练习三（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 五年级 学期 春季 课题 练习三 教学目标 1.通过梳理与练习，进一步理解分数乘法的意义和求倒数的方法。 2.能正确、熟练计算分数乘法和求一个数的倒数。 3.能利用所学知识解决实际问题，提高分析问题、解决问题的能力。 4.养成认真、灵活的做题习惯和整理知识的习惯，会反思，会总结。 教学内容 教学重点： 1.进一步理解分数乘法的意义和求倒数的方法。 2.能正确、熟练计算分数乘法和求一个数的倒数。能利用所学知识解决实际问题。 教学难点： 1.养成认真、灵活的做题习惯和自主整理知识的习惯。 课前准备 1.用自己喜欢的方式整理好《分数乘法》单元的知识。 教学过程 （一）梳理提升 1.介绍自己整理的知识。 2.学习借鉴他人的优点，补充完善作品。 （二）巩固应用 1.比大小，说一说你的方法。 （1）独立思考后，交流比大小的方法。 （2）数形结合说明规律。一个数乘比1小的数，积小于这个数。 2.不计算，直接判断下面哪个算式的结果在和之间，说一说你的想法。 设计意图：第1题和第2题，通过数形结合，加深对分数乘法的意义和积的变化规律的理解。 3.解决生活实际问题。 （1）理解七折、八折的含义。 （2）计算商品的现价。 4.小小水果店四种水果现共存储40kg。 5.光明小学有学生840人，五年级学生数占全校学生总数的，五年级有多少人？五年级的女生数是本年级学生数的，五年级有多少女生？先画图表示，再列式计算。 设计意图：第3题、第4题和第5题，在解决实际问题中，加深对分数乘法的意义的理解。 （三）回顾反思 1.这节课有什么收获？ 2.完成课后练习。 学科网（北京）股份有限公司 $$