精品解析：吉林省长春外国语学校2023-2024学年高二下学期期中历史试题

长春外国语学校2023—2024学年第二学期期中考试高二年级 历史试卷 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分 1. 有学者提出，黄河流域文明发展中存在“三条线”，以及原始社会末期夏商周三部族集中分布的“三大块”（如下图所示）。以下说法正确的是（ ） A. 夏商周三代政治势力未超出部族板块 B. 先秦时期中原华夏势力向北进抵甲线 C. 古代少数民族南下均定都甲乙线之间 D. 历代大一统王朝都建都于丙线的附近 2. 考古人员在浙江余姚施岙遗址发现了距今约6700年至4500年的大规模古稻田遗存，其既有凸起田埂组成“井”字形结构的路网，又有河道、水渠和灌排水口组成的灌溉系统。这些发现可佐证，此时期（ ） A. 具备了国家的初始形态 B. 社会活动已呈现较强组织力 C. 实行奴隶主土地国有制 D. 浙江地区已经广泛种植水稻 3. 春秋末期，孔子倡导“君君，臣臣，父父，子子”；老子主张顺其自然，“使民无知无欲”“无为则无不治”，这表明二人主张（ ） A. 重建伦理和政治秩序 B. 通过道德教化治理国家 C. 维护商周文化的地位 D. 以民为本缓和社会矛盾 4. 战国时期，自耕农大量涌现，国家直接委派官员管理各地的赋税徭役，政府与民众的联系日益紧密。在这种情况下，原本由中下层贵族主持祭祀的“置社”，逐渐转化为由地方行政长官主持的里社、隧社、乡社。这一变化（ ） A. 反映出礼乐文化的发展 B. 说明中央集权日益加强 C. 得益于儒家思想传播 D. 折射出社祭习俗的变迁 5. 秦统一后，诏书至桂林，一般人都不认识诏书上的文字。秦始皇命李斯“罢其不与秦文合者”，制定出小篆，并将其作为标准文字通用于公文法令。湖北云梦睡虎地秦墓出土的里耶秦简大部分是文书档案，基本都可以辨认。这说明（ ） A. 文字定型有利于文化传承和交流 B. 文字统一消除了民族文化的地域差别 C. 文字异形阻碍了秦始皇统一全国 D. 文字统一促进了政令推行和文化交流 6. 汉文帝二年，朝廷对功臣集团进行分化，下令凡不在朝中任职的功臣列侯，未得到文帝特许，必 须前往封地“就国治民”。文帝四年以后分封的侯国都不在王国境内，而位于汉郡，以避免列侯与 诸侯王交往。由此可知，汉文帝意在（ ） A. 加强郡县治理 B. 扩大政府赋税来源 C. 巩固皇权统治 D. 削减功臣列侯封地 7. 东汉中后期，士人中流行的汉赋，颂德宣汉之风逐渐淡出，讽谏功能日渐式微，隐逸之风大为突显。这种变化反映了（ ） A. 政治衰退的时代景象 B. 逐渐理性的士人心态 C. 士族衰落政治现实 D. 日益壮大的庄园经济 8. 西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿。有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎”？这一现象反映了（ ） A. 群言百家影响社会风尚 B. 人口流动利于区域开发 C 经济往来促进民族交融 D. 地方特产丰富人们生活 9. 北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A. 抵制土地兼并 B. 促进人口增长 C. 增加财税收入 D. 稳定个体小农 10. 据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示 藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能 河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩 边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆 东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼 由此可知，这一时期的藩镇（ ） A. 控制了朝廷财政收入 B. 彼此之间攻伐不已 C. 注重维护中央的权威 D. 延续了唐朝的统治 11. 唐中后期，朝廷鼓励士人到地方任职，藩镇有辟召幕僚之风。一度出现“游宦之士，至以朝廷为闲地，谓幕府为要津”的现象，这（ ） A. 强化了外重内轻的局面 B. 缓和了朋党之争 C. 破坏