2024年湖北省武汉市青山区中考（五调）语文综合训练（一）

2023-2024学年度第二学期九年级五月适应性训练 语文试卷 2024.5 亲爱的同学,在你答题前,请认真阅读下面的注意事项: 1,本试卷共七大题,20小题,满分120分。考试用时150分钟。 2.答题前,请将姓名、学号、学校用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。 3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置,在草稿纸、试卷上答题无效。 4.考试结束,监考人员只收答题卷,试卷请自行保存。 预祝你取得优异成绩! 第I卷阅读(共55分) 一、阅读下面的实用类文本,完成1-3题。(10分) 热搜榜该降温了 ①“热搜”是热门搜索的简称,热搜榜是在某个时间段内热门搜索关键词的顺序榜单,汇 集的是最热门、最受关注的话题。当下的热搜榜通常由平台自动生成、实时更新、分类呈现, 本质上是基于大数据和算法,在平台前台整理呈现后台信息热度数据的一种方式。热搜榜 在推出后迅速成为各平台的重要功能。它是一个不知疲倦的编辑,持续从海量信息中整理 选择最“热门”的内容,精致摆盘后送到用户眼前,成为很多年轻人浏览新闻、关注社会的重 要柔道。榜单中用来标记信息的“热”“新”“沸”,也成了用户衡量信息重要性的关键标准。 ②近段时间以来,各大社交媒体和搜索引擎热搜榜不时引发争议,很多人对“热搜榜”发 出了批评声。 ③首先,热搜榜不是绝对客观的。对于热搜榜,用户往往只关注大数据,而忽视算法。 不同平台的不同算法,是一个个算法“黑箱”,以不同方式把“它们”认为重要的信息呈现在 读者面前。同一条信息,在不同平台热搜榜单的排序可能相差甚多。此外,近年来屡次“买 榜”的曝光也说明了商业利益在算法“黑箱”的作用。 ④其次,有些时候部分热搜信息的社会价值也经不起推敲。热搜榜的顺序不等于新闸 价值的排序,但经常被当作判断新闻价值的依据。娱乐乃至八卦新闻屡屡登上热搜高位,很 九年级五月训练语文试题第1页(共8页)》 多时候占据公共注意力,不遗余力汇集“吃瓜群众 九年级语文五调参考答案 1.C（各平台基于大数据和算法从海量信息中自动整理筛选信息，不是由人工完成。） 2.D（热搜榜能增加新闻在舆论场中的权重，但热搜榜不能决定新闻价值） 3.共4分，每个要点2分。围绕以下要点的核心语意作答，言之成理即可。 （1）理智、客观地判断热搜新闻的价值（不以热搜榜作为判断新闻价值的唯一标准） （2）拓展信息获取渠道（不将热搜榜作为获取信息的唯一渠道） 4.共4分，每个要点2分。围绕以下要点的核心语意回答，言之成理即可。 （1）姹紫嫣红（花团锦簇）的花园；（2）品种丰富的菜地。（只答“花园”“菜地”1分） 5.共4分，每个要点2分。围绕以下核心语意回答，言之成理即可。 （1）婆婆对种花和种菜平等对待；（一视同仁、坦然接受，或：把种花当作种菜一样） （2）婆婆精心侍弄（用心）（或：用心摸索植物生长的共性规律） 6.共6分，每个要点3分。围绕以下要点的核心语意回答即可。 （1）空间上：在同一个花坛中共生。（或：在花树的间隙种菜）； （2）状态上：花卉和蔬菜都呈现很好的生长状态。（或：花卉很美，菜也生机勃勃） 7.共6分。围绕以下核心语意回答即可。 共生才能和谐。 如：接纳、包容、理解他人不同的兴趣爱好、不同的价值观念、不同的生活方式等 8.共3分。围绕以下核心语意回答，言之成理即可。 保尔拒绝再次手术，全身心投入小说创作。 9.共4分，每点2分。围绕以下核心语意回答，言之成理，答出两点即可。 顽强、执着、决断、乐观 10.A（首联是写边关安宁，征人倚楼的安闲姿态） 11.C（如：到……去） 12.B 13.C（秦始皇当时并未答应。） 14.共6分。“请”“自坚”“顾”“疑”各1分，句意通顺2分。 我如果不多多地请求良田大宅作为子孙的产业来固位自保，难道让秦王因此而怀疑我吗？ 15.D（沉浸jÌn） 16.B 17.A（应为顿号） 18.D 19.C 20. 见作文组评分细则。 【参考译文】 秦始皇问将军李信道：“我想要攻取楚国，请将军估量一下要用多少兵力才够？”李信回答说：“不超过二十万人。”秦始皇问王翦，王翦说：“非得六十万人不可”。秦始皇说：“王将军老了！”于是派遣李信和蒙恬率领二十万人向南进攻楚国；王翦于是以生病为由辞职返回家乡频阳。楚国大败李信的军队，秦军兵败逃跑。秦始皇听到这个消息，亲自赶往频阳，向王翦道歉说：“我因为不采用将军的计谋，使得李信果然玷辱了秦军的声威。如今楚国的军队每日向西进发，将军难道忍心丢下我不管吗！”王翦推辞说：“您用我（带兵），非得六十万人不可！”秦始皇说：“好。” 王翦率领六十万军队，秦始皇亲自送到霸上。王翦请求赏赐给他很多良田大宅作为子孙的基业。秦始皇大笑。王翦出发后，到了武关，先后派五批使者回去讨封良田。有人说：“将军讨封赏也太过分了！”王翦说：“这个看法不对。秦王粗心大意而又不信任人，现在倾尽国内兵力委托我独自指挥，我如果不多多地请求良田大宅作为子孙的产业来固位自保，难道让秦王因此而怀疑我吗？楚人听说王翦增兵而来，于是调动了全国兵力来抵抗秦。王翦坚守营垒不与楚人交战。楚人多次挑战 ，王翦始终不肯出兵。王翦每天让士卒休息洗浴，而且给他们好吃好喝并安抚他们，还亲自同士卒一起吃饭。过了一段日子，王翦派人探问：“军中在玩什么？”那人回答说：“正在进行投石超距的训练。”王翦说：“可以出兵了！”这时楚军见找不到战机，便向东转移。王翦趁机出兵追赶，命令壮士攻击，大败楚军。 七、（50分） 20.作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。 “内容”包含两个方面：题意的理解和题意的支撑。题意应源自作文题的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。 对本题题意的界定： 材料第一句指出人易见他人优秀，而自卑自身不足；第二、三句指出其实人各有所长并举例支撑；第四句点明本题意旨——看见自身的好，成就精彩人生。该意旨也可以表述为“看见自身的好，就能发掘自身潜能，发挥自己的特长，跑好自己的赛道，成就精彩人生”。 看见自身的好，即认清自身具有的特点、优势；发掘潜能，发挥特长，跑好自己的赛道（专注自己发展方向）则搭建起“看见自身的好”与“成就精彩的人生”之间的逻辑桥梁，使两者之间呈现合理的内在关联；成就精彩人生，指成就精彩和美好的人生，包括但不限于成功和成就、自我实现和满足等。 注意：对判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。 题意支撑的界定： 支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意（观点、思考等）有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考。能将“看见自己的好”认清自己的特点与优势这一内涵具体化；能将“发掘潜能，发挥特长，跑好自己的赛道（专注自己发展方向）”具体化，写明行动的过程，合理展现“看见自己的好”与“成就精彩的人生”的内在逻辑；能将“成就精彩的人生”具体化，凸显“看见自己的好”的价值。 支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签。没有将“看见自身的好”的内涵具体化，只是贴上标签；没有将“发掘潜能，发挥特长，跑好自己的赛道（专注自己发展方向）”具体化，没有能合理呈现“看见自身的好”与“成就精彩的人生”的内在逻辑，内容较空洞，事理不明晰；没有将“成就精彩的人生”具体化。 支撑错误：事件或材料貌似与题意相关（需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联），但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。 依据题意的表述和题意的支撑两个指标的不同层次，作文可分为下面七类文。 一类文：题意正确，材料支撑恰当。 二类文：题意正确，材料支撑有缺陷。 三类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑恰当。 四类文：题意错误（但与材料相关），材料对该文主旨的支撑有缺陷。 五类文：题意正确，材料不能支撑题意。 六类文：题意错误（但与材料相关），材料不能支撑该文主旨。 第七类：题意错误且与材料无关。 “表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。 优秀：结构充整，文脉畅通，语言通顾，字迹清晰，允许有极少错别字（不超过3个)。 合格：结构较完整，思路基本清晰（个别语句有游离现象），语言较通顺，字迹较清晰，允许有少量错别字。 不合格：结构不清，思路混乱，语言不通，有大量错别字和病句，严重影响语意的表达。 本次作文评分共设七个类别，一至六类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，“类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第七类不分档次，题意错误且与材料无关为七类文，“表达”被评为“不合格”的也为七类文。 类别 档次 题意表达 材料支撑 语言表达 得分区间 一 上档 正确 恰当 优秀 50 下档 合格 49-46 二 上档 正确 缺陷 优秀 45-42 下档 合格 41-38 三 上档 错误 （与材料相关） 恰当 优秀 37-34 下档 合格 33-30 四 上档 错误 （与材料相关） 缺陷 优秀 29-26 下档 合格 25-22 五 上档 正确 错误 优秀 21-18 下档 合格 17-14 六 上档 错误 （与材料相关） 错误 优秀 13-10 下档 合格 9-6 七 错误 （与材料无关） 不合格 5-0 【特殊情况评分说明】 1.有以下情况之一者视作七类文: (1)有大量错别字和病句,严重影响语意的表达。 (2)题意或内容与材料毫无关系,或抄写试卷上现成的文字材料。 (3)只写了开头,字数严重不足(100字以内)。 2.字数不足600字的评分要求: (1)在文意表达基本完整的前提下,每差一行扣1分。 (2)在文意表达不完整的前提下,每差一行扣2分。 3.字数超过600字却没有完篇的评分要求: (1)文意表达完整,在此文所属类别中给下档分数。 (2)文意表达不完整,在此文所属类别基础上降一类给分。 4.缺少标题扣2分。 5.在评判“表达”一项时,应特别关注正确书写汉字的能力,错别字较多的作文不得进入“表达”的“优秀”层次。 学科网（北京）股份有限公司 $$