2024年四川省雅安市中考三诊语文试卷

2024年九年级“中考三诊” 语文试卷 (全卷共四道大题,满分120分,150分钟完卷 I 卷 总分 [卷 类别 总分人 四 二 五 得分 我 .第I卷(14分) 一、积累与运用(14分,每小题2分) 1. 下列各项中加点字读音完全正确的一项是( A. 摄影家挺喜欢这些门和窗,他们勘酌(zh nzhu6)着光和影,摄成称(ch ng)心满意 的照片。 B. 街上行人摩肩接(zh ng),络绎不绝(lu y ),士农工商,男女老少,各行各业, 无所不备。 C. 换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎(s1i)者,少数则须全读,读时须全 神贯注,孜(zi)孜不倦。 D. 那时自己对人情世故(r nq ngsh g)还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什 {阁 么争讼(song)吃官司,是不在自已意识领域的。 2. 下列各项没有错别字的一项是( A. 但这时候,丽已经化了装,它经常变成美丽的雪花,翩然莅临人间。 B. 多少年来,几代执着的中国人弹精竭虑地为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 C. 在同学们的掌声中,他郑重其是地走向领奖台,接过校长手中的奖状和奖杯。 将 D. 与书为友能够让你获益非浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想, 陶治情操。 3. 下列各项填入横线中的词语恰当的一项是( ) 时代的脚步走得越快,历经岁月洗礼的手工的东西就越发珍贵。它就像时光熬制出来的一 味中药,_的滋味和深厚的情感让人难以忘怀。亲手完成的十字绣,作品上的一草一木 都_:手动_的咖啡,苦涩的回甘总会让人评然心动;母亲手工编织的毛衣,厚重 的爱总会治愈脆弱的心灵。我想 时代如何发展,手工制品都不会消失。它是一种温柔 的艺术,最终会在我们的指尖上开出人世间最美的花朵..... A. 淳厚 栩栩如生 打磨尽管 B. 醇厚 栩栩如生 研磨 过不管 C. 淳厚 惟妙惟肖 研磨尽管 D. 醇厚 惟妙惟肖 打磨 过不管 九语三诊(10-1) 4. 下列各项加点词语使用不正确的一项是( ) A. 随着对事件的深入追踪,我们惊讶地发现,真相和我们此前的猜测大相径庭。 B. 夜市上,琳琅满目的商品令人眼花缭乱,让你欣赏美景的同时,也能感受浓郁的烟火 气息。 C. 这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精 品图书,不少作家都对它趋之若鹜。 D. 波光戳的江水与静默连绵的山峦一动一静,相得益彰,构成一幅和谐宁静的画卷 5. 下列各项没有语病的一项是( ) A. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆,已经收藏了10万多号标本,这些标本几乎覆盖 了中国所有的两栖爬行动物种类。 B. 七彩瀑布群,位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处,一条名为“尼汝河”的高原融 雪河流和陆峭的山峰造就了这一旷世奇观。 C. 酸奶含有 2024年九年级“中考三诊” 语文试卷参考答案及评分意见 一、积累与运用（14分，每小题 2 分） 1.D（A.称chèn；B.踵zhŏng；C.涉shè） 2.B（A.装-妆；C.是-事；D.非-匪） 3.B（①淳厚：淳朴敦厚。醇厚：纯正浓厚。根据“……的滋味”的语境可知，此处指的是味道，选择“醇厚”；②栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。根据“亲手完成的十字绣，作品上的一草一木都”的语境可知，此处指的是艺术形象非常生动逼真，像活的一样，选择“栩栩如生”；③打磨：用东西在器物表面摩擦，使光滑精致。研磨：细磨使粉碎或光滑；用工具对物体表面进行加工。根据“手动……的咖啡”的语境可知，此处指的是细磨使粉碎，选择“研磨”；④尽管：表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。不管：不顾，不被相反的力量阻塞或阻止；无视不利的结果；连词，不论。根据“我想……时代如何发展，手工制品都不会消失”的语境可知，此处指的是连词，不论，选择“不管”） 4.C（趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。形容许多人争着去追逐某种事物。贬义词，此处感情色彩不当） 5.A（B.定语与中心语搭配不当:“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当；C.句式杂糅 ：“含有……等成分”和“由……等成分组成”两种句式杂糅，删去“组成”；D.主客倒置：“我们对于‘比较文学’是个陌生的概念”应改为“‘比较文学’对于我们来说是个陌生的概念”） 6.B（顿号应改为逗号） 7.B（2分） 二、名著阅读（5分） 8.B（应该是刘四爷）（2分） 9.（1）大圣（孙悟空）不听唐僧劝阻接连打死尸魔（白骨夫人）变幻的一家三口，唐僧认为大圣（孙悟空）错杀无辜。（1分） （2）同意，悟空被贬出师门，尽管满心冤屈，但临走时仍执意对唐僧深情跪拜，看出他感念师恩、眷恋不舍；面对唐僧的决绝，悟空忍辱负重，一心惦念师父安危，再三嘱托沙僧途中保护师父；最后实在无可奈何，孙悟空才依依不舍，噙泪离开，这些都看出神魔形象人情化了，此时孙悟空不再是神通广大、傲气云天的齐天大圣，而是深情款款、闪耀着仁义光辉的人。（意思相近即可，2分） 三、现代文阅读理解 ( 30分) 10.C（2分） 11.①血战湘江，突破国民党铁桶般的围堵。（2分）②翻越老山界，实现绝处逢生。（2分）(共4分） 12.运用比喻的修辞手法，（1分）把国民党军比作巨兽，生动形象地描绘出国民党军的凶恶、阴险，（1分）反衬出红军战士即将面对的战役之惨烈。（1分）(共3分） 13.既能再现红军战士的高贵品质，又能表现当代人对红军战士的敬佩和对红军精神的传承，使主题内蕴更深刻；（2分）；可以拉开时间距离，更加全面地描写红军战士当年的事迹，使人物形象更加立体（1分）；使文章结构富于变化，曲折有致（1分）；激发读者阅读兴趣，唤起读者情感共鸣（1分）。（共5分） 14.D（根据文章内容“国际上早期就有太阳与日球层观测台（SOHO）、高级成分探测器（ACE），以及太阳立体观测台（STEREO）等卫星计划，我国最近几年也先后发射了羲和号和夸父一号太阳观测卫星”可知，“羲和号和夸父一号”是最近几年才有的。）（2分） 15.“千眼天珠”是中国研制的一种具备连续稳定高质量监测太阳活动的圆环阵太阳射电成像望远镜。（3分）（根据文章第①段“近日，由中国科学院国家空间科学中心研制的圆环阵太阳射电成像望远镜经过半年的调试测试，已具备连续稳定高质量监测太阳活动的能力，正式开启了科学试观测，为预报空间天气做着准备”可以归纳出答案） 16.标题“千眼天珠：追寻预报太阳爆发的可能”运用了生动形象、准确简练、科学严谨、语言平实等说明文语言特点，能够吸引读者注意，并准确概括文章主题。（3分） 17.D（“文学作品中的人物形象所蕴含的积极进取的精神，让读者能在其中找到自己的影子”这个观点是从属于“文学作品可以提升心理的平衡感” 这个观点的） 18.举例论证（1分）。引用了屈原、韩愈、文天祥、林则徐等人的具体典型事例（1分），充分有力地证明了“文学作品能够更加坚定意志”的观点（1分）。（共3分） 19.要求：指出文学作品名称，说出这部作品对自己的启迪，内容必须积极向上。 参考示例一：我读过奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，（1分）了解到主人公保尔在革命斗争中锻炼成长为一个坚定的共产主义战士，从他身上我学到了不畏困难、勇敢坚强的优秀品质。（2分）（共3分） 参考示例二：我读了老舍的《骆驼祥子》，（1分）了解到一个老北京人力车夫——祥子从人变成鬼的悲惨经历，认识到旧中国的黑暗，从而更加珍惜今大幸福美好的生活。（2分）（共3分） 四、古诗文 ( 21分) 20.①我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ②凭君传语报平安 ③持节云中，何日遣冯唐 ④溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 ⑤域民不以封疆之界 威天下不以兵革之利 ⑥可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒（每小题1分，有错别字该小题不得分，共6分） 21.D（本词善于运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，并非“伤感低沉”）（3分） 22.C（A.集市/买；B.犯错误/过失、过错；C.祸患，灾难；D.被任用/显露、流露）（3分） 23.用这些来使他的心惊动，使他的性情变得坚忍，增加他原来没有的才能。（“动”“忍”“曾”“能”为关键词，3分） 24.李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。（“廉”“辄”“麾下”“共”为关键词，3分） 25.①从“广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞”“及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之”可以看出，李广是一个勇猛异常，射术精湛的人；②从“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”“终广之身，为二千石四十余年，家无余财”可见其廉洁；③从“见水，士卒不尽饮，广不近水。士卒不尽食，广不尝食”可见其是一个爱护士兵，与士兵同甘共苦的人。（3分，一点1分） 五、作文（50分） 26. 作文等级 评 分 参 考 意 见 一类卷 （45—50分） 1.立意明确，中心突出，材料具体生动，感情真挚，感染力强。 2.结构严谨，条理分明，注意照应，详略得当。 3.语言优美、得体、流畅，表现力强，书写匀称、工整、美观，错别字极少，标点正确。 二类卷 （40—44分） 1.立意明确，中心突出，材料具体，有感情流露。 2.结构完整，条理清楚，详略较得当。 3.语言规范、通顺，书写较匀称、较工整、错别字少，标点基本正确。 三类卷 （35—39分） 1.立意较明确，材料能表现中心。 2.结构基本完整，条理基本清楚，详略基本得当。 3.语言基本通顺，书写一般，错别字较少，标点错误较少。 四类卷 （30—34分） 1.立意不明确，材料难以表现中心。 2.结构不完整，条理不清楚，基本无详略。 3.语言不通顺，书写较差，错别字较多，标点错误较多。 五类卷 （29分以下） 1.没有中心，空洞无物，严重离题。 2.结构残缺，不成篇章，无详略。 3.文理不通，书写差，错别字多，标点乱打或不打。 作文评分补充细则 1. 考生文中反映出来的思想、情感要真实，态度、价值观等要正确，积极向上，要书写和传递正能量。 2. 文章要综合运用各种表达方式（至少三种），特别是记叙、描写与议论、抒情的结合使用；如果没有用到三种表达方式，要酌情扣2-3分。 3. 作文书写要规范，错别字1字扣1分，扣分至多扣3分；作文书写要工整，不工整要酌情扣1-2分。 九语三诊（3— 2） 学科网（北京）股份有限公司 $$