Unit 7 Task A recommendation letter 教学设计 2023-2024学年牛津译林版英语七年级下册

七年级(下)英语Unit 7 Task A Recommend Letter 教学设计 _ 一、教学目标 1、知识与技能: ① 学生能够了解推荐信的基本格式和撰写要点。 ② 学生能够运用所学词汇和句型撰写一篇简单的推荐信。 2、过程与方法: ① 引导学生通过阅读和分析范文,了解推荐信的撰写方法。 ② 指导学生进行小组讨论和合作,共同完成推荐信的撰写。 3、情感、态度与价值观: ① 培养学生的合作意识和团队精神。 ② 鼓励学生积极参与课堂活动,勇于表达自己的观点。 _ 二、教学重点 ① 掌握推荐信的基本格式和撰写要点。 ② 运用所学词汇和句型撰写一篇简单的推荐信。 _ 三、教学难点 ① 灵活运用所学词汇和句型,撰写出具有个性和说服力的推荐信。 ② 注意推荐信的逻辑性和连贯性。 _ 四、教学过程 Step1 Lead in ① 展示一些推荐信的实例,引导学生讨论推荐信的作用和重要性。 ② 提问学生是否有过为他人写推荐信的经历,分享经验和感受。 Step2 Presentation ① 呈现一篇推荐信的范文,让学生阅读并理解内容。 ② 讲解推荐信的基本格式和撰写要点,包括称呼、正文、结尾和签名等部分。 ③ 强调推荐信应包含的信息,如被推荐人的基本信息、推荐理由、个人特质等。 Step3 Discussion ① 学生分组,讨论并确定一个被推荐人的基本信息和推荐理由。 ② 小组成员合作,根据讨论结果草拟一份推荐信的初稿。 Step4 Writing ① 学生根据初稿,独立撰写一篇完整的推荐信。 ② 教师巡视指导,帮助学生解决写作过程中遇到的问题。 Step5 Practice and shows ① 每组选择一名代表,展示本组的推荐信。 ② 其他学生和教师共同评价推荐信的优点和不足,提出改进建议。 Step6 Practice ① 总结本节课所学内容,强调推荐信的撰写要点。 ② 布置作业:让学生修改完善自己的推荐信,并准备下一节课的展示。 _ 五、板书设计 Unit 7 Task A Recommend Letter 一、推荐信基本格式 1、称呼 2、正文(被推荐人信息、推荐理由、个人特质等) 3、结尾 4、签名 二、撰写要点 1、清晰明确 2、真实可信 3、逻辑连贯 4、突出亮点 三、词汇与句型 Sir, need, lose, before, part Take part in, lose one’s way, hear from, I would like to recommend Chen Dan for this year’s Young Star Award. _ 六、教学后记 ① 学生小组讨论活跃并掌握了推荐信的撰写要点和技巧。 ② 部分学生在写作过程中遇到的问题和困难比较多, ③ 通过本节课的学习,要进一步优化教学过程,提高学生的学习兴趣和参与度。同时,关注学生在课堂互动中的表现,鼓励他们积极思考和表达。 _ 学科网(北京)股份有限公司 $$