2024届云南省昆明市三校联考高三下学期5月质量检测日语试题

日语试卷 注意事项: 1. 本试卷满分150分,考试时间120分钟。 2. 答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写到答题卡和试卷规 定的位置上。 3. 答选择题前,必须使用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案标号。 4. 答非选择题前,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。 5. 所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。考试结束后,将试题卷和答题卡一 并交回。 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题 卡上。 第一节(共5小题:每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后, 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍 1.幸子人过二飞料理查学办 A.母祝力 B.父貌办 C.料理教室C 2.女子过不仕事变之寸。 A.人周罔俘嫌一办。 B.仕事大变一办。 C.给料安办一办。 3.男人最接贺一<。 B.10万5千用 A.19万用 C.10万 4.男子最初提案L映画过\上映孔力 B.来 A.今 C来月 5.女人七丁夕食也儿名飞。 A.仕事<一寸小。 B.体飘恶寸办。 C.友逵七力乏才夕行意害寸小。 第二节(共15小题:每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前, 你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放 两遍。 听下面的录音,回答第6至8题。 6.男子残v\。 A.上司二颗孔仕事终甘。 B.残代亦L)寸。 C.怖)寸。 7.男子奥、彼残七\二思。 B.理解LCV寸 C.心配LC寸 A.怒C寸 8.女子仁)正L孔寸。 A.每日残Cv。 B.英语乃C丰寸 高三日语试卷 第1页(共8页 mC C.二机办与翻七丰寸。 听下面的录音,回答第9至11题. 9.女人不 A.小亏儿予豹寸否。 B.示于儿塌所夺寻朽。 C. 示儿料金套寻叔石 10.女性过何泊予约寸小? A.1泊 B.2泊 C.3泊 11.女性上部屋希望七)办。 A.和室 B.洋宝 C.&占 听下面录音,回答第12至14题。 12.女引越 A.前了-小一寸。 B.前了-卜古一寸。 C.前①了八一下大学办与这办寸 1.女人今了-思一七) A.古<(不便寸。 B.<C便利寸。 C.少L狭寸加、便利寸。 14.女人不前了思 A.大学办遗办①寸。 B.友乃上<游仁来主寸办。 C静办寸办 听下面的录音,回答第15至17题。 15.男子最初何注文L办。 A.夕D一一又二又一 B.-卜V一× C.了卜义一又二又八少一 16.店过男子二何L。 A.一卜一又L起。 B.注文杂七儿L丰。 C.久一么一又二又八于-持一。 $7.男客正L。 A.何食~×出\)起。 B.店持一丁又少心于食~起。 C.女客同心食~起。 听下面的录音,回答第18至20题。 18.男人过最初、何拉上L寸 B.靴下 A.也vF C靴 19.男人最初见靴下值段<。 B.1000P A700用 C.1980用 20.男人最终的何\起。 B.靴下3足 A.下2足 C.靴下1足 高三日语试卷 □ 第2页(共8页) 第二部分 阅读(共20小题:每小题2.5分,满分50分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. (一) 若顷步<(了)一。特别在塌所步<。二~行在 \上<一前降。子不地园兄在步<。途中飞寺神社、公固 一一(起。 日入一小寺池古代八又\七一。、子 寺仁①知。人知二。前思 心上了机L一。 家一不步道思出铅色起。私用事 占二过猛点人乃束京中一,束京地国点人赤<一起 一番<飞步不行一过私22一在。友七众步<二二一。 夜12时家出、初走占步\\。二简甲二着思一。 一。私家50年口以上也一人人疲孔。道 步<、事切孔二在走、空氛。7福%步二 不休<一。道仁座一不休人、步二足勃办。普通步过占 石何分心一。二人二已释一。本当疲孔\、座 分。接立一休二起。着<前过少道上了 下\。\上行<大变一。途中止\ 步七。2)D,着过在 今近所步。庭植v花木步 2。 21.(了)中二当言入九\。 C.r B.目 D.梦 A.趣味 22.若二上步方。 A.神社寺忆行仁步L B.特二二行小决\步起。 C.有名塌所~行<二步L D.有名物探寸步吏 23. [①知起七、何七知寸。 A.小扫寺仁池石二七。 B.古代趣花C名二。 C.器知办二。 D.私前兄)思一石二。 24. 介步七经n寸 A.半分步疲礼丁步在一丁玄。 B.事同道步空恶危办。 C.二立休七。 D.疲机七步一)扫众~着。 第3(共8) 高三口试 25.步<二何言) A.若二地色步\。 B.二~行一前降。 C.今注昔占选了近所散步Cv)才。 D.若\二君二行<二多一 (二) 10年 \前了行一二思\出七。家族海外行、夕 夕一飞只\物中出来事。 私七女畏女(5)、息子(3哉)乙一又卜一下店一食~物食~、 #息子目、色。息子、\ 一、二性格①[<机要求 \。私女、二、放\扣、出口娘 寸行一一。\②息子大声泣出七、出口 。 ③。外国人警、真一赤颜不英语怒心孔。 [-了一少一 一。\言一、中身英语上<一。德、人 活寸、外国、外子供叱七、外他人迷惑七泣二 放祝(了)、)二一 海外飞)二飞。 26.①[了冥<机占、二孔机言菜。 A.息子乃雨魏仁言)言菜。 B.息子店具忆言言菜。 C.等者系店员仁言)官菜 D.笨者息子二言一言菜 27.②[息子过大声飞泣出C1丞、力 A.而粗于>一置丁<孔?。 B.家族在一办。 C.外国人警目二颜了英语飞怒机小。 D.而翘二叱 28.③[子牡人上寸办 A.息子一一不办一。 B.私妻娘了入只C字 C.昌忆怒七乏。 D.息子泣、出口向办不步)[李。 29.(7)二入n次n。 B.v A. C. D.办)苍, 30.息子过性格寸) A.他者俘大切二、共感理解示寸性格祀。 高三日语试卷 1□ 第4页(共8页) B.物事二对L了柔软性圣性格起。 C.冷静理性的在思考乃否性格龙。 D.意强,自分欲求杂陆表现L)性格祀 (三) 地球境守、自然\社会作一<上、最重要二言 之。、、不要原料新物作、活用、 循世二占言\)。父夕目的、不二、二 二二吏寸。 二多埋立、燃七、重金属、抄境# <破寸出二末寸。()、二燃出二酸化炭素增之 、氛温上、地球氛侯\影之题\。国、 日本出二酸化炭量6%减二决孔L。二、①二燃 少分夕儿寸石二大切寸。 #不二大切、\塌合。新 源作七资源金、 #工一怨默使一、境影馨出塌合②。无\ #不、燃、埋立&。 <社会、国决粗作 二占欠办甘世/。 31.二文章飞、世儿上二言一七)。 A.在<物埋立”、燃七才二 B.\<一物新)物作二。 C.物\、三量二七 D.物\、子一度使二。 32.(了)入n否o次on。 C.二 D.子 A. B.LL 33. ①[二交燃世久儿二大切世。 A.二燃寸七、工儿辛一默仁使办。 B.二燃寸七、氛温水上水办。 C.二燃寸、二酸化炭素增之办。 D.二埋立丁起D、燃L、周境氛侯仁恶影与之。 34.②[子]七注、何指寸)。 A.二》不夕丁新寸塌合。 B.D廿不乡亦瑜境二恶)影警及寸塌合。 C.不夕儿婴品作仁金力起、工年一大仁使起寸场合。 D.少才夕儿塌合 第5页(共8页) 高三日i试卷 35.二D文章无等者一番言小起)二上过何力。 A.世么儿目的过、二孙心寸二七。 B.么儿瑁境纯之不\。 C.么实施七\、政府一作、面立二 七必要起。 D. 少步才多儿最有效珊境保方法。 (四) 世界性、样夕夺民族至。 最近、日本过新七\民族生礼二存。民族主若者屑 中心\。携带、又一、夕一卜能使\二、日常生活 一部不高\度七二槛能利用、寸祝指一本飞便利二事济甘主。 子、彼日本诞生L新L民族①[魏指族!。二民族过目兄张速 。最近、中高年屑大L)石 2。 、中周”见渡、会社一、20代女性、 自分周二指族何人七氢。彼用、携带 晚二不。思抄、笑浮七。实奇妙光 、②祝指族因题心、同上乃一\。新三二夕一:手段 L#使孔一能过、相手颜见\、相手声夺即办\、他人交流寸二 ()。、他人薄<一飞\、 念C名。 二孔寸、魏指族势力大<二\。、子供、实 二一取\。面向活寸二、 遥大切二起。知人寸、携带面见\ D寸上5人、夕夕祝指族飞。 世界二跨九、祝指族仁子。 36.①[魏指族!b、意味寸。 A.祝指一本仕事寸~七片付人二七。 B.携带仁×一形祝指打达心人①二。 C.\二七携带飞繁一取人二。 D.携带霍能夺使\)二L、上<利用、、朝指一本飞素早<操作寸人二占。 37.②[就指族罔寸周题]、用题。 A.携带活×一能一人罔<七二。 B.携带活一儿能新二一手段登塌七二。 C.知人二会一声人多一二。 D.祝指器用!二报\携带面面眺C\光量亦增( 高三口语试 第6页(共8) 38.(了)入次。 A.不可能 B.可能 C.理 D.默 39.二文章内容合过。 A. [魏指族]过日本世界二跨孔[貌指文化]表孔飞。 B. [魏指族]单二若者世代二指C\。 C.子供[魏指族。 D.霍中周人携带面眺\\光景、者二滑稽二飞。 40.二文章飞者一言左过二 A.子供七七礼倦正L\祝指族二在一不\。 B.面向活寸二一儿飞寸二七大切飞。 C.实相手会交流寸石二、一儿交流上,大切。 D. 二机指族势力拙大LC<二。 第三部分 语言运用(共两节,满分30分) 第一节(共10小题:每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项. 2024年干支[二人竟。干支中飞唯一空想生物飞童过、41 人生物、人意味持一\L上。中国日本42童存在、现代 扫~七。 日本飞过寺 43二多\竟。老理由、么教飞童注积迎夺守神占#敬 扫孔不\)寸。教凳祥地过、蛇拉秋如信、神一 孔不。44蛇化身。过海底池住、惠雨七 v、时海荒寸水神占信仰45 。 童有名在书寺一、京都世界遗度禅寺、天能寺。天井1二杉板15946张合 甘二、10×一卜以上大[霎能描小七\)。 、神奈川累九能神社二过、芦/湖仁寸心守神·九能大神配、商壳繁盛金 守、心顾成就、恋爱成就在二利益老礼<v)寸。九顾能神社勇水“能神水” 、饮心 47恋爱48 寸L人氛集Cv。 空想生物占T、中国生孔考之孔V\寸。中国飞竟过勃勤物 先祖、49[九似言抄、鹿角夕、鱼鳞二体、 虎手磨爪、牛似耳、数物特微合抄姿七V文。唐明 时代二竟力象微占机、皇帝服仁描办50。日本中辈街飞过、童》 &能行事行扫Cv寸 空想生物飞寸、童似姿才名前[逆鳞二触][竟 蛇尾丁二丁身近。一折纸# 2。 C.一旦 B.一体 41.A.一时 D.一度 C.一加 B.占名 D.名 42.A.二拉& C.描世& B.描力n& 43.A.描< D.描办& C.乙 B.二 D.子 44.A.二 BCL起 D.T拉束L起 45.A.CL c.牧 B. D.本 46.A.七矛 C. B. D. 47.A.) 高三日语试卷 第7页(共8页) 48.A.工 B.=7 C.夕 D.77 49.A.上1 B. C. D. 50.A.上 B.二七七 C.L D. 第二节(共10小题:每小题1.5分,满分15分) 阅读下面短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有下划线时,写出 该单词的汉字或假名。 日本古典文学最高峰[源氏物器J作者、式部父上史二名藤原 时飞寸。平安代)重要存教袭和歌漠学51(<)人、下级族 出世 52惠扎、花山天皇代仁占<[式部丞]\)地位异七。 七二、花山天皇出家仁追)这志天皇位退\、仕之V\仕事 53 为 54(得\)七、10年“”状熊55(<)子 才。紫式部30近<一婚七、当父魏政治力释济力 n(v寸。 子人56(朝子)有名在于一下套昭介七七上。若日益时紫式部弟\ #&幼\息子漠文数之v\时二占。息子过在57(眈)上 L、\)\)紫式部素早<理解七、58(事)二世。 二重要政治文害过寸~七漠文,59(<)文拉,漠学知人二欠甘众)教袭 CL。当时、政治中心活器心①男性过心办、益时[拉前男生机 ###过...)七在一飞寸。女性文学者上L才能60(朋花寸 )思一七上。 第四部分 写作(共两节,满分40分) 第一节(满分10分) 今天是2024年12月27日,请以社团的名义给小李发一封通知。邀请他于12月30日周五晚上 7点~10点,在食堂三楼参加网球社的忘年会。本次参加需缴纳会费30元。需要在明天之前回复能 否参加。 注意: (1)字数80~120字: (2)格式正确,书写清楚; (3)使用[寸·市]体。 第二节(满分30分) 由于短视频的碎片化、互动性、丰富性、嵌入性等特征很好地迎合了青少年受众的网络社交需 要,短视频逐渐成为青少年的“新宠”,但由于青少年涉世未深,世界观和人生观尚未定型,极易 受到网络内容的影响。结合你的经历,以[:一卜么一一(vC]为题,写一篇作文。 写作要点: 1.简述你身边同学看短视频的现状。 2.谈谈你对此的看法及感想. 3.对高中生看短视频给出几点建议。 写作要求: 1.字数为280~320字。 2.格式正确,书写清楚. 3.使用[寸:出寸]体。 高三日语试卷 =□ 第8页(共8页) 高三日语 第一部分 听力（共两节，每小题1.5分，共20小题，满分30分） 1-5 CABBC　6-10 ABBAC　11-15 ACCBA 16-20 ABBBA 第二部分 阅读 （共20小题；每小题2.5分，满分50分） 21-25 ABBDC 26-30 ABDCD 31-35 BADCC 36-40 DABCC 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节 共10小题，每小题1.5分，满分15分 41-45 BABCA 46-50 CDDBA 第二节 共10小题，每小题1.5分，满分15分。 51. 詳しい 52. に 53.を 54. 得なく 55.続いた 56.おやこ　　57. 読める 　58.見事に 59. 書かれ 　 60.開花させる 第四部分 写作 (满分40分) 参考范文： 　第一篇 （满分10分） 李さん 　この度、テニスクラブの忘年会を開くことになりましたので、お知らせします。 日時：12月30日（金）夜7時～10時 場所：食堂の三階 会費：30元 　ご参加の可否について、あしたまでにご返事をお願いします。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2024年12月27日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　テニスクラブ管理委員会 第二篇（满分30分） 　　 　　　　　　　　　　ショートムービーについて 　最近、私の周りの友達は短いビデオをよく見ます。昼休みの間、彼らはスマホを手に取り、色々な短いビデオを楽しんでいます。 　短いビデオが面白いと思いますが、同時に注意すべき点もあります。なぜなら、それが私たちの考え方や行動に与える影響も大きいと思います。 　高校生に対して、私はいくつかのアドバイスを提供したいと思います。まず、短いビデオを楽しむことは悪いことではありませんが、常に批判的な目を持つことが重要です。また、短いビデオを見る時間を制限することも大切です。勉強や他の趣味にも時間を割くことがバランスの取れた生活を送る秘訣です。 　自分の意見を持ち、バランスの取れた生活を送ることが、健康な成長につながると信じています。 　　　　　　　 　 【解析】 第二部分 阅读理解 　　　　　　　　　　　　　　　　　（一） 体裁：记叙文 主题语境：人与社会—回忆了我多年散步的爱好带来的快乐【语篇导读】通过年轻时的散步，我享受了各种不同地方和景色。走到镰仓的经历是一次宝贵的经历，让我领悟了身体的极限和休息的重要性。现在，我在附近尽情享受大自然，度过宁静的时光。 21.选A。 解析： 整段文章都围绕着“歩く”展开，主人公很喜欢走路。他喜欢在去目的地之前一个车站下车，然后一边看地图一边散步。他还喜欢在散步途中参观寺庙、神社和公园。这些都表明他走路是他的爱好。 22.选B。 解析：文中说｢若い頃歩くのが趣味だった。特別な場所を歩くのではない。どこかへ行かなければならない時によく一つ前の駅で降りた。そして地図を見ながら歩く。」 这句话表明，主人公不确定要去哪里，而是根据心情决定散步的路线。他经常在一个车站下车，然后随意地一边看地图一边散步。 23.选B。 解析： 文中说｢ある日入った小さな寺の池で古代ハスが咲いているのを見つけた。話には聞いていたが、その寺にもあるとは知らなかった。ほかの人も知らないに違いなかった。」 这句话表明，主人公以前听说过古代莲花，但不知道它也生长在这个小寺庙里。 24.选D。 解析： 第四段表明，尽管主人公在途中非常疲惫，但他仍然坚持走到了鎌倉。他没有放弃，最终实现了目标。 25. 选C。 解析：根据｢若いころ歩くのが趣味だった。特別な場所を歩くのではない。……今は近所をのんびり歩く。庭に植えられている花や木を見ながら歩くのが楽しみになっている。」 这篇文章描述了主人公现在喜欢慢慢地在附近散步的情况。与年轻时时会走很远不同，现在他喜欢悠闲地在附近漫步，这表明了他走路喜好的变化。 （二） 体裁：记叙文 主题语境：人与社会——记录一次在国外教育儿子的经历 【语篇导读】通过十年前在关岛旅行中发生的事件，我学到了海外育儿中文化差异的内容。 26.选B。 解析：｢買ってくれ」是对对方提要求，通过上下文得知，这是儿子要求父母买糖果。但是儿子并没有直接说出自己的要求，而是通过不动来暗示父母。 27.选B。 解析：根据「私と女房は、いつものことだから、もう放っていってしまおうと、出口まで娘とすたすた行ってしまった。みんながいなくなって……」由于家人离开了孩子.离开了商店，孩子可能是因为感到不安而开始哭泣”。 28.选C。 解析：「その」指的是前文提到的内容，所以是孩子开始哭着追过来的时候。 29.选C。 解析：根据｢外国では、外で子供を𠮟らないもので、外で他人に迷惑をかけて泣いていることを放っている親は（　ア　）といわれる、ということだった。」通过这句话，可知空格处应该填贬义的词汇，所以选择「馬鹿」（糊涂的。） 30.选D。 解析：儿子强烈地坚持要求糖果，并通过直接不动表达自己的意愿。但他又不直接说出来。这显示了他性格中的坚定意志但又不清楚表达的一面。 （三） 体裁：社论 主题语境：人与自然——讨论了回收利用的重要性和注意点 【语篇导读】回收是解决环境问题的一种手段，但并非万能。在使用回收之外的方法的同时，致力于构建可持续的社会是至关重要的。。 31.选B。 解析：整篇文章都解释了回收利用是将废弃物重新利用为新的原材料，通过循环利用的方式来减少垃圾的目的。 32.选A。 解析：前文提到，不燃烧垃圾直接填满会对周围环境造成破坏。后文提到燃烧垃圾会造成二氧化碳的增加等不好的结果。前后文是并列顺接关系，为垃圾循环利用提供支撑。 33.选D。 解析：根据在第二段，燃烧垃圾会导致二氧化碳增加，不仅是地球变暖的原因，还可能导致环境中有害物质如重金属等产生不良影响。因此，重要的是进行回收利用，而不是焚烧垃圾。 34.选C。 解析：「そう」指的是前文「リサイクルが環境に悪い影響を及ぼす場合」。回收利用并不一定对环境有益，因为有时会浪费能源，释放有害物质。 35.选C。 解析：作者在最后一段提出了他的主张。尽管整篇文章强调了回收利用对于减少垃圾的重要性，但也指出了回收利用的缺点，强调了必须以适当的方式实施回收利用。因此，作者主张为推动回收利用，需要政府制定规则和计划。 （四） 体裁：议论文 主题语境：人与社会——讨论了手机对社交的影响 【语篇导读】这篇文章探讨了新兴文化“手机族”及其影响。技术，如手机等，对我们的交流产生了积极和消极两方面的影响。重要的是，善于利用技术，建立人际关系。 36.选D。 解析：整篇文章都表明了‘親指族’指的是那些经常使用手机，频繁使用短信、互联网等功能，并利用拇指迅速操作的人。 37.选A。 解析：根据「新たなコミュニケーション手段として使われるメール機能は、相手の顔を見ないで、相手の声を聞かないで、他人と交流することを（　ア　）とさせた。そのため、他人との関係が薄くなってしまうのではないだろうか、と懸念されている。」关于“親指族问题”，提到了由于电子邮件功能导致面对面沟通的减少。电子邮件是一种方便快捷的工具，但很难读取对方的表情和语调，可能导致人际关系的淡化。 38.选B。 解析：通过前后文，可以看出新的交流手段，可以让不看见对方的脸，不听见对方的声音，和他人交流成为可能。 39.选C。 解析：A、B、D与文章内容相矛盾。 A：文章没有对“手机族”持批评态度，也没有表示他们“值得自豪”。 B：文章暗示“手机族”并不仅限于年轻一代。 D：尽管作者觉得在火车上盯着手机屏幕的人很滑稽，但并没有批评。 只有C与文章内容相符。 40.选C。 解析：根据「実際のコミュニケーションを取れるようになってほしいと願う。面と向かって話すことは、メールで話すより遥かに大切なことだ。」。作者强调了面对面交流的重要性，相比之下，电子邮件只是一种方便的工具，虽然有用，但实际上建立和加深人际关系时，与人面对面交谈是不可或缺的。 第三部分 语言运用 41. B. 一体（到底，究竟） 解析：“龙到底是什么样的生物，又代表着什么意义呢？”这个问题，最自然的表达是“一体”。 「一時」「一旦」「一度」表示时间意义，与这句话不符。 42. A. における（动作发生的场所） 解析：调查在中国和日本的龙的存在以及现代的关系。 ｢をめぐる」表示围绕~问题进行讨论，｢による」表示原因或理由， 43. B. 描かれる（被动态） 解析：在“在日本，寺庙中有很多龙”的语篇中，“龙”并非主动画，而是被画出来，因此使用｢描かれる」这个表达更为合适。 44. C. その 解析：前文提到的事物通常用｢そ」系。而且后面接名词，要用｢その」。虽然｢こ」系也指前文提到的事物，但是后面通常是顺接，而｢そ」系后面通常是逆接。通过前后文得知，本来蛇是释迦的化身，但它后面演变成了龙，有种出乎意料的感觉。用｢そ」系更为合适。 45. A. てきました（过去到现在的变化） 在“龙居住在海底或池塘等地，被信仰为能带来恩惠之雨，有时也会搅乱海洋的水之神”这个文脉中，“龙”被信仰了从过去到现在，「てきました」是合适的表达。「ていきました」「てみました」「ておきました」分别表示过去将来时、尝试和事先做某事，不适用于这个语境。 46. C. 枚（用于轻薄事物的量词） 解析：在“天花板上拼接了159块杉木板”的文脉中，“枚”是合适的表达。「センチ」表示厘米，「軒」表示房间数，「本」是用于柱状体，不适用于这个语境。 47. D. と 解析：｢と」表示条件句，从接续上直接接。其他接续不符。 48. D. アップ（提升） 解析：在“恋爱运提升”的语境中，「アップ」是合适的表达。「エンド」表示结束，「コップ」表示容器，「ダウン」表示下降，这些表达与此语境不符。 49. Bために（原因） 解析：そのために：表示原因，在中国，龙被作为所有动物的祖先，因此又被称为九似。 50. A. ようになりました（变化的结果） 解析：唐朝和明朝，龙被视为权利的象征，就出现了被画在皇帝衣服上的现象。 51.詳しい（くわしい）:详细的。 52.に：～に～恵まれる。被动态的补语，表示受益于。本句是否定，没有受益于~ 53.を：仕事をやめる。他动词的动作对象，辞掉工作。 54.得なく：一类形容词接动词｢い」变「く」。 55.続いた：そうだ表示传闻，前面接动词简体。因为是过去的事情，所以要用简体过去时。 56.親子（おやこ）：父子（父亲/母亲和子女） 57.読める：ようになる：能力的获取。通过上下文得知他的儿子没有掌握读汉字的能力。 58.見事に（みごと）:卓越地，地道地，二类形容词接动词加「に」。 59.書かれ：主语｢文書は」与书写之间是被动关系，文书被用汉字书写。 60.開花させる：女性让才能开花结果。要用使役态。 第四部分 听力原文 1. 奈々子：あー、すごいですね。これ、全部幸子が一人で作ったの？ 　幸子：ええ、料理教室で覚えたての料理、奈々子に食べさせたくて。まあ、味の保証は　 　　　　できないけどね。 奈々子：何言ってるの？おいしそうだよ。わたしも何か手伝おうか。 幸子：食事の準備はもう全部できたし。じゃ、私食器を洗うから、奈々子は椅子を並べて 　　　くれる? 奈々子：うん、いいよ。 幸子：今ね、スープ出すからもうちょっと待っててね。 奈々子：わ～いい香り。いただきます。 2. 男：仕事変えたんだって。 女：そうなのよ。 男：仕事がきつかったの。休みが少なかったとか。 女：ううん。給料もまあまあだったんけど、上の人があれこれうるさくて。 男：そうか。僕もよく夜中まで残業させられるか転職しようかな。 3. 女：いらっしゃいませ。 男：あの、テレビがほしいんですが。 女：何インチのをお求めですか。 男：42インチです。 女：これはいかがですか。 男：シャープの製品ですね。 女：ええ。これは19万円ですが、勉強しますよ。 男：ちょっと高いですね。 女：ご予算はどのぐらいですか。 男：10万円ぐらいのがいいんですが。 女：こちらのはいかがですか。ちょっと型は古くなりますが、10万5千円です。 男：これは値引きできますか。 女：これは特価品ですから、ちょっと。 男：では、これにします。 4. 男：明子さん、今度映画館にでも行きませんか。 女：いいですね。何かいい映画でもあるんですか。 男：ええと、この映画なんかどうですか？ 女：あ、これは来週からですよ。 男：そうか。じゃ、今週のは何だろう。 女：これじゃない？チャップリンの映画。 男：ああ、そうか。じゃあ、それを見ましょうか。 女：ええ、そうですね。でも時間はどうなってますか。 男：ええと、次は3時30分からですね。ちょうどいいですよ。 女：じゃあ、切符を買いに行きましょう。 5.女の人が電話しています。この話を聞いてください。 女：あ、けっこうです。今日、仕事が終わったらすぐ帰るって言ったけど、友達とカラオケに行くことにしたから。その後外で食べるので、夕飯はいりません。帰りは10時ごろになると思います。 6、7，8 女：山田さん、今日も残業ですか。 男：うん。課長に頼まれた仕事が終わらなくて。 女：大変ね。結婚したばかりなのに。 男：大丈夫。妻は理解してくれてるから。こんな不景気な時に仕事があるだけまだいいと思うよ。 女：まあ、そうね。英語の通訳とか、私にできることがあったら言って。手伝うわ。 男：ありがとう。今日はとりあえずないけど、明日お願いするよ。 女：わかった。それじゃあ、お先に。 男：お疲れさま。 9、10、11 係員：はい、桜ホテルでございます。 女：もしもし、宿泊の予約をしたいのですが、担当の方をお願いします。 係員：はい、私が承ります。 女：あの、来週の木曜日からそちらで三泊したいんですが。 係員：来週の木曜日ですね。何名様でしょうか。 女：四名です。主人と私と子供二人です。 係員：四名様ですね。和室と洋室と、どちらがよろしいですか。 女：和室をお願いします。 係員：はい。かしこまりました。 12，13、14 わたしは先月引越しました。前のアパートは大学から遠くて不便だったからです。今のアパートは少し狭いですが、歩いて大学へ行くことができるので、とても便利です。でも、大学から近いので、友達がよく遊びに来ます。もうすぐテストがありますが、ゆうべも友達が遊びに来ました。本当に困ります。もう一度前のアパートに引越したいと思っています。 15，16、17 店員：はい、お待たせいたしました。ミートソースのお客様は？ 女の客：あ、あたし。 店員：はい。トマトソースのきのこスパゲッティーのお客様は？ 男の客：あ、はい。でも、トマトソースじゃなくて、クリームソースを頼んだと思うんですけど。 店員：あ、クリームソースですか。申し訳ありません。すぐに、お取り換えしますので。 男の客：あ、いいですよ。これで。 店員：よろしいですか。申し訳ありません。 店員：お客様、あのう、もしよろしかったら、デザートをサービスさせていただきたいと思うんですが。 男の客：えっ？サービス？いいんですか。すみません。 店員：いえ。では、メニューをお持ちしますので。 18，19，20 男の人が店員と話しています。 女：いらっしゃいませ。 男：靴下がほしいんだけど。これは、いくら？ 女：はい、1足1000円でございますが。 男：少し高いなあ。普段に穿くんだから。 女：こちらは3足で1980円でございますが。 男：2足でいいんだけど。 女：申し訳ございません。こちらは3足セットで、このお値段でございますので。 男：3足はいらないな。じゃあ、こっちのは？ 女：こちらは1足700円でございます。 男：そうか。さっきのほうが得だね。でも、まあ、いいか。じゃ、これ2足ちょうだい。 学科网（北京）股份有限公司 $$null