内容正文:
期末复习第1步·过课本
基础知识梳理
第十六章二次根式
分本章配套练习见P13
≈高频考点梳理三
1.二次根式:一般地,我们把形如√a(a≥0)的式子叫做二次根式.如√2,√0.3,
3
Wa2+5
【方法指导】判断二次根式的两要素:①含有“√厂”;②被开方数为非负数
2.二次根式的性质
(1)双重非负性:a≥0:a≥0.(2)(√a)2=a(a≥0).(3)a=lal=
a(a≥0),
-a(a<0)
础
【拓展延伸】具有非负性的式子的常见形式:①a2;②lal;③v√a(a≥0).若几个非负数之和
等于0,则每个非负数都等于0.
3.二次根式的乘法法则和除法法则
理
乘法法则
√a·√b=√ab(a≥0,b≥0)
逆用
√ab=√a·√b(a≥0,b≥0)
除法法则
Ja=
-(a≥0,b>0)
逆用
a=√a(a≥0,b>0)
b
b
4.最简二次根式:(1)被开方数不含分母:(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
【方法指导】二次根式化为最简二次根式的一般方法:①将被开方数中能开得尽方的因数
或因式进行开方.②化去根号下的分母.a,若被开方数中含有带分数,应先将带分数化成
假分数:山.若被开方数中含有小数,应先将小数化成分数.③被开方数是多项式时,要先
进行因式分解」
5.二次根式的混合运算:(1)二次根式的混合运算的运算顺序为先乘方,再乘除,最后算加
减,有括号时,先算括号内的:(2)乘法公式和有理数的运算律在二次根式的混合运算中仍
然适用:(3)二次根式的混合运算结果中的根式应化为最简二次根式,并且分母中不含二
次根式
≈常考题型梳理兰
题型一:根据二次根式的双重非负性求值
精选典例1若x,y为实数,且√x-1+√1-x+2y=4,则x+y的值为(
A.2
B.3
C.5
D.不确定
变式训练1若1a+21与√a+b+3互为相反数,则(a-b)224的值为
题型二:根据最简二次根式的定义求字母的值
精选典例2若√3-x是最简二次根式,则x的值可以是
(写出一个即可)
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变式训练2若最简二次根式√m+2与√12可以合并,则m=
变式训练3已知A=2√2x+1,B=3√x+3,C=,√10x+3y,其中A,B为最简二次根式,且
A+B=C,则2y-x的值为
题型三:二次根式的混合运算
精选典例3计算:
(1)2√3-3√12+527:
(2)(3+√2)2×(5-2√6).
变式训练4计算:
基
居-2m+5x:
(2)(2√3-1)(23+1)-(1-2/3)2
知识梳理
题型四:与二次根式有关的化简求值
选典列4先化简,再求值:(a+V5)(a-√5)-a(a-2),其中a=2-1.
变式训练5先化简,再求值++,其中x=D+(5-份
题型五:二次根式在实际问题中的应用
精选典例5在数学课上,老师将一长方形的长增加2√3cm,宽增加7√3cm,就成为了一
个面积为192cm的正方形,则原长方形的面积为(
A.18 cm2
B.20 cmi
C.36 cm2
D.48 cm2
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变式训练6有一块长方形木板,木工师傅采用如图所示的方式,在木板上截出两块面积分
别为45dm和80dm的正方形木板
(1)截出的两块正方形木板的边长分别为
dm,
dm;
45dm2
80dm2
(2)剩余木板的面积为
dm2;
(3)如果木工师傅想从剩余的木板中截出长为2dm,宽为1.5dm的长
方形木条,最多能截出
根这样的木条,
第十七章
勾股定理
分本章配套练习见P16
≈高频考点梳理三
1.勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2
【注意事项】若已知直角三角形两边的长,但未明确边的类型(直角边、斜边),则求解时应
基
分情况讨论
知
2.勾股定理的验证:通过等面积法验证,即同一图形用不同的方法计算的面积相等,这里利
用的数学思想是数形结合.常见模型如下:
理
b
2
a+b)(a+b)=2×
2b+
4×
20→a2+=c
b+(a-bi-e+(atbp-4x2mbteo
b2=c2
b2=e2
3.最短路径问题
类型
示例
方法
(1)将立体图形侧面展开,
立体图形侧
使得两点在同一个平面上;
面两点间最
(2)构造直角三角形,通过勾
短路径问题
D
股定理求解
立体图形表
面两点间最
短路径问题
(1)将长方体沿不同的面展开,使得两点在同一个平面
上;(2)构造直角三角形,利用勾股定理,求出不同情况
下两点间距离;(3)通过比较,得到最短线路
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3
续表
类型
示例
方法
“将军饮马”
小河
(1)利用轴对称的性质找出
中的最短路
牧童A✉
最短路径;(2)构造直角三角
径问题
B小屋
B
形,通过勾股