2024届上海市崇明区高三一模语文作文“在不确定中寻找确定”审题立意及范文

2024届上海市崇明区高三一模“在不确定中寻找确定” 审题立意及范文 原题＋审题立意＋素材积累＋行文构思＋范文＋作文预测＋材料改编 【试题出处：2023学年第一学期高三第一次模拟考试】 三、写作（70分） 23．生活中，人们常常试图在不确定中寻找确定。 请写一篇文章，谈谈你对这个现象的认识和思考。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。 一、材料类型及考查特点 本次作文材料属于哲理类话题作文，探讨的是“在不确定中寻找确定”的生活哲学。这类题目旨在考查学生对生活的观察力、思考深度以及表达能力，尤其是能否从日常现象中抽象出具有普遍意义的观点，并结合个人经历或广泛的社会现象进行论述。 二、材料解读，提炼核心主题 · 材料分层理解： 生活背景描述：指出生活本质上的不确定性。 人类行为描述：强调人们面对不确定性时的普遍心理——试图寻找某种确定性。 关键词解析：“不确定”指的是生活中无法预料的变化、挑战或未知因素；“确定”则是指在这样的环境下，人们试图寻找的规律、信念或是应对策略，是心理上的稳定点或行动上的指南针。 核心主题提炼：材料的核心在于探讨人类面对生活不确定性时的心理需求与应对策略，强调在变化中寻找不变的原则、价值或方法，体现了人的适应性、探索精神与对安全感的追求。 三、审题步骤与方法详细阐述 明确关键词：首先识别并理解“不确定”与“确定”的含义，把握材料的讨论范围。 分析逻辑关系：理解两者之间的矛盾与统一，思考为什么人们会“在不确定中寻找确定”，这种行为背后的心理动机和社会意义。 深度挖掘：思考这种需求背后的深层原因，如安全感、控制感、目标导向等，并考虑其对个人成长、社会进步的意义。 提炼中心论点：综合考虑，提出一个明确而深刻的观点，如“在生活的不确定中寻找确定，是人类追求安全感与成长的必经之路”。 立意定位：可以从个人应对策略、社会心理机制、哲学思考等多个角度入手，但需确保观点明确、论述集中。 四、材料立意 立意方向：可以从个人成长、社会适应、科技创新、文化传承等角度出发，探讨如何在不确定性中找到方向，建立内心的秩序，或是通过案例分析展现这一过程的价值和挑战。 · 个人成长：在不确定中找到自我价值和人生方向，培养韧性与适应能力。 · 社会机制：探讨社会制度、文化习惯如何为个体提供“确定性”的框架。 · 科学与信仰：科学探索与宗教信仰作为人类面对未知时的精神支柱。 · 哲学视角：如存在主义视角下的自由与责任，或道家思想中的“无为而治”。 五、基于上述立意方向的标题参考 1. 《导航不确定的海洋：确定性的灯塔》 2. 《变局中的定海神针：探索生活中的确定性》 3. 《不确定世界中的确定轨迹：个体成长的哲学》 4. 《不确定中的灯塔：找寻生命的方向》 5. 《锚定心灵：社会变迁中的确定性寻求》 6. 《科学与信仰：探索未知的双翼》 7. 《存在之舞：在不确定性中舞出自我》 六、写作素材提供及运用指导 历史人物案例：如苏轼在贬谪生涯中的豁达与文学创作，展现了在政治不确定性中寻找生活美学的确定性。 如霍金面对疾病的不确定性，坚持科学研究；林肯在政治动荡中寻找国家统一的确定性。 现代科技实例：人工智能在医疗、交通等领域的应用，说明科技进步是如何在不确定的未来中创造确定性价值的。 个人经历：分享个人或他人的故事，如疫情期间在线学习的经历，如何在学习方式的不确定性中找到了自我管理的确定法则。 社会实例：疫情期间，人们如何通过线上学习、远程工作维持生活的“确定性”。 科学理论：量子力学中的测不准原理与确定性的哲学讨论。 文学艺术：海明威《老人与海》中的桑提亚哥，面对大海的不确定性，展现不屈意志 七、范文提纲展示 引言：简述生活充满不确定性的现状，引出人们寻求确定性的普遍心理。 主体部分 0. 段落一：分析为何人们渴望在不确定中寻找确定，涉及心理学、社会学角度。 0. 段落二：举例论证，选取一两个典型事例，展示不同领域内如何实现从不确定到确定的转变。 0. 段落三：深入探讨寻找确定性的方法与策略，如建立目标、保持学习态度、培养韧性等。 结论：总结观点，强调在不确定中寻找到的确定性不仅是生存之道，更是促进个人成长与社会进步的动力源泉。鼓励读者积极面对生活的不确定性，勇敢探索和创造属于自己的确定性。 提纲二： 标题：《锚定心灵：在不确定中寻找生命的意义》 1. 引言：简述生活充满不确定性，引出人们追求确定性的普遍心态。 2. 第一部分：分析不确定性给个人带来的挑战与机遇，如焦虑与成长。 3. 第二部分：探讨不同领域（个人、社会、科学、哲学）如何在不确定中构建确定性，举例论证。 4. 第三部分：提出个人如何在不确定性中寻找生命意义的策略，如目标设定、持续学习、保持乐观等。 5. 结论：总结在不确定的世界中，寻找并创造确定性不仅是生存策略，更是实现个人价值和社会进步的途径。 【范文1】 锚定心灵：在不确定中寻找生命的意义 生活的画卷，犹如一幅浓墨重彩的山水，既有波澜壮阔的江河，也有幽深莫测的峡谷。在这幅画卷中，不确定性如同随风而动的云烟，时刻缭绕在我们心头。然而，正是这种不确定性，构成了我们生命的丰富与多彩，也激发了我们追求确定性的渴望。 不确定性，既是一种挑战，也是一种机遇。它像一把双刃剑，既能割伤我们的心灵，也能磨砺我们的意志。在不确定性的冲击下，我们或许会感到焦虑、迷茫，甚至恐惧。然而，正是这些不安定的情绪，推动我们不断思考、探索，寻找生命的意义和价值。在不确定性的海洋中，每一次的挣扎和奋斗，都是对自我成长的磨砺和锻造。 面对不确定性，不同领域的人们都在努力构建自己的确定性。在个人层面，我们通过设定目标、制定计划，为自己的生活设定方向。在社会层面，我们依赖法律、道德等规范，为社会的运行提供稳定的框架。在科学领域，我们通过探索未知的领域、发现新的规律，不断拓展知识的边界。在哲学层面，我们通过思考人生的意义、价值等问题，为生命赋予更深层次的内涵。这些确定性的构建，不仅为我们提供了生活的保障，更为我们指明了前进的方向。 那么，在不确定性中，我们如何寻找生命的意义呢？首先，我们需要设定一个明确的目标。这个目标可以是一个职业理想，也可以是一个人生追求。它像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在不确定性的迷雾中找到方向。其次，我们需要保持持续学习的态度。在这个日新月异的时代，只有不断学习、不断进步，我们才能跟上时代的步伐，不被不确定性所淘汰。最后，我们需要保持乐观的心态。乐观的心态能够让我们在困境中看到希望，在挫折中汲取力量，不断向前迈进。 在不确定的世界中，寻找并创造确定性不仅是一种生存策略，更是一种实现个人价值和社会进步的途径。当我们锚定心灵，坚定信念，在不确定中寻找生命的意义时，我们就会发现，那些曾经的迷茫和不安都将化为前进的动力，推动我们不断向前。在这个充满变数的时代里，让我们拥抱不确定性，用智慧和勇气书写属于自己的精彩篇章。 【范文2】 不确定中的确定性：生活的艺术与智慧 在生活的洪流中，我们如同漂泊的船只，时而遭遇惊涛骇浪，时而驶入平静港湾。这其中的不确定性，如同隐形的风暴，随时可能袭来，让人们心生忐忑。然而，正是在这样的不确定性中，人们却不懈地追求着那一丝丝的确定性，仿佛那是心灵的锚点，让我们在风浪中稳住阵脚，继续前行。 不确定性，是生活的常态。它源自世界的多变，源自人心的复杂。我们无法预知未来，无法掌控所有。就像那天空中的云彩，时而聚集成雨，时而飘散无踪。我们不知道下一秒会发生什么，不知道前方的道路是平坦还是崎岖。这种不确定性，让人们感到焦虑，感到无助。 然而，正是这种不确定性，也孕育了生命的活力和创造力。正是因为不知道未来会怎样，我们才会充满期待，才会去尝试、去探索、去创新。就像那些勇敢的探险家，他们不知道前方是险峻的山峰还是深不见底的悬崖，但他们依然勇往直前，因为他们知道，只有不断前行，才能找到属于自己的宝藏。 在不确定中寻找确定性，是人们对生活的执着追求。这种追求，源于对生命的热爱，对未来的憧憬。人们通过制定计划、设定目标、努力奋斗，来为自己创造一个相对确定的未来。这种确定性，就像一座灯塔，照亮我们前行的道路，让我们在茫茫人海中不迷失方向。 然而，我们也必须清醒地认识到，生活中的确定性是相对的，而非绝对的。任何计划都可能遭遇变故，任何目标都可能面临挫折。但是，这并不意味着我们就应该放弃追求确定性。相反，我们应该在不确定性中学会适应，学会变通，学会在变化中寻找新的机会和可能。 在这个过程中，我们需要保持一颗平和的心态。面对不确定性，我们不应该过于焦虑和恐惧，而应该以一种积极的态度去面对它。我们要相信自己的能力和智慧，相信生活总会给我们带来新的希望和可能。同时，我们也要学会从失败中汲取教训，从挫折中汲取力量，让自己变得更加坚强和成熟。 在不确定中寻找确定性，不仅是一种生活的艺术，更是一种人生的智慧。它教会我们如何在变化中寻找不变，如何在不确定中找到确定的支撑。让我们在生活的洪流中，始终保持一颗坚定的心，勇往直前，追寻属于自己的梦想和未来。 【范文3】 在不确定的迷雾中追寻那抹确定的星光 人生，宛如一场漫长的旅行，沿途的风景变幻莫测，前方的道路充满未知。在这场旅行中，我们不可避免地会遇到各种不确定因素，它们如同迷雾般笼罩在我们的四周，让我们感到迷茫与不安。然而，正是在这不确定的迷雾中，我们却常常试图寻找那一抹确定的星光，指引我们前行。 生活中的不确定性，源于我们对未来的无知与恐惧。我们害怕失败，担心自己的选择会带来不可预知的后果。然而，正是这种不确定性，才使得我们的生活充满了挑战与机遇。每一次的抉择，都是对自我认知的深化，对未知世界的探索。在不确定中，我们学会了成长，学会了适应，也学会了珍惜。 面对不确定，人们之所以要寻找确定，是因为确定性能给予我们安全感和方向感。它像一座灯塔，在黑暗中为我们照亮前行的道路；它像一股清泉，在干涸中为我们带来生命的希望。确定性，是我们心灵的寄托，是我们精神的支柱。它让我们在困难面前不屈不挠，在挫折面前勇往直前。 然而，如何在不确定中寻找确定呢？我们需要树立正确的价值观。明确自己的人生目标，知道自己想要什么，才能在众多的选择中找到真正适合自己的道路。我们还需要保持积极的心态。面对不确定，我们不能一味地逃避和抱怨，而是要勇敢地面对它，积极地寻找解决问题的方法。最后，我们更需要不断学习和提升自己。只有不断学习新知识，提升自己的能力，才能更好地应对未来的挑战。 在不确定中寻找确定，不仅是一种生存的智慧，更是一种人生的态度。它让我们在困境中不失希望，在挫折中不失信心。正如一位哲人所说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”在不确定的海洋中，我们需要坚定自己的信念，勇敢地追寻那抹确定的星光。 当我们回顾过去，那些曾经让我们感到迷茫和不安的不确定因素，如今都已成为我们成长的垫脚石。正是这些不确定，让我们更加珍惜眼前的确定，更加坚定地走向未来。因此，让我们勇敢地面对生活中的不确定，积极寻找属于自己的确定，让生命在不确定的迷雾中绽放出更加绚烂的光彩！ 八、从此次模拟考作文对高考作文的预测 此题型提示考生，高考作文可能继续关注人的内在探索、社会适应能力及价值观构建等主题，要求学生具备较强的思辨能力和联系实际的能力。备考时应多关注社会热点、科技进展、历史文化等领域，提升个人见解与论述深度，同时注重文章结构的逻辑性和语言的表达力。 9、 材料改编（举一反三拓展练习） 新作文材料 生活中的调色板 色彩，是世界赋予我们最直观的感受之一。有人偏爱明亮温暖的色调，因为它象征希望与活力；有人则倾向于冷静深沉的色彩，从中寻得平静与思考的空间。然而，在每个人的画布上，颜色并非一成不变，它们随着情绪的波动、环境的转换、甚至是时代的发展而微妙地调整着。 试想，在这不断变换的色彩中，我们如何捕捉那些令心灵触动的瞬间，如何在纷繁复杂的色彩交织里，找到属于自己的那一抹独特？又或者，我们能否主动调配出生活所需的色彩，即使在灰暗的日子里，也能绘出一抹亮色？ 请写一篇文章，探讨在生活的调色板上，个人如何理解和掌握色彩的变化，以及这一过程对我们认识自我、塑造生活态度的启示。 要求： 1. 自拟题目； 2. 结合个人经历或广泛的社会观察，深入分析色彩与生活态度之间的关联； 3. 字数不少于800字。 审题立意指导 一、材料类型及考查特点 本次作文材料为寓意类，通过“生活中的调色板”这一比喻，考察学生对生活态度、个人情感与外界影响之间相互作用的理解，以及对抽象概念的具象化表达能力。 二、材料解读 · 关键词解析：“色彩”象征生活中的各种情感体验、人生阶段或社会现象；“调色板”比喻个人生活或内心世界的多样性和可塑性。 · 材料分层： 引入色彩的象征意义及其在个人感受中的多样性。 提出问题：如何在变化中捕捉重要时刻，如何主动调配色彩。 明确写作任务：探讨色彩与生活态度的关联，及其对个人成长的影响。 三、审题步骤与方法 1. 关键词提取：色彩、调色板、生活态度。 2. 理解关系：色彩变化与个人情感、生活状态的关系，以及主动调配色彩的能力象征着个人的主观能动性。 3. 深度挖掘：思考色彩变化背后的社会、心理动因，以及它如何反映人的内在需求和价值观。 4. 立意定位：个人成长、情感管理、环境适应、创造力与自我实现等。 四、材料立意 · 个人情感管理：学会在不同情境下调整自己的心态，用积极的色彩影响生活。 · 环境适应与创新：在不断变化的社会环境中，如何创新自我表达，创造个性化的生活色彩。 · 生活美学与态度：探讨生活美学如何影响个人价值观，以及如何通过色彩哲学塑造积极的生活态度。 · 社会文化视角：不同文化背景下色彩的象征意义，以及它如何反映社会心理和集体意识。 五、基于立意方向的标题参考 1. 《绘梦者：在生活调色板上找寻真我》 2. 《色彩·心境·生活：调和的艺术》 3. 《时代之色：社会变迁中的个人色彩》 4. 《心向光亮：用色彩治愈生活的阴霾》 六、写作素材提供及运用指导 1. 艺术家案例：梵高、莫奈等画家如何用色彩表达情感与生活态度。 2. 心理学理论：色彩心理学在情感调节、环境设计中的应用。 3. 社会现象：如“彩虹挑战”等网络活动，如何通过色彩传递正能量。 4. 个人故事：个人如何在特定事件中通过调整心态，改变生活的色彩。 七、范文提纲展示 标题：《色彩·心境·生活：调和的艺术》 1. 引言：以一段描绘色彩与心情交织的场景开篇，引入主题。 2. 第一部分：探讨色彩如何映射个人情感，以及色彩变化对心态的影响。 3. 第二部分：分析在不同生活阶段或情境下，个人如何主动选择和调配色彩，以适应或改善环境。 4. 第三部分：结合具体案例或个人经验，展示色彩调节对生活态度转变的积极作用。 5. 第四部分：提出建议与反思，鼓励读者在日常生活中实践色彩哲学，创造更加多彩的人生。 6. 结论：总结色彩与生活态度的互动关系，强调个人在调和生活色彩中的主体地位。 通过这样的改编和指导，学生不仅能够理解原题目的审题立意方法，还能将这些技巧应用于新的材料中，真正做到举一反三，提高作文应变能力。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$