15.5 串、并联电路中电流的规律 同步练习课件 -2023-2024学年人教版物理九年级上学期

第5节　串、并联电路中电流的规律 同步练习 第十五章　电流和电路 人教 九年级全一册 1．串联电路中电流的规律是_______________________。当只有2个用电器串联时，这个规律的表达式为____________；若有3个或3个以上的用电器串联，则这个规律的表达式为__________________。 串联电路中各处电流相等 I＝I1＝I2 I＝I1＝I2＝…＝In 新知对点练 2．【2023·成都外国语学校模拟】将两个不同的小灯泡串联在电路中，发现一个较亮，另一个较暗，则通过较亮灯泡的电流________(填“大于”“等于”或“小于”)通过较暗灯泡的电流，判断依据是________________________。 等于 串联电路中电流处处相等 3．一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如图所示，如果电源插头处电流为200 mA，则通过第20只小灯泡的电流为______A。 0.2 【点拨】流过每只小灯泡的电流都与插头处电流相等，通过第20只小灯泡的电流也为I＝200 mA＝0.2 A。不能错误地认为，流过每只小灯泡的电流为10 mA。 4．为了探究“串联电路中各处电流的规律”，小明和同学们合作进行了如下实验。 实验器材：三节干电池串联作为电源、两个不同的小灯泡、三只电流表、一个开关、若干导线。 实验步骤：①对照如图所示的电路图连接电路。 ②分别测出a、b、c三点的电流，记录在下表中。 串联电路中各处电流相等 实验次数 Ia/A Ib/A Ic/A 第一次 0.52 0.52 0.52 第二次 0.48 0.48 0.48 总结结论：(1)分析实验数据，得出结论_______________________。 (2)小红在实验过程中，测得a点的电流大于c点的电流，这实际上是错误的，请你分析一下造成这种结果的原因。 ①测量过程中，对测量结果的估计值不同； ②测量仪器不够精确(或测量某点电流时看错量程等)。 5．并联电路中电流的规律是_______________________________。当只有2个用电器并联时，这个规律的表达式为________________；若有3个或3个以上的用电器并联，则这个规律的表达式为___________________。 干路电流等于各支路电流之和 I＝I1＋I2 I＝I1＋I2＋…＋In 6．【2023·石家庄西山学校期中】如图所示电路，探究并联电路中电流的关系。L1与L2是两个不同规格的小灯泡，闭合开关后，通过a、b、c、d四处电流的大小关系正确的是 (　　) A．Ia＝Ib　B．Ia＝Ic　C．Ib＝Ic　D．Ia＝Id D 【点拨】根据电路图可知，两灯并联，Ia、Id为干路电流，Ib、Ic是两条支路的电流；根据干路电流等于各支路电流之和可得Ia＝Id＝Ib＋Ic，故A、B错误，故D正确；由于两个小灯泡是不同的规格，则Ib≠Ic，故C错误。 7．【2023·盐城期中改编】用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系。 (1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。小易认为L2不亮的原因是L2短路，你认为他的判断是________(填“正确”或“错误”)的。 错误 【点拨】(1)闭合开关，发现L1亮，而L2不亮。因为两灯是并联的，若L2短路会造成电源短路，L1也不会亮，所以小易的判断是错误的。 (2)小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动。他这样连接的目的是测____(填“干路”或“L2”)的电流，请评价其可行性并说明理由：___________________________________。 L2 不可行，电流表的正、负接线柱接反了 【点拨】小易将电路中右侧的a导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“－”接线柱上，其他都不动。他这样连接的目的是测L2的电流，但这样是不可行的，原因是电流表的正、负接线柱接反了，导致电流表指针反向偏转。 (3)小易正确实验并将实验数据记录在下表中。分析表中数据，可得出的结论是________________________________________。 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 【点拨】分析表中数据，可得出的结论是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 电流表的测量对象 电流表的示数I/A L1所在的支路 0.30 L2所在的支路 0.20 干路 0.50 8．【2022·益阳】如图所示电路，灯泡L1、L2的连接方式是________。在闭合开关后，如果电流表A1示数为0.5 A，电流表A2示数为0.3 A，则通过 小灯泡L1的电流是________A。 并联 0.2　 【点拨】由电路图可知，闭合开关后，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测灯泡L2支路的电流，由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得，通过灯泡L1的电流I1＝I－I2＝0.5 A－0.3 A＝0.2 A。 提优分类练 9．在探究电路的实验中，用铜导线按图甲连接好元件，闭合开关后，两表示数如图乙和丙。 (1)在连接两电流表的导线中，实际电荷定向移动方向是________(填“向左”“向右”或“无规则运动”)。 (2)在使用电流表前发现其指针偏向零刻度线左侧，应调节表盘下面的_________，使指针归零。 (3)通过L1、L2的电流分别是 ________A、________A。 向左 调零旋钮　 0.76 0.24 【点拨】(1)由题图知，开关闭合后，连接两电流表的导线中电流方向向右，而实际电荷(电子)定向移动方向向左。(2)在使用电流表前，需要先检查电流表的指针是否对准零刻度线，如果不在“0”刻度线上，需要调节表盘下面的调零旋钮，使指针归零。(3)由图可知，两灯并联，电流表A2测量通过L2的电流，电流表A1测量干路电流，图乙中电流表选择的是0～3 A量程，其分度值为0.1 A，示数I＝1 A；图丙中电流表选择的是0～0.6 A量程，分度值为0.02 A，示数I2＝0.24 A，I＞I2，故图乙为电流表A1，图丙为电流表A2，则通过L2的电流为0.24 A；根据并联电路的电流特点可知，通过L1的电流I1＝I－I2＝1 A－0.24 A＝0.76 A。 10．【2022·桂林】小桂和小林在“探究并联电路中电流的规律”的实验中： (1)他们按如图甲所示的电路图连接电路，在图乙的实物图中还差一根导线没有连接，请在图乙中画出这根导线。 【点拨】(1)根据电路图可知，该电路为并联电路，电流表A2与L2先串联，再并联在L1和电流表A1的两端； 解：(1)如图所示。 (2)在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，电路可能出现的故障是L2________路。 断 【点拨】由电路图知L1和L2并联， 在实验过程中，L2突然熄灭，L1亮度不变，若L2短路时，L1也会同时被短路，不会发光，所以电路可能出现的故障是L2断路； (3)排除故障后，用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，记录如下表，第三次实验时电流表A1指针指在如图丙的位置，其读数应为________A；小桂分析实验数据后得出结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。小林认为小桂的结论可能不正确，为了验证这个结论是否正确，他们应该更换规格________(填“相同”或“不同”)的灯泡再次实验。 0.24 实验次数 1 2 3 A1的示数/A 0.18 0.2   A2的示数/A 0.18 0.2   A的示数/A 0.36 0.4   不同 (4)本实验要进行多次实验的目的是_______________。 寻找普遍规律 【点拨】(3)(4)由图丙知电流表的量程为0～0.6 A，分度值为0.02 A，所以电流表示数为0.24 A；为了寻找普遍规律，应该换用不同规格的灯泡多次实验。 11．如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： (1)实验中，选择两个小灯泡的规格应该是________ (填“相同”或“不相同”)的。 (2)如表是某同学实验中的一组数据： 指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是__________________________________________。 不相同 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 1.5 电流表用的是小量程，却按大量程读数 精彩一题 (3)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是(　　) A．通过这个小灯泡的电流小于另一个小灯泡 B．这个小灯泡的灯丝断了 C．这个小灯泡的灯丝短路 D．这个小灯泡靠近电源负极 C 【点拨】根据“5倍关系”可知：在电流表的同一刻度处，0～3 A量程的读数是0～0.6 A量程读数的5倍。(1)探究电流的规律要更换不同规格的灯泡进行多次实验；(2)由电流的规律及电流表的刻度特点分析；(3)用排除法进行分析。 $$