2026年山西阳泉市盂县多校中考考前自测化学试题

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2026-06-11
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 阳泉市
地区(区县) 盂县
文件格式 ZIP
文件大小 1.42 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58300115.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以科技前沿(航母、空间站)、社会热点(碳中和)、文化传承(皮纸制作)为情境,覆盖化学观念、科学探究等核心素养,梯度设计基础与综合应用,适配中考三模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10/20|实验操作、元素周期表、溶液计算|结合2025年空气质量等时代素材,考查化学观念| |工程技术应用题|3/17|能量转化、材料分类、化学方程式|以航母、高铁等科技情境,体现科学态度与责任| |科普阅读题|1/5|碳中和、CO₂吸收|联系环保热点,培养科学思维| |物质性质及应用题|1/6|硫酸性质与用途|结构化梳理物质性质,强化化学观念| |定量分析题|1/6|过氧化氢溶液溶质质量分数计算|基于实验数据,考查科学思维| |科学探究题|2/16|气体制备、吸附剂除磷实验设计|注重变量控制与实验方案,落实科学探究与实践|

内容正文:

2026届中考化学模拟卷 参考答案 1.答案:D 2.答案:C 3.答案:B 4.答案:C 5.答案:C 6.答案:D 7.答案:A 8.答案:B 9.答案:C 10.答案:D 11.答案:(1)化学能转化为机械能(或化学能转化为动能);防止核泄漏(或防止核辐射 等) (2)无污染(或更环保)(合理即可):有机高分子合成(或合成):防止发生火灾(或防 止发生爆炸)(合理即可) (3)N(或P、K);3;核电荷数不同(或最外层电子数不同等) 高温 (4)4A1+3Ti0, =3Ti+2A1,03 12.答案:小于;6:1 13.答案:(1)CaO+H,0=Ca(OH)2/Ca(OH)2+K,C0,=CaC03↓+2KOH (2)活性炭 (3)提高纸的平整度(合理即可) (4)过滤 (⑤)取样,滴加碘水,观察是否变蓝 14.答案:(1)增强 (2)碳替代 (3)B (4)氨基乙酸钾对烟气中二氧化碳的脱除效果最好(合理即可) (5)绿色出行(合理即可) 15.答案:(1)除锈(合理即可) (2)H+ (3)先用大量水冲洗,再涂上3%~5%的NaHCO3溶液 (4)浓硫酸沿容器壁缓慢倒入水中 (⑤)H,SO4+BaC1,=BaSO4+2HC1(或H,SO4+Ba(NO3),BaSO4↓+2HNO3) 16.答案:(1)0.8g (2)解:设该过氧化氢溶液中溶质的质量为x。 2H,0,Mm02H,0+0,个 68 32 x 0.8g 68x 320.8g x=1.7g 氧化氢溶液的溶质质量分数=17飞×100%=59% 34.0g 答:该过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%。 17.答案:(1)长颈漏斗 (2)2KMnO4△-K2MnO4+MnO+O↑ (3)a (4)C (5)测量的体积包含了滴入的稀盐酸的体积 (6)A 密度比空气小 18.答案:(1)pH试纸 (2)Fe,(SO,+6NaOH-2Fe (OH)+3Na,SO (3)①260 ②0.2 (4)将废水的pH调成不同大小,控制其他条件相同,分别用吸附剂A进行除磷实验,测定 吸附率和吸附量 (5)B (6)分析各物质的性质差异 2026 届中考化学模拟卷(三) 可能用到的相对原子质量:H- 1 O- 16 一、选择题(共 10 个小题,每小题 2 分,共 20 分) 1 .2025 年,山西省空气质量逐步提升。下列做法有利于保护生态环境的是 A.过量施用农药化肥 B .直接焚烧垃圾 C.多用含磷的洗涤剂 D .使用清洁能源 2 .中国科学技术日新月异,取得了一个又一个新成就,我国科学家为此作出了巨大的贡献。研发了稀土分离技术的中国化学家是 A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 徐光宪 D. 侯德榜 3 .化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作正确的是 ( B. 加热液体 ) ( A. 量取液体 ) ( C. 取用药品 ) ( D. 过滤 ) 4 .铷广泛应用于卫星导航、计算机通信等领域,其在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示,下列说法不正确的是 A. m = 37 B.铷的相对原子质量是 85.47 C.铷原子在化学反应中易得到电子 D.氯化铷的化学式为 RbCl 5 .2025 年新能源汽车销量持续上涨。与新能源汽车相比,传统油车需要安装“ 三元 催化器” 来处理 汽车尾气,其中某个反应的微观示意图如图所示(未配平) , 下列说法正确的是 A .该图能反映反应前后元素的化合价均不变 B .催化剂在反应前后,质量和性质都不变 C .参加反应的甲和乙质量比为 23 :28 D .反应前后,原子和分子的数目均保持不变 6 .下列有关酸、碱、盐的认识正确的是 A.宏观:复分解反应一定有气体、沉淀和水同时生成 B.微观:盐的溶液中一定含有金属阳离子 C.变化:等质量的稀硫酸和氢氧化钠溶液充分反应,所得溶液一定呈中性 D.实验:用湿润的 pH 试纸测定氢氧化钠溶液的 pH ,结果会偏小 7 .在 20℃时,将某固体物质(不含结晶水) 的水溶液恒温蒸发,如图,下列说法正确的是 A .溶液中溶质质量分数:乙=丙> 甲 B .该固体物质的溶解度一定随温度升高而增大 C .20℃时,该固体的溶解度是 10g D .20℃时, 向溶液甲中加入 2g 该固体不能全部溶解 8 .下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别 NH4NO3 和 NaCl 固体 取样,分别加适量水,观察溶液温度变化 B 除去 NaOH 溶液中混有的 Na2 CO3 加入适量的 BaCl2 ,充分反应后过滤 C 比较 Cu 、Ag 的金属活动性强弱 将铜丝插入 AgNO3 溶液,观察现象 D 检验蒸馏法淡化海水是否成功 取样,滴加几滴硝酸银溶液,观察现象 9 .某种“果蔬洗盐” 的主要成分及其质量分数是:氯化钠 50% 、碳酸钠 10% 、碳酸氢钠15% 。三种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是 A.氯化钠、碳酸钠属于易溶物质 B.该“果蔬洗盐”不能与食醋一起使用 C.30℃时, Na2CO3 饱和溶液的溶质质量分数等于 40% D.20℃时,将 50 g“果蔬洗盐”放入 100 g 水中,形成的溶液是 NaCl 的不饱和溶液 10 .现有 FeO 和 Fe2O3 组成的固体混合物 Mg , 向其中滴加一定量的稀硫酸至恰好完全反应,得到 100g 溶液,部分数据随硫酸的加入如图所示,下列说法不正确的是 A.m 值为 6g B .反应过程中生成水的质量为 1.8g C.恰好完全反应时溶液中的溶质有 2 种 D.原固体混合物中铁元素质量分数为 75% 二、工程、技术应用题(共 3 个小题,共 17 分) 11.科技缔造生活,创新筑梦未来。我国飞速发展的科学技术,在让青少年深感骄傲和自豪的同时,对培养创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。下面是我国科技领域中引起世界关注的三个典型实例。请分析图文信息,解答下列题的相关问题。 (1)图 1 :十年砺剑跨越发展,大国重器挺进深蓝。航母作为大型军舰,航行过程需要较强动力,提供这些动力的资源为常规燃油和核能。当使用燃油工作时,能量转化是 。当使用核能工作时,对其安全问题提出的要求是 。 (2)图 2 :我国铁路电气化率达到 74.9% ,与燃油相比,其优点是 。和谐号列车车体内用到了许多环保材料,其中的塑料属于 材料。乘坐高铁时,限制携带的物品中包括火柴和打火机,其原因是 。 (3)图 3 :我国空间站的问天舱中,通过无土栽培种植了螺旋生长的水稻,其栽培过程用到的营养液中,需要量较大的一种营养元素为 (用符号表示)。值得赞誉的是,空间站的太阳能电池翼应用了我国自主研发的、全球第一的砷化镓太阳能技术。砷化镓中,砷和镓的原子结构示意图依次为 、 ,其中 x = ,二者相比,原子结构不同之处为 (写 1 点)。 (4)在航母、高铁和空间站建设中,钛和钛合金以其优良的性能而得到普遍应用。钛是用铝粉与二氧化钛( TiO2 )在高温条件下发生置换反应制得的,同时生成氧化铝,该反应的化学方程式为 。 12 .冲锋衣面料中含有微孔防水膜,微孔防水膜有多个小孔,能同时实现防水和透湿功能。轻雾、雨水不能透过微孔防水膜进入面料内部;出汗时,水蒸气则可以穿透微孔防水膜排到面料外。水蒸气的直径 (选填“大于”“小于”或“等于”)微孔防水膜中孔的直径。微孔防水膜的材质为聚丙烯,化学式为(C3H6)n ,其中 C 、H 元素的质量比为 (填最简整数比)。 13 .有着千年历史的皮纸被称为人类纸业的“活化石” 。千百年来,它记录着我国传统造纸工艺,是人们了解纸文化历史的一个窗口。制作皮纸的主要工艺流程如图所示(草木灰的主要成分为碳酸钾) 。分析流程,回答问题。 (1)浸泡池中发生反应的化学方程式为 (写一个)。 (2)蒸煮过程会产生色度较深的废水,需要加入 进行处理。 (3)打浆需将蒸煮好的植物纤维碾磨捣碎,把纤维打散、切碎,其目的是 。 (4)抄纸是将纸浆在竹帘中均匀铺开,水从竹帘缝隙流出,纸浆留在竹帘上,原理相当于实验操作中的 。 三、科普阅读题(共 1 个小题,共 5 分。) 14 .阅读下面科普短文并回答问题。 广袤无际的自然界是一个碳的世界。碳在自然界中的循环变化,对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高,排入大气中的 CO2 越来越多,导致温室效应增强。 减少 CO2 排放,实现碳中和, 已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的 4 种主要途径。科学家预测。到 2050 年,4 种途径对全球碳中和的贡献率如图 1。 CO2 的吸收是碳封存的首要环节,常选用 NaOH 、氨水、一乙醇胺等作吸收 剂,在研究膜吸收法吸收 CO2 时,研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾 3 种吸收剂对烟气中 CO2 的脱除效果,其结果如图 2。 我国提出 2060 年前实现碳中和,彰显了负责任大国的作为与担当。实现碳中和人人有责,让我们从衣食住行点滴做起,节约能源,低碳生活。 依据文章内容回答下列问题。 (1)在自然界碳的循环过程中,当大气中二氧化碳含量增加时,会导致海水的酸性 (填“ 增强” 或“ 减弱”)。 (2)由图 1 可知,到 2050 年,对全球碳中和贡献率最大的途径是 。 (3)下列说法正确的是 (填字母)。 A .大力推广使用乙醇汽油有利于减少碳排放 B . 由图 2 可知,随烟气流速增大,CO2 脱除效果均减弱 (4)对比图 2 中三条曲线,得出的结论是:在实验研究的烟气流速范围内,当烟气流速相同时, 。 (5)“ 低碳” 生活是一种态度,也是一种生活理念。请你写出一条践行“ 低碳” 生活的具体做 法: 。 四、物质性质及应用题(共 1 个小题,共 6 分) 15 .以典型物质为核心进行问题的设置与整合,是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。学习小组的同学们在合作学习过程中对硫酸的相关问题以结构图的形式进行了如下梳理,联系实际解决问题。 (1)硫酸在生活、生产中的用途是 (写一条)。 (2)与碱发生中和反应的离子是 (写离子符号)。 (3)浓硫酸使用时必须十分小心,一旦洒在衣服和皮肤上,应进行的处理是 。 (4)稀释浓硫酸时,将 ,并用玻璃棒不断搅拌。 (5)写出检验硫酸根离子时发生的反应的化学方程式: (写一个)。 五、定量分析题(共 1 个小题。(1)1 分,(2)5 分,共 6 分) 16 .为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数,实验中记录的相关数据如表。 反应前物质的质量 完全反应后物质的质量 过氧化氢溶液质量 二氧化锰质量 固体与液体混合物质量 氧气质量 34.0g 0. 1g 33.3g g 请计算: (1)表中氧气的质量为 g。 (2)该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 六、科学探究题(共 2 个小题,共 16 分) 17 .[8 分]实验室常用以下装置制备和收集少量气体。 I .KMnO4 制取 O2 (1)写出仪器名称① 。 (2)化学方程式为 。 (3)若用 E 收集气体,则应 O2 从 端(“a”或“b”)通入。 II .石灰石制取 CO2 (4)为了获得平稳气流,发生装置适宜选择 。(填“A”“B”或“C”) (5)利用右图所示装置进行实验。加入一定量稀盐酸后,关闭活塞。一段时间后,注射器稳 定,刻度示数为 8mL 。有同学认为实际产生 CO2 气体体积应小于 8mL ,其理由是 。 III.制备氨气 (6)实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,制取氨气的发生装置 应选用 装置;能用F 装置收集,说明氨气具有的物理性质是 。 18 .[8 分]排放含磷废水会使水体富营养化。为除去废水中的磷,某小组开展下列研究。 Ⅰ.制备吸附剂 【实验 1】往桑枝木炭中加入Fe2 (SO4)3 溶液,浸泡后再加入 NaOH 溶液,调节溶液的pH ,经系列操作制得吸附剂 A 和吸附剂 B。 (1)使用 可测定溶液的 pH。 (2) Fe2 (SO4)3 溶液和 NaOH 溶液反应生成Fe(OH)3 沉淀和Na2SO4 ,反应的化学方程式为 。 Ⅱ.研究吸附剂的性能 【实验 2】为比较两种吸附剂的除磷性能,25℃时,分别取含磷浓度为 7.5mg. L-1 的两 份等量含磷废水,将废水的 pH 均调至 6 ,用两种吸附剂进行控制单一变量实验,结果如下表(吸附量是指每克吸附剂吸附的废水中磷元素的质量)。 实验编号 实验条件 实验结果 吸附剂 吸附剂质量/g 废水的pH 吸附时间/min 吸附率/% 吸附量 /( mg . g_1 ) ① A 0.2 6 x 75.7 1.42 ② B y 6 260 98. 1 1.84 (3)上表中 x= ,y= 。 【实验3】为研究废水的 pH 对吸附剂 A 除磷性能的影响,设计实验方案。 (4)该实验方案为 。 Ⅲ.研究吸附剂的应用 含磷废水的净化处理过程如下图所示。 (5)从实验 2 数据判断,“ 吸附剂 X”应选择吸附剂 (填“A”或“B”),除磷效果较好。 (6)从以上净水过程可以归纳出物质分离的一般思路:明确混合物中的物质→ →确定物质的分离方法。 学科网(北京)股份有限公司 $

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