快乐读书吧：读古典名著 品百味人生（第一课时）（课件）2023-2024学年统编版语文五年级下册

快乐读书吧： 读古典名著，品百味人生 第1课时 新课导入 亲爱的同学们： 大家好！ 在浩瀚的书海中，有一种书，它凝聚了中华几千年的智慧与情感，它跨越了时空的界限，将古人的思想、情感、智慧与我们紧紧相连。这些书，就是我们常说的“古典名著”。 今天，我们将一同踏上这场特别的旅程，来到《快乐读书吧：读古典名著，品百味人生》的课堂。在这里，我们不仅仅是读者，更是探险家，是历史的见证者，是文化的传承者。 读书目标 要激发对阅读中国古典名著的浓厚兴趣，深入了解这些经典作品的故事内涵，同时享受与大家分享课外阅读心得的快乐。 1.借助目录和每回的标题，我们可以初步掌握书籍的主要内容。 读书指导 古代长篇小说通常采用章回体的形式，每个章节（即“回”）或数个章节共同编织成一个相对独立且完整的小故事。当这些章节串联起来时，便构成了一个完整的长篇故事。因此，在阅读时，我们可以先通过浏览目录中的每一回标题，来把握每一章节的主要内容。 2.制定个性化的阅读时间表或规划，以确保阅读过程既高效又符合自己的节奏和兴趣。 可以先翻阅书籍的前几页，记录所需的时间，然后结合书籍的总页数来预测完成整本书阅读所需的总时长。基于这个预测，我们可以为自己设定一个合理的每日阅读计划，确保能够按照计划逐步完成阅读。 3.恰当且高效地运用各种阅读策略。 预先查阅资料：在正式阅读之前，我们可以先查阅书籍的相关资料，了解其主要内容和故事情节。这样做可以帮助我们提前对书籍有一个大致的把握，从而在阅读时更加有针对性和效率。 借助影视作品：由于许多古典名著都有对应的影视作品，我们可以利用这些资源来辅助阅读。在阅读前观看影视作品，可以让我们对书籍的情节有一个直观的了解，使阅读过程更加顺畅。而阅读后再观看影视作品，则可以帮助我们回顾和巩固书中的内容，尤其对于那些可能理解不够深入或已经遗忘的情节，影视作品可以提供很好的补充和提醒。 你看得出这些剧照都是哪本名著的内容吗？ 当我们遇到古代书籍中难以理解的语句时，由于古代语言习惯与现代存在差异，可以不必立即追求精确的解释。相反，我们可以通过观察语句所处的上下文环境，利用语句与前后文的关联，尝试推测出这些语句的大致意义。这样，即便不完全准确，也能帮助我们更好地理解整体内容。 在阅读古典名著时，遇到难懂的字词不必深究，可以先根据上下文大致理解其意，或选择跳读。因为古代作品与现代存在语言差异，不必每词必究。跳过障碍，继续阅读，保持流畅，有助于整体把握书籍内容。 当阅读如《红楼梦》等人物关系错综复杂的古典名著时，可借助思维导图来梳理人物间的关联，这有助于我们更好地把握和理解故事脉络。 若遇到情节引人入胜，可尝试改编成剧本，并结合“口语交际”技巧进行表演，这不仅增添阅读的乐趣，还能深化对原著的理解。 在面对古典名著中难理解的语句时，我们可以通过多种方法来推测其含义，从而提高阅读效率。此外，通过分析故事的起因、经过和结果，我们能够更迅速地把握故事的核心内容。例如，在《草船借箭》中，我们可以这样梳理：起因是周瑜出于嫉妒而设计陷害诸葛亮，经过是诸葛亮巧妙运用策略成功从曹操那里借到箭矢，结果则是周瑜对诸葛亮的智谋自愧不如。这种梳理方式有助于我们更清晰地理解故事的发展脉络。 4.在阅读过程中，保持良好的记录习惯。 在阅读时，我们可以将自己感兴趣或有思考的地方用批注的方式记录下来，或者利用图表等工具来整理主要人物和事件。此外，也可以尝试从多个角度审视文本，并主动提出自己的疑问和见解，以此丰富我们的阅读体验和思考深度。 内容介绍 《西游记》这部古典名著共计一百回，内容可以大致分为两大板块。首先，前十二回作为全书的开篇引子，前七回详细叙述了孙悟空的传奇身世以及他在天宫中的一系列闹腾故事；而随后的第八至十二回则主要介绍了唐僧这一核心角色，并详细阐述了他们师徒四人西天取经的初衷和背景。 从第十三回开始，直至第一百回，这部分构成了整个故事的核心内容。讲述了孙悟空、猪八戒、沙和尚这三位徒弟如何协助唐僧踏上西天取经的征途，他们一路上历经艰险，遭遇九九八十一难，面对并战胜了无数的妖魔鬼怪。最终，他们成功地取得了真经，实现了修行的圆满，达成了各自的正果。 主要情节 收复白龙马 三打白骨精 大战红孩儿 偷吃人参果 车迟国斗法 女儿国遇难 真假美猴王 女儿国遇难 唐僧师徒一行人来到了一个只有女性的国度——女儿国。女儿国的国王被唐僧的英俊外貌所吸引，决定招他为婿。国王将唐僧留在宫中，并准备与他举行婚礼。然而，唐僧是一个出家人，心中只有取经的使命，对婚姻并无兴趣。 孙悟空等徒弟得知师傅被招为婿后，决定想办法救出唐僧。他们设计让唐僧假意与国王成亲，