辽宁省营口市盖州市2023-2024学年四年级下学期5月期中语文试题

2023-2024学年辽宁省营口市盖州市四年级(下)期中语文试卷 一、积累与运用。(55分) 1.(2分)请在横线里规范、美观地书写下面的词语。 姿态万千 潇洒自如 2.(8分)看拼音,写词语。 h xi sh n shu su d o n h u m n  ji y b i f n  x ng zh hu 3.(3分)给加点字选择正确的读音。 慰藉(j ji ) 挣扎(zh zh ) 升学率(shu i l ) 侍候(sh c ) 膝盖(q x ) 茸毛(y ng r ng) 4.(3分)按查字典要求填空。 “疾”字用部首查字法,应该先查部首 ,用音序查字法,先查大写字母 ,再查音节 。“疾”在字典里的解释有:①病,身体不舒服;②痛苦;③使疼痛;④急速的,猛烈的;⑤痛恨。下列词语中的“疾”应选哪种解释?把序号写在括号里。 (1)手疾眼快( ) (2)疾恶如仇( ) (3)疾病缠身( ) 5.(4分)写同音字。 (1)b ( )气 田( ) (2)f 埋( ) ( )拭 (3)hu 描( ) ( )智 (4)j ( ) 静 邮( ) 6.(11分)先将下列词语补充完整,再完成练习。 ( )( )不苟 空空( )( ) 成( ) 上( ) 鸡犬( )( ) ( )( )皑皑 无忧( )( ) (1)写出画“ ”词语的近义词: 。 (2)画“ ”的词语是描写乡村生活的,请再写出两个这样的四字词语: 、 。 (3)仿照“铁公鸡”,再写两个这样的词语: 、 。 7.(3分)选词填空。 突然 显然 仍然 (1)小明一直开心地笑着, 他的心情非常好。 (2)半个月前,她因病 住了院,但她坚持在病床上自学,这次考试成绩 很优秀。 8.(10分)按要求写句子。 (1)注意例句加点的部分,再照样子写一个事物。 例:地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。 (2)体会下面句子中冒号的用法,仿照着写一句话。 例:它要是高兴,比谁都温柔:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来给你抓痒。 小亮十分粗心: (3)读一读,注意加点的部分,再仿照着写一写。 例:春天的早晨,是那样的可爱!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。 秋天的傍晚,是那样的美丽! , , 。 (4)用修改符号修改病句。 语文课堂上,同学们正在全神贯注地边讨论边听讲。 (5)用拟人的修辞方法改写下面的句子。 三月的桃花水发出清脆的声响。 9.(8分)根据积累填空。 (1)梅子金黄杏子肥, 。 (2)篱落疏疏一径深, (3)桃花一簇开无主, ? (4)不论平地与山尖, . (5) , 。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 (6)所有的绿集中起来, ,重叠在一起, 。 10.(3分)语言运用。 (1)上面三幅图反映了水资源的什么问题? (2)请你针对这个问题说一说自己的建议或者解决的办法。(写两条) 二、阅读天地。(25分) 11.(11分)课内阅读。 ㅤㅤ①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那古老的森林。有一天,水把森林淹没了,波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。 ㅤㅤ②又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。 ㅤㅤ③海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ㅤㅤ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。 ㅤㅤ⑤“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?” ㅤㅤ⑥他爸爸接过来,仔细看了看。 ㅤㅤ⑦“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一只蜘蛛。这是很少见的。” ㅤㅤ⑧在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 (1)联系上下文理解加点词语的意思。(1分) 推测: (2)仔细阅读选文,作者是按照怎样的顺序写的?(2分) (3)从松脂球变成化石,经历了怎样的过程?(2分) (4)把最能体现这块琥珀特点的句子用横线画出来。(2分) (5)从第⑧段中可知,那块琥珀的科学价值有两个方面,一是 ;二是 。(2分) (6)科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形,根据是 ,这句话前后的关系是因果关系,从“ ”一词体现出来。(2分) 12.(14分)课外阅读。 荷叶与红莲 ㅤㅤ半夜里听见繁杂的雨声,早起是浓阴的天,我觉得有些烦闷。从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船飘散在水面,梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须,那一朵红莲,昨夜还是h n b o y f ng的,今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。 ㅤㅤ仍是不舒畅!——徘徊了一会,窗外雷声发作了,大雨接着就来,越来越大。那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆。在那无遮蔽的天空之下,我不敢出去,也无法可想。 ㅤㅤ对面屋里母亲呼唤着,我便连忙走过去,坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地倾侧下来,正f g i在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。 ㅤㅤ雨势并不减退,红莲却不摇动了。 ㅤㅤ雨点不住地打着,只能打在勇敢慈爱的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。 ㅤㅤ我心中深深地受到了感动—— ㅤㅤ母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁能为我遮挡? (1)“繁密”的近义词是 ,反义词是 。(2分) (2)诵读全文,写出作者的情感变化。(3分) 烦闷—— —— —— (3)读文中画横线的句子,这句话作者把母亲比作了什么?为什么要这样比喻?(3分) (4)“那朵红莲,被那繁密的雨点打得左右摇摆”,这句话与下文哪一句相照应?写出相照应的句子。(2分) (5)“我心中深深地受到了感动”,“我”心中为什么会受到感动?在生活中,你曾受过感动吗?请把自己有过的感动用几句话写下来。(2分) (6)你还学过哪些描写荷花的篇章?请把印象深刻的语句写下来,可以写课文片段,也可以写诗句。(2分) 三、习作乐园。(20分) 13.(20分)题目:我喜欢的 ㅤㅤ要求:①把题目补充完整(可以是喜欢的人,喜欢的物,也可以是喜欢的地方)。 ②内容具体,条理清楚,语句通顺。 ③350字左右。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2023-2024学年辽宁省营口市盖州市四年级（下）期中语文试卷 参考答案 1. 本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 姿态万千 潇洒自如 2. 和谐 闪烁 隧道 怒吼 敏捷 预备 繁星 指挥 3. 藉：读“jiè”时意思有垫；衬；安慰；指言语、神情或文章含蓄而不显露。读“jí”时意思为践踏；凌辱。故“慰藉”的“藉”应读“jiè”。 扎：读“zhā”时意思有刺；戳；钻进；插入；驻扎。读“zā”时意思有捆绑；缠束；挽；卷；量词。用于某些捆缠的东西。读“zhá”时意思为[挣（zhēnɡ）扎]勉强支持。故“挣扎”的“扎”应读“zhá”。 率：读“shuài”时，意思是统辖率领；统率，领导（队伍、集体等）。读“lǜ”时，意思是两个相关数量在一定条件下的比值。故“升学率”的“率”读“lǜ”。 故答案为： jiè zhá lǜ shì xī róng 4. “疾”字用部首查字法，应该先查部首“疒”，用音序查字法，先查大写字母“J”，再查音节“ji”。 （1）手疾眼快：形容做事机警敏捷。故“疾”指急速的，猛烈的。 （2）疾恶如仇：痛恨坏人、坏事如同仇敌。故“疾”指痛恨。 （3）疾病缠身：指长期身患重病。故“疾”指病，身体不舒服。 故答案为： 疒 J ji （1）④； （2）⑤； （3）①。 5. （1）霸气：强悍的气势，刚毅之气。 田坝：村建大坝。 （2）埋伏：意思是在敌人可能活动的地方秘密布置兵力，伺机出击。 拂拭：掸掉或擦掉。 （3）描绘：描写，也说描画。 智慧：一指聪明才智，二指智力高的表现。 （4）寂静：指没有声音；安静，很静。 邮寄：通过邮政发送详细解释谓由邮务机构传递。 故答案为： （1）霸 坝； （2）伏 拂； （3）绘 慧； （4）寂 寄。 6. 一丝不苟 空空如也 成千上万 鸡犬相闻 白雪皑皑 无忧无虑 （1）无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。故近义词为“无牵无挂”。 （2）鸡犬相闻：用来形容乡村或偏远地区生活的宁静和安宁，人们的生活距离较近，相互之间可以听到鸡叫和狗吠。写出两个这样的四字词语即可。例，炊烟袅袅：通常用来描绘乡村家庭生火做饭时，炊烟缓缓升起的情景。它传递了一种宁静、传统的乡村生活氛围，与城市风光不直接相关。依山傍水：这个词语通常用来描述地理位置的优势，指的是一个地方靠近山岭和水域。它可以适用于城市或乡村，强调的是地理位置的优越性，而不是特定的城市风光。 （3）铁公鸡：比喻吝啬的人。百灵鸟：比喻那些声音好听，嗓子清脆，唱歌好听，生性活泼可爱，声音甜美的人。领头羊：比喻做事走在最前面的那个人或者组织。 故答案为： 一 丝 如 也 千 万 不 宁 白 雪 无 虑 （1）无牵无挂； （2）炊烟袅袅 依山傍水； （3）百灵鸟 领头羊。 7. 突然：表示在短促的时间发生且出乎意料。 显然：显而易见地。 仍然：仍旧，照样——表示某种情况持续不变；还。 根据语境应依次选“显然、突然、仍然” 故答案为： （1）显然； （2）突然 仍然。 8. （1）例句中，将恐龙和狗相比较，运用了作比较的手法，据此仿写。 （2）例句中，冒号后面通过具体的描写，说明了猫的温柔，据此将小亮的粗心写具体。 （3）例句中，运用排比的手法，通过列举不同的事物，表现了春天早晨的可爱，据此描写秋天傍晚的美丽。 （4）搭配不当，将“边讨论边”删去。 （5）将桃花水赋予人的特点，运用拟人的手法改写。 故答案为： 按要求写句子。 （1）这个广场有五六个足球场那么大。 （2）上学时会忘记带课本，考试时会漏题，那天竟然将衣服穿反了。 （3）美丽的晚霞 丰收的田野 晚归的老农。 （4）语文课堂上，同学们正在全神贯注地听讲。 （5）三月的桃花水唱着欢乐的歌。 9. （1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。 （2）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。 （3）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 （4）出自唐代罗隐的《蜂》。 （5）出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。 （6）出自课文《绿》。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀； （2）树头新绿未成阴； （3）可爱深红爱浅红； （4）无限风光尽被占； （5）风雨送春归 飞雪迎春到； （6）挤在一起 静静地交叉在一起。 10. （1）通过观察可知，从祖辈到父辈，再到子孙，他们用的井绳越来越长，说明地下水位一直在下降，淡水水资源越来越少。 （2）据此从节约用水方面提出建议。 故答案为： （1）说明地下水位一直在下降，淡水水资源越来越少。 （2）保护环境，减少对水资源的污染；节约每一滴水；开发海水淡化技术。 11. （1）本题考查字词理解与分析。根据短文中“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，“推测”的意思是根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。 （2）本题考查写作顺序。根据短文中“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。”“又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。”“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。”可知，作者是按照时间顺序写的。 （3）本题考查内容理解与概括。根据短文中“有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。”“又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。”可知答案。 （4）本题考查句子理解与分析。根据短文中“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。”可知答案。 （5）本题考查内容理解与概括。根据短文中“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，那块琥珀的科学价值有两个方面，一是从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前故事的详细情况；二是可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 （6）本题考查内容理解与概括。根据短文中“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。”可知，科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形，根据是它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环，这句话前后的关系是因果关系，从“因为”一词体现出来。 故答案为： （1）根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。 （2）时间顺序。 （3）陆地下沉，海水把森林淹没了，树连腐烂，松脂球淹没在泥沙下面，几百万年过去了，松脂球逐渐成了化石。 （4）有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。 （5）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前故事的详细情况 可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。 （6）它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 因为。 12. （1）考查学生写近义词和反义词的能力。“繁密”的意思是又多又密。其近义词是“稠密”，反义词是“稀疏”。 （2）本题考查概括作者的情感的变化。由句子“仍是不适意”可概括为“不适意”，由句子“回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面…我不宁的心绪散尽了”可概括为“不宁的心绪散尽”，由句子“我心中深深地受了感动”可概括为“感动”。 （3）考查学生对句子的理解。阅读句子“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”可知，这句话把“母亲”比作了“荷叶”，之所以这样比喻是因为在“我”伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰“我”，就如荷叶保护红莲那样。 （4）考查了句子意思的理解。短文第二自然段主要写了雷雨大作，那朵红莲，被那繁密的雨点打的左右摇摆，无处遮挡。第三自然段又描写了红莲旁的荷叶慢慢倾侧下来，覆盖在红莲上面。故“那朵红莲，被那繁密的雨点打的左右摇摆，无处遮挡。”“雨势并不减退，那朵红莲却不动摇了。”这两句话前后照应，赞颂了荷叶的无私与伟大。 （5）考查学生对文章内容的理解和语言组织能力。结合句子“雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠”“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”可知，“我”心中之所以会受到感动，是因为雨夜，是荷叶用自己身躯，保护着荷花，而这份深沉的爱，如同母亲保护儿女，呵护家人，默默地付出，不求回报。学生结合生活实际洗一下自己在生活感动的瞬间。示例：在一次乘坐公交车时，我发现自己忘带零钱了，这是一位老人对我说：“孩子，我来替你付吧。”当时无助的我被这一善意的举动深深感动。 （6）考查学生的课外知识积累。学生结合课下积累回答即可。即：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 故答案为： （1）稠密 稀疏； （2）不适意 不宁的心绪散尽 感动； （3）这句话把“母亲”比作了“荷叶”，之所以这样比喻是因为在“我”伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰“我”，就如荷叶保护红莲那样。 （4）雨势并不减退，那朵红莲却不动摇了。 （5）“我”心中之所以会受到感动，是因为雨夜，是荷叶用自己身躯，保护着荷花，而这份深沉的爱，如同母亲保护儿女，呵护家人，默默地付出，不求回报。学生结合生活实际洗一下自己在生活感动的瞬间。示例：在一次乘坐公交车时，我发现自己忘带零钱了，这是一位老人对我说：“孩子，我来替你付吧。”当时无助的我被这一善意的举动深深感动。 （6）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 学科网（北京）股份有限公司 $$