上海市浦东新区部分学校2023-2024学年八年级下学期5月月考语文试题

八年级语文练习 班级: 学号: 姓名: 一、文言文阅读 (一)默写。 波撼岳阳城。 1、 (《望洞庭湖赠张丞相》) 2、无为在歧路, 。 (《送杜少府之任蜀州》) ,不可知其源。 3、 (《小石潭记》) 4、青青子佩, (《子衿》) 5、《葭》在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是 (二)阅读下文,完成6一7题。 关雎 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好。 参差菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差菜,左右笔之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 6、我国最早的一部诗歌总集是《诗经》,现存共305篇,又称为“ _”,诗 中“思服”的意思是 7、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是__ A.“流”即求取,“采”即采摘,“笔”即挑选,几个动词生动地表现了女子的勤劳。 B. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。 C. 本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求,感情坦率朴素、热烈浓郁。 D. 本诗运用双声词、叠韵词,采用了重章叠句,增强了诗歌的音乐感、节奏感。 (三)阅读下文,完成8-11题。 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,央岸数百步,中无 杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相 闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂,并怡然自乐。 八年级语文 第1页 共6页 表进 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,威 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何 世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒 食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往 寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。 8、《桃花源记》作者是_朝(朝代)的_(人名)。 9、解释加点字。 (1)缘溪行 (2)芳草鲜美 10、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 便要还家,设酒杀鸡作食。 11、请结合文章,说一说桃花源百姓的生活状态。 (四)阅读下文,完成12-15题。 孙叔敖纳言 孙叔敖为楚令尹,一国^{①吏民皆为贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊。孙叔敖正衣 冠而见之,谓老人曰:“楚王不知臣之不肖,使臣受吏民之垢^{②},人尽来贺,子独后吊,岂 有说乎?”父日:“有说:身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不 知足者患处之③}。”孙叔教再拜曰:“敬受命,愿闻余教。”父曰:“位已高意益下,官益 大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!” 【注释】①国:指都城。②受吏民之垢:意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。③患处之:灾祸 就隐伏在那里。 12、解释句中加点的词。 (1)有一老父衣粗衣: (2)身已贵而骄人者民去之: 13、翻译句子 位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之。 14、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?(用文中语句回答) 15、楚国令尹孙叔敖位高权重,可面对一普通“老父”却是先“正衣冠”后“再拜”,由 此可见他是怎样一个人? 八年级语文 第2页 共6页 表进 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A 二、现代文阅读 (一)阅读下文,完成16-18题。 坚持有营养的阅读 ①任何一种阅读,只要内容不是庸俗的错误的,读下去都会得到一些收获。但是,我 们今天听到的与阅读有关的所有名言,其实都指向有质量的阅读,即有营养的阅读。高尔 基有句名言,“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样”。优秀的书籍才是阅读文化的 “维他命”,倡导阅读,应该是有营养的阅读。 ②什么是有营养的阅读?很简单,就是通过阅读给生命增加营养。比如,汲取知识、 拓宽视野、涵养正气、陶治情操、丰富思想,等等。实现有营养的阅读不外乎两点,一是 在阅读内容上,多选择经典有价值的,而不能只是为了打发时间,满足于大量碎片化、娱 乐化,甚至低级趣味的内容。二是在阅读方式上,静得下心,沉得住气,下得了苦功,而 不能浮光掠影,不求甚解,满足于一知半解。 ③近年来流行“悦读”。确实,有些阅读是很轻松的,但有营养的阅读,往往挑战的是 知识的盲区,其阅读过程很多时候是不轻松的。尤其一些大部头经典著作,不经过一番苦 读,连门都进不了。 ④值得重视的是,有营养的阅读,与媒介并没有必然联