8.1.2免疫与计划免疫（第一课时）学习任务单-2023--2024学年人教版生物八年级下册

学习任务单 课程基本信息 学科 生物学 年级 八年级 学期 春季 课题 免疫与计划免疫（第一课时） 教科书 书 名：八年级下册生物学教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2013年10月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.运用观察、思考与实例分析的方法，能说出人体的三道防线组成及功能。 2.结合知识的比较与运用，能归纳并区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。 3.通过对免疫的认识，形成健康的生活态度，养成良好的行为习惯。 课前学习任务 认真阅读生物学八年级下册p79-82。 课上学习任务 【学习任务一】人体的第一道防线 资料分析： 有人曾尝试实验：将致病的链球菌涂在健康人的皮肤上，2小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。 为什么涂在皮肤上的链球菌会很快死亡？说明皮肤具有什么样的功能？ 归纳：人体第一道防线的组成及功能 【学习任务二】人体的第二道防线 1. 同学们在平时生活中或体育运动中，是否有过皮外伤？ 2. 如果是较深的伤口，甚至出现发炎化脓，又是怎么回事？ 归纳：人体第二道防线的组成及功能 【学习任务三】人体的第三道防线 1.为什么新冠肺炎康复者的血浆可以挽救重症、微重症患者？ 2.请同学们阅读教材81页相关内容。并解释：什么是抗原？什么是抗体？ 归纳：人体第三道防线的组成及功能 【学习任务四】免疫的类型 推荐的学习资源 1. CCTV-2央视新闻网，观看视频《新冠康复者捐献血浆》 2. 辰熙生物，了解《白细胞的作用》；乐乐课堂，观看视频《人体的第三道防线》 3. 人教网 https://www.pep.com.cn 4. 人教版八年级下册《阳光课堂-金牌练习册》 学科网（北京）股份有限公司 $$