2024年宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市三校联盟中考二模语文试题

2023~2024学年度第二学期 市五中、铝业、邵岗中学三校联盟阶段性素养第三次测评 九年级语文试卷 命题人：陈小燕 姓名: 班级: 准考证号: 考场: 一、积累运用(35分) 1.自古以来，中国人的情怀和胸襟如同广袤的大地、高迥的天空、奔腾的流水、巍峨的山峦一样，开阔、包容。下面的诗句就是中国人精神世界的写照。请你根据提示，默写古诗文名句。 (共10分，每空1分) 关键词 诗文雅句 赏析点评 壮志凌云 __________。风休住, __________。 (李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》) 诗人希望自己像大鹏一样展翅翱翔， 展示自己对美好境界和理想抱负的追求。 胸襟开阔 _________________, ________________! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) 诗人忧国忧民并拥有博大的胸襟。 和谐大同 ________________, _______________。 (《礼记·大道之行也》) 文句与孟子所言： “老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼， 天下可运于掌”一句意思相近。 舍己报国 ___________________, _______________。 (李贺《雁门太守行》) 诗人借“燕昭王筑台”的典故抒发誓死报国，把这首歌唱得慷慨激昂。 念亲重恩 ____________, _________________。 (李白《渡荆门送别》) 诗人借故乡之水的深情厚谊， 表达对故乡的思念之情。 2.根据阅读提示，完成下面的读书任务。 (6分) 摘抄1：我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来一一下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。 白昼来临，拂晓时我便起身了…… 摘抄2：你以为我会无足轻重地留在这里吗?你以为我是一架没有感情的机器人吗?你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。如果神赐予我一点美，许多钱，我就要你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我心灵同你的心灵讲话。 任务1：摘抄1中的“我”指的是 (人名)，摘抄文字出自 国(国籍) (作者)的作品。 (2分) 任务2：通过阅读，你积累了哪些阅读外国小说的经验和方法? (至少写出两点) (2分) 任务3：摘抄中主人公这一形象对你的成长有何启发? (2分) 3.成语积累。 (4分) 巍巍华夏，千年文明，亘古绵延，总是擎千钧之重，跋涉于漫漫岁月，所遇凛冽变局不知凡几，所遭蹂躏屈辱长达百年。然，民族之魂不灭，匹夫之志不夺，自是裂土重建，龙舞东方。“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”英烈们 ① (弯着身子，竭尽劳苦。不辞劳苦地、辛勤地贡献自己的一切)，伐荆取道，涤荡污秽，为后世 开了太平，我等学子尚可衣食丰足，不问东西，放稳书桌， ② ，专心治学！我等含泪于眶，感念先辈！ 可，世界之森，危机四伏，中华大地，偶有震颤。此时，你我少年，自当治学修身，文武皆备， ③ (不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力)，方可铸就民意之厚障，挽狂潮于大浪来袭，捍尊严于巨变之际。少年，未来终将到来，当国之重担，担于你肩。你勿诚惶诚恶，你要相信微光浮尘，便是天地无穷，你要相信，待你羽翼丰满，化为鲲鹏，你便 ④ ，直击天地1你要相信，你是中华之希望，更是民族之脊梁！ (1)根据括号内的解释依次填出①③处的成语。 (2分) ① ③ (2)②④处成语填写正确的一项是( ) (2分) A.目不斜视 势如破竹 B.目不窥园 锐不可当 C.目不窥园 势如破竹 D.目不斜视 锐不可当 4.根据提示将下面对联补充完整。 (3分) 图书馆本身就是一种内涵深厚的文化，这种文化是由过去、现在、未来三者递进、传承而发展。 (1)将上联补充完整，完成图书馆大门的对联。 (1分) 上联：观书 下联：展卷阔胸怀 (2)从供选词语中选择词语组成下联，完成文学名著区的对联。 (2分) 上联：语言艺术演绎世上往事 下联: 供选词语：真情、人间、文学、丰富、体验、人生、家园、精神、充盈、王国 5.下列句子顺序排列最恰当的一项是( ) (2分) 小小的印章包含着宏大的命题。它既包含篆刻、拓印、印石、印谱等艺匠生活，又涉及文字学、考据学、史学等金石之学， 。 ， 。 。 。存印者，存印人精神之品是也！ ①印章是对中国文字之艺的诗性表达，无言却深蕴，方寸有山河 ②是一个超乎一般想象的异常弘博的领域 ③这里有文与字的神会，有虚实方圆的天地，有操刀执印者的胸襟与志趣 ④执刀向印的人，不论工匠或文人，均是对文字有担当、有想象、有耕耘的人 ⑤从战国秦汉的古玺，到明清文人流派 A.①③⑤④② B.①③②⑤④ C.②⑤④③① D.②⑤④①③ 6.阅读下面三则材料，按要求回答问题。 (6分) 材料一： 1995年，中国第一辆电动汽车“远望号”诞生；2008年，中国首次推出新能源汽车产业发展规划，以长安汽车为代表的绿色奥运示范车开启运行：2022年2月，中国新能源汽车累计产量突破1000万辆：17个月后，累计产量突破2000 万辆。当下，中国已成为全球最大的新能源汽车生产国、消费国和出口国，中国新能源汽车在产业化、市场化的基础上，迈入规模化、全球化的高质量发展新阶段。 (《中国新能源汽车加速驶向全球》，“人民网”2023年12月 16日) 材料二： 这是生产一辆新能源汽车的4小时“旅程”——— 上海本地，提供芯片、软件等组成的“大脑”；向西约200公里外的江苏常州，提供作为“心脏”的动力电池；向南200多公里外的浙江宁波，提供完成“身体”的一体化压铸机…… 在长三角，通过产业集群协同发展，一家新能源汽车整车厂可以在4小时车程内解决所需配套零部件供应，形成了体现现代化产业体系特征的“4小时产业圈”。 (“新华网”2023年7月24 日) 第 1 页 共 4 页 材料三： 2023 年上半年，我国新能源汽车销量为 374.7 万辆，同比增长44.1%，新能源汽车的市占率达到 28.3%，大幅领先于全球平均水平。但与2022 年全年新能源汽车销量同比增长90.0%相比，新能源汽车销量增速有所放缓，年初甚至出现罕见下滑。 (1)阅读材料一、二，概括主要信息。 (2分) (2)请你依据材料三，谈一谈为提高新能源汽车的销量，你会建议厂家做出哪些方面的改进。 (4分) 7.我校团委拟开展“理想·信念”主题活动，负责人想要邀请李老师出席，活动时间为2024 年 4月 29 日，9:30-11:30, 地点在风雨操场, 请你写一份邀请函。 (“我校”用“XX”学校表示) (4分) 二、阅读理解(40分) (一) (12分) 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (节选自柳宗元《小石潭记》) 【乙】 翌日，饭于林虑¹，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林，坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮至明教院夜宿于连云阁。 (节选自柳开《游天平山记》) [注]①林虑：今河南省林州市。②晡(bū)：申时，午后三时至五时。 8.解释下列加点的词。(4分) (1)俶尔远逝 (2)凄神寒骨 (3)憩环翠亭 (4)留连徐步 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (2)泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 10.请用“/”符号给画线的句子断句。 (2分) 薄 暮 至 明 教 院 夜 宿 于 连 云 阁 初三语文试卷 第 2 页 11.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。 (2分) 【甲】文中以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和 ① 进行了描绘。 【乙】文中以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发， ② ，后来途经槐林， ③ ， ④ 夜宿于连云阁。 (二) (4分) 小重山·昨夜寒蚤不住鸣① 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。 【注】①这首词写于绍兴八年(1138)，宋金“议和”而不准动兵的历史时期。岳飞已取得了很多重大战役的胜利，但他却遇到了来自朝廷权要的掣肘，使他无法反抗的命令。 12.下面对诗歌理解错误的一项是( ) (2分) A.上阙着重写景，渲染了凄清孤独的氛围。 B.“惊回千里梦，已三更”一句写岳飞辗转反侧，彻夜难眠的情状。 C.下阕“旧山松竹老，阻归程”词人直白的表达出对投降派屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。 D.“弦断有谁听”化用善于操琴的俞伯牙和知音钟子期的典故，意指知音难觅。 13.王弈清曾评价《小重山》 一词“梦想旧山，悲凉悱恻之至。”请结合词作，谈谈你对“悲凉”一词的理解。(2分) (三) (11分) 青春向未来，使命肩上担 ①“大哉乾坤内，吾道长悠悠。”在这个伟大的新时代，中国青年展现了亮丽的青春风采、迸发出豪迈的青春激情，生逢盛世、勇挑重担。正可谓：青春向未来，使命肩上担。 ②青春是铸梦的摇篮，需要以“一身转战三千里，一剑曾挡百万师”的勇气闯关夺隘。青春是青年最好的时期，亦是充满魅力的时期，更是梦想起航的时期。新时代仍有无数青年将青春书写在中国的热土上、将血汗挥洒在祖国的大地上，浇灌出绚丽的花朵。扶贫干部黄文秀牺牲在扶贫路上，抗疫青年医护者逆行而上， “00后”戍边烈士守护美丽的中国寸土，不……他们以无畏的勇气披荆斩棘、砥砺前行，以青春的热血铸就伟大的中国。 ③实干是追梦的支点，必要以“攻城不怕艰，攻书莫畏难”的毅力笃信实干。伟大的事业需要实干精神，实践出真知，实干成伟业。唯有实干才能翘起“躺平者”，聚合青春的力量，助力国家和民族的繁荣发展。 “道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成。”袁隆平可以禾下乘凉， ，屠呦呦成功提取青蒿素等等，这些都离不开他们坚韧不拔、足履实地的实干精神。唯有实干才能使新时代青年心之所思、口出所言、纸上所作皆成现实，才能振国兴邦、赢得未来、成就梦想。 ④使命是圆梦的风向标，定要以“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的担当勇挑重任。“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”青年是人民之力量、民族之希望、国家之未来，新时代的中国青年生于盛世，时代赋予青年担当的使命，当有所为，本应积极锤炼品行、志存高远、胸怀远大理想，厚植“位卑未敢忘忧国”的爱国之忠心；理应加快练就过硬本领、培养创新能力，永葆“砍头不要紧，只要主义真”的爱党之真心；更应主动为民谋利、为民尽责、为民担当，常怀“千秋基业仗民心”的爱民之初心。在中国的大地上，蓬勃向上的中国青年正以使命之我，为实现民族复兴接续奋斗，迈进强盛新时代。 ⑤奋斗是征梦的试金石，要以“穷且而坚，不坠沓云之志”的信念奋力奔跑。 “幸福是奋斗出来的”，新时代的中国青年为国家富强、民族复兴、人民幸福而砥砺奋斗，也要“为世界进文明，人类造幸福”而贡献力量：更要有勇于成为“世界青年人的先锋”的志气和信心，敢于成为构建“人类命运共同体”的践行者和开拓者。从牢记使命在墨 西哥田野里尽力改良玉米品种的任娇娇，到投笔从戎于非洲深处的野生动物保护者的黄泓翔，中国的有为青年在奋斗中验证着心中的梦想。“心系人民，胸怀世界。”新时代中国这样的有为青年遍布世界各地，正以奋斗之我，为推动人类文明进程贡献智慧，推进文明新时代。 ⑥新时代的中国青年拥有新的际遇，也会有新的挑战，我们要把握机遇、经受磨砺、勇挑重担、实现使命、创造历史。 “请党放心，强国有我”的青春誓言，必将在继往开来的强国一代践行。我们将用青春书写中华民族复兴史，用奉献造福人民，用奋斗创造人民伟业，用智慧推进文明进程。 (选文有改) 14.下列对文章理解错误的一项是( ) (2分) A 选文第①开头用“大哉乾坤内，吾道长悠悠。”引出选文的中心论点。 B.本文采用总分总的结构，层次清晰，论据充足，论证有力。 C.本文的语言丰富、生动、形象、具有号召力。 D.文章运用了举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证多种论证方法。 15.选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法?有什么作用? (3分) 16.简要分析选文第③段的论证思路。 (3分) 17.在第③段横线处补充一个论据。 (1分) 18. 联系生活实际，谈谈你对“青春向未来，使命肩上担”的认识。 (2分) (四) (13分) 1991年，宁夏积极响应国家脱贫攻坚的号召，展开移民工作(山里到平原)。从涌泉村出来的农校毕业生马得福走在脱贫攻坚第一线，动员了部分村民移民，并和他们一起将飞沙走石的移民地建设成寸土寸金的闽宁镇。马得福成了代理镇长，不久，他接到新任务一一回涌泉村劝说剩余村民进行整村搬迁(一个都不能少)。 第一场 【村委会院子。马得福和父亲马喊水在村支部召开生态移民动员大会。】 马得福：乡亲们，我真的想带你们去闽宁镇看一下，你们去了也就知道，为啥政府让我们搬迁到那里去了。 村民甲：人都走了，这村子咋弄?这房子咋弄，土地咋弄呢? 众村民：对着呢，你们说是不是呀? 马喊水： (俯下身子)叔，你看你，你去了就有地种，你去了就有新房子住，将来自来水也有呢，燃气也通上了。 村民乙：哎呀，别再吹了，我女子就嫁到西安了，我去过，那水跟气一流一出就要花钱！ 村民丙：我就问一下，啥叫整村搬迁? 村民丁：啥叫整村搬迁，就是把你家的那男的女的，老的少的，大的小的，公的母的全部搬迁，鸡牛羊驴都得搬，从今往后你和这个村就没关系了。 村民甲： (站起来)我搬走了，那房谁住啊?那个地谁种啊? 马得福：新房子住上了，土房子由政府统一规划。国家有考虑，为了恢复咱们的生态，将来这耕地得种草，种树，房子推了种草，种树。 村民乙：啥?房推了?凭啥推房啊?你还要把我房子扒了！我看你先人没积德。 【村民群情激愤，纷纷起立。】 马喊水： (用力挥手)坐坐，坐下————老支书，你是啥意思，说两句，定个调子。 老支书：闽宁那边我是去过的，也呆过几年，苦是苦了点，但是有前景。可男女老少都搬，这是要挖村里的根。这事太人了，村里比我年长的人还在，我没有资格表这个态。 初三语文试卷 第 3 页 共 马喊水：李老爷子，您都听见了，您啥意思? 李太爷：你是问我呢，自古以来议事啊，能争能吵，那还有得商量，要是不同意呢，走人。 (起身离去) 村民乙:走!走! 众村民：都走！都走！ 【众人离去。】 第二场 【马喊水家。马得福和妹妹马得花坐在院里吃饭。】 马得福：咱村的人咋这么难说话嘛，难怪有人说他们是刁民。 马喊水： (从屋里出来)你把碗放下，你刚说谁是刁民? 马得福：我就随口…说， 一回咱村啥事都难办。 马喊水：(生气地摔碗)我给你把话说了，以后再从你嘴里，蹦出“刁民”这两个字，你就从我家给我滚出去。 马得花： (愤而起身，放下碗筷，冲到村支部，开了喇叭)村里的人都听着，国家让我们搬到闽宁镇，是为了让我们摆脱贫困，过好日子。你们都几十岁的人了，咋不知好歹。光顾着先人，那我们这些后人呢?教室塌了，白校长走了，连个学校都没了。这些年，村里上学的学生是咋上的?你们想过没有?小学跑十几里，初中跑几十里，高中才能住校呢。你们哪家的娃，不是跟我一样受罪，天生在这穷地方。……你们非得让你们的子子孙孙和你们一样受苦受穷，你们才愿意是不是? 【马喊水、马得福赶紧冲到村支部，批评了马得花，李太爷带着一帮村民来到村支部门口，马喊水让得花给大家赔不是。】 李太爷：得花说得好！你看我后头这十几个老家伙，这一辈啊，就在咱涌泉村熬着呢，从出生、长大、结婚、生娃、当爸、当爷，这都混成当太爷了，黄土都埋到脖脖了，也都没啥要求了，就一心想死在自己的炕上。但那个年轻人呀应该搬出去，看看外边的新鲜事。我们这十几个老汉，就给咱留到村里头，村子也能留下。 【马喊水带着马得福来到马家坟地，向他讲述了马家流亡到涌泉村，受李家救助的往事。马得福深受感动，提着礼物到李太爷家赔不是想继续劝他搬迁，李太爷因撇不下房子、庄稼、先人，还是不愿搬迁。】 第三场 【马得福一夜沉思，第二天清晨，去了村支部。】 马得福： (打开喇叭)前两天，我爸说，往前数几代，这涌泉村都是李姓，我们马家的老先人是流亡到这儿，让李家老先人给收留下的。这一收留就是几代人，到了我马得福这一代，我根本不觉得我是外乡人，我就是涌泉村人。在我心里，涌泉村就是我的根。但是现在这根扎得再深，也都吸不上水了。乡亲们，我们搬出去，不是为了断根，我们是要把根移到更肥沃的地方，是为了搭上易地扶贫这一班车，是为了得到教育的机会，医疗的机会，得到就业的机会。上个月，我要送生病的李老太爷去医院，我坐在这拖拉机上，这心里特别难受。我想起我爷爷了，还有我太爷，当年是一家人轮换着抬，翻山越岭的往县医院送，这送到了，人也不行了，太远了！我们离学校太远了！我们离外面太远了！怎么也走不出去，要么就回不来。乡亲们，虽然闽宁镇现在还不是咱的家，但是住的时间长了，那就是家，也能生根。人嘛，毕竟不是树，有两头根，一头在老先人手里，一头就在我们后人手里，我们后人到哪儿了，哪也就能再扎根。 【李太爷在炕上一面听，一面支起身子，热泪盈眶。】 第四场 【李太爷家院子。】 老支书：哟！老爷子，你身体硬朗了吗? 李太爷：能不硬朗吗?我还要到那闽宁镇去好好过几天日子呢！ 老支书：想明白了? 李太爷：早就想明白了，你看咱们这些人呀，见了那些娃娃们都是爷，可见了那些先人们又都是娃娃。就像得福 第3 页 共 4 页 那娃说的好啊，这人都是两头根，跟着先人能扎下根，跟着后人一样也可以扎下根。 老支书：我还有一事，咱村之后家宴今年都不搞了，我想在搬村的前一夜……咱这老规矩再把它让笑了吧。 李太爷:好啊! (笑) 【涌泉村重开百家宴，李太爷做的主，吃饺子和臊子面， “团圆的饺子离乡的面”，纪念这团圆又离别的一天。】 马喊水： (独自在村支部，打开喇叭)大家都注意听着，今天的内容只播送一条，那就是天气预报。气象台预测，明天是个大晴天，没风雨，适宜远行。天气预报播报完了。最后，这是涌泉村最后一次开喇叭，下一次，就到闽宁镇了。父老乡亲们，再见！ (落泪至掩面大哭) 19.请梳理剧本情节，填写①②空缺处。 (2分) 不搬 搬 开端 ① 发展 马得花用喇叭喊话， 李太爷提出年轻人搬， 年迈者留下。 高潮 ② 结局 马喊水最后一次用喇叭喊话， 众人准备搬迁前的百家宴。 20剧中马喊水一直是儿子马得福“劝搬”的得力助手，请结合上文三个舞台说明的划直线句中人物动作，分析其在整村搬迁上的心理活动。(2分) 21.下面这句台词饶有意味，联系李太爷前后行为，理解这句话的多重含义。 (2分) 李太爷：你看咱们这些人呀，见了那些娃娃们都是爷，可见了那些先人们又都是娃娃。就像得福那娃说的好啊，这人都是两头根，跟着先人能扎下根，跟着后人一样也可以扎下根。 22.剧中的喇叭喊话，马得花只说动了年轻人，而马得福却把李太爷说服了。请从劝说立场、说理方法等角度分析马得福劝说成功的原因。 (3分) 23.整村搬迁，一个都不能少，编剧的创作意图何在?请结合电视评论与整村搬迁剧情，说说你的看法。 (4分) 知识链接： 《人民日报》评扶贫攻坚剧《山海情》： “运神思之笔，用一个小村镇的故事讲出了大中国的情怀，以小体量的篇幅浓缩了大道之行的气象。” 三、写作(45分) 文以载道，文以化人。文化是什么?文化是生活，如贴对联、穿旗袍；文化是技艺，如打油茶、烧泥陶；文化是建筑，如骑楼、哈亭：文化是器具，如会鼓、天琴；文化是首诗，如《乡愁》《秋词》：文化是个人，如杜甫、苏轼：文化还是道德素养，民风家教，祖父传之，子孙握之。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。 以上材料引发了你哪些联想和思考，请结合生活实际，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。不得抄袭、套作，行文中不出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $$