2.1.1练习使用显微镜课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第一节 练习使用显微镜 你已经知道生物体是由细胞构成的，但我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？ 1.正确说出显微镜的结构与功能。 2.能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题。 3.了解显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的好习惯，初步形成实事求是的科学态度。 显微镜的结构和功能 请同学们阅读相关内容，初步认识显微镜的结构和功能。 探究主题 一 认识显微镜 目镜 作用：放大物像 镜头上标明的数字表示目镜的放大倍数 放大倍数 目镜无螺纹 目镜越长，放大倍数越小。（“反目”） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 镜筒 作用：安放镜头 把目镜和物镜聚合起来 物镜 作用：放大物像 镜头上标有放大倍数 有低倍物镜、高倍物镜 放大10倍 放大4倍 物镜有螺纹 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 物镜越长，放大倍数越大。 转换器 作用：安放和转换物镜镜头 调换物镜 转换器 ͯ 放大倍数=目镜放大倍数 X 物镜放大倍数 粗准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较大 逆时针旋转上升镜筒，顺时针旋转下降镜筒。 细准焦螺旋 作用：升降镜筒，升降幅度较小 逆时针旋转上升镜筒，顺时针旋转下降镜筒。 镜臂 作用：连接作用 载物台 作用：安放玻片标本 通光孔 作用：使光线通过 压片夹 作用：固定玻片标本 遮光器 (上有不同大小光圈) 作用：调节穿过通光孔的光线 遮光器 光 圈 光线强用小光圈 光线弱用大光圈 反光镜 作用：反射光线 有平面镜、凹面镜两种 光线强用平面镜 光线弱用凹面镜 镜柱 作用：支持显微镜 镜座 作用：稳定显微镜 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 9 一试身手 请同学们尝试说出图中数字所代表的结构名称。 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 9 1.目镜 2.粗准焦螺旋 3.细准焦螺旋 4.镜臂 5.物镜 6.镜柱 7.镜座 8.镜筒 9.压片夹 10.载物台 11.遮光器 12.反光镜 一试身手 1.放大物体、升降镜筒的结构是什么？ 3.能够调节视野亮度的结构是什么？ 反光镜(平面镜、凹面镜) 反光镜和遮光器。 物镜和目镜 光线较弱时，用凹面镜、大光圈； 光线较强时，用平面镜、小光圈。 2.能够反射光线的结构是什么？ 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 1、显微镜放大倍数的计算方式是（ ） A. 以目镜放大的倍数为准 B. 以物镜放大的倍数 C. 目镜和物镜倍数之和 D. 目镜和物镜倍数之积 学以致用： 学以致用： 2. 如图为光学显微镜的相关结构示意图，下列组合中，观察到的细胞数目最多的是（ ） A.①④ B.①③ C.②④ D.②③ 3. 使用显微镜时，可以用来调节光线强弱的部件是（ ） A.物镜和目镜 B.遮光器和反光镜 C.压片夹和光圈 D.转换器和反光镜 学以致用： 你知道吗？ 光线从显微镜进入眼的路径： 光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→物镜→镜筒→目镜→眼 显微镜的使用 请同学们自学相关内容，了解显微镜的使用，并尝试完成以下讨论： 1.显微镜的使用步骤有哪些？ 2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 3.在显微镜下能看清写在透明纸上的“上”字吗？若能，请说出光线在显微镜中经过的路线。 探究主题 二 显微镜的使用 方法步骤： 取镜和安放 对光 观察 收箱 1.取镜和安放 安放：把显微镜放在距实验台边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜。 取镜：一手握住镜臂， 一手托住座。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.对光————三转 ①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2.对光————三转 ②转动遮光器，使较大光圈正对通光孔 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ③同时用两手转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野明亮为止。 明亮的圆形视野 试一试：1.比较反光镜两面的差异 2.再转换遮光器上的不同光圈，看看视野亮度的变化 光线较弱时，用凹面镜、大光圈； 光线较强时，用平面镜、小光圈。 3.观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心 顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 注意：此时眼睛一定要看着物镜！ 左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。 再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰 4.复原放回 （1）观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本。 （2）用擦镜纸将显微镜外表擦拭干净。 （3）转动转换器，把两个物镜偏向两旁，将镜筒缓缓下降到最低处。 （4）把显微镜放进镜箱里，送回原处。 1.显微镜中看到的物像和实际的物像对比有什么不同，把写有“e”字的玻片放在物镜下，视野中看到的物像是什么样的？ 放大倒立的“ ” e 针对训练： 在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微 镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) A.b B. d C. q D. p D 2.小明想让目镜中观察到的物像向右移动，他该如何移动玻片标本？ 右方； 3.当玻片的物像靠左上方时，想将其放置视野中央该如何移动玻片？ 左上方 同 向 移 动 法 针对训练： 用显微镜观察人血涂片，发现视野内有一 淋巴细胞（如右图）。为了进一步对该细 胞进行观察，应将其移到视野中央。则临 时装片的移动方向为（ ） A.右上方 B. 右下方 C.左上方 D.左下方 A 4、如何低倍换高倍镜观察 ②、转：转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜 ①、找、移：找到物像，移动装片，将要观察的物像移到视野中央（同向移动） 放大倍数小　　 放大倍数大 右上方移动 ③、调：缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰 ④、调节光圈、反光镜，使视野亮度适宜（低倍镜换上高倍镜，视野会变暗） 100倍 200倍 比较项目 物像大小 物像多少 视野亮度 低倍镜 高倍镜 小 大 多 少 亮 暗 5、如何判断显微镜视野中的污点是在物镜、目镜还是载玻片上？ ☆边观察边移动载玻片，如果脏东西也跟着移动，则脏东西在载玻片上； ☆边观察边转动目镜，如果脏东西也跟着转动，则脏东西在目镜上； ☆如果以上都试了，脏东西都未跟着转动，则脏东西在物镜上。 这节课你学到了什么？ 收获 练习使用显微镜 构造 使用： 取镜和安放 对光 观察 复原放回 方法步骤 当堂练习 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野。（ ） （2）用显微镜观察英文字母“p”，看到的物象是“b”。（ ） （3）观察时，用一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。（ ） （4）当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光。（ ） × √ √ √ 1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手 __________，放在自己实验台的偏___的位置，然后 安装好______。 2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准________， 转动遮光器，使一个较大的________也对准_______。 用____眼朝_______里注视，____眼睁开，然后用手 调节_________，直到看到明亮的视野为止。 握住镜臂 托住镜座 左 目镜和物镜 通光孔 光圈 通光孔 左 目镜 右 反光镜 低 3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的 放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为 10×和40×。这台显微镜的最大放大倍数是_____， 最小的放大倍数是_____。假如现在观察一个标本， 需要放大150×，应该选用的目镜为_______，物镜为 ______。 600 50 15× 10× 4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中 可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜—5×，物镜—10× B.目镜—5×，物镜—40× C.目镜—10×，物镜—10× D.目镜—10×，物镜—40× A 5.在视野中，标本物像偏向视野左上方，欲将其移 到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 6.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微 镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) A.b B. d C. q D. p A D 7.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程 度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 8.显微镜放大倍数的计算方法是( ) A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准 C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和 C C 9. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍 物镜相比，其（ ） A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C $$