内容正文:
■河北南宫中学 宋 辛 霍忠林
与二项分布和超几何分布相关的最值问
题是高考考查的热点内容,也是很多同学学
习的疑难点。下面通过具体实例来分析这两
种概率模型中的五类最值问题,并对每种题
型进行归纳总结,希望对同学们的学习有所
帮助。
模型一 二项分布
一般地,在n重伯努利试验中,设每次试
验事件A 发生的概率为p(0<p<1),用 X
表示事件A 发生的次数,则 X 的分布列为
P(X=k)=Cknpk(1-p)n-k,k=0,1,2,…,
n。如果随机变量 X 的分布列具有上述形
式,则称随机变量 X 服从二项分布,记作
X~B(n,p),其中 E(X)=np,D(X)=
np·(1-p)。
题型一、以k为自变量,其他参数不变
例 1 假设某人每次投篮的命中率均
为
4
5
,各次投篮之间相互独立。若他投篮10
次,则最有可能投中几次?
解析:设 X 表示投中的次数,则 X~
B 10,
4
5 。所以 P(X=k)=Ck10 45
k
·
1-
4
5
10-k
,其中k=0,1,2,…,10。
设最有可能投中k次。
由
P(X=k)≥P(X=k-1),
P(X=k)≥P(X=k+1), 得:
Ck10
4
5
k 1
5
10-k
≥Ck-110
4
5
k-1 1
5
11-k
,
Ck10
4
5
k 1
5
10-k
≥Ck+110
4
5
k+1 1
5
9-k
。
解得7.8≤k≤8.8,故最有可能投中8次。
点评:同学们解本题时容易将“最有可能
投中的次数”误认为数学期望,从而由E(X)
=10×
4
5=8
得出最终结果,实际上这样的
解题过程是错误的。概率是表述事件发生可
能性大小的量,因此“最有可能”指的是概率
最大,而不是随机变量的期望。
归纳总结:若X~B(n,p),则令P(X=
k)=Cknpk(1-p)n-k,其中k=0,1,2,…,n,
0<p<1。
由
P(X=k)≥P(X=k-1),
P(X=k)≥P(X=k+1), 得:
Cknpk(1-p)n-k≥Ck-1n pk-1(1-p)n+1-k,
Cknpk(1-p)n-k≥Ck+1n pk+1(1-p)n-1-k。
n!
k! (n-k)!p
k(1-p)n-k≥
n!
(k-1)! (n-k+1)!p
k-1(1-p)n+1-k,
n!
k! (n-k)!p
k(1-p)n-k≥
n!
(k+1)! (n-k-1)!p
k+1(1-p)n-1-k。
解得(n+1)p-1≤k≤(n+1)p。
当(n+1)p 为整数时,k=(n+1)p-1
或k=(n+1)p 时,P(X=k)的值最大;
当(n+1)p 不为整数时,k=[(n+1)p]
([x]为取整函数,表示不超过x 的最大整
数,下同),P(X=k)的值最大。
题型二、以n为自变量,其他参数不变
例 2 (福建省2023年高中毕业班适
应性练习卷第8题)已知 X~N(μ,σ2),则
P(μ-σ≤X≤μ+σ)≈0.682
7,P(μ-2σ≤
X≤μ+2σ)≈0.954
5,P(μ-3σ≤X≤μ+
3σ)≈0.997
3。今有一批数量庞大的零件,
43
解题篇 经典题突破方法
高二数学 2024年5月
假设这批零件的某项质量指标(单位:mm)服
从正态分布 N(5.40,0.052),现从中随机抽
取n个,这n个零件中恰好有k 个的质量指
标ξ位于区间(5.35,5.55)。若k=45,以P
(k=45)的最大值作为n的估计值,则n的值
为( )。
A.45 B.53
C.54 D.60
解析:由正态分布的性质知,ξ位于区间
(5.35,5.55)的概率p=
0.682
7
2 +
0.997
3
2
=0.84,故k~B(n,0.84)。不妨令f(n)=
P(k=45)=C45n0.8445(1-0.84)n-45。
由
f(n)≥f(n-1),
f(n)≥f(n+1), 得:
C45n0.8445(1-0.84)n-45≥C45n-10.8445(1-0.84)n-46,
C45n0.8445(1-0.84)n-45≥C45n+10.8445(1-0.84)n-44。
解得
45
0.84-1≤n≤
45
0.84
,即52.57≤n≤
53.57,故n的估计值为53,选B。
归纳总结:若 X~B(n,p),其中n∈
N*,0<p<1。
令f(n)=P(X=k)=Cknpk(1-p)n-k,
其中k=0,1,2,…,n。
由
f(n)≥f(n-1),
f(n)≥f(n+1), 得:
Cknpk(1-p)n-k≥Ckn-1pk(1-p)n-1-k,
Cknpk(1-p)n-k≥Ckn+1pk(1-p)n+1-k。
即
k
p
-1≤n≤
k
p
。
若
k
p
为整数,则n=
k
p
或n=
k
p
-1,概率
分布B(n,p)当X=k时概率值最大;
若
k
p
不为整数,则n= k
p ,概率分布
B(n,p)当X=k时概率值最大。
题型三、以p为自变量,其他参数不变
例 3 (2018年新课标全国Ⅰ卷第20
题改编)现对20件产品进行逐个检测,每件
产品是否合格相互独立,且每件产品不合格
的概率均为p(0<p<1),记20件产品中恰
有2件不合格的概率为f(p),求f(p)的最
大值点p0。
解析:f(p)=C220p2(1-p)18,所 以
f'(p)=C220[2p(1-p)18-18p2(1-p)17]
=2C220p(1-p)17(1-10p)。
所以 f(p)在 0,
1
10 上 单 调 递 增,在
1
10
,1 上单调递减,即当p=110时,f(p)的
值最大,故p0=
1
10
。
归纳总结:令f(p)=Cknpk(1-p)n-k,其
中k=0,1,2,…,n,0<p<1。
则f'(p)=Ckn[kpk-1(1-p)n-k-(n-
k)pk(1-p)n-k-1]
=Cknpk-1(1-p)n-k-1[k(1-p)-(n-
k)p]
=Cknpk-1(1-p)n-k-1(k-np)。
由f'(p)>0,得0<p<
k
n
;
由f'(p)<0,得
k
n<p<1
。
故当 p =
k
n
时,f(p)取 得 最 大 值
f
k
n 。
模型二 超几何分布
一般地,假设一批产品共有 N 件,其中
M 件次品,从 N 件产品中随机抽取n 件(不
放回),用X 表示抽取的n 件产品中的次品
数,则X 的分布列为P(X=k)=
CkMCn-kN-M
CnN
,
k=m,m+1,m+2,…,r,其中n,N,M∈
N*,M≤N,n≤N,m=max{0,n-N+M},
r=min{n,M}。如果随机变量 X 的分布列
具有上述形式,则称随机变量 X 服从超几何
分布,其中E(X)=
nM
N
。
题型四、以k为自变量,其他参数不变
例 4 一副扑克(无大、小王,52张)随
机发给甲、乙、丙、丁四人,每人13张,记 X
为甲所拿的牌中黑桃的张数,求甲最可能拿
到几张黑桃牌。
解析:P(X=k)=
Ck13C13-k39
C1352
,其中k=0,
1,2,…,13。
53
解题篇 经典题突破方法
高二数学 2024年5月
由
P(X=k)≥P(X=k-1),
P(X=k)≥P(X=k+1), 得:
Ck13C13-k39
C1352
≥
Ck-113 C14-k39
C1352
,
Ck13C13-k39
C1352
≥
Ck+113 C12-k39
C1352
。
解得
71
27≤k≤
98
27
,所以k=3,即甲最可能
拿到3张黑桃牌。
归纳总结:令P(X=k)=
CkMCn-kN-M
CnN
。
由
P(X=k)≥P(X=k-1),
P(X=k)≥P(X=k+1), 得:
CkMCn-kN-M
CnN
≥
Ck-1M Cn-k+1N-M
CnN
,
CkMCn-kN-M
CnN
≥
Ck+1M Cn-k-1N-M
CnN
。
解得(n+1)
M+1
N+2-1≤k≤
(n+1)·
M+1
N+2
。
若(n+1)
M+1
N+2
为整数,当k=(n+1)·
M+1
N+2-1
或k=(n+1)
M+1
N+2
时,P(X=k)
的值最大;
若(n+1)
M+1
N+2
不 为 整 数,当 k=
(n+1)
M+1
N+2 时,P(X=k)的值最大。
题型五、以N 为自变量,其他参数不变
例 5 (2023年云、吉、黑、皖四省联考
第20题改编)一个池塘里鱼的数目记为 N,
从池塘里捞出200尾鱼,并给鱼作上标识,然
后把鱼放回池塘里,过一段时间后再从池塘
里捞出500尾鱼,X 表示捞出的500尾鱼中
有标识的鱼的数目。若捞出的500尾鱼中有
15尾有标识,试给出N 的估计值(以P(X=
15)的最大值作为N 的估计值)。
解析:当N<685时,P(X=15)=0;
当N≥685时,记f(N)=P(X=15)=
C15200C485N-200
C500N
。
由
f(N)≥f(N-1),
f(N)≥f(N+1), 得:
C15200C485N-200
C500N
≥
C15200C485N-201
C500N-1
,
C15200C485N-200
C500N
≥
C15200C485N-199
C500N+1
。
即
C485N-200
C500N
≥
C485N-201
C500N-1
,
C485N-200
C500N
≥
C485N-199
C500N+1
。
解得
200×500
15 -1≤N≤
200×500
15
,即
6
665.7≤N≤6
666.7,所以 N 的估计值为
6
666。
归纳总结:令f(N)=
CkMCn-kN-M
CnN
。
由
f(N)≥f(N-1),
f(N)≥f(N+1), 得:
CkMCn-kN-M
CnN
≥
CkMCn-kN-1-M
CnN-1
,
CkMCn-kN-M
CnN
≥
CkMCn-kN+1-M
CnN+1
。
解得
Mn
k -1≤N≤
Mn
k
。
若
Mn
k
为整数,当N=
Mn
k
或N=
Mn
k -1
时,P(X=k)的值最大;
若
Mn
k
不为整数,当 N= Mnk 时,P(X
=k)的值最大。
通过上述几种题型不难发现,“两种分
布中的最值问题的处理”与“数列中求最值
问题”非常相似,比如求数列{an}中的最大
值 或 最 小 值 项,可 以 借 助 方 程 组
ak≥ak-1,
ak≥ak+1 或 ak≤ak-1
,
ak≤ak+1 求出正整数k,从而
得到最大值或最小值项。因此,同学们在日
常的学习中除要总结题型、掌握方法外,还
要注意知识板块间的横向联系,注重知识间
的迁 移,只 有 这 样 才 能 把 所 学 的 知 识 用
“活”,从而提高自己的解题素养。
(责任编辑 徐利杰)
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解题篇 经典题突破方法
高二数学 2024年5月