口语交际：注意说话的语气 教学设计-2023-2024学年语文二年级下册统编版

《注意说话的语气》教案 教学目标：1.与人交流能够使用礼貌用语 2.通过情景练习，进行口语交际锻炼。 3.教会学生在不同场合中能使用恰当的语气。 教学重难点：教会学生在不同场合中能使用恰当的语气，礼貌地说话。 教学课时：一课时 教学过程： 一、课前谈话：同学们，待会儿我们就要上课了，30分钟的时间是我们共同学习的时间，我们一定要互相望着对方，互相倾听着对方，互相思考着对方的一言一行，这才叫学习。 师：同学们好，今天我们要一起上一堂口语交际课。知道怎么称呼我吗？你有一双注意观察的眼睛。请问谁知道什么是口语交际？是的，说的真准确。口语交际就是说话。第一次见面，我很想知道你会跟我说些什么？ 看来我们班的孩子一个个都是会说话，懂礼貌的孩子。老师已经迫不及待地想给你们上课啦。准备好了吗？ 二、导入 1.上课。（班长喊起立） 2.师：班长每天都喊起立，今天我想听听你们对班长的这声起立有什么评价？（生答很大声，很响亮） 3.师：是的，一年级的时候我们学过要用多大的声音讲话，在发出指令的时候，我们的声音一定要响亮干脆。 4.今天，老师给你们带来了一位朋友，朋友的名字，毫无疑问，就是我们熟悉的“小明同学”。 5.师：谁来跟他打招呼？（提示打招呼的时候要面带微笑、挥手、温柔。） （1）你和小明打招呼看着我干嘛呀？来，看着小明同学。 （2）你能试着加上动作和小明打招呼嘛？ （3）如果脸上带点微笑就更好啦，你能试试吗？ 6.师：来，我们一起和新朋友打个招呼。小明，你好。 7.师：请问，打招呼的时候还能用刚才喊起立的语气吗？（如果有人说能，请他试一试，并说你这样打招呼可能会吓到别人。） 8.所以，在不同的语境中，我们要学会用不同的语气。请看课题，齐读，注意说话的语气。 二、情景教学（小明的一天） 小明同学最近遇到了一些烦恼，想请同学们帮帮忙，行吗？接下来，让我们进入小明的一天。 1. 出示图片：又是星期一了，小明家离学校比较远，他每天都乘坐公交车上学，快到学校的时候一位阿姨挡住了他。 （1）这时候，他该怎么办呢？他需要“请求”阿姨让路。（贴：请求）在请求阿姨的过程中，我们不应该用怎样的语气说话？可能阿姨就不给你让路了。（板书：不命令）那么你会怎样请求阿姨呢？ （2）生请求，师配合：好的，小朋友。阿姨这就给你让路。如果生没有用上充足的礼貌用语，再提问：谁能用问句的形式，说得阿姨心里特舒服，立马就给你让路了？（逐步引导孩子说出“请”，“您”，“好吗”） （3）生：阿姨，请您让一下，好吗？ （4）让我们用礼貌的语气去请求：“阿姨，请您让一下，好吗？” 请求的秘诀，读：会说话，人人爱。请求别人不命令。 2.出示漫画：小明下了车，急忙跑进教室，结果却迟到了。 （1）小明迟到了，老师让他下课去一趟办公室，他去干嘛呢？他是去向老师……（生答道歉） （2）到底应该怎样道歉呢？小明有点苦恼。三个同学给小明出了出主意。（依次出示，让学生读出区别） （3）请看： A.老师，我不是故意迟到的！（说话不够平和）B.老师，我又不是故意迟到的。（态度不真诚，说的不情不愿我们叫“生硬”，道歉的时候不真诚，真心实意地道歉我们叫真诚。） （3）各位聪明的小朋友，赶紧开动脑筋想一想，如果是你，你会怎么说，不仅要说的老师心里舒服，而且相信你不会再犯这样的错了。 （4）师：瞧，他说的多完整，既用上了礼貌用语，还真诚地道歉了，真是说到了老师的心坎里。 （5）师：请你们捂着嘴巴小声地练习说一说。道歉的秘诀：会说话，人人爱。真诚道歉不生硬。 3.课间休息，小明看到了这样的情景（播放视频），同学随手扔垃圾，小明这时应该怎么样？ （1）现在小明是要去干嘛呀？是请求帮忙么？是去道歉么？他要去——提醒。这个提醒你们得多动动脑筋啊，一个不小心，可能会造成同学间的矛盾，希望同学们说清楚道理，让同学主动捡起垃圾。（加上表情、动作，说清楚乱扔垃圾的坏处。） （2）请同桌互相交流，怎样用提醒的语气去说话。在交流的时候有几个要注意的地方一起来看：主动说，轮流说，认真听，不插嘴。 现在，开始交流吧。 （3）请一组学生上台表演，并作适当点评。 （4）师：他们表演的真好，提醒别人的时候，不仅要有礼貌，还要说清楚道理。提醒的秘诀，读：会说话，人人爱。提醒别人理讲明。 4.出示图片：小明放学回到家，妈妈在看电视剧，可是你想看的动画片开始了。 （1）小明这时候用什么样的语气说？（板书：商量） （2）请你们想想该怎么跟妈妈商量呢？ （3）接下来的时间里，各位小明，我就是你们的妈妈了，赶紧想一想，该怎么与妈妈商量呢？（导学生能有理有据地商量，用礼貌用语，用上商量的语气。）商量的秘诀：会说话，人人爱。与人商量话说清。 三、总结扩展 1.师：看完了小明的一天，你们不仅帮小明解决了烦恼，也学会了注意说话的语气。 2.出示绘本故事《小象薇丽》，进一步体会说话时语气的重要性。可是有一个小动物却不懂得这个道理。森林里有一只小象叫薇丽，她不仅个子大，脾气也大。小伙伴们谁也不敢惹她。一群梅花鹿在玩游戏，梅梅不小心撞到了薇丽，薇丽瞪着眼睛说：“你怎么搞的，撞疼我了，知不知道！”薇丽的花环掉在了地上，松鼠帮她捡起来，薇丽生气地说：“走开，花环是我的！”后来象妈妈用了一个好办法，改变了薇丽对人说话的语气，让她学会了好好说话。 3. 想知道是什么好办法吗？你们可以去看看这本书。书的名字叫《不生气，好好地说》 4.师：不知不觉，下课时间到了，孩子们，会用告别的语气吗？（微笑挥手，同学们，再见！） 学科网（北京）股份有限公司 $$