2024年内蒙古霍林郭勒市第五中学中考5月模拟考试语文试题

( 密 封 线 内 不 得 答 题 ) ( 密 封 线 内 不 得 答 题 ) ( 霍林郭勒市 中 班级 姓名 考号 ) 2023—2024下 学 期 质 量 检 测 九年级 语文试题 注意事项：本试卷满分120分，所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。 一、积累与运用（ 14分 ） 阅读以下语段，完成1-3小题。 学校开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下列任务。 端午节是中国四大传统节日之一，历史源远流长，文化底蕴深厚。包粽子、挂昌艾、赛龙舟、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝……琳琅满目的习俗不尽相同，但都满载着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。节日习俗的背后，有着丰富的文化养分。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中国历史上一尊令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽cuì_______、为国为民的精神，哺育着一代又一代中华儿女。如今，我们过端午节，依然沿袭着千百年来的习俗。这些家喻户晓的习俗帮助我们探寻传统文化的源头，激发我们的文化认同感，引领我们传承中华民族的精神，让中华民族的自信与魅力在与世界相拥的过程中得到zhāng_______显。我们要守住自己的文化身份，增强文化自信，熟知端午节丰富的习俗和文化。 1、对文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字，说法正确的一项是（   ）（2分） A．“满载”的“载”在这里是“承载”的意思，应读zài。 B．“粹”字有“纯粹、美好”的意思，应写成“鞠躬尽粹”。 C．“哺育”中的“哺”本意指的是“喂养”，应读作fǔ。 D．“章”字有“文采、花纹”的意思，此处应写成“章显”。 2、下列画线成语在文段中使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．源远流长 B．琳琅满目 C．以身作则 D．家喻户晓 3、文段中画线的总结句表达欠妥，请提出修改意见。（2分） 4、下列各句表达得体的一项是( ) A．学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨宝，铭记老师的恩情。” B．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归还。 C．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。 D．自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 5、下面各项中标点符号的用法正确的一项是（　　）（2分） A.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。 B. 最近，周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》这首流行歌曲入选了语文出版社最新修订的小学语文三年级教材。 C. 微博上，不同群体现出来的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题，“80后”从不袖手旁观，参与度较高，“90后”则基本是娱乐。 D. 今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组？还是参加社会调查小组？ 6、名著赏析。阅读下面文字，回答问题。（共4分） “你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们两个都经过了坟墓，站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们本来就是平等的！” （节选自《简·爱》） (1)文段中的“你”是 ，本文作者是 。（2分） (2)请结合整本书阅读，简要分析文段中的“我”有哪些可贵的品质。（2分） 二、古诗文阅读。（共 21 分） 7、阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。（2分） 【甲】仲春郊外            【乙】钱塘湖春行 王勃                      白居易 东园垂柳径，西堰落花津。  孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 物色连三月，风光绝四邻。  几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 初晴山院里，何处染嚣尘。  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。 B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。 C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。 D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生机。 8、默写。（（每题1分，错一字不给分，共8分） 古诗文中常有写景佳句，读来感触颇深，正所谓“景不醉人人自醉”。“芳草鲜美， （1） ”（陶渊明《桃花源记》）写出了花草遍地的桃林美景；“ （2） ， （3） ，”（王维《竹里馆》）描绘了夜静人寂，明月相伴的悠然之景；“ （4） ， （5） ，往来翕忽，似与游者相乐”（柳宗元《小石潭记》）动静结合，写出了物与人合一的惬意之美；“ （6） ， （7） ”（崔颢《黄鹤楼》）写登高所见之景，境界阔大，色彩鲜明；“山气日夕佳， （8） ”（陶渊明《饮酒》）写飞鸟结伴飞返山林，不事雕琢，别有神韵。 阅读甲乙两文，完成9-13小题。（共11分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。”是日剧饮而归。 （苏轼《游兰溪》） 【注释】①黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。 ②王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。③黄鸡：报晓鸡。 9．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ）（2分） A．欣然起行      然后能改      （《生于忧患，死于安乐》） B．遂至承天寺寻张怀民 寡助之至      （《得道多助，失道寡助》） C．安常虽聋      虽乘奔御风不以疾也 （《三峡》） D．剧饮而归      安居而天下熄    （《富贵不能淫》） 10．解释下列加点词。（2分） 念无与为乐者 念 ： 遂往求疗 遂： 11、请用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 12．请用“/”给下面的句子断句。（1分）（限断两处） 以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意 13．无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露了作者复杂微妙的思想感情。请回答甲、乙两文分别寄寓了苏轼怎样的情感。（2分） 3、 现代文阅读。（共35分） (一)阅读下面文字，完成14-17小题。（13 分） 王医生“画画” 刘从进 ①岭头下，赤坎村，王友帆医生正在给村民量血压、测血糖。他来到陈阿公家，发现陈阿公的脚红肿溃烂，王医生的眉头一下皱了起来。 ②陈阿公83岁，与78岁的陈阿婆相依为命。他得糖尿病20多年了，经常乱吃药，疼的时候吃一点，不疼了就不吃，导致情况越来越严重。眼下的红肿溃烂，正是严重的糖尿病足。王医生通过“医共体”联系专家，为他做过手术。可是没多久，陈阿公的另一只脚又出现了溃烂迹象。王医生凝视着他的脚，重新给他配了药，在原有两种药的基础上加了三种。同时，每周两次为他清理伤口，减轻疼痛。 ③辛苦一点，对王医生来说没有什么。他只有一个心结，就是陈阿公如何能按时定量吃药。 ④“5种药，不同时间服用不同的药，我就担心他们记不住;特别像高血糖对吃药要求很高，吃少了血糖控制不下来，吃多了容易出现低血糖。”王医生写了医嘱，又悄悄扔了，因为很多上岁数的老人不认字，任凭王医生手里拿着药，一字一顿地跟他们说，他们还是懵懵懂懂。这样子，王医生实在放心不下。 ⑤王医生对农民有感情。他本是农家出身，是当年村里第一个考上中专的人。离家时，父母叮嘱他将来要做个有良心的医生，多为老百姓着想。毕业后，他到浙江省台州市三门县人民医院当医生，几年前港南分院成立时，被调去当了副院长。到了港南后，他经常在村里转，来到床头为阿公量血压，坐在门槛上为阿婆测血糖。赤坎、大域、官塘、小金山.....那一片村庄他不知跑了多少次。 ⑥他尤其留心那些得了高血压、糖尿病的老年人。眼下，基层医疗的重心转向健康管理，每个医生包干一个片区，那些有高血压、糖尿病等慢性疾病的人是重点服务对象，叫“慢病管理”。得益于政策好，全县农村老人高血压、高血糖的基本药物都免费了。可是老人年纪大了，记性不好，有的又不识字，按时定量吃药这样的小事，竟也成了问题。王医生发现，不管跟他们叮嘱多少遍，刚一离开就又追出来了，还常常追到村口问。有时候忘了怎么吃，就乱吃一通，把高血压的当高血糖的吃，本该中午吃的早晨就吃了，吃多吃少更是没个准。 ⑦王医生是个有耐心的人，在县人民医院工作时，他值班时诊室的门口总是围满了人。他说，人的能力有限，但态度好一点总是可以做到的。可是，纵使医生的耐心再好，医术再高，患者不遵守医嘱，又怎么能治好病呢？这是王医生之前从没碰到过的。 ⑧陈阿公溃烂的脚和那些老人巴望的眼神，反复萦绕在王医生的脑海中……怎么能让老人吃对药？ ⑨一天中午在办公室午休时，他在一张海报上若有所思地涂着画着，忽然茅塞顿开——可以用画图的方式表示吃药的时间和数量啊！他大喜过望，根据乡村生活习惯，分别画了公鸡、太阳、月亮，代表早晨、中午、晚上，后面贴上不同药物的标签，每种药下面画不同数量的小圆圈，一个圈代表一颗药，两个圈代表两颗…… ⑩他画好图，立即来到陈阿公家，耐心讲解了自己的“画”，还帮他们贴到墙上。陈阿婆一看就笑了，点着头说：“鸡叫起床是早晨，太阳大了是中午，月亮上山是晚上。晓得了晓得了。” ⑪事实证明，这招很管用，从此陈阿公再没有把药搞错。 ⑫此后，王医生每每碰到有这种需要的患者，都耐心为他们“画画”。村民们满心欢喜，得了王医生的“画”，就像得着了宝似的，都说那“画”好看好懂。从此王医生的窗口经常在深夜里亮着灯，照着他伏案作画的身影——他变成了一名“画家”。 ⑬一段时间后，很多老人的家门口陆续贴上了王医生的画，大伙儿给它起了一个形象又有趣的名字，叫“公鸡下蛋图”。他们说，王医生哪，一张圆圆脸，一副好心肠。听到人们的夸赞时，王医生憨憨地笑着说：“这是咱们的缘分！” ⑭我去赤坎村找陈阿公时，阿婆一个人坐在门口，阿公拄着拐杖到外面晒太阳去了。阿婆拉着我，看宝贝似的带我看了那幅“公鸡下蛋图”，然后说：“有一次我们为了省钱，带了干粮，准备在医院里冲一点热水当中饭吃。结果，食堂的小姑娘给我们送来了饭菜，我还以为送错了，那小姑娘却说，是王医生给你们订的。我跟身边的护士说，王医生比我的亲人还好。” 我忽然觉得，王医生说的“缘分”，并不是什么客套话。在王医生那里，医患之间真的就是缘分啊！ ⑮现在的乡村，很多老年人都有慢性病，子女又不在身边，更需要照顾和关爱。王医生记挂着村子里的患者，一有空就到村里去。他说:“基层的医生就是服务员，看到自己的患者健康了、开心地笑了，那是最快乐的事。” ⑯那一天，王医生送我到医院门口时，已是正午。冬日的阳光柔和而金黄，正温暖着这片土地。 （选自《人民日报》文艺版） 14． 阅读全文，分析文章题目的作用。（3分） 15． 请在下面横线上补全文章的相关情节。（3分） 王医生发现陈阿公的脚红肿溃烂→① →② →③ 16．请从修辞的角度，赏析第12段画线句子的表达效果。（3分） 村民们满心欢喜，得了王医生的“画”，就像得着了宝似的，都说那“画”好看好懂。 17、结合全文内容，说说王医生是一个怎样的人。（4分） （二）阅读下面文章，完成18-20小题。（9分） 阅读下面材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失。 ②最近多地出现的AI换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征。其中，香港警方近期披露一起涉案金额高达2亿港元的多人AI换脸诈骗案尤为典型。据媒体报道，某公司职员受邀参加公司“多人视频会议”时，先后将2亿港元分别转账到5个本地银行账户内。据警方调查，这场视频会议中除了受害者外，其余均为AI 换脸后的诈骗人员。 ③随着文生视频人工智能的进一步探索和出现，人们可能陷入“眼见也不一定为实”的困局。一直以来，银行等部门将实时视频用做检验身份的手段之一，如今其可靠性将面临巨大挑战。随着人工智能技术的迭代升级，这类违法行为还可能演变出更多形态。 ④对此类AI换脸和AI拟声的恶性诈骗案件，若只依靠传统监管手段已不能防堵，监管部门在提升自我科技能力储备的同时，有必要引入新兴技术，探索用AI技术监管AI的可能。 ⑤“AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 ⑥首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合。 ⑦其背后最核心的包括为三个部分，首先，利用深度学习算法精准地识别视频中的人脸图像，并提取出如眼睛、鼻子、嘴巴等关键面部特征。其次，将这些特征与目标人脸图像进行匹配、替换、融合。最后，通过背景环境渲染并添加合成后的声音，生成逼真度较高的虚假“换脸”视频。 ⑧遇到“AI 换脸”新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间。 ⑨掐脸、捏鼻子这一招引起了大家的热议。随着技术的发展，对AI的训练日趋成熟后，可能掐脸、捏鼻子AI也会做了，建议变成捏成“猪鼻子”等一些AI不易做到的动作。或者制定一些只有属于家人才知道的暗号，这是最保险的。 ⑩另外，还要注意个人信息和隐私数据的保护。AI换脸或者声音合成技术，前提是要搜集受害人的声音和图片视频资料，日常生活中要保护好个人隐私安全。 （2024年3月14日《中国科技网》综合，有删改） 材料二 近期，利用“AI 换脸”技术进行视频合成进而实施诈骗的新闻引起社会广泛关注，全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟回应，利用“AI换脸”技术实施诈骗，是一种新型的电信网络诈骗，需要广大群众提高识骗防骗意识，也需要有关部门依法加强治理和执法，追究相关人员法律责任。从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑。 《反电信网络诈骗法》对电信网络诈骗的定义、手段、部门职责、企业责任和行业治理、新业务涉诈风险评估等作了规定。对于构成诈骗罪的，要依照我国刑法第二百六十六条的规定追究刑事责任；对于为利用“AI换脸”实施诈骗行为提供技术支持和帮助的，要根据《反电信网络诈骗法》的规定进行行政处罚，构成犯罪的，还要根据《刑法》第二百八十七条之二规定的帮助信息网络犯罪活动罪追究刑事责任；《互联网信息服务深度合成管理规定》则对人脸生成、替换、操控，合成人声、仿声等都有明确约束。 18．阅读材料一，请简要概括选文围绕“AI换脸”主要介绍了哪些内容。（3分） 19．材料一第⑤段中的加点字有什么表达效果？请简要分析。（3分） “AI换脸”过程主要包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 20．有人说：“整治AI换脸，当用‘法’打败‘魔法’。”请结合两则材料，说说你对这个“法”的理解。（3分） （三）阅读下面议论文，完成21-24题。（13分） 业成于“识” 郑殿兴 ①想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于识。 ②“识”，意为识见、卓见，也为判断、决断，或为理论、理念……众多“识”之和，乃成“识”之整体。 ③“识理”，是“识”之首。此之“理”，因人因事制宜，包罗万象很有些深广。如国家治理之“理”——“民为贵，社稷次之，君为轻”即“民贵君轻”之理。为啥？因“是故得乎丘民而为天子”。李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。 ④“识己”，是“识”之要。知己之长、己之短，该冒尖时敢冒尖，该亮相时勇亮相。“毛遂自荐”，可谓“识己”范例。“曹刿论战”“冯欢弹铗”，亦属“识己”的不凡表现。反面的例子也不少。如不听指挥、不听劝阻，一味逞能的马谡，导致“挥泪斩马谡”的悲惨终局，就因其忒不知自己斤两。 ⑤“识人”，也为“识”之一。刘备“三顾茅庐”，请来诸葛亮，最终奠定魏蜀吴“三国鼎立”的局面。“识人”之正反经验，在齐桓公身上表现最全面：早年不计前嫌，重用管仲，很快成为“春秋五霸”，晚年昏聩重用竖刁等奸佞，被圈在宫中，活活饿死。 ⑥“识理”“识己”“识人”，生活实践中多是复合立体显现的。比如刘邦，云“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”继而，刘邦知人善任，国家元气渐渐恢复。比较之下，项羽这方面的修为见识远不及他，连“亚父”范增都被撵走了，最终沦为末路，只能“霸王别姬”。 ⑦话说到这儿，或许有人紧皱眉头了：怎么总以古人为例？那好，就以现当代人物为例说说吧。当年，华罗庚著文质疑某数学家论文之错——“识己”的大胆表现，引来熊庆来的“识人”，将之调进清华园，从此迈入学术生涯的快车道；与华罗庚同样的故事，在陈景润身上重演——他写信给华罗庚，告其《堆叠素数论》有误，引来了华罗庚“识人”，将其调进中科院数学所，最终对哥德巴赫猜想研究做出重大贡献。 ⑧“数风流人物，还看今朝。”今朝，是异彩纷呈的年代，是不拘一格降人才的年代。不走寻常路的“北大屠夫”陆步轩、跨越“人生实苦”的清华男生魏祥，再到祝愿“每个人的努力终有所成”的中科院博士黄国平，也一再证明：“伯乐相马，既需要有学高德馨的伯乐，也需要有奋蹄嘶鸣的好马。”事业有成，成于“识”。 （选自2021年4月27日《北京日报》） 21．本文的中心论点是什么？（2分） 22．请分析本文作者的写作思路。（4分） 23．请分析下列句子运用的论证方法及其作用。（3分） 李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。 24．一个人要想学业或事业有成，除了“识理”“识己”“识人”，你认为还需要“识”什么？请简要分析。（4分） 四、作文（50分） 作文一：以“原来你就在这里”为题行文，写一篇不少于600字的记叙文。 作文二： 1、 居高常虑缺,持满每忧盈。——简文帝 2、 安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱。——《周易》 3、 祸固多藏于隐微,而发于人之所忽。——班固 4、 治不忘乱,安不忘危——扬雄《冀州箴》 5、居安思危,戒奢以俭。——魏徵 请你从以上语句中寻找恰当的切入点，写一篇不少于600字的议论文。 议论文写作提示与要求： （1）深入思考，确定自己的观点，行文中可以运用多种论证方法。 （2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 （3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 注意： 1、请从以上两个作文题目中任选一个进行创作，作文不得引用材料中的句子，否则酌情扣分。 2、卷面整洁，书写规范，字数达到要求。 3、勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。 ( 第 3 页,共 4 页 第 4 页,共 4 页 ) ( 第 1 页,共 4 页 第 2 页,共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024下 学 期 质 量 检 测语文答案 后附部分题目详细解析。 1、 A 2、 B 3、 将“守住自己的文化身份”和“熟知端午节丰富的习俗和文化”调换位置。 4、A 5、B 6、(1)罗切斯特 夏洛蒂·勃朗特 （错一字此空不给分） （2）（意思相近，可酌情给分。答出两点给满分。） ①勇于反抗，不屈不挠。简•爱面对命运的折磨，从不低头，决不逆来顺受。 ②自强自立，不卑不亢。简•爱与罗切斯特地位悬殊，但她没有低声下气来博取同情。 ③不恋财富，不媚不俗。简•爱得知罗切斯特的疯妻还活着时，拒绝了罗切斯特同她一道去巴黎生活的建议，离开了桑菲尔德庄园。 7、 B 8、 （错一字此空不给分） （1）落英缤纷 （2） 深林人不知（3）明月来相照（4）佁然不动 （5）俶尔远逝（6）晴川历历汉阳树（7）芳草萋萋鹦鹉洲（8）飞鸟相与还 文言文答案 9、D．连词，表承接关系 10 念：考虑，想到 遂：于是，就 11（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧！ （2） 我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是当代的怪人（异人）（或一时奇异的人） 12以 纸 画 字/ 书 不 数 字/ 辄 深 了 人 意 （两处全对才可给分） 13． 甲文寄寓了苏轼贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲的情感。 乙文寄寓了苏轼对美好的大自然的热爱，对人生境遇的感叹，乐观旷达的情怀及老当益壮、自强不息的情感。 （意思对即可给分） 记叙文答案 14、①点明选文的写作对象——王医生;②概括选文的主要内容——王医生画画（提醒吃药）; ③新颖别致，引起读者的阅读兴趣。（每点1分，共3分） 15． ①苦恼患者忘吃药、乱吃药 ②画图为患者标记吃药的时间和数量 ③患者夸赞王医生 （每点1分，共3分，要求语言简洁，意对即可给分） 16． 运用比喻的修辞手法，把“王医生的画”比作“宝”，生动形象地写出了王医生的“画”对村民的重要性，更加突出了王医生的办法高明，医德高尚。 （答出比喻给1分，修辞错误整句不给分。） 17． （任意四点即可满分，但要与原文结合。原文情节可以概括写。） 答案：王医生是一个不怕辛苦，对农民有感情，认真负责，有爱心，有耐心，善良，心肠好，医德高尚的人。 具体表现在： 不怕辛苦——经常到村子里转。 耐心——王医生是个有耐心的人，在县人民医院工作时，他值班时诊室的门口总是围满了人。第10段给陈阿公耐心讲解“画”。 对农民有感情——到了港南后，他经常在村里转。 认真负责、心肠好、有爱心、善良——他只有一个心结，就是陈阿公如何能按时定量吃药。 善良、负责——这样子，王医生实在放心不下。 或为了患者能按时吃药，想出“画画”的方法。 医德高尚——（1）王医生记挂着村子里的患者，一有空就到村里去。他说:“基层的医生就是服务员，看到自己的患者健康了、开心地笑了，那是最快乐的事。” （2）为了患者能按时吃药，想出“画画”的方法。 说明文答案 【答案】18．警惕“AI换脸”新型诈骗；（2）“AI换脸”的技术原理；（3）如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。 19“主要”是表限制，在句中限制“AI换脸”的步骤是指人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成，其他步骤在这里不包括。这个词体现了说明文语言的准确性、严密性 20．参考示例：（1）这个“法”，是方法、办法的法。面对骗子的新招数，我们的反诈术、防骗方法更要优化，总结出富有成效的好方法，并做好宣传普及，构筑反诈防骗的全民阵线。 （2）这个“法”，也是法规、法律的法。随着法律法规制度的健全和完善，AI换脸技术的开发和运用将越来越规范。 议论文答案 21．事业有成，成于识。（业成于“识”） （评分时两种答案均可得分 ） 22、（每条1分） 首先，运用设问提出中心论点，引发读者的思考； 其次，解释“识”的具体含义； 再次，从“识理”“识己”“识人”三个方面论证中心论点，进一步阐明它们多是复合立体显现的； 最后，再次强调中心论点。 23、运用举例论证和对比论证，分别举李世民带来大唐盛世和秦朝二世而亡的例子，并将它们对比，具体论证“‘识理’，是‘识’之首”的分论点，进而证明“业成于‘识’”的中心论点，增强文章的说服力。 （论证方法全且正确给1分，作用2分，共3分） 24、【答案】示例：我认为还需要“识志”。识志，就是有明确的志向、理想。“有志者，事竟成”，一个人有了坚定的志向，无论路远、山高、海阔，都能攻坚克难，到达彼岸。（意对即可） 部分答案【解析】 1、本题考查字音字形。B．鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁；C．哺育——（bǔ）；D．章显——彰显。故选A。 2、本题考查正确使用词语。A．源远流长：比喻历史悠久。句中用于形容历史悠久，符合语境，使用恰当；B．琳琅满目：比喻美好的事物很多。句中用于形容习俗各不相同，对象用错；C.以身作则：用自己的行动做出榜样。句中用于形容屈原用自己的行动作出表率，符合语境，使用恰当；D.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。句中用于形容这些习俗人所共知，符合语境，使用恰当；故选B。 3、本题考查病句的辨析与修改。结合文段中画线的总结句“我们要守住自己的文化身份，增强文化自信，熟知端午节丰富的习俗和文化”分析，句子语序不当，应将“守住自己的文化身份”和“熟知端午节丰富的习俗和文化”调换位置。 4、本题考查表达得体。要注意表达情景和表达对象对象。 A.墨宝：宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画。有三种解释：1.珍贵的书法真迹。2.堂名“墨宝”，意谓所藏皆为名人真迹中可宝的珍品。3.尊称别人写的字或画的画。用在这里表明对老师的尊重，表达得体； B.原意手抬高一些就可以让人过去，引申是表示请求宽恕、通融时的客套用语，请求对方宽恕、原谅等。用在让别人归还丢失的东西上，表达不得体； C.“两句话说不到一块，就动刀动枪”语体色彩不得体，这是口语化的表达，与语境不符，此处是政府用语，应用严肃庄重的书面语体； D.拜访：敬词，看望并谈话，用在老师到学生家，表达不得体； 故选A。 5、B A．错误。省略号和等不能同时使用，去掉其中的一个。 C．错误。“70后”“80后”“90后”之间是并列关系，“话题”和“较高”后的逗号改为分号。 D．错误。选择问句，最后一个用问号，前面用逗号，把第一个问号改为逗号。 7、B 解析： 颈联改为颔联。甲诗颔联“物色连三月，风光绝四邻”，意思是好风景已经连续多月了，这里的美景是周围所没有的。诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。而颈联“鸟飞村觉曙，鱼戏水知春”生动写出鸟儿叫醒村庄，鱼儿在水中嬉戏报春的情形，表达了诗人对春光的喜爱与赞美之情。 9、D．连词，表承接关系 A．欣然起行： ……的样子     然后能改：这样     B．遂至承天寺寻张怀民： 到 寡助之至：极点      C．安常虽聋：虽然      虽乘奔御风不以疾也：即使  课外文言文翻译： 离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说:"我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。"病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右。那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌: 山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥。 傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢? 请你看看那兰溪水吧，还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。 这一天，我们开怀畅饮才回去。 说明文阅读解析 【解析】18．本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用AI技术融合他人面孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会在短时间内给被害人造成较大损失”，第②段“最近多地出现的AI 换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征”可知，警惕“AI换脸”新型诈骗； 根据材料一第⑥段“首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这张原始的照片，做一个变换跟融合”可知，介绍了“AI换脸”的技术原理； 根据材料一第⑧段“遇到‘AI换脸’新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间”可知，介绍了如何识别和防范“AI换脸”新型诈骗。 19．本题考查说明文的语言特点。 定性：“主要”表示最重要的，不包括全部 起限制修饰作用；带词解句：“AI换脸”的最重要步骤是人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背景环境渲染、图像与音频合成，其他步骤没有被包括；说明语言特点：“主要”体现了说明文语言的准确性、严密性。 20．本题考查内容的理解。 根据材料二“从法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充分支撑”可知，我国制定了多部法律法规打击网络诈骗，“法”，可以指法规、法律的“法”； 根据材料一第⑧段“遇到‘AI 换脸’新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是否为AI伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账时，可以将到账时间设定为2小时到账或者24小时到账，以预留处理时间”可知，面对“AI 换脸”新型诈骗，我们有多种办法进行规避，这个“法”，也可以是是方法、办法的“法”。需要结合两则材料内容进行理解。 示例：这里的“法”，指具体的法律法规，如《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务深度合成管理规定》等。“法”是我们防范和整治 AI换脸等新型诈骗的有力武器，只有依靠法律的力量，才能有效应对不断变化的诈骗手段，维护社会的安全和稳定。同时，“法”也指办法，面对“AI 换脸”新型诈骗，我们有多种办法进行规避，我们要通过宣传普及法律知识，提高人们的反诈意识和防范能力，让人们知道如何运用法律武器保护自己。 议论文解析 21、本文的中心论点是什么？ 【答案】 事业有成，成于识。（业成于“识”） 【解析】本题考查文章的中心论点。结合第①段“古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于识”可知下文围绕“事业有成，成于识”展开，再结合第③段“‘识理’，是‘识’之首”，第④段“‘识己’，是‘识’之要”，第⑤段“‘识人’，也为‘识’之一”可知都围绕“识”展开，再结合本文的题目“业成于‘识’”可知本文都在讲“识”，故标题“业成于‘识’”和第①段中“事业有成，成于识”一句可以作为本文的中心论点。 22．请分析本文作者的写作思路。 【答案】首先，运用设问提出中心论点，引发读者的思考；其次，解释“识”的具体含义；再次，从“识理”“识己”“识人”三个方面论证中心论点，进一步阐明它们多是复合立体显现的；最后，再次强调中心论点。 【解析】本题考查文章论证思路。一般先根据论点、论据、论证方法、总结等划分文章段落层次然后用衔接语衔接表达通顺即可。首先第①段“想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢”“古往今来，成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于识”可知提出论点：事业有成，成于识；然后第②段“‘识’，意为识见、卓见，也为判断、决断，或为理论、理念”可知在阐述“识”的内涵；接着第③段“‘识理’，是‘识’之首”，第④段“‘识己’，是‘识’之要”，第⑤段“‘识人’，也为‘识’之一”可知都围绕“识”展开，都讲到“‘识理’‘识己’‘识人’，生活实践中多是复合立体显现的”，以此举例来论证中心论点；最后在第⑧段用现代人的例子来论证“伯乐相马，既需要有学高德馨的伯乐，也需要有奋蹄嘶鸣的好马”，即事业有成，成于“识”，总结观点。据此言之有理即可。 23．请分析下列句子运用的论证方法及其作用。 李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。 【答案】运用举例论证和对比论证，分别举李世民带来大唐盛世和秦朝二世而亡的例子，并将它们对比，具体论证“‘识理’，是‘识’之首”，具有典型性，增强文章的说服力。 【解析】本题考查论证方法及作用。举了“李世民带来大唐盛世”与“秦始皇让二世而亡”的例子来论证“‘识理’，是‘识’之首”的分论点，以此来论证中心论点：事业有成，成于识，前者是积极例子，后者是消极例子，正反对比论证让文章论证更有力。 24．一个人要想学业或事业有成，除了“识理”“识己”“识人”，你认为还需要“识”什么？请简要分析。 【答案】示例：我认为还需要“识志”。识志，就是有明确的志向、理想。“有志者，事竟成”，一个人有了坚定的志向，无论路远、山高、海阔，都能攻坚克难，到达彼岸。（意对即可） 【解析】本题考查语言表达。除了“识理”“识己”“识人”，事业有成还需要志向、毅力、目标等，据此言之有理即可。 示例：我认为还需要“识态”。识态，即有端正的态度，做任何事都要一心一意、脚踏实地地坚守自己最初的目标，只有态度端正了，还能翻山越海，走得越来越远。 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 作文： ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 年 ______ 班 姓名_______________ 准考证号______________ 考场 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) ( ) 2023-2024学年下学期质量检测 九年级 语文·答题卡 选择题部分（每小题 2分，共 12 分） ( 1 abcd 2 abcd 4 abcd 5 abcd 7 abcd 9 abcd ) 非选择题部分（请使用黑色签字笔书写） 一、积累与运用（ 14分 ） 3、（2分） 6、（每题2分，共4分） (1)“你”是 ，作者是 。（2分） (2)（2分） 二、古诗文部分。（共 21 分） 8、默写。（每题1分，错一字不给分，共8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 10．（每个1分，共2分） 念 ： 遂 ： 11、（每小题2分，共4分） （1） （2） 12．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）。（1分） 以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意 13、（2分） 3、 现代文阅读。（共35分） (一)完成下面小题。（13 分） 14．（3分） 15． （3分） ① ② ③ 16．（3分） 17、（4分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（9分） 18．（3分） 19．（3分） 20．（3分） （三）阅读下面议论文，完成题目。（13分） 21．（3分） 22．（4分） 23．（3分） 24．（3分） ( 840 ) ( 21 × 20=420 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 $$年 __ __ __ 班 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ _ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ 考 场 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024 学年下学期质量检测 九年级 语文·答题卡 选择题部分（每小题 2 分，共 12 分） 非选择题部分（请使用黑色签字笔书写） 一、积累与运用（ 14 分 ） 3、（2分） 6、（每题 2分，共 4分） (1)“你”是 ，作者是 。（2 分） (2)（2 分） 二、古诗文部分。（共 21 分） 8、默写。（每题 1 分，错一字不给分，共 8分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 10．（每个 1 分，共 2 分） 念 ： 遂 ： 11、（每小题 2分，共 4分） （1） （2） 12．请用“/”给下面的句子断句。（限断两处）。（1 分） 以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意 13、（2分） 三、现代文阅读。（共 35 分） (一)完成下面小题。（13 分） 14．（3 分） 15．（3分） ① ② ③ 16．（3 分） 17、（4 分） （二）阅读下面文章，完成下面小题。（9 分） 18．（3分） 19．（3分） 20．（3分） （三）阅读下面议论文，完成题目。（13 分） 21．（3分） 22．（4分） 23．（3分） 24．（3分） 1 a b c d 2 a b c d 4 a b c d 5 a b c d 7 a b c d 9 a b c d 作文： 840请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21×20=420请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 霍 林 郭 勒 市 中 班 级 姓 名 考 号 第 1页,共 12页 第 2页,共 12页 2023—2024 下 学 期 质 量 检 测 九年级 语文试题 注意事项：本试卷满分 120 分，所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试 卷上的答案无效。 一、积累与运用（ 14 分 ） 阅读以下语段，完成 1-3 小题。 学校开展“浓情端午，家国天下”主题活动，请你参加并完成下列任务。 端午节是中国四大传统节日之一，历史源远流长，文化底蕴深厚。包粽 子、挂昌艾、赛龙舟、饮雄黄酒、贴午时符、缠五彩丝……琳琅满目的习俗 不尽相同，但都满载．着人们驱邪避疫、祈福纳祥的美好愿望。节日习俗的背 后，有着丰富的文化养分。提到端午，人们就会想到爱国诗人屈原。他是中 国历史上一尊令人仰望的丰碑，他以身作则、鞠躬尽 cuì_______、为国为民 的精神，哺．育着一代又一代中华儿女。如今，我们过端午节，依然沿袭着千 百年来的习俗。这些家喻户晓的习俗帮助我们探寻传统文化的源头，激发我 们的文化认同感，引领我们传承中华民族的精神，让中华民族的自信与魅力 在与世界相拥的过程中得到 zhāng_______显。我们要守住自己的文化身份， 增强文化自信，熟知端午节丰富的习俗和文化。 1、对文段中加点字的读音和拼音处应使用的汉字，说法正确的一项是 （ ）（2分） A．“满载”的“载”在这里是“承载”的意思，应读 zài。 B．“粹”字有“纯粹、美好”的意思，应写成“鞠躬尽粹”。 C．“哺育”中的“哺”本意指的是“喂养”，应读作 fǔ。 D．“章”字有“文采、花纹”的意思，此处应写成“章显”。 2、下列画线成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．源远流长 B．琳琅满目 C．以身作则 D．家喻户晓 3、文段中画线的总结句表达欠妥，请提出修改意见。（2分） 4、下列各句表达得体的一项是( ) A．学生陈红收到老师送给她的一幅字画，感激地说：“我定会珍藏老师的墨 宝，铭记老师的恩情。” B．昨天本人在阅览室不慎丢失《随想录》一书，期盼拾到者高抬贵手马上归 还。 C．中国政府历来主张地区间的矛盾以和平方式加以解决，不要两句话说不到 一块，就动刀动枪的。 D．自从上次班主任老师拜访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。 5、下面各项中标点符号的用法正确的一项是（ ）（2分） A.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功 效。 B. 最近，周杰伦早期的成名曲之一《蜗牛》这首流行歌曲入选了语文出版社 最新修订的小学语文三年级教材。 C. 微博上，不同群体现出来的特征各异：“70 后”好为人师，制造深度话 题，“80 后”从不袖手旁观，参与度较高，“90 后”则基本是娱乐。 D. 今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组？还是参加社会调查 小组？ 6、名著赏析。阅读下面文字，回答问题。（共 4 分） “你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为 我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵 魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财 富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你 说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神 在同你的精神说话；就像我们两个都经过了坟墓，站在上帝脚跟前，是平等 的——因为我们本来就是平等的！” （节选自《简·爱》） (1)文段中的“你”是 ，本文作者是 。（2 分） (2)请结合整本书阅读，简要分析文段中的“我”有哪些可贵的品质。（2 分） 密 封 线 内 不 得 答 题 第 3页,共 12页 第 4页,共 12页 二、古诗文阅读。（共 21 分） 7、阅读下面甲乙两首古诗，完成下面问题。（2分） 【甲】仲春郊外 【乙】钱塘湖春行 王勃 白居易 东园垂柳径，西堰落花津。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 物色连三月，风光绝四邻。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 初晴山院里，何处染嚣尘。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 下列对甲乙两诗的赏析，不正确的一项是（ ） A．甲诗首联描写诗人信步走到东园、走过西堰，发现处处春意盎然。 B．甲诗颈联诗人从时间长、空间广两方面写春光无处不在。 C．乙诗描绘了钱塘湖畔美好的早春风光，表达了对春天的喜爱和赞美之情。 D．乙诗颔联从仰视角度写所见禽鸟。莺在歌，燕在忙，显示出春天的勃勃生 机。 8、默写。（（每题 1 分，错一字不给分，共 8分） 古诗文中常有写景佳句，读来感触颇深，正所谓“景不醉人人自醉”。“芳草 鲜美， （1） ”（陶渊明《桃花源记》）写出了花草遍地的桃林美景； “ （2） ， （3） ，”（王维《竹里馆》）描绘了夜静人寂，明月 相伴的悠然之景；“ （4） ， （5） ，往来翕忽，似与游者相乐” （柳宗元《小石潭记》）动静结合，写出了物与人合一的惬意之美；“ （6） ， （7） ”（崔颢《黄鹤楼》）写登高所见之景，境界阔大，色彩鲜明；“山气 日夕佳， （8） ”（陶渊明《饮酒》）写飞鸟结伴飞返山林，不事雕琢， 别有神韵。 阅读甲乙两文，完成 9-13 小题。（共 11 分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲唾，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。 闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书 不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极 甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。” 是日剧饮而归。 （苏轼《游兰溪》） 【注释】①黄州：元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。 ②王逸少：即王羲之，字逸少，东晋著名书法家。③黄鸡：报晓鸡。 9．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2 分） A．欣然．起行 然．后能改 （《生于忧患，死于安乐》） B．遂至．承天寺寻张怀民 寡助之至． （《得道多助，失道寡助》） C．安常虽．聋 虽．乘奔御风不以疾也 （《三峡》） D．剧饮而．归 安居而．天下熄 （《富贵不能淫》） 10．解释下列加点词。（2分） 念．无与为乐者 念 ： 遂．往求疗 遂： 11、请用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 12．请用“/”给下面的句子断句。（1 分）（限断两处） 以 纸 画 字 书 不 数 字 辄 深 了 人 意 13．无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏 水，都流露了作者复杂微妙的思想感情。请回答甲、乙两文分别寄寓了苏轼 怎样的情感。（2分） 三、现代文阅读。（共 35 分） 霍 林 郭 勒 市 中 班 级 姓 名 考 号 第 5页,共 12页 第 6页,共 12页 (一)阅读下面文字，完成 14-17 小题。（13 分） 王医生“画画” 刘从进 ①岭头下，赤坎村，王友帆医生正在给村民量血压、测血糖。他来到陈 阿公家，发现陈阿公的脚红肿溃烂，王医生的眉头一下皱了起来。 ②陈阿公 83 岁，与 78 岁的陈阿婆相依为命。他得糖尿病 20 多年了，经 常乱吃药，疼的时候吃一点，不疼了就不吃，导致情况越来越严重。眼下的 红肿溃烂，正是严重的糖尿病足。王医生通过“医共体”联系专家，为他做 过手术。可是没多久，陈阿公的另一只脚又出现了溃烂迹象。王医生凝视着 他的脚，重新给他配了药，在原有两种药的基础上加了三种。同时，每周两 次为他清理伤口，减轻疼痛。 ③辛苦一点，对王医生来说没有什么。他只有一个心结，就是陈阿公如 何能按时定量吃药。 ④“5 种药，不同时间服用不同的药，我就担心他们记不住;特别像高血 糖对吃药要求很高，吃少了血糖控制不下来，吃多了容易出现低血糖。”王医 生写了医嘱，又悄悄扔了，因为很多上岁数的老人不认字，任凭王医生手里 拿着药，一字一顿地跟他们说，他们还是懵懵懂懂。这样子，王医生实在放 心不下。 ⑤王医生对农民有感情。他本是农家出身，是当年村里第一个考上中专 的人。离家时，父母叮嘱他将来要做个有良心的医生，多为老百姓着想。毕 业后，他到浙江省台州市三门县人民医院当医生，几年前港南分院成立时， 被调去当了副院长。到了港南后，他经常在村里转，来到床头为阿公量血压， 坐在门槛上为阿婆测血糖。赤坎、大域、官塘、小金山.....那一片村庄他不 知跑了多少次。 ⑥他尤其留心那些得了高血压、糖尿病的老年人。眼下，基层医疗的重 心转向健康管理，每个医生包干一个片区，那些有高血压、糖尿病等慢性疾 病的人是重点服务对象，叫“慢病管理”。得益于政策好，全县农村老人高血 压、高血糖的基本药物都免费了。可是老人年纪大了，记性不好，有的又不 识字，按时定量吃药这样的小事，竟也成了问题。王医生发现，不管跟他们 叮嘱多少遍，刚一离开就又追出来了，还常常追到村口问。有时候忘了怎么 吃，就乱吃一通，把高血压的当高血糖的吃，本该中午吃的早晨就吃了，吃 多吃少更是没个准。 ⑦王医生是个有耐心的人，在县人民医院工作时，他值班时诊室的门口 总是围满了人。他说，人的能力有限，但态度好一点总是可以做到的。可是， 纵使医生的耐心再好，医术再高，患者不遵守医嘱，又怎么能治好病呢？这 是王医生之前从没碰到过的。 ⑧陈阿公溃烂的脚和那些老人巴望的眼神，反复萦绕在王医生的脑海 中……怎么能让老人吃对药？ ⑨一天中午在办公室午休时，他在一张海报上若有所思地涂着画着，忽 然茅塞顿开——可以用画图的方式表示吃药的时间和数量啊！他大喜过望， 根据乡村生活习惯，分别画了公鸡、太阳、月亮，代表早晨、中午、晚上， 后面贴上不同药物的标签，每种药下面画不同数量的小圆圈，一个圈代表一 颗药，两个圈代表两颗…… ⑩他画好图，立即来到陈阿公家，耐心讲解了自己的“画”，还帮他们贴 到墙上。陈阿婆一看就笑了，点着头说：“鸡叫起床是早晨，太阳大了是中午， 月亮上山是晚上。晓得了晓得了。” ⑪事实证明，这招很管用，从此陈阿公再没有把药搞错。 ⑫此后，王医生每每碰到有这种需要的患者，都耐心为他们“画画”。村 民们满心欢喜，得了王医生的“画”，就像得着了宝似的，都说那“画”好看 好懂。从此王医生的窗口经常在深夜里亮着灯，照着他伏案作画的身影—— 他变成了一名“画家”。 ⑬一段时间后，很多老人的家门口陆续贴上了王医生的画，大伙儿给它 起了一个形象又有趣的名字，叫“公鸡下蛋图”。他们说，王医生哪，一张圆 圆脸，一副好心肠。听到人们的夸赞时，王医生憨憨地笑着说：“这是咱们的 缘分！” ⑭我去赤坎村找陈阿公时，阿婆一个人坐在门口，阿公拄着拐杖到外面 密 封 线 内 不 得 答 题 第 7页,共 12页 第 8页,共 12页 晒太阳去了。阿婆拉着我，看宝贝似的带我看了那幅“公鸡下蛋图”，然后说： “有一次我们为了省钱，带了干粮，准备在医院里冲一点热水当中饭吃。结 果，食堂的小姑娘给我们送来了饭菜，我还以为送错了，那小姑娘却说，是 王医生给你们订的。我跟身边的护士说，王医生比我的亲人还好。” 我忽然 觉得，王医生说的“缘分”，并不是什么客套话。在王医生那里，医患之间真 的就是缘分啊！ ⑮现在的乡村，很多老年人都有慢性病，子女又不在身边，更需要照顾 和关爱。王医生记挂着村子里的患者，一有空就到村里去。他说:“基层的医 生就是服务员，看到自己的患者健康了、开心地笑了，那是最快乐的事。” ⑯那一天，王医生送我到医院门口时，已是正午。冬日的阳光柔和而金 黄，正温暖着这片土地。 （选自《人民日报》文艺版） 14．阅读全文，分析文章题目的作用。（3分） 15．请在下面横线上补全文章的相关情节。（3分） 王医生发现陈阿公的脚红肿溃烂→① →② →③ 16．请从修辞的角度，赏析第 12 段画线句子的表达效果。（3分） 村民们满心欢喜，得了王医生的“画”，就像得着了宝似的，都说那“画”好 看好懂。 17、结合全文内容，说说王医生是一个怎样的人。（4 分） （二）阅读下面文章，完成 18-20 小题。（9 分） 阅读下面材料，按照要求完成下面小题。 材料一 ①随着人工智能技术的进步，一些不法分子开始利用 AI 技术融合他人面 孔和声音，制造非常逼真的合成图像来实施新型网络诈骗，这类骗局常常会 在短时间内给被害人造成较大损失。 ②最近多地出现的 AI 换脸诈骗案件，均具备定制性、迷惑性等特征。其 中，香港警方近期披露一起涉案金额高达 2 亿港元的多人 AI 换脸诈骗案尤为 典型。据媒体报道，某公司职员受邀参加公司“多人视频会议”时，先后将 2 亿港元分别转账到 5个本地银行账户内。据警方调查，这场视频会议中除 了受害者外，其余均为 AI 换脸后的诈骗人员。 ③随着文生视频人工智能的进一步探索和出现，人们可能陷入“眼见也 不一定为实”的困局。一直以来，银行等部门将实时视频用做检验身份的手 段之一，如今其可靠性将面临巨大挑战。随着人工智能技术的迭代升级，这 类违法行为还可能演变出更多形态。 ④对此类 AI 换脸和 AI 拟声的恶性诈骗案件，若只依靠传统监管手段已 不能防堵，监管部门在提升自我科技能力储备的同时，有必要引入新兴技术， 探索用 AI 技术监管 AI 的可能。 ⑤“AI 换脸”过程主要．．包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融 合、背景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 ⑥首先通过视频的采集，追踪定位图片里人的面部；第二步，做一个面 部特征点的采集和提取，主要包括嘴、鼻子跟眼睛的特征；第三步就是把这 张原始的照片，做一个变换跟融合。 ⑦其背后最核心的包括为三个部分，首先，利用深度学习算法精准地识 别视频中的人脸图像，并提取出如眼睛、鼻子、嘴巴等关键面部特征。其次， 将这些特征与目标人脸图像进行匹配、替换、融合。最后，通过背景环境渲 染并添加合成后的声音，生成逼真度较高的虚假“换脸”视频。 ⑧遇到“AI 换脸”新型诈骗，普通人该怎么识别和防范呢？一是提高反 诈意识；二是涉及资金往来应多途径核对，在视频过程中可以要求对方做掐 脸、捏鼻子等特定的动作，观察视频有没有穿模或异常变形，以此来识别是 否为 AI 伪造的视频；三是通过电话、微信等多渠道多方式确认：四是在转账 时，可以将到账时间设定为 2 小时到账或者 24 小时到账，以预留处理时间。 ⑨掐脸、捏鼻子这一招引起了大家的热议。随着技术的发展，对 AI 的训 练日趋成熟后，可能掐脸、捏鼻子 AI 也会做了，建议变成捏成“猪鼻子”等 霍 林 郭 勒 市 中 班 级 姓 名 考 号 第 9页,共 12页 第 10页,共 12页 一些 AI 不易做到的动作。或者制定一些只有属于家人才知道的暗号，这是最 保险的。 ⑩另外，还要注意个人信息和隐私数据的保护。AI 换脸或者声音合成技 术，前提是要搜集受害人的声音和图片视频资料，日常生活中要保护好个人 隐私安全。 （2024 年 3 月 14 日《中国科技网》综合，有删改） 材料二 近期，利用“AI 换脸”技术进行视频合成进而实施诈骗的新闻引起社会 广泛关注，全国人大常委会法制工作委员会发言人臧铁伟回应，利用“AI 换 脸”技术实施诈骗，是一种新型的电信网络诈骗，需要广大群众提高识骗防 骗意识，也需要有关部门依法加强治理和执法，追究相关人员法律责任。从 法律方面看，《反电信网络诈骗法》《中华人民共和国刑法》《互联网信息服务 深度合成管理规定》等法律法规为打击治理各类电信网络诈骗活动提供了充 分支撑。 《反电信网络诈骗法》对电信网络诈骗的定义、手段、部门职责、 企业责任和行业治理、新业务涉诈风险评估等作了规定。对于构成诈骗罪的， 要依照我国刑法第二百六十六条的规定追究刑事责任；对于为利用“AI 换脸” 实施诈骗行为提供技术支持和帮助的，要根据《反电信网络诈骗法》的规定 进行行政处罚，构成犯罪的，还要根据《刑法》第二百八十七条之二规定的 帮助信息网络犯罪活动罪追究刑事责任；《互联网信息服务深度合成管理规 定》则对人脸生成、替换、操控，合成人声、仿声等都有明确约束。 18．阅读材料一，请简要概括选文围绕“AI 换脸”主要介绍了哪些内容。（3 分） 19．材料一第⑤段中的加点字有什么表达效果？请简要分析。（3分） “AI 换脸”过程主要．．包括人脸识别追踪、面部特征提取、人脸变换融合、背 景环境渲染、图像与音频合成等几个关键步骤。 20．有人说：“整治 AI 换脸，当用‘法’打败‘魔法’。”请结合两则材料， 说说你对这个“法”的理解。（3分） （三）阅读下面议论文，完成 21-24 题。（13 分） 业成于“识” 郑殿兴 ①想干一番事业者，大有人在。然而，怎样才能得偿所愿呢？古往今来， 成功的经验、失败的教训，都指向了一点：事业有成，成于识。 ②“识”，意为识见、卓见，也为判断、决断，或为理论、理念……众多 “识”之和，乃成“识”之整体。 ③“识理”，是“识”之首。此之“理”，因人因事制宜，包罗万象很有 些深广。如国家治理之“理”——“民为贵，社稷次之，君为轻”即“民贵 君轻”之理。为啥？因“是故得乎丘民而为天子”。李世民深谙此理，带来大 唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。 ④“识己”，是“识”之要。知己之长、己之短，该冒尖时敢冒尖，该亮 相时勇亮相。“毛遂自荐”，可谓“识己”范例。“曹刿论战”“冯欢弹铗”，亦 属“识己”的不凡表现。反面的例子也不少。如不听指挥、不听劝阻，一味 逞能的马谡，导致“挥泪斩马谡”的悲惨终局，就因其忒不知自己斤两。 ⑤“识人”，也为“识”之一。刘备“三顾茅庐”，请来诸葛亮，最终奠 定魏蜀吴“三国鼎立”的局面。“识人”之正反经验，在齐桓公身上表现最全 面：早年不计前嫌，重用管仲，很快成为“春秋五霸”，晚年昏聩重用竖刁等 奸佞，被圈在宫中，活活饿死。 ⑥“识理”“识己”“识人”，生活实践中多是复合立体显现的。比如刘邦， 云“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，给馈饷， 不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”继而， 刘邦知人善任，国家元气渐渐恢复。比较之下，项羽这方面的修为见识远不 密 封 线 内 不 得 答 题 第 11页,共 12页 第 12页,共 12页 及他，连“亚父”范增都被撵走了，最终沦为末路，只能“霸王别姬”。 ⑦话说到这儿，或许有人紧皱眉头了：怎么总以古人为例？那好，就以 现当代人物为例说说吧。当年，华罗庚著文质疑某数学家论文之错——“识 己”的大胆表现，引来熊庆来的“识人”，将之调进清华园，从此迈入学术生 涯的快车道；与华罗庚同样的故事，在陈景润身上重演——他写信给华罗庚， 告其《堆叠素数论》有误，引来了华罗庚“识人”，将其调进中科院数学所， 最终对哥德巴赫猜想研究做出重大贡献。 ⑧“数风流人物，还看今朝。”今朝，是异彩纷呈的年代，是不拘一格降 人才的年代。不走寻常路的“北大屠夫”陆步轩、跨越“人生实苦”的清华 男生魏祥，再到祝愿“每个人的努力终有所成”的中科院博士黄国平，也一 再证明：“伯乐相马，既需要有学高德馨的伯乐，也需要有奋蹄嘶鸣的好马。” 事业有成，成于“识”。 （选自 2021 年 4 月 27 日《北京日报》） 21．本文的中心论点是什么？（2分） 22．请分析本文作者的写作思路。（4分） 23．请分析下列句子运用的论证方法及其作用。（3分） 李世民深谙此理，带来大唐盛世；秦始皇对此不屑，二世而亡了。 24．一个人要想学业或事业有成，除了“识理”“识己”“识人”，你认为还需 要“识”什么？请简要分析。（4分） 四、作文（50 分） 作文一：以“原来你就在这里”为题行文，写一篇不少于 600 字的记叙文。 作文二： 1、居高常虑缺,持满每忧盈。——简文帝 2、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱。——《周易》 3、祸固多藏于隐微,而发于人之所忽。——班固 4、治不忘乱,安不忘危——扬雄《冀州箴》 5、居安思危,戒奢以俭。——魏徵 请你从以上语句中寻找恰当的切入点，写一篇不少于 600 字的议论文。 议论文写作提示与要求： （1）深入思考，确定自己的观点，行文中可以运用多种论证方法。 （2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。 （3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 注意： 1、请从以上两个作文题目中任选一个进行创作，作文不得引用材料中 的句子，否则酌情扣分。 2、卷面整洁，书写规范，字数达到要求。 3、勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。