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也。”又誉其矛日:“吾矛之利,于物无不陷也。”或
响起时才赶到学校,而老师傅总是通过延长铃声
日:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也
使“我”避免迟到的故事:短文后半部分主要讲述
夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立
了“我”记错老师傅的姓氏,而他仍旧十分和善,直
3.[示例]他高高举起自己的盾,骄做地向大家介绍。
到“我”毕业时才纠正“我”的故事。根据上述分析
于物无不陷也。以子之矛陷子之盾,何如?
概括短文的主要内容即可
4.B【解析】本题考查对寓言故事寓意的掌握和分
2.老师傅的举动使“我”避免了迟到,“我”想向他表
析能力。作答本题时,需在理解寓言故事富意的
示感谢“我”通过联想花果山的景象来记忆老师
基础上,逐个分析所给选项中的事例,判断是否为
傅的姓氏,将他的姓氏错记成了“侯”
“自相矛盾”。《自相矛后》这个故事告诉我们说话
【解析】本题考查对短文内容的分析能力。“·我'
做事不能相互抵触,前后矛盾,要前后一致,实事
郑重地问老师傅姓氏”的内容出现在短文第④段,
求是,否则就会陷入“自相矛盾”的困境。分析所
联系上文可知,老师傅通过延长铃声使“我”避免
给选项,B项中姐姐嚷着要减肥,可总是控制不住
了迟到,所以放学时“我”想特地向他表示感谢,因
食量,还说不吃饱哪有力气减肥,这是姐姐言行前
而郑重地问他的姓氏。通过第④段中“我的脑子
后不一致,自相矛盾的体现,因此B项所给事例属
里管记忆姓氏的区战,…总是容易搞错”“我创
于自相矛盾。故本题答案选B
造了联想方式。…我脑海中就幻化出花果山水
六、1.白龙马猪八戒
帘洞的景象”等内容可知,“我”通过联想的方式来
2.搅乱蟠桃大会孙悟空
记老师傅的姓氏,将他的姓氏与花果山水帘洞进
林黛玉「示例]多愁善感
行联系,误将老师傅的姓氏记成了“侯”,因此“我”
空城计[示例]神机妙算
总喊他侯师傅。根据上述分析作答即可。
七
(一)手指(节选)
3.(1)孙师傅希望能在“我”毕业离校之前,纠正“我”
1.,
;
一直叫错的姓氏
2.抵住水按住血翻书页揿电铃吃苦耐劳
(2)孙师傅想纠正“我”叫错的姓氏,但又怕“我”介
3.D
意.因此欲言又止。
(二)阿咪(节选)
4.①为人善良。孙师傅通过延长铃声使“我”避免迟
1.在我们故乡,伯伯不一定是尊称,大约对于特殊而
到。②为人宽厚。当“我”记错他的姓氏时,他不
引人注目的人物,都可讥讽地称为“伯伯”。这猫
但没有生气,反而总是对“我”露出宽厚的笑容。
的确是特殊而引人注目的
2.(1)一堆牛粪装满
试卷6平顶山市新华区
(2)正襟危坐专心应对演剧
一、连绵屏障放肆肥沃骏马辽阔飞驰
(3)小山坡猫伯伯坐在贵客后颈上,在贵客面孔
二、1.D2.C3.D
上方露出一个威风凛凛的猫头
三、1.D
3.(1)紧张、硫远亲密
2.洒酒圆园
拉
垃
【解析】本题考查对短文内容的分析能力。作答
四、1.子规声里雨如烟
本题时,可通读第③、④段,抓住关键词“主客关系
的变化”,提取关键信息进行概括。读第③段,由
考点链接7描写田园美景的诗句
“我正襟危坐,专心应对,·久仰久仰·岂敢岂敢',
青山绵延,绿水环绕,草木葱茏,乌语花香,
有似演剧”可知,“我”和贵客之间的关系紧张又疏
宁静闲适的田园风光在不同诗人的笔下会焕发
远,此时的气氛非常严肃:再由第④段的内容可
出怎样的光彩呢?让我们一起读读下面这些描
知,在猫伯伯的缓解下,“主客关系亲密起来,交情
绘田园美景的诗句吧!
深入了一步”,此时主客关系变得“亲密”。由此可
绿树村边合,青山郭外斜
一孟浩然
知,主客关系的变化过程是:由紧张、疏远到亲密。
采菊东篱下,悠然见南山。
-陶渊明
(2)A
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜
王建
4.喜爱
独出前门望野田,月明荞麦花如雪。
一一白居易
(三)
梅子金黄杏子肥,麦花雪白莱花稀。
范成大
1.(1)[示例]您在漫画方面的艺术成就很高.请问您
一片孤城万仞山短笛无腔信口吹
画漫画有没有什么特殊的方法或技巧呢?
忽作玻璃碎地声泪尽胡尘里
(2)示例]您的画作为什么多以儿童作为题材呢?
王师又一年初闻涕泪满衣裳
2.[示例]一是上网搜索有关丰子恺的事迹及丰子恺
2.C
的作品,了解他的生平和创作风格;二是查阅相
五、1.A
关图书资料,加深对他的了解。
2.楚人有鬻盾与矛者,誉之日:“吾盾之坚,物莫能陷
八、1.√2.×3.√4.√
河南专版语文
五年级下册
人教