江西省部分学校2023-2024学年高二下学期第二次月考（5月联考）历史试卷

局二历史试卷 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号，座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：选择性必修3前五单元。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项特 合题昼要求。 1.报国时期，“礼崩乐坏”和激烈的兼并战争打破了孤立、静态的生活格局。由于各国统治著忙 乎战争，疏于对思想文化方面的统治，文化传播规模日盛，多种文化因素彼此冲突，织与意 透。这说明 A.先秦时期是中华传统文化的奠基期 B.“百家争鸣”植根于特殊的杜会环境 C.战争需求激发思想文化创新的活力 D.文化专制政策受到各大诸侯国青睐 2.西晋末年，今山西中北部相继发生旱灾及蝗灾，当地汉族人口大量外迁，内酚的萄复等发民 族反而成为多数。这一情势 A促使中原王朝改良国家治理体系 B.阻碍了北方各民族交往交融进程 C,受到匈奴民族大规模西迁的影响 D.为游牧民族建立政权提供了条件 3.据正史记载，宋代“四夷皆仰中国之铜币”，“以高大深广之船，一船可载数万贾文商意 少数民族“多赍货帛于秦、阶州易铜钱出塞”。高丽、日本等国都以卡钱为主币：在中度确 海和阿拉伯地区，宋钱发挥了辅币的功能。这反映出宋朝时 A丝绸之路贸易活跃度高 B.中国钱币铸造技术领先 C.中外贸易地域范围扩展 D.民族和外交政策较开明 【高二历史第1街（共6面） 4,在《水浒传西游记N杨家府演义》等小说中，一些佛教或道敦名山成为作者镯写、想象的毒 要载体，而小说作者对于神仙洞府、名山古利形象的建构（成虚物），展现了德们的作薰略与 深层文化心理。这些作品 A.显示了作者的文化底蕴 B.融合了庞杂的市井风情 C.增进了地域文化的交流 D.体现了多元文化的整合 5,万历九年(1581年)，耶稣会士罗明坚首次将西洋自鸣钟作为贡礼带人中国，此后，自鸣钟虚 为朝贡礼单上的“常客”。截至清中叶，尽管官修史书对海关进口自鸣饰、西样镜鼻隔专等物 品有意回避，但文人对这些西洋器物儿平有闻必录，有见辄记。由此可知，明清朝贡贸易 A.打破了闭关自守政策 B.助推了新思潮的形成 C.使西方文化得到一定传播 D.激发了民问远洋探索热情 6.1858年，伦敦有期刊报道称：英国公使将常驻北京，这同时意味着有一位清朝的大官将常鞋 伦敦，也许这位清朝大员还会邀请英国女王参加在阿尔伯特门举办的舞会呢。文章将这一变 化戏称为“条约中最精彩的一点”。这一报道 A.蕴含殖民者文化心理特征 B.表明清朝开启外交近代化 C属于新兴媒体的文化侵略 D.说明西方札仪已传入中国 门19世纪中后期，中国出现了三股强劲的移民潮，俗称“下南洋”“闯关东“走西口”.促成这号 移民潮出现的共同因素是 A.户籍制度的改革 B迁人地的环境承载力 C.民众的生计压力 D.列强瓜分中国的狂潮 80世纪二三十年代，中国某电器生产企业在当时德国、荷共驰名电器M伸名称中香餐一 并在其后加“耳”字，定名为“亚浦耳”，以示自已将执行业之牛耳：某飞线生心公量款氨津喻 谱音，将产品命名为“抵羊牌”。这说明当时中国 A开始主动融入世界市场 &抵制洋货运动逐渐退潮 C民族资本的竞争力增强 D工业生产承载民族意识 【高二历史第2页（共6面】 9.日本发起全面侵华后，大量中国儿童成为“难童”。在周恩来等人的得仪下以”梳暂化靠后 代，培育无家可归的难童健康成长为抗日力量”为宗旨的“中闲战时儿童保自公“11售 月在汉口成立，由国民党高层出任理事长，常务理事中有5名共产党员。这反映出 A国民党借机扩大政治威望 B.共产党成为抗战中流砥柱 C.家国情怀在国难期间彰显 D.国共两党争夺抗战领导权 10.2002一2007年，中国自费出国留学的人数每年都在10万以上。联合国教科文组织于206 年发布的报告显示，中国在2004年已成为世界上在国外读大学的人数最多的叫家，血中国 的大学在读留学生占全球在读留学生总数的14%。这一情形的出现 A得益于中国经济的不断发展 B.顺应了世界多极化潮流 C.有利于中国人口结构的优化 D.促进了国际分工的深化 11,8世纪初，日本逐渐形成了自己的书面语，也形成了有别于中文汉字的日文书写用汉字。公 元802年，曾留学唐朝的僧人空海利用汉字的草写体编撰的《篆隶万象名义》成为日本历史 上第一本汉字字典。这最能说明 A东亚文化阁形成的阶段性 B.日本民族文化的发展 C.日本留学活动的官方色彩 D.日本对唐文化的依赖 12.图1、图2所示为中古时期阿拉伯的相关文化成就。这些成就反映了阿拉伯文明 图1古罗马《天文中)的向 图2中古何价绘鸡中的 丝伯文译本（北非手抄本 桶挂图和垂里士多色 A.创新能力的匮乏 B.艺术门类的多元 C.文化视野的开放 D.承前启后的特征 【高二历坐第3面（具0面川 1312世纪时，意大利的一些大学在罗马法研究的基础上将法学从修辞学中独立出来，建立专 门的学科，不久牛津大学、创桥大学也设立了法学专业。其教材主要是查士丁尼的《罗马民 法大全手抄本，后来增加了《教会法汇要》。这些现象的出现 A.标志着古典文化全面复兴 B.顺应了西欧社会转型潮流 C.意味着封建王权走向衰落 D.暴露了基督教的腐朽虚伪 4.图3所示为某学者某著作的结构框架草图，该学者化用“哥伦布大交换”提出了“成吉思汗大 交换”的概念。在此著作中，该学者重在探究 蒙古帝国的形成 第一部分：作为催化剂的蒙古征取 蒙古帝国的解体 后果 贸易 著作框架 战争（与技术） 行政 第二部分：成吉思汗大交换 宗教 病菌（例如限疫） 人口 八文化 图3 A.元朝文化的多元特征 B.中古时期的人口迁徙 C,物种交换的文化意义 D.蒙古西征的世界影响 15.表1所示为18世纪五六十年代，时人对北美社会的一些观察。材料有助于解释 表1 (在其夕法尼亚)人民一般说来在生活上是过得去的…他们中间最卑微的小人物也认为他有权利得到 大人物的般勤招待 一切今人难塔的（源自欧洲封建社会的）身份差别都消失在公众的平等之中 当他们（新泽西的钟士价层）不从事公务时，就在他们的农场上劳动，以便为他们底下人作出榜样 A.美国独立战争的思想背景 B.社会歧视心理的根深蒂固 C,欧洲殖民势力的文化侵略 D,南北战争产生的积极影响 16.从一战爆发到二月革命的三年多时间里，俄国工人罢工频率相当于1901一1904年的6倍， 1917年，莫斯科就有三分之一的工人参加罢工；同时，农民暴动此起彼伏；一些政党在杜马 投票时也频频反对有关军事拨款的法案。材料可用于说明，一战 A,刺激了民族意识的觉醒 B加速了沙俄帝国的解体 C,创造了十月革命的前提 D.改变了欧洲的政治版图 【高二历史第4页（共6页）】 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “西学东渐”是时代发展的产物。明清之际，不少西方传教士和商人陆续泉到中国传餐 经商，随之而来的还有西方的科学技术、生浩方式等，从此拉开“两学东斯”的历女厚露，有 方思想文化的传入冲击了封建士大夫悬昧麻木的守旧思想。 材料二 在国家内忧外患交替、民族危机日益加刷的时代背景下，有些人一度失去了曾经的文气 自信心，陪入文化自卓和民族自卑之中，对传统文化自暴自弃：还有些人企圈通这双低南方 的思想理论知识，弥补传统文化的所谓“缺陷”，如龚自珍大声疾呼孜革“一祖之法”，洋务源 喊出了“中学为体，西学为用”的口号。 材料三 时至今日，我们走出了“西学东浙”的文明交往旧局，向着“以我为主”的文明交往新势韩 变。中华文化以显著的国际影响力闪耀于世界文明海洋。当代中国，社会主义核心价值境 深入人心，文化创断、创造活力竞相涌现，文化事业和文化产业一派繁荣发展之象，人民众 的精神文化需求得到更高质量的满足，这是我们国家文化软实力提升的生动体现，色是我们 在文化交流互鉴中保持“以我为主”原则的强大底气。 —以上材料均摘编自李冉、刘翔宇《建设文化强国 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出“西学东新”的背景下，中国社会各阶层所面对的时 代课题。(4分) (2)根据材料一、三并结合所学知识，说明“西学东渐”的文明交往旧局和“以我为主”的文明 交往新势的本质不同。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，简析当代中国建设文化强国的有利条件。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 美语在国际社会的流行始于18世纪，殖民主义在英语最初的传播中起到了枚其重要的一 作用。莱国的士兵、传教士和殖民者都为英语的传播贡献过力量。到1890年，英语的使则 范周达到930.3万平方千米，是不列颠群岛面积的30倍。此时的英语已不仅仪是殖民者进 行商贺活动时的交际工具，它占据了北美大陆语言的中心地住。 在印度，奚国殖民者允许本地语言和英语并存，但英语既是统治阶级的语言，岛是就 阶级和被统治阶级之间的交际用语。被征服人群之所以学习有声望的通用语言，并不一定 是因为生存压力，也可能是他们发现习得该语言将会为自己带来信息和重要关系，他们期望 通过主动学习成为新秩序中的管理阶层的一分子。 二战后，美国使英语的地位没有因母国的政治、经济地位下降而下降。美语作为美国主 要通用语与世界民众交流。全球化时代，越来越多的人需要和使用其他语言的人交住，变往 【高二历史第5页（共6页）】 过程中很可能米用第三方语言进行交流，英语就常常充当这一交流的蝶介。 一捕编自朱静怡（英国在海外殖民地的语言推广历史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括英语在近代北美和印度传播的异同。(6分) (2)粮菇材料并结合所学知识，分析英语长期作为国际语言的原因及影响。(8分) 19.读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 有是国交学家表示，在0世纪30年代一般美国人心目中的中国，不外是街头巷尾的洗衣铺、 异国情调的餐馆或淡泊寡欲的农民一生活在那里的不过是一些“我们觉得无足轻重的人们”。 七七事变擦发后不久，一位美国海军上将指出，中目的命运事关亚洲的未来…是中国 的燕抗挡住了日本军团，它们才没有向加利福尼亚进军。 材料二 1943年10月，中国与美、英、苏共同签署的《关于普遍安全的宣言》向世界宣告，中国与 美、英、苏一起对战时和战后问题负起重大责任。这一宣言使中国作为盟国“四强”之一的地 位有了明骑的文本依据。 材料三 抗日战争时期的中国给子朝鲜抗日更为系统的支持。朝鲜的抗日政治团体和武装力量 在中国的土地上成长壮大。开罗会议上，英方曾试图将“使朝鲜脱离日本之统治”写入宣言 中，但在中方的坚持下，保证战后朝鲜独立的内容被明确写进了《开罗宣言》。 在筹建联合国的过程中，中国将自己视为东方民族以及世界弱小民族的代表，不顾英、 法、美等国的反对，支持托管领土应朝着独立或建立自治政府的方向发展。最终通过的《联 合国宪幸》第一条明确将（民族）自决原则宣布为联合国的宗旨之一。 以上材料均摘编自王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》 (1)根据材料，指出20世纪三四十年代中国国际地位变迁的表现。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，简析二战期间，国际社会积极推动构建新的国际秩序的原因 及意义。(8分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 在历史上，中国通过陆上和海上丝纲之路把欧洲和东亚联系在了一起，而丝绸之路也成为 欧亚经济的枢纽。中华文明吸纳了其他文明的长处，同时深刻影响了其他文明。陆上的丝绸 之路把中国和欧洲联系在了一起，中国北方内陆的长安（西安）是重要的商品贸易枢纽，也是重 要的经济活动中心。随着中国政治中心的“东进南下”，海上丝纲之路在中国对外交往中的作 用逐渐提高。 一摘编自张峰《马克思论世界经济中心转移与应对百年未有之大变局》 根据材料并结合所学知识，围绕“丝绸之路与古代中华文明”，拟定一个论题并加以阐 述。（要求：论题明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。） 【高二历史第6页（共6页）】