精品解析：四川省自贡市荣县2023-2024学年九年级下学期期中语文试题

荣县2023-2024学年九年级下学期半期考试语文试卷 一、语言知识与运用（20分） 1. 下面加点字注音全对的一项是（ ） A. 扭绞（niǔ） 侍候（shì） 顷刻（qĭng） 不屑置辩（xiè） B. 飞窜（cuàn） 怯懦（nuò） 渲染（xuàn） 战战兢兢（jīn） C. 簇新（cù） 荣膺（yīng） 拘泥（ní） 不知好歹（dǎi） D. 礼聘（pìn） 烟囱（chōng） 稽首（qǐ） 喃喃自语（nán） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 旷远 炼达 高谈阔论 孜孜不倦 B. 制裁 鞠躬 经世奇才 如雷掼耳 C. 滞碍 黎明 轻歌曼舞 箪食壶浆 D. 浪荡 瘦削 意想天开 形销骨立 3. 下列语句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B. 他凝神聚力，只半晌，就完成了一幅完美的春色图，大家都赞美他有一副妙手回春的好本领。 C. 这篇文章语言平淡无奇，情节毫无波澜，构思也不精巧，读来味同嚼蜡，难以真正吸引读者。 D. 你只要看看什么花开放，就知道大致几点钟。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川易地扶贫搬迁涉及136万贫困群众，政府总投入约达775亿元左右，建成住房37万套。 B. 每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。 C. 成都将围绕“绿色、智慧、活力、共享”为办赛理念，举办大运会倒计时一周年系列活动。 D. 通过与龙头企业的深度合作，成都进一步优化了成都熊猫国际旅游度假区的文旅产业布局。 5. 《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。请根据要求， 完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示， 补全空缺处。 （2）《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面， 做出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。但随着网络技术的发展，人们逐渐习惯使用搜索引擎，认为《新华字典》跟不上时代潮流，该束之高阁，忽略了搜索引擎的答案来源复杂、不规范，请你就此发表自己的看法。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 九年级1班级即将开展“低碳行动”主题学习活动，组织委员小文收集了一些材料。 材料一： 大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，这种现象叫温室效应。适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。然而现代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，人类大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用对二氧化碳的消耗，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。 全球变暖使人类生存环境遭受严重威胁，例如将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市。同时也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多，研究预测，到2050年全球将新增泌尿系统结石患者220万人。 （整理自《光明日报》等报刊） 材料二： 碳捕集利用与封存（CCUS）是指将二氧化碳从工业或其他碳排放源中捕集，运到特定地点加以利用或封存的技术，被形象地称为“碳捕手”。2022年8月，我国最大的CCUS全产业链示范基地、国内首个百万吨级CCUS项目——齐鲁石化——胜利油田CCUS项目正式注气运行。该项目每年可减排二氧化碳100万吨，相当于植树约900万棵。 森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机制。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，全国森林覆盖率23.04%。2022年全国森林覆盖率达24.02%，林木植被碳储量107.23亿吨，固碳、降碳作用明显。 （整理自《人民日报》等报刊） 材料三： 我国能源低碳转型持续深入，清洁能源（开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源）生产较快增长，非化石能源消费占比不断提升。我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力于2060年前实现碳中和。 2022年，国内生产总值（GDP）超121万亿元，万元国内生产总值二氧化碳排数比上年下降08%，万元国内生产总值排放二氧化碳约1吨，而在二十世纪九十年代，万元国内生产总值排放二氧化碳约12吨。2022年，天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为25.9%；非化石能源消费量占能源消费总量比重为17.5%。与2021年相比，2022年国内生产总值和能源消费增长情况如下： 表1 指标 国内生产总值 能源消费总量 清洁能源消费量 非化石能源消费量 增速 3% 2.9% 0.4% 0.8% “十三五”时期，广东省给广州市下达的能源消费总量年均增速目标任务是不超过2.1%。下表是广州市“十三五”时期地区生产总值和能源消费的基本情况：表2 指标 地区生产总值 能源消费总量 天然气消费量 煤炭消费量 年均增速 6% 1.7% 12.1% -6.5% （整理自《人民日报》《广州市能源发展“十四五”规划》） 材料四： 低碳生活方式是个体在环境责任意识下的生活方式选择，是中国式现代化的重要组成部分，有利于建设青山常在、绿水长流的美丽中国。低碳生活方式意味着能源和资源消耗的大大减少，这有利于化解温室效应造成的生态危机，有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，从而实现可持续发展，使人类与自然环境长期和谐共存。低碳生活方式还有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、审美、求知等精神层面的体验和探索，为心灵寻找真正的幸福归宿。 宣传包括生态学、生态伦理学、全球气候变化以及生态灾难问题等知识，有利于人们形成低碳生活方式的行为动机。如果邀请具有社会影响力的人物推广低碳生活方式，为大众树立榜样，有利于大众接受低碳生活方式。建立相应的奖惩和约束机制，对低碳生活方式践行者给予荣誉和奖励，对违背低碳生活方式理念的行为进行约束和惩罚，也有利于低碳生活方式的推广。 （整理自孟禹言《低碳生活方式的本质意义与影响因素》） 6. 下面选项中与材料不相符的一项是（ ） A. 大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，人们把这种现象叫作温室效应。 B. 捕集二氧化碳并运送到特定地点加以利用或封存的技术，被称为“碳捕手”。 C. 森林碳汇指通过植树造林、森林管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程。 D. 清洁能源指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如天然气等。 7. 下面选项是对低碳生活意义的归纳。其中正确的一项是（ ） A. 减少能源和资源消耗，有利于建设青山常在、绿水长流的现代化美丽中国。 B. 化解温室效应造成的生态危机，从而有利于在2030年前实现碳中和目标。 C. 有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，例如避免结石病的发生。 D. 有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，成为形象完美、影响广泛的人。 8. 小文对自己制作的“低碳行动”主题学习活动的组织方案不满意，请你帮助他完善方案。 “低碳行动”主题学习活动的组织方案 一、从《光明日报》《人民日报》等报刊和权威文章搜集“低碳”主题材料。 二、对收集到的材料进行整理，介绍低碳行动知识。 三、_____________。 四、____________ （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古典诗词的显隐 ①含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。 ②含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”“隐也者，文外之重旨”，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到“含蓄”。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。他说：“常恨语言浅，不如人意深。”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。他认为具体的“象”“景”“味”“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”“景外”“味外”“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。 ③到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，现于言外，若温庭筠‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，贾岛‘怪禽啼旷野，落日恐行人’，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》中把“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致，还提出了“得鱼而忘筌”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”等说法。 ④降至明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代“神韵”领袖人物王士祯直承了严羽“得意忘言”的含蓄说。他盛赞盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，认为“唐人五言绝句，往往入禅，有意忘言之妙”。王夫之在《姜斋诗话》中认为诗要“神寄影中”，所以须“脱形写影”，说谢灵运诗就是“多取象外，不失环中”。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的“言外之意”，惟有“象外”“言外”才会“四表无穷”。 ⑤以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邈、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成了一股文学潮流，至今天不衰。 9. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 含蓄表现在诗歌内容上是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透，如李商隐的《无题》。 B. 手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、隐喻、象征等手法，造成弦外之音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。 C. 先秦六朝典籍中，虽没有提及“含蓄”一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。 D. 早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但“含蓄”一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于中唐时期诗歌理论专著《诗式》。 10. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇论述了含蓄的性质及内涵，明确了论题，在结构上领起下文对手法上的含蓄的论证。 B. 作者引用刘禹锡的“常恨语言浅，不如人意深”来证明在唐代营造“象外之象”“言有尽而意无穷”的含蓄风格已成为诗人的一种创作追求。 C. 文章采用“总—分—总”的论证思路，以时间为序，具体论述了“含蓄”作为一种美学追求在不同时代的发展，以及为后人的创作提供的借鉴。 D. 严羽提出了“得鱼忘筌”“羚羊挂角”等说法，主要是强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两宋时期，含蓄已经作为一个主要的批评标准被广泛运用到文学批评中了，这种评价诗文的标准一直延续到了明清时期。 B. 先秦诗歌中就有含蓄手法的运用，例如《诗经·蒹葭》中就有“所谓伊人”“宛在水中央”的朦胧之美，但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的。 C. 含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是诸多艺术创作的普遍追求。 D. 王士祯认为盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，王夫之说谢灵运诗“多取象外，不失环中”，说明在含蓄理论出现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 那一抹金黄 李洪敏 ①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。 ②这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄……处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。 ③晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两侧那一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有“秋意闹枝头”的阵势。 ④如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静地，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把那抹金黄色收藏在心底。 ⑤远处有乐声悠扬，偶尔也有三三两两的行人穿过树下，不时闪过的车灯打在它的身上，一明一灭，马路上轰鸣的车声接二连三，周围是喧闹的。不知怎的，我却觉得仿佛置身于一个清幽的，充满禅机的世界里。 ⑥起风了，有几只困了、累了的“黄蝴蝶”，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。 ⑦我俯身拾起几片，放在鼻尖嗅一嗅，分明闻到了一股曾经的生命的青涩。放到手里，细细地摸索着它的纹理，分明感觉它一息尚存的心跳。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶何尝不是这样呢？ ⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此。 ⑨人常叹“自古逢秋悲寂寥”，奇怪，如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了。 ⑩只是心中留驻了这秋的一抹金黄色。 12. 联系全文内容，说说第一段在全文中的作用。 13. 请按要求完成下面两题。 （1）恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。（赏析加点字的表达效果） （2）我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……（从修辞手法的角度赏析句子） 14. 结合全文内容，说说为什么“如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了”。 15. 结合你的人生经历和体验，谈谈你对文章第⑧段的理解。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。日日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂①，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙。于其上。已而有身，遂产高祖。高祖为人，隆准而龙颜②，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人喜施意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 秦二世元年秋，陈胜等起薪，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。沛令恐其有变，乃闭城城守，刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①陂：水边。②隆准而龙颜：高鼻梁，额头丰满。 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 度已失期 度：推测，估计。 B. 今亡亦死 亡：丢失，失去。 C. 常徭咸阳 徭：服徭役。 D. 无为也 无为：徒劳，指白送命。 17. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 仁而爱/人喜施/意豁如也 B. 仁而爱人喜/施意/豁如也 C. 仁而爱人/喜施/意豁如也 D. 仁而爱人/喜施意/豁如也 18. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 两文“天下苦秦久矣”揭露了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，揭示了秦末农民起义及秦灭亡的根本原因。 B. 【甲】文陈胜吴广认发动起义首先要震慑众人，就在丝帛上写“陈胜王”并巧妙地在队伍中传开，可见他们有谋略，勇于行动。 C. 【甲】文“闾左”在古代指代贫苦人民，【甲】文中的“二世元年七月”和【乙】文中“秦二世元年秋”都是采用的年号纪年法。 D. 【乙】文中汉高祖虽出身卑贱，但通过一系列外貌、语言和动作描写，刻画出他机智远谋、气度不凡帝王气相及心术。 19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面一首宋词，完成下面小题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断③何处，尘暗旧貂裘④。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山⑤，身老沧州⑥。 【注释】①万里觅封侯：《后汉书·班超传》记载，班超投笔从戎“以取封侯”，后来在西域立了大功，被封为“定远侯”。②关河：关塞、河流。③梦断：梦醒。④尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。《战国策·秦策》记载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。⑤天山：代指宋金相持的西北前线。⑥沧州（也作“沧洲”）：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。 20. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。 B. 上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。 C. “此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。 D. 词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。 21. 这首词主要运用了什么表现手法？抒发了词人怎样的思想感情？ （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 22. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）_____________，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》） （3）官船来往乱如麻，_____________。（王磐《朝天子·咏喇叭》） （4）_____________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （5）_____________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）塞下秋来风景异，_____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 四、名著阅读（6分） 23. 女性是文学作品中不乏引人深思的形象。请梳理以下名著的中国妇女形象，完成表格。 书名 人物 性格 作者态度 《朝花夕拾》 ① 愚昧迷信，关心儿童 先不大佩服，后产生敬意 《骆驼祥子》 虎妞 强悍、泼辣、能干 ② 《红星照耀中国》 杨开慧 ③ 尊重 24. 任选以下小说中的个体或群体女性，探究中国或外国女性的思想觉醒。 A.《水浒传》 B.《儒林外史》 C.《简·爱》 五、作文（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求作文。 告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！——《朗读者》七期卷首语 请以“告别”为话题，写一篇作文。 要求：①选好角度，确定立意，文体自选，标题自拟；②不得套作，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荣县2023-2024学年九年级下学期半期考试语文试卷 一、语言知识与运用（20分） 1. 下面加点字注音全对的一项是（ ） A. 扭绞（niǔ） 侍候（shì） 顷刻（qĭng） 不屑置辩（xiè） B. 飞窜（cuàn） 怯懦（nuò） 渲染（xuàn） 战战兢兢（jīn） C. 簇新（cù） 荣膺（yīng） 拘泥（ní） 不知好歹（dǎi） D. 礼聘（pìn） 烟囱（chōng） 稽首（qǐ） 喃喃自语（nán） 【答案】A 【解析】 【详解】B.战战兢兢（jīn）——jīng； C.拘泥（ní）——nì； D.烟囱（chōng）——cōng； 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 旷远 炼达 高谈阔论 孜孜不倦 B. 制裁 鞠躬 经世奇才 如雷掼耳 C. 滞碍 黎明 轻歌曼舞 箪食壶浆 D. 浪荡 瘦削 意想天开 形销骨立 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.炼达——练达； B.如雷掼耳——如雷贯耳； D.意想天开——异想天开； 故选C。 3. 下列语句中加点的词语使用有误的一项是（ ） A. 微风摇碎一树阳光，地上树影斑驳，四下一片静谧。 B. 他凝神聚力，只半晌，就完成了一幅完美的春色图，大家都赞美他有一副妙手回春的好本领。 C. 这篇文章语言平淡无奇，情节毫无波澜，构思也不精巧，读来味同嚼蜡，难以真正吸引读者 D. 你只要看看什么花开放，就知道大致几点钟。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语正确运用的能力。 A.静谧：安宁平静。依据“风摇碎一树阳光，地上树影斑驳”这一语境可知，这里用来形容周围环境的寂静无声，特别安静。符合语境； B.妙手回春：比喻将濒于死亡的人救活。形容医术高明，能把生命垂危的病人医治好。依据“就完成了一幅完美的春色图”可知，这里用来形容春色图，属于用错对象； C.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。这里用来指文章平淡无奇，枯燥无味。符合语境； D.大致：大概；大约。依据“你只要看看什么花开放”“就知道大致几点钟”句意可知，这里指凭借花开放的事件，就可以大约知道是什么时间了。符合语境； 故选B。 4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川易地扶贫搬迁涉及136万贫困群众，政府总投入约达775亿元左右，建成住房37万套。 B. 每一个基层工作者，都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上。 C. 成都将围绕“绿色、智慧、活力、共享”为办赛理念，举办大运会倒计时一周年系列活动。 D. 通过与龙头企业的深度合作，成都进一步优化了成都熊猫国际旅游度假区的文旅产业布局。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.语义重复，去掉“约达”或“左右”； B.“落实在行动上，融化在血液中，诵读在口头上”语序有误，改为：诵读在口头上，落实在行动上，融化在血液中； C.“句式杂糅，把“为”改为“的”，或者把“将围绕”改为“以”； 故选D。 5. 《新华字典》伴随了新中国几代人的成长。请根据要求， 完成下列题目。 （1）结合下面思维导图的提示， 补全空缺处。 （2）《新华字典》在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化等诸多方面， 做出了重要贡献；也在你的学习生活中发挥着重要作用。但随着网络技术的发展，人们逐渐习惯使用搜索引擎，认为《新华字典》跟不上时代潮流，该束之高阁，忽略了搜索引擎的答案来源复杂、不规范，请你就此发表自己的看法。 【答案】（1）①词条；②提高使用价值；③扩大服务范围；④程序。 （2）示例：认为《新华字典》跟不上时代潮流，该束之高阁的看法是不对的。《新华字典》还将在促进汉字改革、推广普通话和现代汉语规范化，在我们的学习生活中继续发挥作用；《新华字典》也在吸收一些反映新时代生活内容的鲜活的规范的新字词，不断推陈出新；搜索引擎固然方便、快捷，但答案来源复杂、有的不规范，是无法取代《新华字典》的。（言之成理即可）。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容补充。 此思维导图主要体现的是新版《新华字典》之“新”；“增补反映时代的新词、新义，删除或修改陈旧的例证”，体现的《新华字典》中“字”的更新变化，①处可填“词条”； 联系思维导图中“增强服务功能”；②处所填内容应是更新内容的意义，②处可填“提高使用价值”； “版本”“提供汉英双解版，让世界各地英语人士通过字典了解中华文化”，体现的是《新华字典》版本的更新，体现的是服务对象的扩大，③处可填“扩大服务范围”； “设置能听标准发音、看笔顺动画的二维码，开发拍照取词的程序”“增强服务功能”，体现的是《新华字典》的“程序”新，④处可填“程序”。 【小问2详解】 本题考查自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 示例：认为《新华字典》跟不上时代潮流，该束之高阁的看法是不对的。新华字典是一本汉语词典，被广泛认为是中国最权威、最常用的字典之一。它包含了大量的汉字、词语及其解释，并提供了详尽的发音、偏旁部首、笔画、词性、用法等方面的信息。其重要意义在于：一是它已成为全民共用的辞书，方便了广大群众日常生活中的交流和学习；二是它成为了公共文化资源，被广泛应用于教育、文化、新闻出版等领域，为中国大陆的语言文字事业、文化建设和国际传播做出了巨大的贡献；三是它对于保护和传承中华传统文化、推进汉字文化国际化方面发挥了重要作用。我们应该看到，《新华字典》也加入了一些在新时代产生的新词，不断丰富了汉语词汇的内容。搜索引擎固然方便、快捷，但搜索出来的内容良莠不齐，有的错误，有的不规范。搜索引擎是不可能取代《新华字典》的。 二、现代文阅读（37分） （一）实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 九年级1班级即将开展“低碳行动”主题学习活动，组织委员小文收集了一些材料。 材料一： 大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，这种现象叫温室效应。适度的温室效应是维持地球上生命生存环境的必要保证。然而现代工业大量燃烧煤炭和石油，产生了更多的二氧化碳；另外，人类大量砍伐森林，削弱了植物因光合作用对二氧化碳的消耗，从而导致温室效应增强，全球气候变暖。 全球变暖使人类生存环境遭受严重威胁，例如将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市。同时也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多，研究预测，到2050年全球将新增泌尿系统结石患者220万人。 （整理自《光明日报》等报刊） 材料二： 碳捕集利用与封存（CCUS）是指将二氧化碳从工业或其他碳排放源中捕集，运到特定地点加以利用或封存的技术，被形象地称为“碳捕手”。2022年8月，我国最大的CCUS全产业链示范基地、国内首个百万吨级CCUS项目——齐鲁石化——胜利油田CCUS项目正式注气运行。该项目每年可减排二氧化碳100万吨，相当于植树约900万棵。 森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机制。2020年底，全国森林面积2.2亿公顷，全国森林覆盖率23.04%。2022年全国森林覆盖率达24.02%，林木植被碳储量107.23亿吨，固碳、降碳作用明显。 （整理自《人民日报》等报刊） 材料三： 我国能源低碳转型持续深入，清洁能源（开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源）生产较快增长，非化石能源消费占比不断提升。我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力于2060年前实现碳中和。 2022年，国内生产总值（GDP）超121万亿元，万元国内生产总值二氧化碳排数比上年下降0.8%，万元国内生产总值排放二氧化碳约1吨，而在二十世纪九十年代，万元国内生产总值排放二氧化碳约12吨。2022年，天然气、水电、核电、风电、太阳能发电等清洁能源消费量占能源消费总量比重为25.9%；非化石能源消费量占能源消费总量比重为17.5%。与2021年相比，2022年国内生产总值和能源消费增长情况如下： 表1 指标 国内生产总值 能源消费总量 清洁能源消费量 非化石能源消费量 增速 3% 2.9% 0.4% 0.8% “十三五”时期，广东省给广州市下达的能源消费总量年均增速目标任务是不超过2.1%。下表是广州市“十三五”时期地区生产总值和能源消费的基本情况：表2 指标 地区生产总值 能源消费总量 天然气消费量 煤炭消费量 年均增速 6% 1.7% 12.1% -6.5% （整理自《人民日报》《广州市能源发展“十四五”规划》） 材料四： 低碳生活方式是个体在环境责任意识下的生活方式选择，是中国式现代化的重要组成部分，有利于建设青山常在、绿水长流的美丽中国。低碳生活方式意味着能源和资源消耗的大大减少，这有利于化解温室效应造成的生态危机，有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，从而实现可持续发展，使人类与自然环境长期和谐共存。低碳生活方式还有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、审美、求知等精神层面的体验和探索，为心灵寻找真正的幸福归宿。 宣传包括生态学、生态伦理学、全球气候变化以及生态灾难问题等知识，有利于人们形成低碳生活方式的行为动机。如果邀请具有社会影响力的人物推广低碳生活方式，为大众树立榜样，有利于大众接受低碳生活方式。建立相应的奖惩和约束机制，对低碳生活方式践行者给予荣誉和奖励，对违背低碳生活方式理念的行为进行约束和惩罚，也有利于低碳生活方式的推广。 （整理自孟禹言《低碳生活方式的本质意义与影响因素》） 6. 下面选项中与材料不相符的一项是（ ） A. 大气中的二氧化碳对地球起到保温作用，人们把这种现象叫作温室效应。 B. 捕集二氧化碳并运送到特定地点加以利用或封存技术，被称为“碳捕手”。 C. 森林碳汇指通过植树造林、森林管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程。 D. 清洁能源指开发利用过程中不产生或很少产生污染物的能源，如天然气等。 7. 下面选项是对低碳生活意义的归纳。其中正确的一项是（ ） A. 减少能源和资源消耗，有利于建设青山常在、绿水长流的现代化美丽中国。 B. 化解温室效应造成的生态危机，从而有利于在2030年前实现碳中和目标。 C. 有利于消除全球变暖给人类健康带来的巨大隐患，例如避免结石病的发生。 D. 有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，成为形象完美、影响广泛的人。 8. 小文对自己制作的“低碳行动”主题学习活动的组织方案不满意，请你帮助他完善方案。 “低碳行动”主题学习活动的组织方案 一、从《光明日报》《人民日报》等报刊和权威文章搜集“低碳”主题材料。 二、对收集到的材料进行整理，介绍低碳行动知识。 三、_____________。 四、____________。 【答案】6. C 7. A 8. ①. 归纳材料，说明低碳生活意义，总结低碳转型成绩，增强大家对主题的理解。 ②. 号召同学把活动中的知识和生活联系起来，发表自己的看法。（方案安排合理即可） 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合材料二第二段“森林碳汇，主要是指通过植树造林、森林管理、植被恢复等措施，实现固碳、降碳的过程、活动或机制”可知，森林碳汇不仅指通过植树造林、森林管理、植被恢复等实现固碳、降碳的过程，还指“活动或机制”； 故选C。 【7题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.由材料三“我国严格控制二氧化碳排放，力争于2030年前二氧化碳排放量达到峰值，努力于2060年前实现碳中和”可知，此项“在2030年前实现碳中和目标”有误； C.由材料一中“全球变暖……也给人类健康带来巨大隐患，例如由于气温升高，脱水现象将会增多，研究预测，到2050年全球将新增泌尿系统结石患者220万人”可知，全球变暖可能会新增泌尿系统结石患者，而低碳生活可以降低这些隐患的发生，结石病的发生有很多原因，并不是低碳生活就可以避免的，“避免结石病的发生”的说法有误； D.由材料四“低碳生活方式还有利于人们走出过度追求物质享受的迷途，把更多生命能量用于道德、情感、审美、求知等精神层面的体验和探索，为心灵寻找真正的幸福归宿”可知，此项“成为形象完美、影响广泛的人”说法有误； 故选A。 【8题详解】 本题考查内容理解与概括。 由每则材料的出处可知，小文为了开展“低碳行动”主题学习活动，从《光明日报》《人民日报》等报刊和权威文章搜集了许多材料，可以建议打算开展其他主题学习活动的同学围绕主题多搜集资料； 材料一解释了“温室效应”及全球变暖的危害，材料二对碳捕集利用与封存以及森林碳汇等专业术语进行了说明，材料三用具体的数据进行分析，形象直观，材料四从孟禹言的文章中整理出了低碳生活的本质意义与影响因素，据此可以建议打算开展其他主题学习活动的同学对搜集的资料进行筛选，整理出有用信息，对一些专业术语要解释清楚，对材料中的数据等信息要做有效分析，从而得出结论； 小文为了讲明低碳生活的意义，对材料做了归纳，增强了大家对主题的理解。可以建议打算开展其他主题学习活动的同学设置总结环节，把活动中的知识和生活联系起来，使活动变得更有意义。据此回答即可。 （二）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国古典诗词的显隐 ①含蓄即含而不露、隐晦曲折，它是中国古典诗歌追求的一种美学境界。诗歌的含蓄包括两层内涵：一是内容上的含蓄，一些题旨，诗人不愿明言、不能明言或不敢明言；另一种是手法上的含蓄，诗人采用借代、暗示或象征等手法，造成言外之意、弦外之音，使读者从中获得无穷之意蕴。 ②含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种“宛在水中央”的朦胧，“所谓伊人”的隐约，都带有相当的不确定性。在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，但已推许类似的手法，《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为“情在词外曰隐”“隐也者，文外之重旨”，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础。“含蓄”成为一种美学形态和诗学概念，大致起于中唐皎然的《诗式》，他在解释“辨析”十九字时，在诗学领域第一次提到“含蓄”。晚唐的王睿将含蓄正式尊为一种诗歌体式。含蓄风格也成为唐代诗人的一种创作追求，刘禹锡就深为“言不尽意”而苦恼。他说：“常恨语言浅，不如人意深。”认为诗人应该在诗歌中营造“象外之象”，这样才会“言有尽而意无穷”。晚唐司空图的含蓄理论可以说是“言外之意”说的集大成者。他认为具体的“象”“景”“味”“韵”是有限的，要获得无限的意蕴，就要从中超脱出去，在“象外”“景外”“味外”“韵外”的更大的空间作无待的逍遥之游，以有“不尽之意见于言外”。 ③到了两宋，含蓄作为一个主要的批评标准被广泛运用。梅尧臣说：“状难写之景，如在目前，含不尽之意，现于言外，若温庭筠‘鸡声茅店月，人迹板桥霜’，贾岛‘怪禽啼旷野，落日恐行人’，则道路辛苦，羁旅愁思，岂不现于言外乎？”梅尧臣的话可说是对司空图的一种补充。之后，含蓄美已成为诗、文、绘画创作的一条基本准则，并推至艺术创作的最高追求之一。至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》中把“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致，还提出了“得鱼而忘筌”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”等说法。 ④降至明清，以含蓄评诗文更成为惯则。清代“神韵”领袖人物王士祯直承了严羽“得意忘言”的含蓄说。他盛赞盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，认为“唐人五言绝句，往往入禅，有意忘言之妙”。王夫之在《姜斋诗话》中认为诗要“神寄影中”，所以须“脱形写影”，说谢灵运诗就是“多取象外，不失环中”。明人胡翰认为诗歌创作的最高境界就是以有限的语言表达无限的“言外之意”，惟有“象外”“言外”才会“四表无穷”。 ⑤以上论述，说明不同的时代都在强调含蓄所具有的笔墨寥寥、意溢千里的美学价值。崇尚深情绵邈、含蓄蕴藉，富有言外之意、弦外之音的神韵天然之佳作，便形成了一股文学潮流，至今天不衰。 9. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 含蓄表现在诗歌内容上是指诗人把不愿明言、不能明言或不敢明言的旨意说得隐约模糊，让人捉摸不透，如李商隐的《无题》。 B. 手法上的含蓄，是指诗人采用借代、暗示、隐喻、象征等手法，造成弦外之音，使读者从有限的描述中获得无穷的意蕴。 C. 先秦六朝典籍中，虽没有提及“含蓄”一词，但朦胧隐约手法的运用却受到推崇赞许，这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础。 D. 早在先秦诗歌中，含蓄手法就有运用，但“含蓄”一词真正作为一种美学形态和诗学概念，应该源于中唐时期的诗歌理论专著《诗式》。 10. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇论述了含蓄的性质及内涵，明确了论题，在结构上领起下文对手法上的含蓄的论证。 B. 作者引用刘禹锡的“常恨语言浅，不如人意深”来证明在唐代营造“象外之象”“言有尽而意无穷”的含蓄风格已成为诗人的一种创作追求。 C. 文章采用“总—分—总”的论证思路，以时间为序，具体论述了“含蓄”作为一种美学追求在不同时代的发展，以及为后人的创作提供的借鉴。 D. 严羽提出了“得鱼忘筌”“羚羊挂角”等说法，主要是强调诗歌深妙的义理，对于诗歌的语言表达则不必过于深究。 11. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 两宋时期，含蓄已经作为一个主要的批评标准被广泛运用到文学批评中了，这种评价诗文的标准一直延续到了明清时期。 B. 先秦诗歌中就有含蓄手法的运用，例如《诗经·蒹葭》中就有“所谓伊人”“宛在水中央”的朦胧之美，但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉的。 C. 含蓄美不仅是诗歌创作的一条基本准则，同样适用于散文、绘画等艺术形式，可以说含蓄美是诸多艺术创作的普遍追求。 D. 王士祯认为盛唐诗“蕴藉含蓄，意在言外”，王夫之说谢灵运诗“多取象外，不失环中”，说明在含蓄理论出现之前，诗人们对含蓄手法的运用已较成熟。 【答案】9. C 10. D 11. B 【解析】 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.“虽没有提及‘含蓄’一词”“这也为含蓄理论的创立奠定了理论基础”错误，结合第②段“在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及‘含蓄’一词，但已推许类似的手法”“《文心雕龙》有《隐秀》篇，认为‘情在词外曰隐’‘隐也者，文外之重旨’，这为含蓄理论的创立奠定了理论基础”可知，在先秦至六朝的典籍中，虽未具体提及“含蓄”一词，并非“没有提及”，奠定含蓄理论基础的是《文心雕龙》； 故选C。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合③段“至南宋的严羽，他在《沧浪诗话》中把‘言有尽而意无穷’这种含蓄之美推至极致，还提出了‘得鱼而忘筌’‘得意而忘言’‘羚羊挂角，无迹可求’等说法”可知，用“得鱼忘筌”“得意而忘言”“羚羊挂角，无迹可求”这个例子是为了证明他将“言有尽而意无穷”这种含蓄之美推至极致的观点，选项表述有误； 故选D。 【11题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.结合②段“含蓄的手法，早在先秦诗歌中就有运用，如《诗经·蒹葭》，那种‘宛在水中央’的朦胧，‘所谓伊人’的隐约，都带有相当的不确定性”可知，“但这种手法的运用仍然是无意识、不自觉地”表述与原文不符； 故选B。 （三）文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 那一抹金黄 李洪敏 ①一场秋雨，零零星星地飘洒在了睡梦里。晨起时，坐在床上穿衣，习惯性地向窗外一瞥，心里一震，昨晚还是苍翠的那一树的法国梧桐树叶，经过了一场秋雨的淋沥，一夜之间，竟多数换了容颜——黄了，金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看。不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么。 ②这以后，我总是有意无意地浏览起身边的颜色。才发现，每日行色匆匆的我们不知季节的变换早已无声无息地开始了。秋的画笔已涂抹掉了夏的浓绿，浅黄、鹅黄、绿黄、深黄、黑黄、金黄、枯黄……处处皆是，世界仿佛置身于了黄色的海洋里。 ③晚饭过后，围着小区散步，蓦然发现小城里秋的最美的颜色原来驻在马路两侧那一株株银杏树上。这儿绿意早已退场，退得找不到一丝绿的痕迹。金黄色开始上演，演得酣畅，演得浓烈。整株整株的银杏树，换上了金灿灿的艳装，仿佛哪个调皮的顽童打翻了黄色的染料桶泼溅而成，黄得纯净，黄得匀称，黄得透亮，不掺一点杂色。扇形的叶子一团团，一簇簇，如同成千上万的黄蝴蝶聚在一起开着盛会，大的，小的，攒着、挤着、闹着，颇有“秋意闹枝头”的阵势。 ④如果没有什么特殊情况，每晚，我都会在晚饭过后，溜达到这儿。一个人，悄悄地，静静地，散步在树与树之间。用手抚摸抚摸它那粗糙的枝干，扬扬头伫望一下它的容颜。橘黄色的路灯斜照过来，一半亮亮的，一半暗暗的，夜色下的银杏没有了白日里阳光下的靓丽，却多了一份朦胧迷离的美。我站在树下，望着那些金黄的、繁多的扇形小叶，只觉得满眼的美丽，满心的欣喜，却不知该用什么样的辞藻来描绘。我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……可惜，我什么也不是，我只能很质朴地、拙笨地把那抹金黄色收藏在心底。 ⑤远处有乐声悠扬，偶尔也有三三两两的行人穿过树下，不时闪过的车灯打在它的身上，一明一灭，马路上轰鸣的车声接二连三，周围是喧闹的。不知怎的，我却觉得仿佛置身于一个清幽的，充满禅机的世界里。 ⑥起风了，有几只困了、累了的“黄蝴蝶”，一不小心被风儿吹落，无奈地随着风、打着旋，恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。 ⑦我俯身拾起几片，放在鼻尖嗅一嗅，分明闻到了一股曾经的生命的青涩。放到手里，细细地摸索着它的纹理，分明感觉它一息尚存的心跳。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶何尝不是这样呢？ ⑧有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此。 ⑨人常叹“自古逢秋悲寂寥”，奇怪，如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了。 ⑩只是心中留驻了这秋的一抹金黄色。 12. 联系全文内容，说说第一段在全文中的作用。 13. 请按要求完成下面两题。 （1）恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下，乖巧的、安详的，如同在外面疯玩了一天的顽童回家后依恋在母亲身边。（赏析加点字的表达效果） （2）我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致……（从修辞手法的角度赏析句子） 14. 结合全文内容，说说为什么“如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了”。 15. 结合你人生经历和体验，谈谈你对文章第⑧段的理解。 【答案】12. 第一段开头点题，点出触发作者思考的金黄色；引起下文，激发读者的阅读兴趣。 13. （1） “卧”字，本义有躺、趴的意思，运用拟人的手法，写出了落叶在树下的状态，形象地展现了落叶虽留恋却甘愿落去、积极奉献自己的精神状态。（2）用三个赞美金黄色秋景的句子构成排比，不仅增强了文章的气势，而且体现了作者对这一抹秋的金黄色的喜爱和欣喜之情。 14. 作者原先伤感的情绪缘于叶的枯黄所引发的作者对年华逝去的感伤，而落叶安详的状态、奉献自己的精神，则让他领悟到了生命的真谛和世间万物生生不息的规律，此时的他已经可以用积极的心态来面对了，所以他没有了先前看见落叶时的伤感情绪了。（基本意思对即可） 15. 树叶由苍翠到金黄直至凋落，整个过程就像是人的生命历程，一个生命历程的终结也就是新的生命历程的开始，我们没有必要为逝去年华而感伤，坦然面对，生命就会更加有意义。 【解析】 【12题详解】 本题考查赏析语段作用。 首段常有开篇点题，激发读者阅读兴趣，引起下文的作用。本文首段“金灿灿地掩映在另一半的绿叶里。黄绿相间，煞是好看”起到了开篇点题的作用。“不知怎的，这些黄叶一下触到了我心底的柔软，有泪溢出，却说不清因为什么”引出后文对黄叶的描写与思考，起到了引起下文的作用。同样是这句话引起读者思考这些黄叶让自己如此感动的原因，从而激发了读者的阅读兴趣。 【13题详解】 本题考查词句赏析。 （1）卧：躺下。句中形容落叶，把落叶人格化，这是拟人的修辞手法。联系语境“恋恋不舍地，幽幽地飞离了母体，然后卧在了树的脚下”可知，此处拟人生动形象地表现了黄叶落在树下的情态。落叶归根，化作肥料滋养着树木，故此处拟人生动形象地表现了落叶虽然无比留恋枝头却甘心落下，奉献自己的精神。 （2）句中用分号隔开的三个分句格式相同，语义相关，这是排比的修辞手法。排比的运用，增强了语势。“我会用手中的画笔绘出这份美丽”“我会用键盘敲打出最美的文字”“我会用摄像机留住这份秋韵的别致”表现了作者对这一抹金黄色的喜爱与欣喜之情。 【14题详解】 本题考查语句理解。 落叶代表着生命的逝去与时间不可抗拒的流逝，故作者伤感的情绪是因为从落叶的枯黄里感受到年华的逝去而产生。联系第④段中的“我想我要是画家，我会用手中的画笔绘出这份美丽；我要是作家，我会用键盘敲打出最美的文字；我要是摄影师，我会用摄像机留住这份秋韵的别致”可知，落叶安详落下的美丽状态让作者欣喜。根据第⑦段中的“‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，落叶何尝不是这样呢”可知，落叶让作者感受到落叶无私奉献的精神。根据第⑧段中的“有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息。世间万物，莫不如此”可知，落叶让作者感受到生命的真谛和万物生生不息的规律。于是内心不再伤感，可以用积极的心态来面对生命的消失与时间的流逝。 【15题详解】 本题考查语段理解。 树叶由黄转绿，最后凋落于树下，这个过程就像是人从初生到成长再到死亡的生命历程。联系第⑧段中的“有生的繁衍，必有物的衰微，一荣一枯，才会生生不息”可知，万物生生不息，往往一个生命的终结，也意味着另一个新的生命的开始。“一荣一枯，才会生生不息”，落叶的枯与来年新叶的荣，让树的生命生生不息。既然生命生生不息，所以我们就没有必要因为生命的消逝而伤感，应该意识到生命的真谛就在这一荣一枯之间，坦然面对，这样生命才会更有意义。据此言之有理即可。 三、古代诗文阅读（27分） （一）文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。日日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季。父曰太公，母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂①，梦与神遇。是时雷电晦冥，太公往视，则见蛟龙。于其上。已而有身，遂产高祖。高祖为人，隆准而龙颜②，美须髯，左股有七十二黑子。仁而爱人喜施意豁如也。常有大度，不事家人生产作业。高祖常徭咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 秦二世元年秋，陈胜等起薪，至陈而王，号为“张楚”。诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。沛令恐其有变，乃闭城城守，刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①陂：水边②隆准而龙颜：高鼻梁，额头丰满。 16. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 度已失期 度：推测，估计。 B. 今亡亦死 亡：丢失，失去。 C. 常徭咸阳 徭：服徭役。 D. 无为也 无为：徒劳，指白送命。 17. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 仁而爱/人喜施/意豁如也 B. 仁而爱人喜/施意/豁如也 C. 仁而爱人/喜施/意豁如也 D. 仁而爱人/喜施意/豁如也 18. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 两文“天下苦秦久矣”揭露了秦王朝对人民压迫、剥削程度之深，揭示了秦末农民起义及秦灭亡的根本原因。 B. 【甲】文陈胜吴广认为发动起义首先要震慑众人，就在丝帛上写“陈胜王”并巧妙地在队伍中传开，可见他们有谋略，勇于行动。 C. 【甲】文“闾左”在古代指代贫苦人民，【甲】文中的“二世元年七月”和【乙】文中“秦二世元年秋”都是采用的年号纪年法。 D. 【乙】文中汉高祖虽出身卑贱，但通过一系列外貌、语言和动作描写，刻画出他机智远谋、气度不凡的帝王气相及心术。 19. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。 【答案】16. B 17. C 18. C 19. （1）第二天，士兵们中间议论纷纷，都指指点点，互相以目示意看着陈胜。（2）各郡县都大多杀死长官来响应陈胜。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言实词。 B．“今亡亦死亡”的意思是：现在逃跑（被抓回来）也是死。亡：逃跑。 故选B。 【17题详解】 本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。 本句话的意思：仁厚爱人，喜欢施舍，胸襟开阔。“仁而爱人”“喜施”“意豁如也”是三个特点，故断句为：仁而爱人/喜施/意豁如也。故选C。 【18题详解】 本题考查对文本内容的解释和分析。 C.【甲】文中的“二世元年七月”和【乙】文中“秦二世元年秋”都是采用的帝王称号纪年法。故选C。 【19题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）旦日，第二天。往往语，到处谈论。指目，指指点点，互相以目示意。（2）诸，众多。皆，都。其，他们的。以，来。应，响应。 【点睛】参考译文： （甲）秦二世元年七月，朝廷征发贫民调派去驻守渔阳，驻扎在大泽乡。陈胜吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按（秦朝的）法律都应当斩首。陈胜吴广于是商量说：“即使现在逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，可以么？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没什么罪，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，而不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人都很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦，应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，就说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”于是就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 （乙）高祖，沛县丰邑中阳里人。姓刘，字季。父亲叫太公，母亲叫刘媪。先前刘温曾经休息于大湖岸边，睡梦中与神相交合。这时雷电交作，天昏地暗。太公去看刘媪，见到一条蛟龙在她身上，后来刘媪怀了孕，就生了高祖。高祖这个人，高鼻梁，像龙一样丰满的额角，漂亮的须髯，左腿上有七十二颗黑痣。仁厚爱人，喜欢施舍，胸襟开阔。常有远大的志向，不从事一般百姓的生产作业。高祖曾经去咸阳服徭役，有机会观看秦始皇出行，他大为感叹地说：“唉！大丈夫就应该这样啊！” 秦二世元年秋天，陈胜等在蕲县起义，到了陈县自立为王，号称“张楚”。各郡县都大多杀死长官，响应陈胜。沛县县令恐惧，就关闭城门，派人防守，刘季用帛写了一封信，射到城上，告诉沛县父老说：“天下苦于秦朝的暴政已经很久了。现在父老为沛令守城，但各国诸侯都已起事，（一旦城破，）就要屠戮沛县。如果沛县父老共同起来杀死沛令，选择子弟中可以立为首领的做领导，以响应诸侯军，那就能保全身家性命。不然的话，父子全遭杀害，死得毫无意义。”父老们就率领子弟共同杀了沛令，打开城门，迎接刘季，想让他做沛县县令。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，6分） 阅读下面一首宋词，完成下面小题。 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯①，匹马戍梁州。关河②梦断③何处，尘暗旧貂裘④。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山⑤，身老沧州⑥。 【注释】①万里觅封侯：《后汉书·班超传》记载，班超投笔从戎“以取封侯”，后来在西域立了大功，被封为“定远侯”。②关河：关塞、河流。③梦断：梦醒。④尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。《战国策·秦策》记载，苏秦游说秦王“书十上而不行，黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”。⑤天山：代指宋金相持的西北前线。⑥沧州（也作“沧洲”）：靠近水的地方，古时常用来泛指隐士居住之地。 20. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。 B. 上阕抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。 C. “此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。 D. 词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。 21. 这首词主要运用了什么表现手法？抒发了词人怎样的思想感情？ 【答案】20. D 21. 示例一：主要运用了对比手法，用昔日匹马驰骋疆场与今日蒙尘貂裘战袍作对比，心在前线战场（天山），身却不得不退居家乡（沧州）作对比（举一组对比即可）。揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾，抒发了报国无门（壮志难酬）的忧愤。 示例二：运用典故。用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，表现了作者报效国家、收拾旧山河的壮志。或：借用苏秦典故，表明未能得到朝廷的重用，无法施展自己的抱负，抒发了报国无门（壮志难酬）的忧愤。 【解析】 【20题详解】 本题考查诗词赏析。 D．此词描写了作者一生中最值得怀念的一段岁月，通过今昔对比，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮志未酬、报国无门的悲愤不平之情。上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄却已迟暮的感叹。本项“词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀”有误。故选D。 【21题详解】 本题考查表现手法和思想感情。 对比手法：对比手法有两处。“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘”是一处。开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”，在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。“心在天山，身老沧州”是第二处。“天山”代指抗敌前线，“沧洲”指闲居之地，“此生谁料”即“谁料此生”。词人没料到，自己的一生会不断地处在“心”与“身”的矛盾冲突中，他的心神驰于疆场，他的身却僵卧孤村，他看到了“铁马冰河”，但这只是在梦中，他的心灵高高扬起，飞到“天山”，他的身体却沉重地坠落在“沧洲”。这两句揭示了词人理想与现实之间的矛盾，抒发了报国无门、壮志难酬的感慨。 用典：“觅封侯”用班超投笔从戎、立功异域“以取封侯”的典故，写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志。一个“觅”字显出词人当年的自许、自负、自信的雄心和坚定执着的追求精神。“尘暗旧貂裘”用苏秦功业一无所成，而“黑貂之裘敝”，落魄潦倒的典故，表达壮志难酬的悲愤。在南郑前线仅半年，陆游就被调离，从此关塞河防，只能时时在梦中达成愿望，而梦醒不知身何处，只有旧时貂裘戎装，而且已是尘封色暗。一个“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 22. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_____________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）_____________，万钟于我何加焉！（《孟子·告子上》） （3）官船来往乱如麻，_____________。（王磐《朝天子·咏喇叭》） （4）_____________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） （5）_____________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春·雪》） （6）塞下秋来风景异，_____________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 万钟则不辩礼义而受之 ③. 全仗你抬声价 ④. 我报路长嗟日暮 ⑤. 江山如此多娇 ⑥. 衡阳雁去无留意 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、辩、嗟、衡、雁”等字容易写错。 四、名著阅读（6分） 23. 女性是文学作品中不乏引人深思的形象。请梳理以下名著的中国妇女形象，完成表格。 书名 人物 性格 作者态度 《朝花夕拾》 ① 愚昧迷信，关心儿童 先不大佩服，后产生敬意 《骆驼祥子》 虎妞 强悍、泼辣、能干 ② 《红星照耀中国》 杨开慧 ③ 尊重 【答案】①长妈妈（阿长）②同情（或批判）③追求进步、大义凛然 【解析】 【详解】①本题考查对名著人物的把握。《朝花夕拾》中阿长是一个愚昧迷信的劳动妇女，她没有文化，粗俗，好事，但他心地善良，热心帮助孩子解决疑难的人。作者对阿长的态度先是不大佩服，后来是产生敬意，再后来就是憎恶，之后因给自己买《山海经》又产生新的敬意，最后是怀念和祝福。根据《朝花夕拾》和“愚昧迷信，关心儿童”，可以判断出①处是：阿长。 ②本题考查对名著常识的把握。虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。长的虎头虎脑，性格大胆泼辣，在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品。作者同情她不幸的遭遇，也批判她身上旧社会的恶习。 ③本题考查对名著情节的把握。杨开慧是《红星照耀中国》中的一位女性人物。她追求进步，大义凛然，在报刊发文，抨击当时黑暗的社会制度，主张解放女权、婚姻自由、男女平等。杨开慧的反抗性格与毛伟人一拍即合。杨开慧就是这样的一个女子，她的功绩永载史册，作者更是直面表达对杨开慧的敬佩之情。故她的性格特点是追求进步、大义凛然。 24. 任选以下小说中的个体或群体女性，探究中国或外国女性的思想觉醒。 A.《水浒传》 B.《儒林外史》 C.《简·爱》 【答案】示例一：《水浒传》中的“母夜叉”孙二娘是市井社会的底层女性形象。原和丈夫在十字坡开店，专杀恶人，做成人肉包子。小说写孙二娘正式出场“武松望见一个酒店，门前窗槛边坐着一个妇人：露出绿纱衫儿来，头上黄烘烘的插着一头钗环，鬓边插着些野花。见武松同两个公人来到门前，那妇人便走起身来迎接，下面系一条鲜红生绢裙，搽一脸胭脂铅粉，敞开胸脯，露出桃红纱主腰，上面一色金纽。”在中国传统文化中，绿色常常被视为“贱色”。喜欢穿不被男性喜欢的绿色，则显现出与男权意识的背离，而且在动作与性格上呈现出粗犷豪迈的风格。这就颠覆和重塑了传统女性形象。后来和武松相交，与鲁智深、杨志同占二龙山。三山聚义后，梁山排名第一百零三。她坚持在混乱和被压迫的社会中，实现自身价值的创造与人格精神的构建，体现了她的思想的觉醒。或：《水浒传》中顾大嫂一出场就展现了她不修边幅、奇丑无比的外貌和粗犷豪迈的仪态。显示出对传统男性视角下的审美观的背离，对封建伦理纲常的颠覆。她通过自身昭告天下，在生活中除了“巧笑倩兮、美目盼兮”的美女外，还有风格各异、特立独行的女性，这就是她女性思想觉醒的体现。 示例二：《儒林外史》中的沈琼枝，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。她可爱可敬的灵魂中有着叛逆思想，是对封建礼教“男尊女卑”的一种挑战和蔑视，把女性思想的觉醒体现得淋漓尽致。 示例三：简·爱对于自由的渴望是她觉醒的重要标志之一。在社会中，女性一直被视为男性的财产，缺乏自由和独立。然而，简·爱对这种束缚的反抗让她在艰难的境况下展现出了强烈的自我意识。她不满足于传统女性应有的角色，追求自己的梦想和人生价值。她热爱知识，渴望获得教育的机会，并最终成为一名教师。这种对自由的渴望，激发了她内心深处的力量，使她能够勇敢面对各种挑战并追求真正的自我。同时，简·爱在小说中展现了自我救赎的过程。她拥有自己的信念和原则，对爱情和婚姻持有独立的态度。在与罗切斯特相识后，她发现他的过去并不完美，但她选择坚守自己的内心价值观，勇敢地拒绝了罗切斯特的爱情。虽然这个决定带来了巨大的痛苦，但也正是因为她的坚守，最终实现了自己的救赎。她的决定展现了女性自由意识觉醒的深度和品质。 【解析】 【详解】本题考查名著人物，开放类试题，从题目中给出的三部名著中选择一个女性人物，然后结合具体情节分析其思想的觉醒即可。 《水浒传》中具有觉醒意识的女性： 孙二娘是《水浒传》中著名的梁山女将，以母夜叉为外号，与菜园子张青为夫妻。在孟州道十字坡，她与张青开设酒店，卖人肉为生。武松曾因误会险些被她所害，但后来与她结为知己。孙二娘不仅胆识过人，而且敢爱敢恨，为了武松，她舍弃家业，与张青一同加入梁山。在梁山泊上，她担任迎宾使兼消息头领，负责迎来送往和打探消息。随宋江征讨方腊时，孙二娘不幸被杜微飞刀打中阵亡。 扈三娘是《水浒传》中一位美貌的女将，绰号“一丈青”，是梁山三位女将之一。她是独龙冈扈家庄扈太公的女儿，曾与祝家庄的祝彪订亲。在宋江攻打祝家庄时，扈三娘被俘并最终成为宋江的义妹，之后被指婚给王英，成为梁山的一员女将。在梁山大聚义时，她排名59，星号为地慧星。扈三娘与王英共同担任“专掌三军内探事马军头领”。但在征讨方腊时，王英和扈三娘都战死沙场。 示例1：扈三娘作为一名女性，出身富贵，可是她没有自囚于闺阁之中，而是走出闺房，练就一身好武艺，和父兄一起守卫家园，归顺梁山后，和丈夫一起走上战场，英勇作战，这和传统女性的柔顺、软弱不同，体现出其觉醒意识。 《儒林外史》中有觉醒意识的女性： 吴敬梓在《儒林外史》中塑造了沈琼枝这个具有妇女个性解放意识的光辉形象，这个形象虽占整个《儒林外史》中的篇幅不多，只出现在了第四十、四十一回中，但其鲜明的个性特征，可爱可敬的灵魂在读者心中留下了深刻的印象，而且她在叛逆女性的文学画廊里也占有一席之地。 作者首先将沈琼枝置于待嫁的位子上，沈父沈大年本以为会将女儿明媒正娶，等着宋家择吉过门。但后来发现光景不对，宋家大模大样地要将沈琼枝直接抬到府里去，这不像要将她待为正室的样子，沈父沈大年知道事情不妙，就问女儿：“这门亲事，还是就得就不得？女儿，你也须自己主张。”沈琼枝道：“爹爹，你请放心，我家又不曾写立文书，得他身价，为什么肯伏低做小！他既如此排场，爹爹若是和他吵闹起来，倒反被外人议论。我而今乘轿子，抬到他家去，看他怎样待我。” 这是沈琼枝出场后的第一句话，从这精炼的几句话中，我们不仅可以看到一位精明干练的女子，而且从中看出了沈琼枝的有勇有谋，她要将一切事情原委弄个究竟后再做打算，看出了她的反抗斗争不是莽撞糊涂的瞎闹一气，而是明白就理的为人格独立和尊严而进行的斗争。面对对方骗婚已成事实的情况下，沈琼枝不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事，一旦发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她的行动又开始了，她便将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈模样，买通了丫鬟，趁夜出逃。她的逃婚还真有点孙悟空大闹天宫的戏谑意味，侠女所具有的那种豪放不羁的性格在这时又得到了充分的展现。她逃到南京后只靠手艺与才艺自养，而不是以色自养，最终拯救了自己的命运。 示例2：《儒林外史》中的沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活。沈琼枝的抗争是为尊严而战，源于她不堪忍受小妾身份的思想，源于她不愿以张耳之妻侍外黄佣奴的情感，安逸的生活大多数人都不会嫌弃，但如果要用尊严去换取，沈琼枝绝做不到。她对封建礼教的反抗，她的叛逆精神完美体现了女性思想的觉醒。 《简·爱》中具有觉醒意识的女性： 孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。 示例3：简·爱自小就面临着父母双亡、被舅妈侮辱打骂和抛弃、被洛伍德义塾的院长等人虐待的悲惨命运，到那时她一直未曾屈服于命运，而是一直在反抗，反抗舅妈的不公平，反抗院长等人的虐待，她具有强烈的自我意识。遇到罗切斯特后，与其相爱，这是一个富有、英俊、爱她的男人，但是当她得知对方有妻子时，她最终决定离开她，不曾因为其他原因而选择放弃自我的尊严、独立，表现出一种强烈的自我意识。她的一生的选择都是遵循本心，都是在独立自主、维护自我尊严基础上做出的。她是具有觉醒意识的女性。 五、作文（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求作文。 告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，雨季是对干旱的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始！——《朗读者》七期卷首语 请以“告别”为话题，写一篇作文。 要求：①选好角度，确定立意，文体自选，标题自拟；②不得套作，不得抄袭；③文中人名、地名、单位名一律用“××”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字，最多写满格。 【答案】例文： 叶之告别 　　花蕊告别花萼，初绽花信，收获一瞬的惊艳与芳华；雏鸟告别心底的畏惧，振翅高飞，翱翔于九天之上；少年告别苍老的父母，独自漂泊，闯出自己的一片天……而我，亲眼目睹了一场叶的告别，感受到生命的不息，感受到重新开始前进的力量！ 　　夏天快到了，卖花的摊子日渐多起来了。实在是禁不住小贩“实在好养”的诱惑，我抱了一盆文竹回家。我兴致勃勃地把它摆在了我的书桌上——嘿，一抬头便能看见一片如云似雾的绿意，真叫人心旷神怡！ 　　但是，这种欢乐并没有持续很长时间——也不知是水土不服还是我照顾不周，这株葱郁如云如雾般的植物竟呈现出一种颓势。它细小的绿色叶子以肉眼可见的速度黄了起来，且日益严重，形如枯槁的老人一般，大片绿色的云雾转为枯黄。我心疼极了，跑去咨询妈妈。 　　“你得把枯了的叶子剪了。”她建议道。 　　“不，那样光秃秃的多难看啊！”我对妈妈提出的建议嗤之以鼻。 　　“其实有时候，告别反而是一种开始。”妈妈语重心长地说道。 　　我抱着试一试的念头剪去了枯黄的枝叶，那些脆弱的、失去水分的叶儿簌簌地落入泥土中，洋洋洒洒，仿佛一场无声的告别……我心里有些不是滋味。 过了几天，当我再去看它时，奇迹出现了：原本光秃秃的枝干，竟又长出了新的叶片，叶片呈一种鲜嫩的绿，格外清新雅致。我惊讶地发现，原本落到泥土上的落叶，经过这几天的作用，已经彻底融入泥土中了，做了新生叶子的养分。换言之，落叶告别枝头，是以另一种方式继续生长。它的生命，永远不会结束…… 叶之告别，并非生命的终结，而是生命以传递的形式重新出发，是新的旅程，也是生生不息的力量！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 第一，审题立意。本篇习作要求以“告别”为话题进行创作；联系材料“告别是一种心情，告别也是一种决定”“每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始”可知，作文中应着重体现“告别”的内涵，可以是蜕变，可以是成长，可以是一段旅程的开始，可以是温暖的回忆，等等。围绕“告别”的深层含义，进行立意即可。 第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。可通过不断设疑的方式思考作文内容；如：思考告别的特点时间节点，可以是即将离开故乡时，可以是即将升入高中时，可以是要开始寄宿生活时与家人的告别，等等；可以思考告别的地点，可以是教室，校门外，村口，等等；思考告别的对象，可以是人，如：家人、同学等，可以是某种坏习惯，如：懒惰、自私等；思考告别的场景，可以通过环境描写及人物描写来生动刻画“告别”场面；思考“告别”的意义，这也是立意的中心，可以是学会的了独立，变得坚强，变得上进，等等。适合采用“总—分—总”的结构行文，开篇直接通过抒情的语言表达何谓“告别”；接下来叙述事件，在叙述主要事件的过程中，可以采用插叙，穿插与主题有关的小故事，丰富文章内容，结尾表达自己的感悟或凸显自身的成长来深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $