口语交际：趣味故事会（教学设计）2023-2024学年统编版语文三年级下册

口语交际:趣味故事会 教学目标: 1.能自然、大方把故事讲给别人听,并能用合适的方法,把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事,能记住主要内容,说出有趣之处。 教学重点: 学生能自然、大方把故事讲给别人听,说出有趣之处。 教学难点: 学生能用合适的方法,把故事讲得吸引人。 教学过程 板块一:认识故事大王 1导入:我还带来了一位故事大王呢!你们想认识他吗?学生回答。让我们用掌声请出他吧! (故事大王自我介绍) 过渡:看来你们都是信心满满啊!大家都想成为故事大王。今天我们就要带着大家举办我们班级的趣味故事会! (板贴趣味故事会,故事大王) 板块二:趣味故事会挑战——讲好一个小故事 1. 你们要想成为故事大王,首先要通过三关。 我们先要来挑战第一关:讲好一个小故事(ppt出示:第一关:讲好一个小故事)那怎样才能讲好一个小故事呢? ①记住主要内容,自然大方 现在请同学们拿出故事口袋,拿出故事《慢慢找工作》,记一记吧! 生讲故事,师点评。 ②运用方法:表情,动作,语气 我们已经知道了成为故事大王的第二个诀窍,赶紧圈画出《慢慢找工作》中有关于表情、动作和语气的词语,拿出我们的魔法镜,开始练习吧! 生练习,生讲故事,生点评。 小结:看来这位同学已经掌握了成为故事大王的秘诀,你们能不能像他一样呢?好,你们已经成功闯过了第一关,具备了参加趣味故事会的资格,把故事口袋中的参赛证贴在胸口吧! 板块三:趣味故事会挑战——当好金牌评委 过渡:恭喜你们闯过了第一关,接下来我们要勇闯第二关:当好金牌评委 1.故事大王要给你们讲故事啦!仔细听,他讲的故事有趣在哪里? 2.金牌评委要点:能认真倾听故事,记住主要内容,讲出故事的有趣之处。 3.小结:刚才我们连闯两关,那是掌握了不少通关秘籍啊!谁能来说一说?连闯两关的勇士们,接下来,我们就可以挑战第三关! 板块四:趣味故事会挑战——讲好趣味故事 1.第三关叫做讲好趣味故事,谁来读一读要求? 先在自己的学习小组内练习讲,咱们有这么多讲故事的小妙招,当同学讲完后,其他的同学一定要给他评一评,说一说,他哪里讲得好,哪里还需改进,让每个同学都能讲出精彩的故事。然后每个小组推荐一名最出色的同学作为代表,和其他组的同学比一比,赛一赛,看看谁是我们班的故事大王! 2.激励同学:这次故事会,我们将评选出本班的“故事大王”并颁发光荣勋章。故事大王所在的小组,将评为本班的“最佳评委团”。 3.分组练习讲故事。教师巡视。 4.请各位小组推荐一个你们组的代表到前面来讲一讲,比一比。在他们讲完后,台下的同学给评一评讲的好不好,并说出原因。 5.各组同学讲故事。 6.学生评价。 7.评选“故事大王”、“最佳评委”。 小结:这次趣味故事会,你们开心吗?相信你们在本次趣味故事会中学到的知识在今后的学习和生活中也用得到。 学科网(北京)股份有限公司 $$