试卷6 河南省南阳市宛城区2022-2023学年四年级下学期期末学习评价语文试题-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年四年级下册语文期末试卷精选（统编版 河南专版）

3耳 (&)按要求完成下面的每段习。(每题3分,共12分) 二.阅读理瞩。(23分] 3.地球上的第一恐是和一般大个,两条后现阻壮有力,够支起整个母 试卷6 南阳市区 (一)陶文选段,完选习(10分) (注意加点的部分,阻样斗条一样事) 2023年期小学四年语文期末写价试 哈戴在过点在姓的船长拉上,拉着,上着,着火果,地担是 件事加个人都虑到了,对这侃失的众人,饱排定自落,他不是给人 调100,不 而是给难下这命,次选夫事的勃妇手也听从地的调走 附题 基} 2.下列况4任一个,好一提选境污动作 过了一会天,他喊道:”机走要是我头?” 画} 姓飞哲 小勇孩打有毛球号 克甚是见习水手,还不过是个在干。 一.与运用。(47分) 在深的来性规下况. (一结合情、拼言,写词语。(9分) 人们加快速到着小趣,“进是座号”和”丽号”风声故 “快!又啊。 大扫除开始了,大家在一的下各有r 3.五色的是开了,红的、的,粉的、堵在绿色地死上的丽因芜,成的峰在点 .要nnr 船头走下去,见,海水把超笔也浸没了。 二十分种到了,格流没了 从中飞来飞去,颗地采。(耳斗,写一写来节) .B正to,赶走hn .看 点长一个手没有,一话也没有说,秋加敬,到,随 轻一起茫入了深涌,人们透过期修的家气,视着这尊里也的难涂没 0 。让它无毫效焉:还看的正Vbopu 4.用改许号改下面这段话 nr chono sho 选海。 1.选文选凸选文( 二).潜是 2,众人的表是 。 huns_现,为数.. 现如令,些来提多的人开始痛使身作为生活的一形分,各各样基标多的活动是 (因选文中的没多)面路 域抓长的去现是 的比,使人物形象更加解.(2分) (时这文中考祸逐基上,者形说了析 直了一首的?! 件为续身者身制身计划,些较将过视到等方式传身技,人比来掉 3. 文中画线的句子,表是了哈成船长2的高品?(2分) (二)H'选》词语中加字的止改音(6分) 意记落,数形持体背错,是导体键的区 {) ie jirg! 1五)根课累填是,1空1分,共10分 1.:. 4. 全文中多次别”大语上夜色准,数客漫”“了““阅提 的雾气”作者这是远用了 物见nniō) 的ww) 执:ho) ,多。((劳夜读)) 选写,这写的处是: 3.读诗技人没,诗施经量,宋代人范成大以”日长落无人过. (二把下面阅语充完奖,并选择合选的试填立。11.1.共10分) () '写村生活的忙与群利:杨万里以 .无.侵 (二)幅读下面短文,完习.013分) 加 阻”绘了一整远中乡图,诗能言志” r 出论 我在在的对候来过一,那是孤成从战里来的一具些播,才 峻点 { (《理梅))是主壁守内心追求的志狗表白” ,){ 不安 “(奖着选字渐)是王洁身白好的品写图 男,新初,是里杂急的,上三个里,一条里巴,四八里爪子,上有 1.这画件不 4.童话种头好,(人的花回)上我刊 的个丰,础数人的大置敬,文深过击本盼,不过选耳也 。 是的,态人地出来,一声声叫唯,我不息,抱在怀里一整元,陪以空和 2.要代 的精神,何皆有可盈 (官声秘)中主的历让我以识列 87A:1 A.1 -11111灭 a6 过6 元A1 2t 8788200 44页 小跳来了我只舍挑着,官的是平,“花瓦”也是破的当,那天晚 则如题。(20分)(命题人,查文化声2发中心) 地时在说,我气投给空把了一池样,我担一流死,教会了兮,以鼓不 一.根奖语境,选择的词语填立。15分) 子了.”我也不知道的走怎么精的,只是花花儿从来没有再破这层斗,一次也 1育。 小 百流 公 之夜 老斗 头 已育 这端不爱斗净,远毫是电是的,真们益花花儿暗在上的一个白 我扫班是一个在秀的集体,开长李确明什A事部作表来,是名副其实的 ).文之委只声赴去,我们地叹”( 1. ”是 上,那个鼓耳是心的确风,一次我批垫致着了打清,花花气 上的{ 1.总是默批地为因学呢务,所有的因学都刻苦学习,是一游 。 把自己的均起来,队在上,一点几不起的这园,它翅早 r 1.在大家的图站一,所有的国足 不在上,只次在的屋后学枝,祥地流”这儿走风。” 一次我们起不了花耳,气指指基几高下是,”我热了一下,点 二、口语交题。14+4.共8分1 琴凡委层呢,我看要扫地,它变经着我要我,凝厚我眼都花了。我了已 学校航了一次冰心文学之来,下西是活觉内容,年题此完晚习. 学习完心的诗数后,同字们对这位设起老人的作品+分感搭等,干是 一下,它!睹气了!花花点了,一具着门,流气 , 我们叫它也不来,还乱把独了出,抚院了一下,又短地着妈的 这心文学皆之掉 3.你点看鸡午病清了,是来 :试:4月354 子,挽在拉林里 把这个意掉告指整,作会没。“ 1见儿的 三写 , 人看年鼓全土 出7它的司受。(3) 时间,4日5早上5.0 表地上,技 2.沟的说,病精过这没好,不 2.提第3自段中上下的一句话,写在概线上。(3分) 老达,见到时,会提:” 相头家一起说这心文学效了,请临帮规内 .作用目体事何会表现花几的特点,错任选用个概折出来,(4分) 三.惊读书吧。(3+4.共7分) ① 4.在三我回学案在要析上句下了已铅这跳的线素,请帮到 姓会深上,学们评了这书交流活动,请参与进来,点下巧 4.读句子,排会点阅语表站意的作用,行外) 素,出序的名。 ,u 花花元在耳下,一次暗过着门头,满气,在们叫空也不止来 一 上,画七三 加点是对花花儿的 写,生是导了上 : 'A△ 某庭下的 ,理作表 之情。 ) 三.习作。(30分) 2.轮到上发古了,姓集让你队大家势(铅看我归的地球)这本书,选 新这是不到有?可以(免),出可以另选一个效的 概大家交实的读变,你会2入说呢!请写下来. 故,如(孤到度显)(孤应和乌鸦)等,请的一个新故事 要:哑日白相,写清楚故的过 .4 n 781 4 1 过06 t6 一 下 3过习 远平 人 正 4.B 【解析】本题考查对词语的理解运用 答题技巧4 如何把握文章的主要内容 能力。“领头羊”比喻在团队中起主导作用 ①了解故事的起因、经过、结 的人,“老黄牛”比喻默不作声、踏实工作 果,把握文章的主要内容。 的人。B项中,“他”平时总是默不作声, ②关注主要人物和事件,把握 踏实工作,所以应该用“老黄牛”来形容。 文章的主要内容。 故本题答案选B。 ③以列小标题的形式把握每 5.C 6.A 个部分的主要意思,再将每个 三、1.[示例]好一派万紫千红的灿烂春景 把握文章 部分的主要意思连起来,把握 主要内容 桃花开了,粉得像霞;梨花开了,白得像 长文章的主要内容。 的方法 雪;迎春花开了,黄得像金。 ④有些文章,题目本身就是内容 2.[示例一]校园里的大杨树比五层教学楼 的高度概括,我们只要结合文章 内容对题目进行拓展和细化,文 还要高。 章的主要内容就概括出来了。 [示例二]鲸是一种庞大的动物,一头成年 有的文章的总起句、过渡句。 的鲸体重相当于30多头大象或300多头 重点段落概括了全文的大意 黄牛。 阅读时可直接引用或联系文章 3.[示例]“六一”儿童节,同学们表演了 内容稍加整理,便可抓住主要 内容。 丰富多彩 五彩缤纷的节目:跳舞、唱歌、合唱、朗 3.C 4.[示例]青铜却像是早就想好了,用表情。 诵、武术、器乐演奏....精采的表演赢 手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈: 热烈 “让妹妹上学。我不用上学。我上学也没 有用。我要放牛。只有我能放牛。妹妹 得了大家强烈的掌声。 还小,她不会放牛。” 四、1.洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 从中我感受到青铜是一个关心爱护妹 诗人不媚俗,坚守内心追求的志向和品 妹、单纯善良的孩子。 格 宁静中回忆起来的情感 5.[示例]青铜“永远也不会说出这里头的 2.[示例]滋润万物、灵动醉人 海上日出 秘密的”中的“秘密”指的是什么? 景观奇特 雨来 忠于职守、舍己为人 青铜掌心里的绿色银杏是从口袋里拿出 猫 负责、慈爱、勇敢、辛苦 去的 联系上下文 3.[示例]穿三件衬衣暖和,还是穿一件相 当于三件衬衣厚的衣服暖和? 试卷6 穿三件 南阳市宛城区 衬衣暖和。 (一) 五、1.叫声 狂吠 叫声“大”和“严厉” 岗位 尽职 拂试 灰尘 冲刷 步态 步调从容、大模大样、十分高傲 一丝不苟 装饰 和谐 2.承上启下。句中的“更”字让我进一步体 (二) zhu6 jiè qǐjiàng 会到了白鹅高傲的性格特点。 piē wéi 六、1.好像真有那么一回事似的。形容装 (三) 模作样,故作正经。文中指青铜故作正 斑 若 弥 提 针兀 经地去看捡回来的有字的纸 [示例]惧 局 2. [示例]青铜渴望上学 银杏的秘密 1.相提并论 2.铁杵成针 青铜和葵花兄妹俩都想上学,但是上学 (四) 的机会只能给一个人,面对现实,兄妹俩 1. [示例一 太平洋的面积差不多等于其他 相互谦让,于是青铜想出用摸银杏的方 三个大洋的面积总和 法来决定谁去上学。最后,葵花摸到红 [示例二]与其他城市相比,上海的夜景 银杏,得到了上学的机会。 更加璀璨。 11 河南专版 语文 四年级 下册 人教 2. [示例一]蝴蝶飞舞:蝴蝶飞舞着,像个精 (二)花花儿 灵,落到菜花上,扑扇着翅膀,嘴巴吭吸几 1.外形 爱干净 聪明 口花燕甘甜的孔汗,立即向空中飞去。 2. 这猫不但爱干净,还鬼灵鬼灵的 [示例二 ]小男孩打羽毛球:小男孩左手 3.[示例]①从不弄脏屋子。 ②从不越出 将羽毛球轻轻往上一抛,双脚起跳,身子 白布垫子的范围睡觉。 向空中跃起,右手举起球拍把羽毛球用 4.动作 委屈、赌气的样子 对花花儿的 力向对面拍去 喜爱 【解析】本题考查对重点句子的理 3.[示例]秋天是丰收的季节,沉甸甸的稻 解及作者情感的分析能力。读句子,句中 穗低下了头,金黄的玉米露出了灿烂的笑 的“缩”“遮”是两个动词,所以是对花花儿 容,火红的高梁羞红了脸。 的动作描写,这两个动词描写的是花花儿 4.[示例]现如今,越来越多的人开始将健 当时的姿态,表现了它内心的委屈和赌气 身作为生活的一部分。各种各样花样繁 的样子,从作者的细致观察中可以看出作 多的运动软件为健身者量身定制健身计 者对花花儿的喜爱之情。根据以上分析 传授 作答即可。 划。这些软件通过视频等方式传承健身 附加题 _ 一、领头羊 百灵鸟 老黄牛 小蜜蜂 技能。人们也越来越意识到:能否)坚持 纸老虎 体育锻炼,是身体健康的保证。 二、1.[示例]莉莉,学校组织大家4月20日 【解析】本题考查用修改符号修改病句的 能力。第二句话的病因是语义重复,“各 去参观冰心文学馆,早上8点在学校操场 种各样”和“花样繁多”都有种类多的意 集合,你要记得准时到哟 2.[示例]老师,莉莉的妈妈说莉莉感冒还 思,任意删去其一即可。第三句话的病 因是用词不当,“传承”泛指对前人的经 没好,不能来参观冰心文学馆了,希望您 验进行传授和继承的过程,用来形容运 能批准。 三、1.十万个为什么 动软件向人们传授健身技能不合适,可 人类起源的演化过程 以改为“传授”或“教授”。第四句话的病 灰尘的旅行 因是两面对一面,“能否坚持体育锻炼' 2.[示例]《看看我们的地球》这本书讲述了 有“能坚持体育锻炼”和“不能坚持体育 地壳的形成、冰川的起源、地震与震波、地 锻炼”两层意思,“身体健康”是“能坚持 球的年龄等地质问题,文情并茂,既有科 体育锻炼”的结果,前后不对应,可以删 学性,又有趣味性与可读性,推荐大家去 去“能否”。修改时注意正确使用修改 阅读。读了这本书,我更加深入地了解了 符号。 (五) 我们的地球,激发了我保护地球家园的决 心。希望大家都能读一读这本书,共同守 1.君子以自强不息 2.凰恭勤不倦 护我们的地球家园。 3.惟有蜻蜓峡蝶飞 篱落疏疏一径深 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 试卷7 平顶山市新华区 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 一、[示例] 4.与大家一起分享才是真正的快乐 线年。 幸福要靠自己的努力 二、 (一) 1.“诺曼底号”遇难记 维克多·雨果 (二 2.惊慌失措 镇定自若 3.表现了哈尔威船长忠于职守、视死如归 的高贵品格。 #把 4.环境 一方面渲染灾难的气氛,另一方 面用沉郁的夜色烘托哈尔威船长黑色雕 二、向日葵 幸福 藤萝 满月 淘气 像一般的高大形象 高傲 昂首 灿烂 凌空 12 河南专版 语文 四年级 下册 人教