【临考满分卷】2024年中考化学临考满分卷（泰州专用)

2024年中考化学临考满分卷（泰州专用) 九年级化学 （本卷共19小题，满分60分，考试物化共150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：中考全部内容。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 S-32 Al-27 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．我国承诺在2030年达到“碳达峰”，在2060年实现“碳中和”。下列措施不利于“碳中和”的是（ ） A．植树造林 B．减少使用一次性筷子 C．提倡绿色出行 D．大力发展火力发电 【答案】D 【详解】A、植树造林，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意； B、减少使用一次性筷子，可以减少树木的砍伐，有利于实现碳中和，不符合题意； C、提倡绿色出行，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不符合题意； D、大力发展火力发电，会增加二氧化碳的排放，不利于实现碳中和，符合题意。 故选：D。 2．石油古称“洧水”，《梦溪笔谈》中记载“予知其(指‘洧水’)烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。下列说法不正确的是（ ） A．“洧水”具有可燃性 B．“洧水”分馏的过程属于物理变化 C．“洧水”是可再生能源 D．“烟”的主要成分为炭黑 【答案】C 【详解】A、“洧水”是石油，石油具有可燃性，不符合题意； B、“洧水”分馏的过程，是根据石油中各成分沸点的不同将其分离，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、“洧水”是石油，石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生能源，符合题意； D、“烟”的主要成分是石油不完全燃烧生成的炭黑，不符合题意。 故选C。 3．下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．金刚石硬度大，可用于制造钻石 B．浓硫酸具有脱水性，可用作干燥剂 C．碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥 D．氢氧化钙具有碱性，可用于改良酸性土壤 【答案】D 【详解】A、金刚石硬度大，可用于切割玻璃，故A错误； B、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，故B错误； C、碳酸氢铵可用作氮肥是因为碳酸氢铵含有氮元素，和其受热易分解的性质无关，故C错误； D、氢氧化钙具有碱性，可以与土壤中的酸性物质发生反应，故可用于改良酸性土壤，故D正确。 故选D。 4．人教版初中化学教材中上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（ ） A．“氧气的制取与性质”实验中，细铁丝燃烧实验要在集气瓶底预留一点水 B．“金属的物理性质”实验中，铜片和黄铜片相互刻画，黄铜片上留下划痕，说明铜比黄铜硬度大 C．“溶液的酸碱度”实验中，将试纸伸入溶液中测定酸碱度 D．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 【答案】A 【详解】A、细铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，符合题意； B、合金比组成它的纯金属硬度大，黄铜是铜的合金，故黄铜比铜的硬度大，故将铜片和黄铜片相互刻画，铜片上留下较多划痕，不符合题意； C、溶液酸碱度的测定：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸直接伸入溶液中，会污染原溶液，不符合题意； D、粗盐提纯的实验中，蒸发时，应待大部分固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干，不符合题意。 故选A。 5．化学源于生活，应用于生活。下列描述正确的是（ ） A．化学与生活：外卖、网购等包装用品应分类回收 B．化学与健康：用甲醛水溶液浸泡鱼、虾，保鲜海产品 C．化学与材料：塑料、合金都属于复合材料 D．化学与环境：二氧化碳属于空气污染物 【答案】A 【详解】A、为实现资源的回收、利用，外卖、网购等包装用品应分类回收，故选项正确； B、甲醛会使蛋白质变性，对人体有害，不能用甲醛水溶液浸泡鱼、虾，保鲜海产品，故选项错误； C、塑料属于合成材料，合金属于金属材料，故选项错误； D、二氧化碳为空气中的成分，不属于空气污染物，故选项错误； 故选：A。 阅读下列材料，完成下面小题： 碳元素在自然界分布很广。碳的单质有金刚石、石墨、等，含碳的化合物形式更为多样。工业上用焦炭和石英砂可制得粗硅，其反应方程式为：。燃煤烟气中的可用饱和溶液进行捕集。一定温度和压强下，可转化为具有良好溶解能力和流动性能的超临界流体。在氧气中燃烧放出大量的热，带用来切割金属。 6．下列关于碳的单质及其化合物的说法错误的是（ ） A．CO、、都是有机物 B．一定条件下，CO和可以相互转化 C．工业上用焦炭制粗硅的反应属于置换反应 D．一定温度和压强下，转化为超临界流体，分子间空隙发生变化 7．如图是碳元素在元素周期表中的部分信息及碳原子结构示意图。下列说法正确的是（ ） A．碳原子的中子数为12 B．碳元素属于金属元素 C．碳原子最外层有4个电子 D．碳原子的相对原子质量为12.01g 8．2023年11月30日，国际顶级学术期刊《自然》发表了我国化学家最新科研成果，首次成功精准合成了芳香性环型碳和，下列说法正确的是（ ） A．和均属于单质 B．和这两种物质均由碳原子构成 C．和物理性质完全相同 D．和在氧气中完全燃烧生成物不同 【答案】6．A 7．C 8．A 【解析】6．A、CO通常被称为一氧化碳，由碳和氧元素组成；CO2通常被称为二氧化碳，由碳和氧元素组成，这两种化合物中都不含有碳-碳键或碳-氢键，因此它们不属于有机物的范畴，C2H2属于有机物，故错误； B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，故正确； C、工业上用焦炭制粗硅的反应是碳和二氧化硅反应生成硅和一氧化碳，符合置换反应的特点即由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，所以属于置换反应，故正确； D、一定温度和压强下，CO2转化为超临界流体，超临界流体是指在高压和高温条件下，物质同时表现出气体和液体的特性。在超临界状态下，由于高压和高温的影响，CO2分子之间的距离减小，分子之间的相互作用增强，所以分子间空隙发生变化，故正确； 故选A。 7．A、碳的中子数与质子数与原子序数相等，所以碳原子的中子数为6，故选项说法错误； B、碳为“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误； C、由原子结构示意图可知，碳原子最外层有4个电子，故选项说法正确； D、元素周期表的一格中元素符号下方的数字为其相对原子质量，相对原子质量的单位是“1”，所以碳原子的相对原子质量为12.01，故选项说法错误； 故选C。 8．A、C10和C14都是由碳元素组成的纯净物，均属于碳单质，故选项说法正确； B、一个C10分子中含有10个碳原子，一个C14分子中含有14个碳原子，C10和C14是由不同种分子构成，故选项说法错误； C、物质的结构决定物质的性质，C10和C14的分子的构成不同，则C10和C14物理性质不同，故选项说法错误； D、C10和C14均属于碳单质，均具有可燃性，充分燃烧生成物均为二氧化碳，故选项说法错误。 故选A。 9．下列生活实践涉及的化学知识不相符的是（ ） 选项 实践项目 解释 A 将自来水煮沸后饮用 煮沸可降低水的硬度 B 用点燃的枯枝叶引燃木炭烧烤 枯枝叶燃烧放热，提高木炭的着火点 C 炒菜时添加碘盐 补充碘元素防止甲状腺疾病 D 关闭燃气阀门，火焰熄灭 清除或隔离可燃物 【答案】B 【详解】A、硬水是指含有较多可溶性钙镁矿物质盐的水，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，A正确； B、枯树枝容易点燃，木炭不容易点燃，燃烧枯树枝放热可以使温度达到木炭的着火点而使木炭燃烧起来，不是提高木炭的着火点，B错误； C、缺碘会引起甲状腺肿大，炒菜时添加碘盐可以补充碘元素，防止甲状腺疾病，C正确； D、关闭燃气阀门，可以清除或隔离可燃物，达到灭火的目的，D正确。 故选：B。 10．我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，主要过程如图。下列说法正确的是（ ） A．淀粉是有机小分子化合物 B．和生成甲醇的反应是化合反应 C．为使反应持续发生，反应I不需要补充以提供氧气 D．自然界中二氧化碳转化为葡萄糖的过程，实现了太阳能到化学能的转化 【答案】D 【详解】A、有机小分子是指相对分子质量为100~1000，含碳数在30左右的有机化合物，淀粉的化学式为(C6H10O5)n，则不属于有机小分子化合物，故选项说法错误； B、化学反应前后原子的个数与种类不发生变化，则和生成甲醇的化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O，该反应中生成物有两种，不属于化合反应，故选项说法错误； C、反应I为2H2O22H2O+O2↑，反应II为CH3OH+O2HCHO+H2O2，反应I中2H2O2-O2，反应II中O2-H2O2，则反应中H2O2在不断被消耗，需要不断补充，故选项说法错误； D、自然界中二氧化碳与水在叶绿素及光照的条件下转化为葡萄糖与氧气，过程中实现了太阳能到化学能的转化，故选项说法正确。 故选D。 11-15每小题有一个或两个选项符合题意。若答案包含两个正确答案，只选一个且正确得1分，选错的0分，共10分。 11．物质的分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列说法正确的是（ ） 选项 目的 所用试剂或方法 A 分离KCl和MnO2固体 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去氨气中水蒸气 通过浓硫酸 C 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 D 区分羊毛和蚕丝 取样，灼烧，闻气味 【答案】C 【详解】A、氯化钾可溶于水，二氧化锰不溶于水，故分离氯化钾固体中的二氧化锰固体，可以通过加水溶解、过滤，滤渣为二氧化锰固体，通过洗涤、干燥得到纯净的二氧化锰，再将滤液通过蒸发结晶收集氯化钾固体，选项错误； B、氨水与硫酸能发生反应，除去了主要物质，不符合除杂原则，选项错误； C、高温煅烧碳酸钙会分解成氧化钙和二氧化碳，能除去氧化钙中少量的碳酸钙，选项正确； D、羊毛和蚕丝主要成分都是蛋白质，灼烧都会有烧焦羽毛味，取样，灼烧，闻气味，不能区分，选项错误； 故选C。 12．推理是科学思维的一种重要方法。下列推理正确的是（ ） A．合金的硬度一般比组成它的纯金属大，因此生铁的硬度大于纯铁 B．CO、CO2均是由碳和氧两种元素组成，因此CO、CO2化学性质相同 C．氢氧化钙能使无色酚酞试液变红，因此氢氧化铁也能使无色酚酞试液变红 D．电解水的产物是氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的 【答案】A 【详解】A、合金硬度比组成它的纯金属硬度大，所以生铁的硬度大于纯铁，推理正确，符合题意； B、由分子构成的物质化学性质由分子种类决定，CO、CO2的分子构成不同，所以化学性质不同，推理不正确，不符合题意； C、可溶性碱可以使无色酚酞变红，不溶性碱不能使无色酚酞变红，氢氧化铁是沉淀，不溶于水，不能使无色酚酞变红，推理错误，不符合题意； D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，电解水能产生氢气和氧气，所以水由氢元素和氧元素组成的，推理错误，不符合题意。 故选A。 13．取三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液，分别滴入两滴无色酚酞溶液，再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸(a、b、c三条曲线表示的是不同浓度的盐酸与氢氧化钠溶液反应的情况)，得到溶液的pH随时间变化的曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．曲线a对应的盐酸浓度最大 B．曲线c对应的溶液红色最先褪去 C．20min时，曲线c对应的溶液酸性最强 D．20min时，曲线b对应的溶液中大量存在的离子是Na+、Cl-、H+ 【答案】BC 【详解】A、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，氯化钠溶液为中性，三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液，再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸，盐酸浓度越大，反应速率越快，pH下降越快，故所用盐酸的浓度由大到小的顺序为a＞b＞c，即曲线a对应的盐酸浓度最大，故A说法正确； B、无色酚酞溶液在碱性溶液中变红，在中性和酸性溶液中不变色，由图可知，a的反应速率最快，a中pH最先达到7，因此溶液红色最先褪去的是a，故B说法不正确； C、由图可知：20min时三种溶液的pH为a＜b＜c，因此溶液的酸性由强到弱的顺序是a＞b＞c，即曲线a对应的溶液酸性最强，故C说法不正确； D、20min时，b溶液的pH小于7，说明此时盐酸过量，氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水，因此此时溶液中的溶质是NaCl和HCl，则溶液中存在的离子主要是Na+、Cl-、H+，故D说法正确； 故选：BC。 14．下列实验操作能达到实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 B．检验久置的氢氧化钠溶液是否变质：取样，滴加无色酚酞试液 C．鉴别硝酸铵和氯化钠两种固体：分别取样，加水溶解，测量温度变化 D．除去氯酸钾（）固体中少量氯化钾：加入，混匀，充分加热 【答案】C 【详解】A、铁丝不能在空气中燃烧，所以测定空气中氧气的含量时不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，选项错误； B、氢氧化钠变质生成的是碳酸钠，碳酸钠和氢氧化钠都是碱性的，都能使无色酚酞试液变红，不能用酚酞检验氢氧化钠变质，选项错误； C、硝酸铵遇水吸收热量温度降低，氯化钠溶于水无明显温度变化，所以可以用加水溶解，测量温度变化的方法区分硝酸铵和氯化钠，选项正确； D、加入MnO2，混匀，充分加热，氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生氯化钾和氧气，主要物质发生了反应，不符合除杂原则，选项错误； 故选C。 15．工业炼铁过程中会产生H2S气体(有毒，能溶于水)，表面喷淋水的活性炭可吸附处理H2S，反应原理如图所示，水膜的厚度会影响活性炭吸附H2S和氧气的效果。下列说法不正确的是（ ） A．该方法有助于减少环境污染 B．水膜过厚，会导致H2S的去除率减小 C．理论上，每32gO2可以消耗34gH2S D．该反应在高温下进行更有效 【答案】CD 【详解】A、工业炼铁过程中会产生H2S气体(有毒，能溶于水)，由图可知，表面喷淋水的活性炭可吸附处理H2S，H2S与氧气反应生成硫单质和水，故该方法有助于减少环境污染，故A不符合题意； B、若水膜过厚，则会影响活性炭吸附H2S和氧气的效果，从而会导致H2S的去除率减小，故B不符合题意； C、H2S与氧气反应生成硫单质和水，根据可知，理论上，每32gO2可以消耗68gH2S，故C符合题意； D、由题可知，表面喷淋水的活性炭可吸附处理H2S，故该反应不需要在高温下就可以进行，故D符合题意。 故选CD。 二、填空与解答（本大题共4小题，共40分） 16．（8分）我国古代化学和化学工艺历史悠久，是劳动人民生产、生活的智慧结晶。 (1)东汉《神农本草经》中记载“石胆能化铁为铜”，叙述的是用硫酸铜与铁反应制取铜，该反应的化学方程式为 。 (2)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉，高焰飞煽于天垂”，描写的是天然气（主要成分是甲烷）燃烧时的现象，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式： 。 (3)《周礼·考工记》中用草木灰（主要成分是）和“蜃”（贝壳灰，主要成分是CaO）混合加水所得液体把丝洗得干净亮丽，其过程是贝壳灰与水反应生成某物质（俗称 ）；然后该物质与草木灰反应，化学方程式为 。 (4)明朝《天工开物》中记载：“海丰有引海水直接入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。”这句话描述的是一种从海水中提取食盐的传统方法——“盐田法”。“盐田法”制盐的原理是 。海水中除了蕴含大量的钠元素外，还含有大量的钾元素。已知KCl和的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： ①P点的含义是 。 ②℃时，将固体放入50g水中，此时所得溶液的质量为 g。 ③℃时，等质量的KCl溶液和溶液中，溶质质量分数较大的是 （填“KCl溶液”、“溶液”或“无法判断”）。 【答案】(1) (2) (3) 熟石灰/消石灰 (4) 蒸发结晶 t2°C 时，硝酸钾和氯酸钾的溶解度相等 60 无法判断 【详解】（1）硫酸铜与铁反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为，故填：； （2）甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为，故填：； （3）贝壳灰主要成分是CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙的俗称为熟石灰或消石灰；氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应的化学方程式为，故填：熟石灰或消石灰；； （4）根据“海丰有引海水直接人池晒成者，凝结之时，扫食不加人力”，故“盐田法”制盐的原理是蒸发结晶，故填：蒸发结晶； ①由图可知，t2°C 时硝酸钾与氯化钾的溶解度曲线相较于P点，即此温度下硝酸钾和氯酸钾的溶解度相等，故填：t2°C 时，硝酸钾和氯酸钾的溶解度相等； ②由图可知，t1°C 时，硝酸钾的溶解度为20g，即100g水中最多能溶解20g KNO3，将15g KNO3固体放入50g水中，最多只能溶解10g硝酸钾固体，此时所得溶液的质量为50g+10g=60g，故填：60； ③t2°C 时，不确定溶液的状态，所以等质量的KCl溶液和KNO3溶液中，溶质质量分数无法判断，故填：无法判断。 17．（10分）化学实验是科学探究的重要手段。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 ，用C装置收集氧气的最佳时机为 ；若用D装置收集氧气，证明氧气已经集满的方法为 。 (3)某老师用Y型管和T型管对二氧化碳的制取和性质进行一体化实验。如图所示组装仪器，检查装置气密性良好后装入药品，稍稍旋转Y型试管使稀盐酸和大理石接触反应。 ①Y型管中制CO2的化学反应方程式为 ，使用Y型试管制取CO2的优点为 。 ②棉花上沾有足量饱和NaHCO3溶液的作用为 。 ③反应一段时间后，证明CO2与水反应的现象为 ； ④d处管口燃着的火柴比c处管口的先熄灭，体现了CO2的物理性质是 。 【答案】(1)锥形瓶 (2) B 导管口有连续均匀气泡冒出时 将带火星的木条伸到a导管口，木条复燃，证明氧气已经集满 (3) 节约药品、操作简便 除去二氧化碳中混有的氯化氢气体 干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润蓝色石蕊试纸变红 二氧化碳密度比空气大 【详解】（1）仪器①是锥形瓶； （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气 反应物为固体和液体，反应条件不需要加热，发生装置为固液不加热型，即选择装置B； 反应的化学方程式为； C装置为排水法收集氧气，因刚排出的是空气，需待气泡连续均匀冒出时再收集，则收集氧气的最佳时机是导管口有连续均匀气泡冒出时； 氧气密度比空气略大，若用D装置收集氧气，故氧气从导管b进入，a导管逸出，则证明氧气已经集满的方法为将带火星的木条伸到a导管口，木条复燃，证明氧气已经集满； （3）实验室制取二氧化碳：石灰石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。 ①Y型管中制CO2的化学反应方程式为； Y型试管用品用量少，稍稍旋转稀盐酸和大理石就可接触反应，故使用Y型试管制取CO2的优点为节约药品、操作简便； ②盐酸具有挥发性，制取的二氧化碳易混有氯化氢气体，氯化氢气体溶于水形成盐酸，呈酸性能使石蕊溶液变红色，对证明CO2与水反应造成干扰，根据NaHCO3能与盐酸反应，二氧化碳不溶于饱和NaHCO3溶液，故用足量的饱和NaHCO3溶液除去二氧化碳中混有的氯化氢气体； ③二氧化碳与水反应：； 无水氯化钙干燥二氧化碳，干燥蓝色石蕊试纸不变色，可说明二氧化碳不能使蓝色石蕊试纸变色，湿润蓝色石蕊试纸变蓝，可说明二氧化碳与水反应，则证明CO2与水反应的现象为干燥的蓝色石蕊试纸不变色，湿润蓝色石蕊试纸变红； ④d处管口燃着的火柴比c处管口的先熄灭，体现了CO2的密度比空气大，且不能燃烧，也不支持燃烧，则体现了CO2的物理性质是二氧化碳密度比空气大。 18．（12分）粉笔，是最常见的教学用具。粉笔的主要成分是什么呢？在我国，粉笔的应用大致经历了“普通粉笔→无尘粉笔→水溶性粉笔→液体粉笔”四个阶段。 (1)普通粉笔 普通粉笔基本由熟石膏、碳酸钙和少量生石灰组成，将配料粉碎成极细的颗粒后，加水使之粘稠，倒入模具加工成型，干燥后即可使用。普通粉笔的粉尘污染较大，对手有轻度腐蚀，现已基本淘汰。 ①石膏中含硫酸钙，可用来生产豆腐，其原理是 。石膏还能入药，汉末《名医别录》记载石膏能治“腹胀暴气，喘息咽热。”所以肺热喘嗽者多用之、熟石膏与水混合后有可塑性，但不久熟石膏失去部分结晶水就硬化变成生石膏。写出熟石膏的一种用途 。 ②烟气脱硫技术（简称FGD）可制得硫酸钙，该反应是将含的烟气通入石灰石乳中，其反应的化学方程式为。若1000g废气中含有0.16%的，理论上这些二氧化硫能和多少克碳酸钙反应？ （写出计算过程） (2)水溶性粉笔 水溶性粉笔以水溶性乳蜡为底，钛白粉（二氧化钛）和立德粉（锌钡白）为白色基料，同时加入表面活性剂及色彩丰富的有机染料，均匀混合成膏状后，经挤压成型、干燥后即可使用。 ①锌钡白是ZnS和的混合物，是一种用途广泛的白色颜料。如图是用炉甘石（主要成分为碳酸锌）制锌钡白的流程。 a．写出步骤I发生反应的化学方程式为 。 b．步骤II常常加入过量的稀硫酸。试设计实验证明所用稀硫酸有剩余（写出操作、现象和结论） 。 c．步骤III处反应只生成两种沉淀，写出反应的化学方程式 。 ②水溶性粉笔的配料其实并不溶于水。在表面活性剂的作用下，难溶于水的乳蜡、染料等有机物被分散成极小的颗粒，因此极易擦拭和清洁，给人以粉笔“溶于水”的错觉。在此过程中，表面活性剂起到了 作用。 (3)液体粉笔 液体粉笔就是记号笔，主要成分是染料，通过水、二甲苯和乙醇作溶剂，所以也称为溶剂型液体粉笔。用马克笔在平滑的白板上写字，常闻到特殊的气味，原因是 （用微粒的观点解释）。 【答案】(1) 硫酸钙作凝固剂，在豆浆中加入适量的硫酸钙后，硫酸钙会与豆浆中的蛋白质结合，使得豆浆中的蛋白质凝固成块状固体； 制作石膏夹板 二氧化硫的质量=1000g×0.16%=1.6g 设反应了的碳酸钙质量为x x=2.5g 答理论上这些二氧化硫能和2.5克碳酸钙反应。 (2) 操作步骤：取步骤II反应后的滤液，加入锌粒，有气泡产生，说明实验所用稀硫酸有剩余。 ZnSO4+BaS=ZnS↓+BaSO4↓ 乳化 (3)分子是不断运动的，马克笔在平滑的白板上写字时，染料、二甲苯以及乙醇的分子不断运动，所以会闻到特殊气味。 【详解】（1）①石膏中含硫酸钙，可用来生产豆腐，其原理是硫酸钙作凝固剂，在豆浆中加入适量的硫酸钙后，硫酸钙会与豆浆中的蛋白质结合，使得豆浆中的蛋白质凝固成块状固体； ②因熟石膏与水混合后有可塑性，故可用来制作石膏夹板； ③见答案。 （2）①炉甘石的主要成分为碳酸锌，在高温下反应生成氧化锌和二氧化碳，化学方程式为； ②取步骤II反应后的滤液，加入锌粒，有气泡产生，说明实验所用稀硫酸有剩余。 ③反应III处反应只生成两种沉淀，即硫酸锌与硫化钡反应生成硫化锌和硫酸钡沉淀，化学反应方程式为ZnSO4+BaS=ZnS↓+BaSO4↓； ④为了增加难溶性物质的溶解度，加入表面活性剂，难溶性物质可在表面活性剂的作用下，在溶剂中增加了溶解度，即表面活性剂起到了乳化作用； （3）用马克笔在平滑的白板上写字，常闻到特殊的气味，原因是分子是不断运动的，马克笔在平滑的白板上写字时，染料、二甲苯以及乙醇的分子不断运动，所以会闻到特殊气味。 19．（10分）某兴趣小组在老师的指导下对铜及其化合物进行探究。 活动一：从废铜屑中回收铜 小组同学利用锈蚀严重的废铜屑(主要成分是铜、碱式碳酸铜)为原料回收铜，下图是两种回收铜的实验方案。 (1)步骤Ⅲ、Ⅳ、V都需要进行的实验操作是 。 (2)步骤V过程中发生的化学反应方程式为 。 (3)理论上，等质量废铜屑回收Cu的质量，m(方案一) m(方案二)(填“>”、“<”或“=”)。 (4)对比两种方案，方案 (填“一”或“二”)更优，理由是 (任答一点)。 活动二：探究一定浓度的CuSO4与Na2CO3溶液反应的产物 【实验过程】如图所示，向两支试管中加入对应溶液，充分反应后，观察到两支试管中均出现气泡，试管A中产生蓝色沉淀，试管B中产生绿色沉淀。 【查阅资料】①蓝色沉淀为Cu(OH)2； ②常见绿色固体有碱式碳酸铜和碱式硫酸铜，两者都不溶于水，都能与稀酸反应生成可溶性铜盐和水。 【提出问题】试管B中的绿色沉淀是什么? 【进行猜想】猜想一：碱式碳酸铜； 猜想二：碱式硫酸铜； 猜想三：碱式碳酸铜和碱式硫酸铜 【实验验证】 (5)实验过程中产生的无色、无味气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体为 (填化学式)。 (6)为验证“猜想一”正确，请补充完整实验方案：将洗净的绿色固体置于试管中， 。(实验方案包括操作、现象和结论，实验中可选用的试剂：稀硫酸、稀盐酸和BaCl2溶液) 【实验反思】 (7)对比试管A、B中的反应，可知生成的沉淀种类与 因素有关。 【答案】(1)过滤 (2) (3)= (4) 二 反应不需要加热（合理即可） (5)CO2 (6)向试管中滴加稀盐酸，有气体生成，再加入氯化钡溶液，无白色沉淀生成，说明固体中只含有碱式碳酸铜 (7)两种反应物的量 【详解】（1）由流程图可知，步骤Ⅲ、Ⅳ、V中都涉及了固液分离，则都需要进行的操作是过滤，故填：过滤； （2）废铜屑中加入过量稀硫酸，废铜屑中的碱式碳酸铜与稀硫酸反应生成硫酸铜，硫酸铜又与铁粉反应生成硫酸亚铁和铜单质，此时固体B中含有生成的铜和过量的铁粉，向固体B中加入稀硫酸，铜与硫酸不反应，铁会和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为，故填：； （3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量不变，故理论上，等质量废铜屑回收Cu的质量，m(方案一)= m(方案二)，故填：=； （4）对比两种方案，方案二更优，理由是反应不需要加热，更节省能源不使用一氧化碳等有污染的物质，安全环保等，故填：二；反应不需要加热（合理即可）； （5）无色、无味气体又能使澄清石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，故填：CO2； （6）由题可知，猜想一：碱式碳酸铜；若要证明猜想一成立，实验方案为：将洗净的绿色固体置于试管中，向试管中滴加稀盐酸，有气体生成（碱式碳酸铜与盐酸反应会生成二氧化碳气体），再加入氯化钡溶液，无白色沉淀生成（说明溶液中不存在硫酸根离子），说明固体中只含有碱式碳酸铜，故填：向试管中滴加稀盐酸，有气体生成，再加入氯化钡溶液，无白色沉淀生成，说明固体中只含有碱式碳酸铜； （7）对比试管A、B中的反应，可知生成的沉淀种类与两种反应物的量有关，故填：两种反应物的量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考化学临考满分卷（泰州专用) 九年级化学 （本卷共19小题，满分60分，考试物化共150分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 5．考试范围：中考全部内容。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 S-32 Al-27 Ca-40 第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、单项选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。 1．我国承诺在2030年达到“碳达峰”，在2060年实现“碳中和”。下列措施不利于“碳中和”的是（ ） A．植树造林 B．减少使用一次性筷子 C．提倡绿色出行 D．大力发展火力发电 2．石油古称“洧水”，《梦溪笔谈》中记载“予知其(指‘洧水’)烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。下列说法不正确的是（ ） A．“洧水”具有可燃性 B．“洧水”分馏的过程属于物理变化 C．“洧水”是可再生能源 D．“烟”的主要成分为炭黑 3．下列物质的性质与用途具有对应关系的是（ ） A．金刚石硬度大，可用于制造钻石 B．浓硫酸具有脱水性，可用作干燥剂 C．碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥 D．氢氧化钙具有碱性，可用于改良酸性土壤 4．人教版初中化学教材中上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（ ） A．“氧气的制取与性质”实验中，细铁丝燃烧实验要在集气瓶底预留一点水 B．“金属的物理性质”实验中，铜片和黄铜片相互刻画，黄铜片上留下划痕，说明铜比黄铜硬度大 C．“溶液的酸碱度”实验中，将试纸伸入溶液中测定酸碱度 D．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 5．化学源于生活，应用于生活。下列描述正确的是（ ） A．化学与生活：外卖、网购等包装用品应分类回收 B．化学与健康：用甲醛水溶液浸泡鱼、虾，保鲜海产品 C．化学与材料：塑料、合金都属于复合材料 D．化学与环境：二氧化碳属于空气污染物 阅读下列材料，完成下面小题： 碳元素在自然界分布很广。碳的单质有金刚石、石墨、等，含碳的化合物形式更为多样。工业上用焦炭和石英砂可制得粗硅，其反应方程式为：。燃煤烟气中的可用饱和溶液进行捕集。一定温度和压强下，可转化为具有良好溶解能力和流动性能的超临界流体。在氧气中燃烧放出大量的热，带用来切割金属。 6．下列关于碳的单质及其化合物的说法错误的是（ ） A．CO、、都是有机物 B．一定条件下，CO和可以相互转化 C．工业上用焦炭制粗硅的反应属于置换反应 D．一定温度和压强下，转化为超临界流体，分子间空隙发生变化 7．如图是碳元素在元素周期表中的部分信息及碳原子结构示意图。下列说法正确的是（ ） A．碳原子的中子数为12 B．碳元素属于金属元素 C．碳原子最外层有4个电子 D．碳原子的相对原子质量为12.01g 8．2023年11月30日，国际顶级学术期刊《自然》发表了我国化学家最新科研成果，首次成功精准合成了芳香性环型碳和，下列说法正确的是（ ） A．和均属于单质 B．和这两种物质均由碳原子构成 C．和物理性质完全相同 D．和在氧气中完全燃烧生成物不同 9．下列生活实践涉及的化学知识不相符的是（ ） 选项 实践项目 解释 A 将自来水煮沸后饮用 煮沸可降低水的硬度 B 用点燃的枯枝叶引燃木炭烧烤 枯枝叶燃烧放热，提高木炭的着火点 C 炒菜时添加碘盐 补充碘元素防止甲状腺疾病 D 关闭燃气阀门，火焰熄灭 清除或隔离可燃物 10．我国科学家利用化学方法人工合成淀粉，是实现碳的资源化利用的有效途径之一，主要过程如图。下列说法正确的是（ ） A．淀粉是有机小分子化合物 B．和生成甲醇的反应是化合反应 C．为使反应持续发生，反应I不需要补充以提供氧气 D．自然界中二氧化碳转化为葡萄糖的过程，实现了太阳能到化学能的转化 11-15每小题有一个或两个选项符合题意。若答案包含两个正确答案，只选一个且正确得1分，选错的0分，共10分。 11．物质的分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段，下列说法正确的是（ ） 选项 目的 所用试剂或方法 A 分离KCl和MnO2固体 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去氨气中水蒸气 通过浓硫酸 C 除去氧化钙中少量的碳酸钙 高温煅烧 D 区分羊毛和蚕丝 取样，灼烧，闻气味 12．推理是科学思维的一种重要方法。下列推理正确的是（ ） A．合金的硬度一般比组成它的纯金属大，因此生铁的硬度大于纯铁 B．CO、CO2均是由碳和氧两种元素组成，因此CO、CO2化学性质相同 C．氢氧化钙能使无色酚酞试液变红，因此氢氧化铁也能使无色酚酞试液变红 D．电解水的产物是氢气和氧气，因此水是由氢气和氧气组成的 13．取三份相同体积相同浓度的氢氧化钠溶液，分别滴入两滴无色酚酞溶液，再以相同的速度同时滴加不同浓度的盐酸(a、b、c三条曲线表示的是不同浓度的盐酸与氢氧化钠溶液反应的情况)，得到溶液的pH随时间变化的曲线如图所示，下列说法不正确的是（ ） A．曲线a对应的盐酸浓度最大 B．曲线c对应的溶液红色最先褪去 C．20min时，曲线c对应的溶液酸性最强 D．20min时，曲线b对应的溶液中大量存在的离子是Na+、Cl-、H+ 14．下列实验操作能达到实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧 B．检验久置的氢氧化钠溶液是否变质：取样，滴加无色酚酞试液 C．鉴别硝酸铵和氯化钠两种固体：分别取样，加水溶解，测量温度变化 D．除去氯酸钾（）固体中少量氯化钾：加入，混匀，充分加热 15．工业炼铁过程中会产生H2S气体(有毒，能溶于水)，表面喷淋水的活性炭可吸附处理H2S，反应原理如图所示，水膜的厚度会影响活性炭吸附H2S和氧气的效果。下列说法不正确的是（ ） A．该方法有助于减少环境污染 B．水膜过厚，会导致H2S的去除率减小 C．理论上，每32gO2可以消耗34gH2S D．该反应在高温下进行更有效 二、填空与解答（本大题共4小题，共40分） 16．（8分）我国古代化学和化学工艺历史悠久，是劳动人民生产、生活的智慧结晶。 (1)东汉《神农本草经》中记载“石胆能化铁为铜”，叙述的是用硫酸铜与铁反应制取铜，该反应的化学方程式为 。 (2)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉，高焰飞煽于天垂”，描写的是天然气（主要成分是甲烷）燃烧时的现象，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式： 。 (3)《周礼·考工记》中用草木灰（主要成分是）和“蜃”（贝壳灰，主要成分是CaO）混合加水所得液体把丝洗得干净亮丽，其过程是贝壳灰与水反应生成某物质（俗称 ）；然后该物质与草木灰反应，化学方程式为 。 (4)明朝《天工开物》中记载：“海丰有引海水直接入池晒成者，凝结之时，扫食不加人力。”这句话描述的是一种从海水中提取食盐的传统方法——“盐田法”。“盐田法”制盐的原理是 。海水中除了蕴含大量的钠元素外，还含有大量的钾元素。已知KCl和的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题： ①P点的含义是 。 ②℃时，将固体放入50g水中，此时所得溶液的质量为 g。 ③℃时，等质量的KCl溶液和溶液中，溶质质量分数较大的是 （填“KCl溶液”、“溶液”或“无法判断”）。 17．（10分）化学实验是科学探究的重要手段。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置为 (填字母)，反应的化学方程式为 ，用C装置收集氧气的最佳时机为 ；若用D装置收集氧气，证明氧气已经集满的方法为 。 (3)某老师用Y型管和T型管对二氧化碳的制取和性质进行一体化实验。如图所示组装仪器，检查装置气密性良好后装入药品，稍稍旋转Y型试管使稀盐酸和大理石接触反应。 ①Y型管中制CO2的化学反应方程式为 ，使用Y型试管制取CO2的优点为 。 ②棉花上沾有足量饱和NaHCO3溶液的作用为 。 ③反应一段时间后，证明CO2与水反应的现象为 ； ④d处管口燃着的火柴比c处管口的先熄灭，体现了CO2的物理性质是 。 18．（12分）粉笔，是最常见的教学用具。粉笔的主要成分是什么呢？在我国，粉笔的应用大致经历了“普通粉笔→无尘粉笔→水溶性粉笔→液体粉笔”四个阶段。 (1)普通粉笔 普通粉笔基本由熟石膏、碳酸钙和少量生石灰组成，将配料粉碎成极细的颗粒后，加水使之粘稠，倒入模具加工成型，干燥后即可使用。普通粉笔的粉尘污染较大，对手有轻度腐蚀，现已基本淘汰。 ①石膏中含硫酸钙，可用来生产豆腐，其原理是 。石膏还能入药，汉末《名医别录》记载石膏能治“腹胀暴气，喘息咽热。”所以肺热喘嗽者多用之、熟石膏与水混合后有可塑性，但不久熟石膏失去部分结晶水就硬化变成生石膏。写出熟石膏的一种用途 。 ②烟气脱硫技术（简称FGD）可制得硫酸钙，该反应是将含的烟气通入石灰石乳中，其反应的化学方程式为。若1000g废气中含有0.16%的，理论上这些二氧化硫能和多少克碳酸钙反应？ （写出计算过程） (2)水溶性粉笔 水溶性粉笔以水溶性乳蜡为底，钛白粉（二氧化钛）和立德粉（锌钡白）为白色基料，同时加入表面活性剂及色彩丰富的有机染料，均匀混合成膏状后，经挤压成型、干燥后即可使用。 ①锌钡白是ZnS和的混合物，是一种用途广泛的白色颜料。如图是用炉甘石（主要成分为碳酸锌）制锌钡白的流程。 a．写出步骤I发生反应的化学方程式为 。 b．步骤II常常加入过量的稀硫酸。试设计实验证明所用稀硫酸有剩余（写出操作、现象和结论） 。 c．步骤III处反应只生成两种沉淀，写出反应的化学方程式 。 ②水溶性粉笔的配料其实并不溶于水。在表面活性剂的作用下，难溶于水的乳蜡、染料等有机物被分散成极小的颗粒，因此极易擦拭和清洁，给人以粉笔“溶于水”的错觉。在此过程中，表面活性剂起到了 作用。 (3)液体粉笔 液体粉笔就是记号笔，主要成分是染料，通过水、二甲苯和乙醇作溶剂，所以也称为溶剂型液体粉笔。用马克笔在平滑的白板上写字，常闻到特殊的气味，原因是 （用微粒的观点解释）。 19．（10分）某兴趣小组在老师的指导下对铜及其化合物进行探究。 活动一：从废铜屑中回收铜 小组同学利用锈蚀严重的废铜屑(主要成分是铜、碱式碳酸铜)为原料回收铜，下图是两种回收铜的实验方案。 (1)步骤Ⅲ、Ⅳ、V都需要进行的实验操作是 。 (2)步骤V过程中发生的化学反应方程式为 。 (3)理论上，等质量废铜屑回收Cu的质量，m(方案一) m(方案二)(填“>”、“<”或“=”)。 (4)对比两种方案，方案 (填“一”或“二”)更优，理由是 (任答一点)。 活动二：探究一定浓度的CuSO4与Na2CO3溶液反应的产物 【实验过程】如图所示，向两支试管中加入对应溶液，充分反应后，观察到两支试管中均出现气泡，试管A中产生蓝色沉淀，试管B中产生绿色沉淀。 【查阅资料】①蓝色沉淀为Cu(OH)2； ②常见绿色固体有碱式碳酸铜和碱式硫酸铜，两者都不溶于水，都能与稀酸反应生成可溶性铜盐和水。 【提出问题】试管B中的绿色沉淀是什么? 【进行猜想】猜想一：碱式碳酸铜； 猜想二：碱式硫酸铜； 猜想三：碱式碳酸铜和碱式硫酸铜 【实验验证】 (5)实验过程中产生的无色、无味气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体为 (填化学式)。 (6)为验证“猜想一”正确，请补充完整实验方案：将洗净的绿色固体置于试管中， 。(实验方案包括操作、现象和结论，实验中可选用的试剂：稀硫酸、稀盐酸和BaCl2溶液) 【实验反思】 (7)对比试管A、B中的反应，可知生成的沉淀种类与 因素有关。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$