山东省期末模拟测试典型易错押题卷（试题）2023-2024学年四年级下册数学 人教版

2023-2024学年四年级下学期数学期末测试典型易错押题卷 一．选择题（共5小题） 1．一个物体从左面看是，从前面看是，要搭成这样的物体，至少要用　　个小正方体。 A．4 B．5 C．8 2．我们经常用竖式来计算多位数乘法。观察如图，计算过程运用了　　 A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．以上都不正确 3．由7个一、6个百分之一、4个千分之一组成的数是　　 A．7.64 B．7.46 C．7.064 4．已知一个三角形只有两个角是锐角，这个三角形　　 A．一定是锐角三角形 B．一定是钝角三角形 C．不能确定 5．一条绳子长10米，第一次用去2.6米，第二次用去5.4米，一共用了　　米。 A．2 B．8 C．6 二．填空题（共5小题） 6．一只蚂蚱有6条腿，一只蜘蛛有8条腿。现在蚂蚱和蜘蛛共14只，它们共有100条腿。蚂蚱有 　　只，蜘蛛有 　　只。 7．3个数的平均数是26，其中两个数分别是30和21，另一个数是 　　。 8．比3.92多0.4的数是　 　；比4.93少1.5的数是　 　． 9．去掉3.24的小数点，这个数就扩大到原数的 　　倍；83缩小到原数的 　　是0.83。 10．计算时，小明想到了用，他是运用了 　　，使计算变得简便的。 三．判断题（共5小题） 11．这一步计算只应用了加法交换律．　 　 12．比较两个小数的大小时，应该先比较两个小数的十分位。 　　 13．三角形的一个内角是，它一定是钝角三角形。 　　 14．整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用．　　． 15．今有鸡兔同笼，头有27个，脚有74只，则鸡有16只，兔有11只．　　 四．计算题（共3小题） 16．脱式计算。 17．怎样简便就怎样算。 18．直接写得数。 五．应用题（共5小题） 19．某培训中心购进95套桌椅，每张桌子122元，每把椅子78元。购置这批桌椅一共花了多少钱？（用简便方法解答） 20．绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花240棵，再加上16棵就是所栽丁香花棵数的2倍。栽了多少棵丁香花？ 21．张云同学要制作一个等腰三角形的学具，这个等腰三角形的一个内角必须是，请你想一想，另外两个内角分别是多少度？（用两种思路分别解答） 22．琳琳在计算一道加法题时，把一个加数2.3看成了23，算出的结果为45.6，这道题的正确结果是多少？ 23．四年级学生分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人？ 六．操作题（共2小题） 24．用5块相同的正方体木块搭成如图的样子。 下面的图形分别是从哪一面看到的？ 25．以虚线为对称轴，画出如图图形的轴对称图形。 （1） （2） （3） 2023-2024学年四年级下学期数学期末测试典型易错押题卷 参考答案与试题解析 一．选择题（共5小题） 1．一个物体从左面看是，从前面看是，要搭成这样的物体，至少要用　　个小正方体。 A．4 B．5 C．8 【分析】由正视图和左视图知：有2排，前面一排至少有1个，靠最右或最左；后面的那排有两层，最上层至少有1块正方体，下层至少有2个正方体；因此即可求出此几何体至少要用几个正方体木块组成。 【解答】解：由正视图和左视图知：有2排，前面一排至少有1个，靠最右或最左； 后面的那排有两层，最上层至少有1块正方体，下层至少有2个正方体； 因此此几何体至少要用：（个正方体木块。 故选：。 【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。 2．我们经常用竖式来计算多位数乘法。观察如图，计算过程运用了　　 A．乘法分配律 B．乘法结合律 C．乘法交换律 D．以上都不正确 【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。 乘法结合律的特点是三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。 乘法交换律的特点是两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。 依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。 【解答】解： 由此可知，图中的计算过程运用了乘法分配律。 故选：。 【点评】解答此题的关键是应熟练掌握乘法交换律、乘法分配律、乘法结合律的特点。 3．由7个一、6个百分之一、4个千分之一组成的数是　　 A．7.64 B．7.46 C．7.064 【分析】先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，如果计数单位上一个也没有就写0；据此写出即可． 【解答】解：由7个一、6个百分之一、4个千分之一组成的数是7.064． 故选：． 【点评】主要考查小数的写法，先看计数单位是几，有几个这样的计数单位，就在这个数位上写几，特别注意如果计数单位上一个也没有的就写0． 4．已知一个三角形只有两个角是锐角，这个三角形　　 A．一定是锐角三角形 B．一定是钝角三角形 C．不能确定 【分析】根据三角形的内角和是可知，如果一个三角形只有两个内角是锐角，则另外一个角可以是直角或钝角，则这个三角形可能是直角，也可能是钝角三角形．解答即可． 【解答】解：由三角形的内角和是可知，如果一个三角形只有两个内角是锐角，则另外一个角可以是直角，也可以是钝角， 则这个三角形一定不是锐角三角形，可能是直角或钝角三角形． 故选：． 【点评】此题主要考查三角形的内角和及三角形的分类． 5．一条绳子长10米，第一次用去2.6米，第二次用去5.4米，一共用了　　米。 A．2 B．8 C．6 【分析】根据题意，求一共用了多少米，也就是第一次和第二次用去的长度合并起来即可。 【解答】解：（米 答：一共用了8米。 故选：。 【点评】此题考查的目的是理解整数小数加法的意义，掌握小数加法的计算法则及应用。 二．填空题（共5小题） 6．一只蚂蚱有6条腿，一只蜘蛛有8条腿。现在蚂蚱和蜘蛛共14只，它们共有100条腿。蚂蚱有 　6　只，蜘蛛有 　　只。 【分析】假设全是蚂蚱，那么就有（条腿，这样实际就比假设少出（条腿，因为一只蜘蛛比一只蚂蚱多（条腿，所以就有（只蜘蛛；进而求得蚂蚱的只数。 【解答】解：蜘蛛： （只 蚂蚱：（只 答：蚂蚱有6只，蜘蛛有8只。 故答案为：6；8。 【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法，也可以用方程进行解答。 7．3个数的平均数是26，其中两个数分别是30和21，另一个数是 　27　。 【分析】先求出三个数的和，再减去已知的两个数即可。 【解答】解： 答：另一个数是27。 故答案为：27。 【点评】熟练掌握平均数的含义和求法，是解答此题的关键。 8．比3.92多0.4的数是　4.32　；比4.93少1.5的数是　 　． 【分析】求比一个数多多少的数是几用加法计算；求比一个数少多少的数是几用减法计算．据此解答． 【解答】解： 故答案为：4.32，3.43． 【点评】本题主要考查了学生对基本数量：求比一个数多或少几的数是多少计算方法的掌握情况． 9．去掉3.24的小数点，这个数就扩大到原数的 　100　倍；83缩小到原数的 　　是0.83。 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：将一个数（扩大到原来的10倍、100倍、1000倍缩小到原来的、、，也就是这个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位，这个数就乘（除以）10、100、，反之也成立；据此解答。 【解答】解：根据分析：去掉3.24的小数点就变为324，，所以这个数就扩大到原数的100倍；，所以83缩小到原数的是0.83。 故答案为：100，。 【点评】灵活掌握小数点移动引起数的大小变化规律，是解答此题的关键。 10．计算时，小明想到了用，他是运用了 　乘法分配律　，使计算变得简便的。 【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，据此解答即可。 【解答】解： 计算时，小明想到了用，他是运用了乘法分配律，使计算变得简便的。 故答案为：乘法分配律。 【点评】考查了乘法分配律的运用。 三．判断题（共5小题） 11．这一步计算只应用了加法交换律．　　 【分析】根据整数加法的交换律、结合律进行解答即可． 【解答】解： （运用加法的交换律） （运用加法的结合律） 所以说这一步计算只应用了加法交换律是错误的； 故答案为：． 【点评】此题考查了加法的交换律和结合律的灵活运用． 12．比较两个小数的大小时，应该先比较两个小数的十分位。 　　 【分析】小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的数就大，如果十分位上的数也相同，就比较百分位上的数，百分位上的数大的数就大，以此类推。 【解答】解：比较两个小数的大小时，应该先比较两个小数的整数部分。故原说法错误。 故答案为：。 【点评】此题考查了小数大小的比较，要求学生能够掌握。 13．三角形的一个内角是，它一定是钝角三角形。 　　 【分析】锐角三角形：三个角都小于；直角三角形：其中一个角必须等于；钝角三角形：有一个角大于。 【解答】解：三角形的一个内角是，它一定是钝角三角形。说法正确。 故答案为：。 【点评】本题考查了三角形的按角分类的特征。 14．整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用．　　． 【分析】整数加法的交换律、结合律对小数加法的推广． 【解答】解：整数加法的运算定律同样适用小数加法，此说法正确． 故答案为：． 【点评】本题把运算定律扩展到了小数中，运算定律对于小数和分数同样适用． 15．今有鸡兔同笼，头有27个，脚有74只，则鸡有16只，兔有11只．　　 【分析】假设全都是鸡，则应用只脚，实际有74只，实际就比假设多了只脚，这是因为每只兔子比每只鸡多了只脚．据此可求出兔子的只数，再用27减兔子的只数，就是鸡的只数．据此解答． 【解答】解： （只 （只 即有鸡17只，兔子10只，所以原题说法错误． 故答案为：． 【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题，解答此类题的关键是用假设法进行分析比较，进而得出结论；也可以用方程，设其中的一个数为未知数，另一个数也用未知数表示，列出方程解答即可． 四．计算题（共3小题） 16．脱式计算。 【分析】（1）（2）按照从左到右的顺序计算； （3）先算乘法，再算减法。 【解答】解：（1） （2） （3） 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 17．怎样简便就怎样算。 【分析】运用加法交换律和加法结合律简便计算。 运用乘法交换律和乘法结合律简便计算。 运用乘法分配律简便计算。 先算小括号里减法，再算除法，最后算加法。 把88改写成，再运用乘法结合律简便计算。 运用除法的性质简便计算。 【解答】解： 【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。 18．直接写得数。 【分析】根据小数加法、小数减法的运算法则直接写出得数即可。 【解答】解： 【点评】本题主要考查了小数加法、小数减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。 五．应用题（共5小题） 19．某培训中心购进95套桌椅，每张桌子122元，每把椅子78元。购置这批桌椅一共花了多少钱？（用简便方法解答） 【分析】购置这批桌椅一共花的钱数（每张桌子的价钱每把椅子的价钱）桌椅的套数，代入相应数据计算即可。 【解答】解： （元 答：购置这批桌椅一共花了19000元钱。 【点评】本题考查整数的乘法及应用，解决本题的关键是明确数量关系，并能正确计算。 20．绿化队为一个居民社区栽花。栽月季花240棵，再加上16棵就是所栽丁香花棵数的2倍。栽了多少棵丁香花？ 【分析】用栽月季花的棵数加上16，再除以2，计算出栽了多少棵丁香花。 【解答】解： （棵 答：栽了128棵丁香花。 【点评】本题解题关键是根据整数加法与除法的意义，列式计算，熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。 21．张云同学要制作一个等腰三角形的学具，这个等腰三角形的一个内角必须是，请你想一想，另外两个内角分别是多少度？（用两种思路分别解答） 【分析】根据三角形的内角和等于和等腰三角形的两个底角相等，解答此题即可。 【解答】解：如果顶角是。 如果底角是。 答：另外两个内角分别是、或、。 【点评】熟练掌握三角形的内角和知识和等腰三角形的性质，是解答此题的关键。 22．琳琳在计算一道加法题时，把一个加数2.3看成了23，算出的结果为45.6，这道题的正确结果是多少？ 【分析】因为另一个加数没有变化，因此这个加数为，然后加上2.3，即为所求． 【解答】解： 答：这道题的正确结果是24.9． 【点评】先求出另一个不变加数，是解答此题的关键． 23．四年级学生分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。科技类每5人一组，艺术类每3人一组，共有37名学生报名，正好分成9个组。参加科技类和艺术类的学生各有多少人？ 【分析】假设9组都为科技类的，则应该有（人，于是相差（人．艺术类与科技类一组就相差（人，所以艺术类有：（组，科技类有：（组。 【解答】解：（人 艺术类：（组 （人 科技类：（组 （人 答：参加科技类有25人，艺术类的学生有12人。 【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用列表法进行解答。 六．操作题（共2小题） 24．用5块相同的正方体木块搭成如图的样子。 下面的图形分别是从哪一面看到的？ 【分析】根据观察，可知左面和正面图形为；右面图形为；上面图形为。 【解答】解：如图： 【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。 25．以虚线为对称轴，画出如图图形的轴对称图形。 （1） （2） （3） 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，据此在对称轴的右边画出图形的轴对称图形即可。 【解答】解：（1） （2） （3） 【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$