题考查对材料内容的理解分析。 11.C【解析】本题考查文言词语的意义和用法。 A.根据材料一“中小学生在日常生活中确实普遍 C.“而红桥之名”意思是“所以红桥的名字”， 会使用网络流行语”可知，此选项“总会使用网络 “而”表顺承：“笑而止之”意思是“笑着阻止他” 流行语”理解错误：B.根据材料二“有时甚至将不 “而”表修饰。故选C。 是很流行的网络语言写进作文中，影响了传统语 12.B【解析】本题考查文学文化常识。B.季夏，意 文教学”可知，此选项“一定会博得阅卷老师的眼 为夏李的最后一个月，农历六月。故选B 球”说法错误：D.根据材料三“网络文艺工作者们 13.赏心悦目（或景致非凡、风景如画）。“有桥宛 关注产生于大众生活的热词，捕捉隐藏其中的微 然…”，作者运用比喻，从视觉描绘红桥的形美， 妙情绪，从不同的视角反映出时代风貌，感受时代 水桥相应的光色美：“蓝萏作花…”，作者从嗅 脉动，这对于网鉻文艺创作和评论的发展都大有 觉、视觉角度描绘红桥美得令人陶醉。（意思对即可） 裨益”可知，此选项中的“未必大有裨益”理解错 【解析】本题考查概括景物特点。从“有桥宛然， 误。故选C。 —28 16.①多阅读经典文学作品，养成规范表达的习惯： 化，主旨突出 ②推出更多增强人民精神力量的优秀作品；③网 【解析】本题考查句段作用。主观探究试题，答案 络文艺工作者感受时代脉动，关注产生于大众生 不唯一，表明观点并阐述理由，合理即可 活的热词。 21.示例：老钟这个形象让我想起了杨绛笔下的老王。 【解析】本题考查材料的提炼与概括。根据材料 他们都生活在社会底层，但都用力地生活，真心地 一“建议学生要学习规范用语，多阅读经典文学作 待人，善良勤劳，值得我们敬佩和尊重。 品，多借鉴和积累优秀词句表达，对语言文宇的使 【解析】本题考查感悟收获。主观表达试题，只要 用多咬文醇字，养成规范表达的习惯”可概括出： 扣住文章内容，可以从任何角度谈，言之成理 多阅读经典文学作品，养成规范表达的习惯；根据 即可。 材料三“党的二十大报告指出，坚持以人民为中心 22.①书名号改为双引号 的创作导向，推出更多增强人民精神力量的优秀 ③去掉“通过”或“使" 作品”可概括出：推出更多增强人民精神力量的优 ④“看法”和“观点”重复，去掉+个 秀作品：根据材料三“网络文艺工作者们…这对 【解析】本题考查标点符号及病句修改。第①段 于网络文艺创作和评论的发展都大有神益”可概 中“传统文化的认识与传承”为主题名，不能使用 括出：网络文艺工作者感受时代脉动，关注产生于 书名号。应将书名号改为双引号。第③段介词使 大众生活的热词。 用不当导致主语缺失，去掉“通过”或“使”。第④ 17.(1)uò(2)qie(3)矫(4)刷 段“看法”与“观点”语义重复，删去其一 【解析】本题考查字音宇形。(1)一摞摞(yiuò 23.对于传统文化如何创造性地继承，我们能做什 uo):一沓、一堆、许多。(2)翅想(lie gie):身体 么呢 摇晃，站立不稳的样子。(3)矫正(ji6 o zheng): 【解析】本题考查补写内容。联系下文“树立高度 指改正：纠正。(4)刚蹭(gua ceng):意思是两个 的文化自觉、文化自信，坚持对传统文化的创新， 以上物体之间进行接触摩擦 坚持正确方向”“学校可将优秀传统文化融入课 18.(1)运用细节（动作）描写，生动地再现了老钟戴 堂，让优秀传统文化的种子在广大青少年心中生 眼镜的仪式感，他对眼镜的珍视足见他的渴望，渴 根发芽”可知，这是继承与发扬传统文化的举措 望看清周围的一切。 据此可补写为：我们能为传统文化创造性的继承 【解析】本题考查句子赏析。结合“对着眼镜哈几 做什么呢？ 口气”“用软布仔细地擦一遍”等内容可知，这句 24.示例：灿烂五洲任重道远 话细致描绘出老钟每次戴眼镜前擦拭眼镜情景， 【解析】本题考查对联及成语运用。“传统美德" 运用了细节（动作）描写，表现出老钟渴望看清楚 对“ 文明”均为偏正短语，所填词语应为 这个世界的真切愿望 形容词，可用“灿烂”一词。“遍布四海”对“弘扬 (2)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出老钟 ”均为动宾短语，“四”对应的应是数字 晚年看报纸的样子奇怪好笑，与报纸距离之近，近 下联末字还要是“平声（一声或二声）”，可填“五 视之严重。 洲”。“责任重大，路程遥远”让我们想到“任重道 【解析】本题考查句子赏析。由“他像一只特大号 远”一词，在此形容传承与发扬传统文化的责任 大，路程途远 甲虫一样地扑在那份报纸上”可知，这句话将老钟 比作甲虫，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出 25.【写作指导】 本题考查命题作文。(1)审题立意：前面的 老钟离报纸极近，俯身看报纸的情景，表现出老钟 提示性的语段，能够帮我们打开思路，也降低了写 视力之羞。 作难度。要读懂提示语，“生活中很多景、物、人 19.双关。表面含义指老钟的双眼视力不健全：深层 事都会成为一种美好的存在”，告诉我们可以从多 含义指老钟有一个好心眼，一副热心肠。 角度选择材料，一朵解花、一本好书、一段流律、一 【解析】本题考查文章标题的含义。文中多处描 句鼓励…生活中很多的人、事、景、物等都能成 写老钟视力不好，需要配戴眼镜，所以题目“老钟 为写作的素材，写作的范国十分广泛。“以独特的 的眼”表层即指老钟那视力不好的眼睛：联系第⑦ 方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面 段“老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名 对自己和未来”是说所选取的材料一定会对我们 的”可知，文中围绕老钟的眼写了他不小心刚增孩 的精神世界产生了很大的影响，改变着我们对生 子后不放心找到孩子家、老年时固为老王的一句 活的态度，对生命的认识，对人性的彻悟。“唤 话而专门买了绿豆糕感谢这几件事，进而表现老 醒”其深层含义是指对人们的精神迷失的，点拨， 钟的心善，因而题目“老钟的眼”深层上指的是老 “醒”字是“唤”字的补充说明，说明呼唤的程度。 钟善良的好心眼。文章题目一语双关。 这类题目的写作可以在该词语的前后加上适当的 20.示例一：赞同。到②段，文章介绍老钟的主要内容 内容加以修饰、限制或补充说明，比如说什么样的 已经全部呈现，并且2段作为结尾已经点题，收束 人或事物需要唤醒，为什么要唤醒，唤醒这些人或 全文即可。 事物去做什么。(2)构思选材：就写作的内容与 示例二：不赞同。因为段再次提到老钟在世的 角度看，具有较强的现实意义：随若社会物质文明 话，他的眼疾可以申请补贴，既与第②段相照应， 的发展与进步，人们的精神文明也需要被更多地 使文章结构严谨：又表达了对老钟的怀念，情感深 关注，即使站在学生自身成长的角度，写作的内容 -29 也有很多，比如唤醒失落者的自信，唤醒前进道路 微一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折 上的恒心与毅力，唤醒对长辈的感恩等。(3)文 以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求 体选择：就写作的体栽看，可以叙述感人的故事唤 和信心，从上进好强而论为自甘堕落的社会驻虫 醒人们的某种情流：可以用摆事实、讲道理的方式 从题干“面对被大兵抢去新车的病苦，他选择了继 议论：亦可以直抒胸中的感情。选择擅长的文体 续奋斗”可搬括其：勤劳，能吃苦，对未来充满希望。 来写，内容充实具体，主题突出，结构合理，注意字 第③空，保尔家境贫困，而冬妮娅出身贵族家庭，不 数要求。 能体会到底层劳动人民的艰辛，对劳动阶级并没有 102023年陵城区学业水平第二次练兵 那种同情之心，无法融入保尔的圈子。两人虽有短 (与德城区联考) 暂的恋情，但终因理想信念不同而分手。据此可 1.(1)一日不见如三月兮子衿 知，此空应填：冬规娅。第④空，《简·爱》讲述一 (2)会挽雕弓如满月 位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追 (3)宫阙万间都做了土山坡羊·帝关杯古 求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事 (4)李商隐春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 简·爱曾在得知罗切斯特有一个妻子时毅然选择 (5)示例一：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 离开，而又在得知罗切斯特为救妻子失去一切甚至 二月湖水清，家家春鸟鸣。 残疾后，坚定地选择回到桑菲尔德庄园追求自己的 示例二：月落乌帝霜满天，江枫渔火对愁眠。 爱情，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和 两个黄鹏鸣翠柳，一一行白登上青天 平等地位的妇女形象。据此可概括此空答案为：重 【解析】本题考查古诗文默写及文学常识。注意 新回到桑菲尔德庄国，向残疾的罗切斯特先生吐露 “挽”“阙”“蜡炬”等字词的书写。 真情。 2.C【解析】本题考查对名著内容的理解。C.根据 6.C【解析】本题考查对诗歌意象的理解分析。“白 片段三“我这里有十二两银子，也是人送我的，不能 发萧萧欲满头，归来三见故山秋”意为：头上已经满 一总给你，我还要留着做几个月盘能”可知，虞博士 布稀疏白发，回到故乡已整整三年。作这首诗时陆 救助投水之人并赠予银两，同时留下一部分做盘 游已经59岁，由于作者年老多病，接近晚年，在诗 缠，可以看出他是一个奉行中庸之道的人。选项中 歌中也流露出人生易老，岁月将尽的无限伤心 “但是在钱财上却比较小气”理解有误。故选C。 “白发”这一意象表达出的是伤感。A.“风声一何 3.C【解析】本题考查名著人物的识记。C.严贡生 盛，松枝一何劲”的意思是：尽管寒风非常的凶猛， 是《儒林外史》中刻画的典型反面人物，作者将最 可是那些松柏依然不畏严寒，刚劲挺拔。“松枝” 恶劣的严贡生自称“前任周学台举了弟的优行，又 这一意象表达出的是坚强不屈。B.“采菊东篱下， 替弟考出了贡”，将其名字与“优贡”这个名目联系 悠然见南山”，这是千年以来脸炙人口的名句。因 起来，讽刺辛辣。同时，写他抢夺别人家的猪，强要 为有了“心远地自偏”的精神境界，才会悠闲地在 别人利钱的丑恶嘴脸，直接描写讽刺其恬不知耻、 篱下采菊，拾头见山，是那样地怡然自得，那样地愉 巧取豪夺的形象。选项中“在侧面描写中”表述有 悦。“菊”这一意象表达出的是悠闲。C.“杨花落 误。故选C 尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：杨花落尽，子 4.D【解析】本题考查名著情节的识记。题千中“是 规鸟儿不住地在啼叫，听说你遭贬了，被贬到龙标 真名士自风流”中的“风流”指的是真正的名士一 去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪： 举一动自然而然地就能显示出超俗洒就的状态。 “子规”这一意象表达出的是伤感。D.“明月松间 D.王五辉是年过六十的微州府穷秀才，年年科举 照，清泉石上流”的意思是：皎皎明月从松隙间洒下 屡试不中，但他却格守礼教纲常。他的三女婿死 清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“明月”这一 了，女儿要殉夫，公婆不肯，他反而劝亲家让女儿殉 意象表达出的是清静闲适。故选C 节。这是思想已经被封建礼教思想束缚，迁腐顽固 7.①因醉后独倚高阁，天地狭小，国家残败、偏安一隅 的表现，并不是“风流”的表现。故选D 而愁：②因年迈多病而愁。中年多病，时光易逝，迫 5.①真儒名贤，是追名逐利的污浊风气中的一股清流 近晚年：③因报国无门，无人赏识而愁。诗人虽身 ②勤劳，能吃苦，对未来充满希望③冬妮娅 经百战，却不得重用：④因国家战火不断而愁。诗 ④重新回到桑菲尔德庄园，向残疾的罗切斯特先生 人深夜无眠，战争中的画角声声不断，不禁无奈 吐露真情。 悲苦。 【解析】本题考查名著内容的理解与探究。第①空 【解析】本题考查对诗歌内容的理解分析。从“醉 应概括杜少卿人物形象特点。杜少卿是吴敬梓在 凭高阁乾坤迮”可知，诗人醉酒后登上高阁凭栏远 《儒林外史》中描写的一批真儒名贤之一，他出身 跳，大宋山河破碎，仕途秩窄。作者“愁”因醉后独 大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离 倚高阁，天地狭小、国家残败、偏安一隅而愁。从 经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视 “病入中年日月道”可知，诗人人到中年疾病娘身， 科举，照不起功名富贵。从题千“李巡抚荐举他入 时光飞逝眼看已步入晚年。作者“愁”的原因还有 京做官，他用手帕抱了头装病不去”可概括其：真儒 年近多病。中年多病，时光易逝，迫近晚年。从“百 名贤，是追名逐利的污浊风气中的一股清流。第② 战铁衣空许国”可知，诗人穿着铁甲衣历经沙场百 空应概括祥子这一人物形象特点。祥子是老舍作 战，时刻空自想着要报效国家。作者“愁”是因报 品《骆驼祥子》中的主人公，立志买一辆车自己拉， 国无门，无人赏识而愁。诗人虽身经百战，却不得 30