精品解析：2024年广西南宁市第三中学初中毕业班适应性测试化学试题

2024届五月初中毕业班适应性测试 化学 （考试时间：90分钟 满分100分） 注意： 1．答题前，考生务必将姓名，准考证号，座位号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H−1 C−12 N−14 O−16 Na−23 Mg-24 Al−27 Cl−35.5 Fe−56 Cu−64 Zn−65 Ag−108 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题。（下列每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确的选项填写在答题卡内。每小题2分，共40分。） 1. 2024年6月5日是第53个世界环境日，保护环境是当今时代的主题．下列做法与之相违背的是 A. 植树造林 B. 直接焚烧垃圾 C. 节约用电 D. 塑料回收利用 【答案】B 【解析】 【详解】A、植树造林，能保护环境，该选项做法与保护环境主题相符； B、直接焚烧垃圾，会产生大量的空气污染物，该选项做法与保护环境主题不符； C、节约用水用电，可以节约资源，保护环境，该选项做法与保护环境主题相符； D、塑料回收利用，可以节约资源，减少白色污染，该选项做法与保护环境主题相符； 故选B。 2. 下列过程没有涉及化学变化的是 A. 百炼成钢 B. 葡萄酿酒 C. 灯泡发光 D. 烧制陶瓷 【答案】C 【解析】 【详解】A、炼钢时，生铁中的碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、葡萄酿酒时，葡萄中的糖类转化为酒精，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； C、灯泡发光时没有生成新物质，属于物理变化，选项正确； D、烧制陶瓷时有新物质生成，属于化学变化，选项错误； 故选C。 3. 杂交水稻之父袁隆平“一稻济天下”。水稻中富含的营养素是 A. 糖类 B. 油脂 C. 维生素 D. 蛋白质 【答案】A 【解析】 【详解】大米、米饭富含糖类；肉类、蛋类、牛奶富含蛋白质；蔬菜、水果富含维生素；花生油、豆油、菜籽油、牛油和奶油富含油脂。水稻中富含的营养素是糖类。 故选A。 4. 2024年“三农”工作重点之一是“大面积提高粮食单产”，化肥对提高粮食产量具有重要作用。下列化肥属于磷肥的是 A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2 【答案】D 【解析】 【详解】A、CO(NH2)2只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意； B、KNO3含有氮元素和钾元素，属于复合肥，不符合题意； C、K2SO4只含有钾元素，属于钾肥，不符合题意； D、Ca(H2PO4)2只含有磷元素，属于磷肥，符合题意； 故选D。 5. 下列实验基本操作正确的是 A. 溶解氯化钠 B. 检查装置气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】A、量筒只能量取液体的体积，不能用于溶解氯化钠。不符合题意； B、手握试管，试管内的空气受热膨胀，若观察到导管口有气泡冒出，则证明气密性良好。符合题意； C、浓硫酸稀释将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中，边用玻璃棒搅拌。把水注入浓硫酸中会造成酸液飞溅。不符合题意； D、蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，使液体飞溅。不符合题意。 故选B。 6. 取少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是 A. 面粉 B. 酒精 C. 大理石 D. 芝麻油 【答案】B 【解析】 【详解】A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，错误； B、酒精易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能形成溶液，正确； C、大理石不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，错误； D、芝麻油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液，错误； 故选B。 7. 2024年春节期间，南方“小土豆”去哈尔滨穿的抗寒羽绒服一般含鸭绒90%，鸭绒属于 A. 合成材料 B. 复合材料 C. 天然有机高分子材料 D. 金属材料 【答案】C 【解析】 【详解】天然材料是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的材料，鸭绒属于天然有机高分子材料。 故选：C。 8. 四氟化硅主要用于水泥和人造大理石的硬化剂。四氟化硅中氟元素为价，则硅元素的化合价为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】四氟化硅中氟元素为−1价，设硅元素化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为0，可列式为：x+(-1)×4=0，x=+4，所以硅元素的化合价为+4价。 9. 下表是一些食物的pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是 物质 柠檬 苹果 牛奶 玉米粥 pH 2.1～2.8 2.6～3.7 63~6.6 7.1～8.0 A. 柠檬 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥 【答案】D 【解析】 【分析】人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人应降低其酸性，可食用碱性食物以中和多余的酸。 【详解】A、柠檬的pH小于7，显酸性，故A不符合题意； B、苹果的pH小于7，显酸性，故B不符合题意； C、牛奶的pH小于7，显酸性，故C不符合题意； D、玉米粥的pH为7.1～8.0，呈弱碱性，故D符合题意。 综上所述：选择D。 10. 下图是铯原子结构示意图与其在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是 A. 图中m的值为8 B. 该元素的化学符号是 C. 该元素位于元素周期表第六周期 D. 该铯原子的相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子中质子数=核外电子数，图中m的值为55-2-8-18-18-1=8，故A正确； B、元素周期表一格右上角数字为元素符号，该元素的化学符号是Cs，故B正确； C、原子的电子层数=对应元素所在周期数，该元素的原子核外有6个电子层，故位于第六周期，故C正确； D、原子的相对原子质量单位为“1”，不是“g”，故D错误； 故选：D。 11. 一种用于心脏起搏器的锂电池，工作时发生的反应为，则X的化学式为 A. S B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】根据质量守恒定律， 化学反应前后，原子的种类和数目不变，反应物中含Li、S、O、Cl的个数分别是4、2、2、4，生成物中含Li、S、O、Cl的个数分别是4、1、2、4，故生成物中还应含1个S，故X的化学式为S。 故选A。 12. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 打开盛放浓盐酸的瓶盖，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸的小液滴，因此打开盛放浓盐酸的瓶盖，产生大量白雾，故A正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B正确； C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，故C不正确； D、木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故D正确。 故选：C。 13. 化学与生产生活密切相关，下列说法不正确的是 A. 烧碱可作炉具清洁剂 B. 天然气是一种可再生能源 C. 铁制品表面刷漆可防止生锈 D. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢氧化钠是一种碱，能与油污反应，因此NaOH可作炉具清洁剂。不符合题意； B、天然气是一种化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生能源。符合题意； C、铁在与氧气和水共存时会发生锈蚀，因此铁制品表面刷漆(隔绝铁与氧气和水的接触)可防止生锈。不符合题意； D、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，这是采用了隔绝氧气的原理来灭火。符合题意。 故选B。 14. 沃柑含有丰富的维生素C，其化学式为，下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C含有20个原子 B. 维生素C由四种元素组成 C. 维生素C属于有机化合物 D. 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比是 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子是由原子构成的，一个维生素C分子中含有6 个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，所以一个维生素分子含有20个原子，故A选项错误 B、维生素C化学式为，可知维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成，故B选项错误； C、有机物是含有碳元素的化合物，维生素C属于有机化合物，故C选项正确； D、维生素C中碳、氢、氧元素的质量比是，故D选项错误。 故答案为C。 15. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 主要实验操作 A 除去中混有的气体 通过饱和溶液，干燥 B 鉴别硬水和软水 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况 C 检验久置是否全部变质 取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红 D 分离和的混合固体 加适量的溶液，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸氢钠与氯化氢在溶液中反应生成氯化钠、水和二氧化碳，会引入新杂质二氧化碳，不符合除杂原则，选项错误； B、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况能够鉴别硬水和软水，选项正确； C、氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水发生变质，氢氧化钠和碳酸钠溶液都呈碱性，都能够使无色酚酞溶液变红，所以取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红不能检验久置氢氧化钠是否全部变质，选项错误； D、碳酸钠能够与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，不能分离氯化钙和氯化钠的混合固体，选项错误，故选B。 16. 推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是 A. 氢气点燃前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯 B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用，则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气点燃前需要验纯，为防止发生爆炸，点燃任何可燃性气体前都需要验纯，故选项推理正确。 B、碳酸盐与酸反应放出气体，但与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理错误。 C、催化剂在化学反应前后质量不变，但化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是杂质，故选项推理错误。 D、洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用，汽油除去衣服上的油污是利用了溶解原理，故选项推理错误。 故选：A。 17. 如下图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A. a中含有少量b，可用冷却热饱和溶液方法提纯a B. 将a和b的饱和溶液从降到时，析出晶体的质量关系为 C. 时，将物质加入到水中充分搅拌，可得到的饱和溶液 D. 将时三种物质的饱和溶液升温到，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系： 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，a、b的溶解度均随温度升高而变大，a的溶解度受温度影响比较大，b的溶解度受温度影响比较小，a中含有少量b，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a，该选项说法正确； B、将a和b的饱和溶液从 t°C 降到 20°C 时，a、b的溶解度均减小，均会析出晶体，选项中没有指明饱和溶液的质量，无法判断析出晶体的质量，该选项说法错误； C、t°C 时，a的溶解度为80g，将 50ga 物质加入到 50g 水中充分搅拌，只能溶解40ga物质，可得到50g+40g=90ga 的饱和溶液，该选项说法正确； D、将三种物质的饱和溶液由20℃升温到t℃，a、b溶解度增大，溶液由饱和变为不饱和，溶液组成不变，溶质质量分数不变，c溶解度减小，溶液中有晶体析出，但溶液仍为饱和，由于饱和溶液的溶质质量分数=，而20℃b的溶解度>20℃a的溶解度>t℃c的溶解度，则所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：b>a>c，该选项说法正确； 故选：B。 18. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是 A．验证产物有水 B．测定空气中氧气的体积分数 C．探究氢氧化钠与盐酸反应放热 D．探究铁锈蚀的条件 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，故选项实验方案正确； B、红磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，装置中压强减小，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，倒吸入的水的体积即为氧气的体积，故选项实验方案正确； C、广口瓶中滴入稀盐酸后，气球变大，不能说明氢氧化钠和盐酸反应放热，也可能是氢氧化钠固体溶于水放热造成的，故选项实验方案错误； D、第①支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第②支试管中的铁钉只能与水接触；第③支试管的铁钉只能与干燥的空气接触；一段时间后，第①支试管中的铁钉生锈，另外两支试管的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件，故选项实验方案正确。 故选C。 19. 下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜与氧气在加热条件下生成氧化铜，氧化铜与一氧化碳在加热条件下生成铜和二氧化碳，通过一步化学反应能实现，故选项错误； B、碳充分燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，通过一步化学反应能实现，故选项错误； C、氧化钙能与稀盐酸反应生成氯化钙°和水，氯化钙能与碳酸钠°溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，通过一步化学反应能实现，故选项错误。 D、氯化钠与硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀和硝酸钠；硝酸钠不能一步转化为碳酸钠，硝酸钠转化为碳酸钠，假设能行，对应的生成物是硝酸盐和碳酸钠，硝酸盐和碳酸钠均易溶于水，不符合复分解反应发生的条件，通过一步化学反应不能实现，故选项正确。 故选：D。 20. 下图所示的图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室通电分解水 B. 金属镁和铝分别放入等质量、等浓度的稀盐酸中 C. 向和的混合溶液中加入锌粉至过量 D. 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验室通电分解水，由化学方程式可知： 生成氢气与氧气的质量比为1:8。不符合题意； B、酸等质量等质量分数，金属足量，生成氢气质量相等，消耗铝和镁的质量比为18：24，消耗镁的质量大于消耗铝的质量。不合题意； C、向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入过量的锌粉，先与硝酸银溶液反应，反应的化学方程式可知，每65份质量的锌可置换出216份质量的银，溶液的质量先减少；再与硝酸铜溶液反应生成硝酸锌溶液和铜，反应的化学方程式可知，每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，溶液的质量再增加；完全反应后不再发生改变，不符合题意； D、向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，当盐酸反应完后，氢氧化钠才与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠。符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（选择题 共60分） 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分） 21. 用化学用语填空。 （1）磷元素______； （2）氖气______； （3）铵根离子______； （4）3个二氧化氮分子______； （5）氯化铝______。 【答案】（1）P （2）Ne （3）NH4+ （4）3NO2 （5）AlCl3 【解析】 【小问1详解】 磷元素表示为：P； 【小问2详解】 氖气表示为：Ne； 【小问3详解】 铵根离子表示为：NH4+； 【小问4详解】 3个二氧化氮分子表示为：3NO2； 【小问5详解】 氯化铝表示为：AlCl3。 22. 化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。 （1）空气中体积分数最大且常用作保护气的气体是______。 （2）太阳能电池板需要使用铝合金，铝合金的硬度______（填“大于”或“小于”）金属铝的硬度。 （3）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而______。（填”减小”或”增大”） （4）2023年5月15日是全国第30个“防治碘缺乏病日”。人体内缺乏碘元素时可能会导致______。 （5）石墨和金刚石物理性质不同的微观原因是______。 【答案】（1）氮气##N2 （2）大于 （3）减小 （4）甲状腺肿大 （5）碳原子的排列方式不同 【解析】 【小问1详解】 空气中体积分数最大的气体是氮气，约占空气体积的78%，且氮气化学性质稳定，可作保护气，故填：N2； 小问2详解】 合金比组成它的纯金属硬度大，故铝合金的硬度大于金属铝的硬度； 【小问3详解】 打开汽水瓶盖，压强减小，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而减小； 【小问4详解】 人体内缺乏碘元素时可能会导致甲状腺肿大； 【小问5详解】 金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大。 23. 数字技术的创新演绎，实现了真人与动画人物的交互。生产设备的材料之一是硅，工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下： （1）保持物质乙化学性质的最小微粒是______。 （2）写出上述反应的化学方程式______。 （3）该反应属于基本反应类型中的______反应。 （4）碳原子和硅原子的化学性质相似，这是因为______。 【答案】（1）氢分子##H2 （2） （3）置换反应 （4）碳原子和硅原子的 最外层电子数相同 【解析】 【小问1详解】 乙物质的化学式为H2，氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的最小微粒为氢分子（H2）； 【小问2详解】 由图可知，SiCl4和H2在一定条件下反应生成Si和HCl，化学方程式为：； 【小问3详解】 该反应是由一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应； 【小问4详解】 元素的化学性质由元素原子的最外层电子数决定，最外层电子数相同的原子，化学性质相似，碳原子和硅原子的最外层电子数相同，故其化学性质相似。 24. “围炉煮茶”成为当下流行的休闲方式，《茶经》记载“茶有九难：一曰造……三曰器，四曰火，五曰水……八曰煮，九曰饮”“巽主风，离主火，坎主水，风能兴火，火能熟水”。请回答下列问题。 （1）器：鍑“以生铁为之”，可用于煮茶，这主要利用生铁的______性。 （2）火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因______。 （3）水：煮茶以山泉水为佳，但山泉水一般都是硬水，生活上可用______的方法对山泉水进行软化并消毒。 （4）煮：煮茶后闻到茶香四逸，从微观角度解释这一现象：______。 （5）饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本实验操作中的______。 【答案】（1）导热 （2）提供了充足的氧气 （3）煮沸 （4）分子总在不断运动 （5）过滤 【解析】 【小问1详解】 器：用于煮茶的鍑“以生铁为之”，主要利用生铁的导热性； 【小问2详解】 火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因是提供充足的氧气。 【小问3详解】 水：煮茶以山泉水为佳，可用煮沸的方法对山泉水进行消毒和软化。 【小问4详解】 煮：煮茶后闻到茶香四逸，是因为分子总是在不断运动的。 【小问5详解】 饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本操作中的过滤。 25. 某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸碱盐的化学性质，分别做了如下实验。 （1）实验①的反应现象是______。 （2）向试管②中滴加了过量的氢氧化钠溶液仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用______（填字母）继续进行实验，以达到实验目的。 A. 酚酞 B. 硝酸钡溶液 C. 试纸 D. 碳酸钾溶液 （3）小组同学经讨论，认为反应物消失可以证明氢氧化钠与稀硫酸发生反应，接下来还想从生成物的角度验证氢氧化钠与稀硫酸发生了反应。 【查阅资料】氢氧化钠固体易溶于水和乙醇；硫酸钠为白色固体，易溶于水，难溶于乙醇。 小组同学根据上述资料重新设计了验证方案：将稀硫酸滴加到含氢氧化钠的乙醇溶液中，若观察到出现______，说明生成了硫酸钠，证明氢氧化钠与稀硫酸发生了反应。 （4）实验③反应的化学方程式为______。 （5）小组同学实验结束后将实验①②两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到有大量气泡产生，则①②两支试管混合后所得溶液的溶质所有可能组合为______。 【答案】（1）固体溶解，产生大量气泡 （2）D （3）白色沉淀 （4） （5）ZnSO4、H2SO4、Na2SO4或ZnSO4、Na2SO4 【解析】 【小问1详解】 锌粉和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应现象是：固体溶解，产生大量气泡； 【小问2详解】 A、向试管②中滴加了过量的氢氧化钠溶液仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，不可选用酚酞证明二者发生了化学反应，稀硫酸显酸性，不能使酚酞变色，滴加了过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液呈碱性，无论氢氧化钠和稀硫酸有无发生反应都会使酚酞变红，故不可选用酚酞证明二者发生了化学反应； B、稀硫酸含有硫酸根离子，稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，无论氢氧化钠和稀硫酸有无发生反应，加入硝酸钡溶液，都能产生白色沉淀，故不可选用硝酸钡溶液证明二者发生了化学反应； C、稀硫酸显酸性，pH小于7，氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，滴加了过量的氢氧化钠溶液，无论氢氧化钠和稀硫酸有无发生反应，pH都大于7，故不可选用pH试纸证明二者发生了化学反应； D、碳酸钾溶液可以证明氢氧化钠与硫酸发生反应，因为碳酸钾溶液可以与稀硫酸反应产生气泡，若氢氧化钠不与足量稀硫酸反应，则可以观察到有气泡产生，若无现象，则相互反应，符合题意； 故选：D。 【小问3详解】 由查阅资料可知，氢氧化钠固体易溶于水和乙醇，硫酸钠白色固体，易溶于水，难溶于乙醇，则证明氢氧化钠与稀硫酸发生反应的验证方案为将稀硫酸滴加到含氢氧化钠的乙醇溶液中，若出现白色沉淀，说明生成了硫酸钠，证明氢氧化钠与稀硫酸发生了反应。故答案为：白色沉淀； 【小问4详解】 实验③反应是硫酸铜溶液与氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：； 【小问5详解】 小组同学实验结束后将实验①②两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到有大量气泡产生，说明实验①锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，且其中的锌过量有剩余，实验②氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，其中硫酸过量有剩余，锌和硫酸反应生成氢气，故有气泡产生，锌和硫酸可能恰好完全反应，或者硫酸有剩余，所以①②两支试管混合后所得溶液的溶质含有：ZnSO4、H2SO4、Na2SO4或ZnSO4、Na2SO4。 三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分） 26. 的“捕集”与利用成为当前研究的热点。 I、的“捕集”。 （1）吸收：足量的溶液吸收的化学方程式为______。 （2）吸收：高温分解生成的具有疏松多孔的结构，由此推测该具有______作用。 （3）海水吸收：海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。海洋封存导致海水酸化的原因是______。 Ⅱ、的资源化利用。转化为和淀粉等有机物，可实现的再利用，这是目前各国科学家全力突破的课题之一。 （4）如图是与在一定条件下转化为的反应过程示意图（虚线处部分中间产物略去），该反应中的生成物为和______，假设图中碳元素完全转化，则二氧化碳理论上可生产______。 【答案】（1）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O （2）吸附 （3）二氧化碳与水反应生成碳酸 （4） ①. 水##H2O ②. 设生成甲烷的质量为x，根据元素守恒可得： x=1.6t 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； 【小问2详解】 具有疏松多孔的结构，所以有吸附性，具有吸附作用； 【小问3详解】 二氧化碳与水反应生成碳酸，因此海洋封存会导致海水酸化； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，结合转化为CH4的反应过程示意图（虚线处部分中间产物略去）可知，该反应中，除CH4外另一种生成物为水；见答案。 27. 以菱锌矿（主要成分是，杂质为）为原料制备的工艺流程如图，请回答下列问题： 查阅资料：在一定温度下会完全脱去结晶水，继续升温可分解为和。 （1）“堆浸”时，为使菱锌矿充分溶解，可采取的措施有______（任写一种）。 （2）“氧化”中加入的目的是在的作用下将溶液中的转化成，同时还有水生成，该反应的化学方程式为______。 （3）“除铁”的目的是除去溶液中的。反应的温度和不同，对应产物的成分也不同。如图所示，若控制温度在，则滤渣1的成分为______（填化学式）。 （4）物质X是一种单质，其化学式为______。 （5）流程中的“一系列操作”包含蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤和低温烘干；烘干操作需在低温条件下进行，其原因是______。 【答案】（1）将菱锌矿粉碎 （2） （3） （4） （5）在一定温度下会完全脱去结晶水，继续升温可分解为和，故烘干操作需在低温条件下进行，防止产物分解。 【解析】 【小问1详解】 为使菱锌矿充分溶解，即加快反应速率，可以增大反应物间的接触面积，使反应更加充分，故填：将菱矿粉粉碎。 【小问2详解】 根据分析，反应物是、、，生成物是和，故反应的化学方程式是。 【小问3详解】 根据反应的温度和pH图示，温度为30℃，pH为5时，对应产物为，填写化学式，故填。 【小问4详解】 制备流程图中，加过量的硫酸反应生成硫酸锌、硫酸亚铁和硫酸铜，加入过量的X，要除去硫酸铜得到硫酸锌，则X是锌，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，填写化学式，故填。 【小问5详解】 在一定温度下会完全脱去结晶水，继续升温可分解为和，因此烘干操作需在低温条件下进行，防止产物分解。 四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。 （1）图1标号①的仪器名称为______。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是______（从图1的中选择）。 （3）某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：；第二步：______（用化学方程式表示）。 （4）利用图1仪器模拟组装该制氧机时，图1中装置B相当于图2制氧机中的______（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）；氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是______。 （5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：______。 （6）已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是______（填字母）。 a．产物无污染 b．储存和运输更方便 c．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性 【答案】（1）集气瓶 （2）AE （3） （4） ①. 反应仓 ②. 氧气不易溶于水 （5）将带火星木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气 （6）bc 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称是集气瓶； 【小问2详解】 氯酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A；排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选E； 【小问3详解】 第二步是过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 由图可知，装置B为发生装置，则相当于制氧机中的反应仓；氧气不易溶于水，所以能从加湿过滤仓内的水中逸出； 【小问5详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则方法为：将带火星的木条放在出口，木条复燃，则说明为氧气； 【小问6详解】 过氧化氢是液体运输储存不方便，过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性，而过碳酸钠是固体便于携带储存，能持续平稳地提供氧气；故答案为：bc。 29. 硫养粉为白色粉末，作为一种漂白剂、抗氧化剂、防腐剂和护色剂广泛用于化学工业中，硫养粉在空气中易被氧化为。工业生产的硫养粉可能混有。化学实验室有一瓶久置的硫养粉，为探究其成分，化学兴趣小组的同学设计了相关实验来展开探究。 【查阅资料】 ①易溶于水，能与常见的酸（稀盐酸、稀硫酸）发生化学反应，生成和钠盐。 ②能使品红溶液褪色，能与酸性高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊。不能使品红溶液褪色，不能与酸性高锰酸钾溶液反应。 ③碱石灰的主要成分为和固体。 【提出问题】久置的硫养粉中含有的成分是什么？ 【进行猜想】 （1）猜想一： 猜想二： 猜想三： 猜想四：______。猜想五： 猜想六： 【实验探究】 （2）为验证猜想，小组同学设计如下实验，请填写表格中空白处。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ 打开活塞，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，让产生的气体依次通过后面装置。 ①B装置中品红溶液褪色 猜想______不正确 ②E装置中澄清石灰水变浑浊 猜想一、二不正确 Ⅱ 另取样品于烧杯中，加水溶解，向其中加入足量稀盐酸，待无气泡产生后，再滴加适量溶液，观察现象。 ③______。 猜想五正确 【反思交流】 （3）装置C的作用是______。 （4）有同学认为仅仅通过E装置中的实验现象，得出猜想一、二不正确的实验结论不严谨，为了使实验结论更加严谨，请将实验现象②补充完整：______。 （5）实验Ⅱ的实验操作中向样品中加入稀盐酸，此处不能换成稀硫酸的原因：______。 【反思拓展】 （6）硫养粉与空气中的氧气反应的化学方程式：______。 【答案】（1）、 （2） ①. 三、六 ②. 有白色沉淀产生 （3）去除产生的二氧化硫，防止造成干扰 （4）D中品红不变色 （5）会对样品中硫酸根离子的检验造成干扰 （6） 【解析】 【小问1详解】 硫养粉在空气中易被氧化为，则先考虑氧化程度：没有氧化，即猜想一：；部分氧化，即猜想二：、；全部氧化，即猜想三：；硫养粉可能混有，则在前面三种猜想的基础上加入碳酸钠，则猜想四：、； 【小问2详解】 ①实验I：实验现象①B装置中品红溶液褪色，说明产生了二氧化硫，则样品中含有亚硫酸钠，而猜想三和猜想六中没有亚硫酸钠，则猜想三、六不正确； ②实验Ⅱ：猜想五正确，则样品含有亚硫酸钠、碳酸钠和硫酸钠，亚硫酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化硫，碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，足量稀盐酸将两者反应完全，滴入的氯化钡和硫酸钠反应产生硫酸钡沉淀（盐酸不能溶）和氯化钠，则会有白色沉淀产生。 【小问3详解】 因为能使澄清石灰水变浑浊，所以要确保进入E中的气体没有二氧化硫，装置中C是去除产生的二氧化硫，防止造成干扰。 【小问4详解】 因为能使澄清石灰水变浑浊，所以要确保进入E中的气体没有二氧化硫，装置中C是除去二氧化硫的，D是证明二氧化硫是否除尽的，D中品红不变色说明二氧化硫已经除尽，则应该补充的现象是：D中品红不变色； 【小问5详解】 实验Ⅱ的实验操作是检验硫酸根离子，不能把盐酸换成稀硫酸的原因：加入硫酸就引入了硫酸根离子，会对样品中硫酸根离子的检验造成干扰。 【小问6详解】 硫养粉在空气中反应生成硫酸钠，其反应的化学方程式是： 五、计算题 30. 某同学发现家里的洁厕灵主要成分是HCl。为了测定该洁厕灵中HCl的质量分数，他和化学兴趣小组的同学在实验室进行了如下实验：取该洁厕灵50g于小烧杯中，逐滴滴加硝酸银溶液，恰好完全反应后过滤，得到氯化银沉淀14.35g（洁厕灵中其他成分不参与反应）。 （1）紫色石蕊溶液遇到该洁厕灵会变成___________色。 （2）计算该洁厕灵中HCl的质量分数。 【答案】（1）红 （2）解：设该洁厕灵中氯化氢的质量为 该洁厕灵中HCl的质量分数 计算该洁厕灵中HCl的质量分数。 【解析】 小问1详解】 洁厕灵主要成分是氯化氢，所以溶液显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，故填：红； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024届五月初中毕业班适应性测试 化学 （考试时间：90分钟 满分100分） 注意： 1．答题前，考生务必将姓名，准考证号，座位号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H−1 C−12 N−14 O−16 Na−23 Mg-24 Al−27 Cl−35.5 Fe−56 Cu−64 Zn−65 Ag−108 第I卷（选择题 共40分） 一、选择题。（下列每小题给出的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确的选项填写在答题卡内。每小题2分，共40分。） 1. 2024年6月5日是第53个世界环境日，保护环境是当今时代的主题．下列做法与之相违背的是 A. 植树造林 B. 直接焚烧垃圾 C. 节约用电 D. 塑料回收利用 2. 下列过程没有涉及化学变化的是 A. 百炼成钢 B. 葡萄酿酒 C. 灯泡发光 D. 烧制陶瓷 3. 杂交水稻之父袁隆平“一稻济天下”。水稻中富含的营养素是 A. 糖类 B. 油脂 C. 维生素 D. 蛋白质 4. 2024年“三农”工作重点之一是“大面积提高粮食单产”，化肥对提高粮食产量具有重要作用。下列化肥属于磷肥的是 A. CO(NH2)2 B. KNO3 C. K2SO4 D. Ca(H2PO4)2 5. 下列实验基本操作正确的是 A. 溶解氯化钠 B. 检查装置气密性 C. 稀释浓硫酸 D. 蒸发 6. 取少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌后能形成溶液的是 A. 面粉 B. 酒精 C. 大理石 D. 芝麻油 7. 2024年春节期间，南方“小土豆”去哈尔滨穿抗寒羽绒服一般含鸭绒90%，鸭绒属于 A. 合成材料 B. 复合材料 C. 天然有机高分子材料 D. 金属材料 8. 四氟化硅主要用于水泥和人造大理石的硬化剂。四氟化硅中氟元素为价，则硅元素的化合价为 A. B. C. D. 9. 下表是一些食物pH，胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是 物质 柠檬 苹果 牛奶 玉米粥 pH 2.1～2.8 2.6～3.7 6.3~6.6 7.1～8.0 A. 柠檬 B. 苹果 C. 牛奶 D. 玉米粥 10. 下图是铯原子结构示意图与其在元素周期表中的部分信息，下列说法不正确的是 A. 图中m的值为8 B. 该元素的化学符号是 C. 该元素位于元素周期表第六周期 D. 该铯原子的相对原子质量为 11. 一种用于心脏起搏器的锂电池，工作时发生的反应为，则X的化学式为 A. S B. C. D. 12. 下列对实验现象的描述不正确的是 A. 打开盛放浓盐酸的瓶盖，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 D. 木炭在氧气中燃烧发白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 13. 化学与生产生活密切相关，下列说法不正确的是 A. 烧碱可作炉具清洁剂 B. 天然气是一种可再生能源 C. 铁制品表面刷漆可防止生锈 D. 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭 14. 沃柑含有丰富的维生素C，其化学式为，下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C含有20个原子 B. 维生素C由四种元素组成 C. 维生素C属于有机化合物 D. 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比是 15. 下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 主要实验操作 A 除去中混有的气体 通过饱和溶液，干燥 B 鉴别硬水和软水 滴加肥皂水振荡，观察产生泡沫的情况 C 检验久置是否全部变质 取样，滴加酚酞溶液，观察是否变红 D 分离和的混合固体 加适量的溶液，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 16. 推理和归纳是学习化学的重要方法。以下说法正确的是 A. 氢气点燃前需要验纯，则点燃任何可燃性气体前都需要验纯 B. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 C. 催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 洗涤剂除去衣服上的油污是利用了乳化作用，则汽油除去衣服上的油污也是利用了乳化作用 17. 如下图是三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是 A. a中含有少量b，可用冷却热饱和溶液的方法提纯a B. 将a和b的饱和溶液从降到时，析出晶体的质量关系为 C. 时，将物质加入到水中充分搅拌，可得到的饱和溶液 D. 将时三种物质的饱和溶液升温到，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系： 18. 下列实验方案，不能达到相应实验目的的是 A．验证产物有水 B．测定空气中氧气的体积分数 C．探究氢氧化钠与盐酸反应放热 D．探究铁锈蚀的条件 A. A B. B C. C D. D 19. 下列物质间的转化，通过一步化学反应不能实现的是 A. B. C. D. 20. 下图所示的图像能正确反映对应变化关系的是 A. 实验室通电分解水 B. 金属镁和铝分别放入等质量、等浓度的稀盐酸中 C. 向和的混合溶液中加入锌粉至过量 D. 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 第Ⅱ卷（选择题 共60分） 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分） 21. 用化学用语填空。 （1）磷元素______； （2）氖气______； （3）铵根离子______； （4）3个二氧化氮分子______； （5）氯化铝______。 22. 化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。 （1）空气中体积分数最大且常用作保护气的气体是______。 （2）太阳能电池板需要使用铝合金，铝合金的硬度______（填“大于”或“小于”）金属铝的硬度。 （3）打开汽水瓶盖，有气泡冒出，说明气体溶解度随压强减小而______。（填”减小”或”增大”） （4）2023年5月15日是全国第30个“防治碘缺乏病日”。人体内缺乏碘元素时可能会导致______。 （5）石墨和金刚石物理性质不同的微观原因是______。 23. 数字技术的创新演绎，实现了真人与动画人物的交互。生产设备的材料之一是硅，工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下： （1）保持物质乙化学性质的最小微粒是______。 （2）写出上述反应的化学方程式______。 （3）该反应属于基本反应类型中的______反应。 （4）碳原子和硅原子的化学性质相似，这是因为______。 24. “围炉煮茶”成为当下流行的休闲方式，《茶经》记载“茶有九难：一曰造……三曰器，四曰火，五曰水……八曰煮，九曰饮”“巽主风，离主火，坎主水，风能兴火，火能熟水”。请回答下列问题。 （1）器：鍑“以生铁为之”，可用于煮茶，这主要利用生铁的______性。 （2）火：从燃烧条件的角度分析“风能兴火”的原因______。 （3）水：煮茶以山泉水为佳，但山泉水一般都是硬水，生活上可用______的方法对山泉水进行软化并消毒。 （4）煮：煮茶后闻到茶香四逸，从微观角度解释这一现象：______。 （5）饮：“漉水囊”可实现茶水与茶叶分离，类似基本实验操作中的______。 25. 某化学兴趣小组在实验室里探究某些酸碱盐的化学性质，分别做了如下实验。 （1）实验①的反应现象是______。 （2）向试管②中滴加了过量的氢氧化钠溶液仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用______（填字母）继续进行实验，以达到实验目的。 A. 酚酞 B. 硝酸钡溶液 C. 试纸 D. 碳酸钾溶液 （3）小组同学经讨论，认为反应物消失可以证明氢氧化钠与稀硫酸发生反应，接下来还想从生成物的角度验证氢氧化钠与稀硫酸发生了反应。 【查阅资料】氢氧化钠固体易溶于水和乙醇；硫酸钠为白色固体，易溶于水，难溶于乙醇。 小组同学根据上述资料重新设计了验证方案：将稀硫酸滴加到含氢氧化钠的乙醇溶液中，若观察到出现______，说明生成了硫酸钠，证明氢氧化钠与稀硫酸发生了反应。 （4）实验③反应的化学方程式为______。 （5）小组同学实验结束后将实验①②两支试管反应后的物质倒入同一洁净的烧杯中，观察到有大量气泡产生，则①②两支试管混合后所得溶液的溶质所有可能组合为______。 三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分） 26. 的“捕集”与利用成为当前研究的热点。 I、的“捕集”。 （1）吸收：足量的溶液吸收的化学方程式为______。 （2）吸收：高温分解生成的具有疏松多孔的结构，由此推测该具有______作用。 （3）海水吸收：海洋封存会导致海水酸化，影响海洋环境。海洋封存导致海水酸化的原因是______。 Ⅱ、的资源化利用。转化为和淀粉等有机物，可实现的再利用，这是目前各国科学家全力突破的课题之一。 （4）如图是与在一定条件下转化为的反应过程示意图（虚线处部分中间产物略去），该反应中的生成物为和______，假设图中碳元素完全转化，则二氧化碳理论上可生产______。 27. 以菱锌矿（主要成分是，杂质为）为原料制备的工艺流程如图，请回答下列问题： 查阅资料：在一定温度下会完全脱去结晶水，继续升温可分解为和。 （1）“堆浸”时，为使菱锌矿充分溶解，可采取的措施有______（任写一种）。 （2）“氧化”中加入的目的是在的作用下将溶液中的转化成，同时还有水生成，该反应的化学方程式为______。 （3）“除铁”的目的是除去溶液中的。反应的温度和不同，对应产物的成分也不同。如图所示，若控制温度在，则滤渣1的成分为______（填化学式）。 （4）物质X是一种单质，其化学式为______。 （5）流程中的“一系列操作”包含蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤和低温烘干；烘干操作需在低温条件下进行，其原因是______。 四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 某同学结合氧气的实验室制取，对便携式制氧机的工作原理展开了探究。 （1）图1标号①的仪器名称为______。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较纯净的氧气，可选用的制取装置组合是______（从图1的中选择）。 （3）某制氧机的工作原理如图2所示。甲剂为过碳酸钠固体，乙剂为二氧化锰。制氧机工作时发生了两步反应，第一步：；第二步：______（用化学方程式表示）。 （4）利用图1仪器模拟组装该制氧机时，图1中装置B相当于图2制氧机中的______（填“反应仓”或“加湿过滤仓”）；氧气能从加湿过滤仓内的水中逸出，其原因是______。 （5）验证过滤仓导出的气体是氧气的方法：______。 （6）已知高浓度过氧化氢易挥发且腐蚀性强，则该制氧机的制氧剂选择过碳酸钠固体而不选择过氧化氢溶液的原因是______（填字母）。 a．产物无污染 b．储存和运输更方便 c．过氧化氢浓度较大时，具有腐蚀性 29. 硫养粉为白色粉末，作为一种漂白剂、抗氧化剂、防腐剂和护色剂广泛用于化学工业中，硫养粉在空气中易被氧化为。工业生产的硫养粉可能混有。化学实验室有一瓶久置的硫养粉，为探究其成分，化学兴趣小组的同学设计了相关实验来展开探究。 【查阅资料】 ①易溶于水，能与常见的酸（稀盐酸、稀硫酸）发生化学反应，生成和钠盐。 ②能使品红溶液褪色，能与酸性高锰酸钾溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊。不能使品红溶液褪色，不能与酸性高锰酸钾溶液反应。 ③碱石灰主要成分为和固体。 【提出问题】久置的硫养粉中含有的成分是什么？ 【进行猜想】 （1）猜想一： 猜想二： 猜想三： 猜想四：______。猜想五： 猜想六： 【实验探究】 （2）为验证猜想，小组同学设计如下实验，请填写表格中空白处。 实验 实验操作 实验现象 实验结论 Ⅰ 打开活塞，向锥形瓶中加入适量稀盐酸，让产生的气体依次通过后面装置。 ①B装置中品红溶液褪色 猜想______不正确 ②E装置中澄清石灰水变浑浊 猜想一、二不正确 Ⅱ 另取样品于烧杯中，加水溶解，向其中加入足量稀盐酸，待无气泡产生后，再滴加适量溶液，观察现象。 ③______。 猜想五正确 【反思交流】 （3）装置C的作用是______。 （4）有同学认为仅仅通过E装置中实验现象，得出猜想一、二不正确的实验结论不严谨，为了使实验结论更加严谨，请将实验现象②补充完整：______。 （5）实验Ⅱ实验操作中向样品中加入稀盐酸，此处不能换成稀硫酸的原因：______。 【反思拓展】 （6）硫养粉与空气中的氧气反应的化学方程式：______。 五、计算题 30. 某同学发现家里的洁厕灵主要成分是HCl。为了测定该洁厕灵中HCl的质量分数，他和化学兴趣小组的同学在实验室进行了如下实验：取该洁厕灵50g于小烧杯中，逐滴滴加硝酸银溶液，恰好完全反应后过滤，得到氯化银沉淀14.35g（洁厕灵中其他成分不参与反应）。 （1）紫色石蕊溶液遇到该洁厕灵会变成___________色。 （2）计算该洁厕灵中HCl的质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$