内容正文:
期末复习第1步·过课本
王朝
基础知识梳理
第五章
相交线与平行线
本章配套练习见P13
≈高频考点梳理兰
1.对顶角的性质:对顶角相等.
2.垂线的基本事实
(1)在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
(2)垂线段最短」
3.点到直线的距离:直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离,
注意:“垂线段”指具体的一条线段,是几何图形:“点到直线的距离”指垂线段的长度.
4.平行公理:经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行,
推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行,
基础知识梳理
5.平行线的判定与性质
同位角相等
判定
内错角相等
两直线平行
性质
同旁内角互补
6.平行线中的“拐点”问题(AB∥CD)
“拐点”位置
图例
角之间的数量关系
B
∠B+∠BED+∠D=360
“拐点”在平行线内部
∠B+∠D=∠BED
B
∠B-∠D=∠BED
“拐点”在平行线外部
∠D-∠B=∠BED
7.命题和定理:判断一件事情的语句,叫做命题.命题由题设和结论两部分组成,数学中的
命题常可以写成“如果…那么…”的形式.命题可分为真命题和假命题.经过推理证
实得到的真命题叫做定理。
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8.平移的性质
(1)平移后的图形与原图形的形状和大小完全相同
(2)连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等,
≈常考题型梳理兰
题型一:利用对顶角、垂直求角的度数
精选典例1如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD.若∠BOE:∠BOD=3:2,则∠AOC的
度数为(
A.30
B.36
C.54°
D.609
变式训练1如图,直线AB与直线CD相交于点O,且∠BOD=2∠BOC.若以点O为端点的
基
射线OE⊥CD,则∠BOE的度数为(
知
A.30
B.150°或30
C.150
D.以上都不对
的
题型二:添加条件判定两直线平行
精选典例2如图,点E在AC的延长线上,下列条件中能判定
B
AB∥CD的是(
4
A.∠3=∠4
B.∠D+∠ACD=180°
C.∠D=∠DCE
D.∠1=∠2
变式训练2如图,AB和CD相交于点O,E是DB延长线上一
点,要使AC∥DE,则需要添加的一个条件为
(写出一个即可)
题型三:平行线中的“拐点”问题
精选典例3如图,直线l∥m,将直角三角尺ABC(∠ABC=45°)的
直角顶点C放在直线m上,若∠2=24°,则∠1的度数为(
A.21
B.22
C.23
D.24
变式训练3如图,一束平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,其折射光线与一束经过光
心O的光线相交于点P,点F为凸透镜的焦点(注:经过光心的光线不发生折射).若∠1
155°,∠2=30°,则∠3的度数为(
3
主光轴
A.45
B.50°
C.55
D.60
2
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变式训练4如图,AB/EF,∠ABD=写∠ABC,∠EFD=}∠EFC.若∠BCF=120,则∠BDF
的度数为(
A.60
B.80°
C.90
D.100
题型四:平行线的判定与性质的综合应用
精选典例4如图,已知BC∥DE,BF平分∠ABC,DC平分∠ADE,
连接DF,则下列说法:①∠ACB=∠E:②DF平分∠ADC:③∠BFD=
∠BDF:④∠ABF=∠BCD.其中正确的有(
)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
变式训练5如图,AE∥CF,∠ACF的平分线交AE于点B,G是CF
基
上的一点,∠GBE的平分线交CF于点D,且BD⊥BC.下列结论:
①BC平分LABG;②AC∥BG:③若LA=&,则LBDF=180°-
知识梳
2
④与∠DBE互余的角有2个.其中正确的有
.(把你认为正确结论的序号都填上)
题型五:平移的性质
精选典例5如图,在三角形ABC中,AC=8,∠C=30°,把三角形ABC沿水平方向向右平移
到三角形DEF的位置.若CF=3,则下列结论中错误的是(
A.AD=3
B.∠F=30
C.AB∥DE
D.DC=4
变式训练6如图,∠ACB=90°,将直角三角形ABC沿着射线BC
方向平移5cm,得到三角形A'B'C'.已知BC=2cm,AC=4cm,
则阴影部分的面积为
cm2.
B
B'C'
第六章
实数
分本章配套练习见P17
≈高频考点梳理安
1.平方根与立方根
定义
表示方法
算术
一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x叫
平方根
做a的算术平方根
一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或
平方根
±a
二次方根
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续表
定义
表示方法
一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或
立方根
三次方根
a
注意:√a具有双重非负性:①被开方数a是非