陕西省咸阳市秦都区2023-2024学年四年级下学期第三次月考语文试题

B(部编版) 正 2023~2024学年度第二学期第三次阶段性作业 条形码粘贴区域 朝上，切勿贴出虚线方框 四年级语文 一、运用。 1.角“1"划去加点字的错误读音。 析福(qq) 负荷(hehe) 倔强(juè jue) 窥伺(shi si) 厌恶(wù ě) 晋国(ing jin) 2.读拼音，写字词。 (1)那个小偷看见ing 察走过来，立马huang 张了。 (2)我的g6bo 被蚊子叮咬后，起了一个大红包。 (3)这家中医gun 调理小孩 p po 有名气。 3.给下列句子中的加点字选择正确的解释。（填序号） 端：①（东西的）头；②（事情的）开头；③原因，起因；④方面，项目；⑤端正；⑥平举 着拿。 (1)他端坐在那里一动不动。 (2)电脑两端的接口都被老鼠咬坏了。 ( (3)妈妈端着一盘菜从厨房正往出走。 ( (4)夏天的天气变化多端，一会儿烈日炎炎，一会儿雷电交加。 ( 4.补全下列词语。 ! 炊( )袅袅 ( )( )马龙 一丝( )( 高( )林立 ( )( )傍水 空空( )( 5.百里挑一。（填序号） (1)下列成语故事与人物不匹配的一项是( )。 A.程门立雪—杨时 B.手不释卷 一曹操 C.凿壁偷光—匡衡 D.囊萤夜读—车胤 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版) 第1页（共6页） (2)我阅读了《十万个为什么》后，知道了面包放久了会变硬的原因是( A.含有玻璃 B.含有淀粉 C.含有蛋白质 D.含有面筋 (3)下列加点词语运用不恰当的一项是()。 A.如果孩子成长在狭隘的世界里，他就变成了目光短浅的纸老虎。 B.如果孩子成长在专制的环境里，他就变成了唯唯诺诺的应声虫。 C.如果孩子沐浴着欢乐的氛围，他便成了传递快乐的百灵鸟。 D.如果孩子扬起自信的风帆，他将成为无畏的千里马。 (4)下列说法有误的一项是()。 A.《乡下人家》表达了作者对乡村独特、迷人风景的向往和喜爱之情。 B.《琥珀》采用生动的讲故事的形式，推测了號珀的形成过程。 C.《白鹅》的作者写白鹅“架子十足”，言语间流露出对白鹅的厌恶之情。 D.《小英雄雨来（节选）》中还乡河的景色描写为故事情节发展做了铺垫。 6.按要求写句子。 (1)海上日出是伟大的奇观。（改为反问句） (2)注意加点的部分，仿照例句再写一个事物。 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 (3)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着 妈妈笑。（仿写比喻句) (4)老师采纳并听取了大家的建议。（修改病句) 7.根据所学内容填空。 (1) ,树头新绿未成阴。（杨万里《宿新市徐公店》） (2)《繁星（一五九）》的作者是 ,作者把最崇高、最美好的母爱反复 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版) 第2页（共6页） 歌颂：“母亲啊！天上的风雨来了， ；心中的风雨来 了， (3)《囊萤夜读》中形容车胤辛勤读书、学问精通的句子是“胤恭勤不倦， ”,文中用具体的事例来说明的句子是“ ,以夜继日焉”。 二、口语交际。 动物是人类的好朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处。小林的爸爸很喜欢养 鸟，经常外出捕鸟回来养，然而每次都是没养几天小鸟就死了，请你用得体的语言劝说 小林的爸爸。 三、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之，日：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1.解释文中加点字的意思。 (1)是： (2)方： 2.“太白感其意”中的“其意”具体指的是 3.“问之”是谁向谁提问呢？联系上下文展开想象，将人物和对话补充完整。 问：“ 回答：“ 4.这则故事告诉我们的道理是()。 A.针都是铁杵磨成的。 四年级语文第三次阶段性作业B(部编版)第3页（共6页） B.老妇人用铁杵磨成针，说明她技术很高。 C.做事要有恒心，不能半途而废。 D.李白小时候很调皮，不好好学习。 (二)课外阅读。 非正式的公园 ①齐鲁大学在济南的南关外，空气自然比城里的新鲜，这已得到成为公园的最要 条件。花木多，又有了成为公园的资格。确实有许多人到那里玩，意思是拿它当 作一非正式的公园。 ②夏天，进了校门便看见一座绿楼，楼前一大片绿草地，楼的四围全是绿树，绿树 的尖上浮着一两个山峰，因为绿树太密了，所以看不见树后的房子与山腰，使你猜不到 绿荫后边还有什么。“爬山虎”的深绿肥大的叶一层一层地把楼盖满，只露着几个白 边的窗户；每阵小风，使那层层的绿叶掀动，横着竖着都动得有规律，一片竖立的绿浪。 ③往里走吧，沿着草地到了那绿萌深处。这里都是枫树，树下四条洁白的石凳，围 着一片花池。花池里虽没有珍花异草，可是也有可观；况且往北有一条花径，全是小红 玫瑰。花径的北端有两大片洋葵，深绿叶，浅红花；这两片花