试卷1 河南省郑州市中原区2022-2023学年六年级下学期学情调研语文试题-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

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4.因为父亲对革命事业充满信心，坚信革命会成功， 11.①“我”和爷爷割草，归程遇到大风。 所以在法庭上能够不因亲人的哭喊声而忧伤，也 ②“我”用《新华字典》认识汉字、学习知识。 不因死亡而畏惧。另一方面，他想用“安定”“沉 ③大风过后.车在，人在.“我们”胜利了。 着”来影响亲人，使他们化悲痛为力量 答题技巧1概括文章主要内容的方法 三、1.发现问题，不断追问通过探索解决疑问，发 概括文章主要内容是阅读中常见的考点，这 现真理把抽象的道理用直观形象的方法进行表 类考点怎样设间，又有什么答题技巧呢？让我们 述，既生动又形象地说明了观点 来了解一下吧！ 2.[示例]阿瑟林斯基发现人睡觉时脑电波的变化与 常见 做梦有关 ①请用简洁的语言概括本文的主要内容。 设问 3.B ②本文主要讲了一件什么事？ 形式 4.科学其实并不神秘，真理离我们也并不遥远，只要 我们在生活中能够见微知著，善于发问并不断探 标题拓展法： 有些文章，其题目本身就是内容的 索，那么，当我们解决了若干个问号之后，就有可 高度概括，我们只要结合文章内容对题 能发现真理 目进行拓展和细化，文章的内容就概括 期末复习第3步·练真题 出来了。 概括要素法： 试卷1郑州市中原区 写人、记事的记叙文，一般都有六 第一部分积累与运用 要素，即时间、地点、人物、起因、经过、 1域藏瞬澎湃燃凝俱 结果。只要抓住这六要素，并加以概 2.A3.C4.C5.B6.C 括，就能把握文章的主要内容了。 7.(1)春城无处不飞花寒食东风御柳斜 作答 分层归纳法： 技巧 大漠沙如雪燕山月似钩 先分层（或部分），明确各层（或各 (2)劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 部分)的大意，再将各层（或各部分）的 千磨万击还坚劲任尔东西南北风 大意连起来，做到语句连贯，舍次取主， (3)读书须用意一字值千金 内容完整，即可概括出全文内容。 常将有日思无日莫把无时当有时 摘句归纳法： 第二部分阅读与鉴赏 有些文章结构上的总起句、过渡 (一) 句、总结句或内容上的中心句就体现了 8.C【解析】本题考查对材料内容的理解能力。读 文章的主要内容。阅读时把这样的句 材料一，从“实验舱【配备了航天员出舱活动专用 子直接引用或联系文章内容稍加整理， 气闸舱，支持航天员出舱活动，配置了小型机械 就可以归纳出文章的主要内容。 臂，可进行舱外载荷自动安装操作。实验舱Ⅱ名 注意 语言要简洁，概括出主要情节或 为·梦天'，具备和实验舱I类似的功能。实验舱 事项 事件。 Ⅱ还配置有货物专用气闸舱，在航天员和机械臂 12.C 的辅助下，支持货物、载荷自动进出舱”可知，实验 舱【和实验舱Ⅱ都配备了专用气闸舱，支持航天 13.(1)突出自己遇到的第一个艰难时刻。 员出舱活动和载荷自动进出舱，但是只有实验舱 (2)本句运用动作描写、外貌描写，生动形象地刻 Ⅱ支持货物自动进出舱。C项说法错误，A、B、D 画了爷爷与狂风对峙时坚定、顽强的模样，从中 三项说法正确。故本题答案选C。 可以看出爷爷面对逆境毫不退缩、勇往直前、全 9.从左到右：DA 力以赴的特点。【解析】本题考查对重，点语句 10.[示例①采取天地协同互动的方式开展，增强了 的赏析能力。读画“”句，从句中的动词“攥” 临场感和代人感。②将科学知识直观真实地展 “绷”“颤抖”可知，这句话运用了动作描写，从“小 现在青少年眼前，拉近青少年与浩瀚星辰、神秘 褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上”可知， 宇宙的距离。 这句话运用了外貌描写，再结合上下文可知，这 河南专版语文六年级 下册人教 6 句话描写的是爷爷与狂风对峙的情景，从这些描 20.[示例]在以后的学习和生活中，如果我们遇到了 写中我们可以感受到爷爷在与狂风对峙时的坚 困难与挫折，不要蛮干或追求急功近利的“速 定、顽强，这也体现出了爷爷面对逆境毫不退缩、 成”，这样很难到达成功的彼岸，还可能在途中触 勇往直前、全力以赴的特点。根据以上分析作答 礁、搁浅。要学会迂回，学会像河流一样“折叠” 即可 自己，这样才能避开挡在前面的障碍，实现波浪 14.[示例]不矛盾。虽然大风将“我”的身体刮倒，但 式前进，从而使人生不断迈向新的高度 “我”并没有因此丧失希望和斗志。“我”在被大风 (四) 刮倒后，又克服闲难站了起来，这样写更能体现 21.[示例]①建房定居②驯养牲畜、种植粮食 出“我”意志坚定、不轻言放弃的品质。 22.[示例]《爱丽丝漫游奇境》和《骑鹅旅行记》的相 (三)要善于“折叠”自已 似之处有：它们都讲述了主人公奇妙而曲折的历 15.回旋，环绕。本文指“折叠”是用智慧去思考，以 险经历：它们的故事情节都十分生动，引人入胜。 最小代价换取最大胜利。踏一步就成功，形容 试卷2开封市 事情轻而易举，一下子就能完成。本文指的是成 -、1.hudi mè 功不是轻而易举就可以取得的。 2.通宵书籍停顿敏感 16.生动的重复耐心的坚持 3.重议著已 17.不能。“仅”的意思是“只、才”，用在文中强调做 4.D5.B6.B7.C 件事的成功率很低，“竞然”的意思是出乎意料之 8.(1)忠言逆耳利于行(2)路遥知马力 外，用在文中表示反复尝试后的成功率十分出人 (3)取之于蓝而青于蓝 意料。加点字词体现了文章语言的准确性，因此 (4)劝君更尽一杯酒 不能删去。 考点链接4关于送别的诗句 18.③④【解析】本题考查为观点选择名言的能 力。读本题中的两句名言可知，第一句名言写的 古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟 不绝。读一读下面关于送别的诗句，感受诗人离 是大部分人在二三十岁后就丧失了创新能力，在 别时的不同心境 模仿和重复自己中度过；第二句名言写的是坚持 海内存知已，天涯若比邻。 一王 勃 做一件小事能胜过做很多艰难的大事。根据短 又送王孙去，萋萋满别情。 一白居易 文第③段中“在‘折叠中创新，…方能书写精 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 彩华章”可知，第一句名言可以加到第③段，用反 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 一高 适 例说明创新的重要性。根据短文第④段中“把简 (5)苟利于民荀周于事 单做成不简单，使平凡变成不平凡”可知，第二句 9.[示例一]A我认为翻译为《鲁滨逊漂流记》更好。 名言可以加到第④段，强调反复尝试、耐心坚持 因为“荒岛求生”是文中主人公鲁滨逊漂流经历的 的重要性 一部分，不能完整地概括书中鲁滨逊的全部经历， 19.[示例]哲学家苏格拉底有次给学生上课时说： 而用“鲁滨逊漂流记”作为书名则概括得更加全 “同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个 面、准确。 简单的动作，把胳膊往前摆动300下，然后再往 [示例二]B我认为翻译为《爱的教育》更好。因 后摆动300下，看看谁能每天坚持。”过了几天， 为书名是一本书的眼睛，要能最大限度地透露出 苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结 书中的信息。与“一个意大利小学生的日记”相 果90%以上的人举起了手。过了一个月，他又请 比，“爱的教育”更好地展现出了书中的内容和主 坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。过 旨，也更能激发起读者的阅读兴趣。 了一年，他再次提问，结果只有一个人举手，这个 10.[示例]路旁的花儿都仰着头，好像在对我微笑， 人就是后来举世闻名的哲学家柏拉图。此时的 树上的鸟儿欢快地叫着，好像在对我说：“你真 柏拉图很年轻，但已表现出一个杰出人物所具有 棒！”路旁的花儿傲慢地拾着头，好像不愿意理睬 的执着与耐力，把一件微不足道的小事重复做 我，树上的鸟儿叽叽喳喳地叫着，似乎在嘲笑我。 下去，就能成就不平凡。 二、11.[示例]人潮汹涌热闹非凡人山人海 河南专版语文 六年级下册 人教