2024年中考化学高频考点：科学探究题

2024年中考化学高频考点：科学探究题 1．乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水常温下反应生成，同时生成一种白色固体。 【提出问题】白色固体是什么物质？ 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能： 猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2。 【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。 【进行实验】 （1）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到 ，证明猜想二不成立。 （2）取少量白色固体加入到水中，取上层清液， ，有白色沉淀出现，证明猜想三成立。 结论：白色固体是Ca(OH)2。 【结论与解释】碳化钙与水常温下反应的化学方程式为： 。 【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈，乙炔的密度比空气略小，难溶于水。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、可以控制速率，你选择的装置是 （选填装置序号）。 2．我国第四套人民币中使用到镍（Ni）、铁、铜等金属。某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。 【查阅资料】 (1)镍与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价的化合物，并放出氢气。写出镍与盐酸反应的化学方程式： 。 (2)实验前，使用砂纸打磨金属片，目的是 。 【探究实验】 (3)请完成下列表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 把铁片和铜片分别加入到相同浓度和体积的NiSO4溶液中 铁片表面有固体析出，铜片表面 。 三种金属的活动性由强到弱的顺序为 。 【迁移应用】 (4)用镍片、硫酸亚铁溶液和 溶液通过实验也能判断Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。 3．实验室中初三2班的同学正在做碳酸钠与盐酸反应的实验。 (1)小明向稀盐酸中逐滴滴加少量碳酸钠溶液，立刻有大量气泡产生，反应涉及的化学方程式是 。 小红向碳酸钠溶液中逐滴滴加少量稀盐酸，无明显现象。 同样的药品，小明和小红的实验现象不相同，这引发了同学们的兴趣。 【提出问题】小红实验后得到的溶液中溶质是什么? 【查阅资料】 ①碳酸钠与盐酸反应是分两步进行的： 第一步：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl 第二步：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ ②氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合有白色沉淀生成，而与碳酸氢钠溶液混合不反应。 【作出猜想】 (2)经过讨论，同学们作出了如下猜想： 猜想一：NaHCO3、NaCl 猜想二：NaHCO3、NaCl、HCl 猜想三： (3)【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 方案一 取少量溶液于试管中，加入锌粒 猜想二不成立 方案二 取少量溶液于试管中， 有白色沉淀产生 猜想三成立 【反思与拓展】 (4)有同学提出猜想二本身是不成立的，因为 。 (5)当反应物相同时，由于量的不同产物也会不同。如将二氧化碳气体不断通入氢氧化钠溶液中： ①当≤时，涉及的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，用此原理 (填“检验”或“吸收”)二氧化碳。 ②当＞时，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应只能得到一种产物，该产物的俗称是 。 ③当=时，溶液中的溶质是 (填化学式)。 4．用实验的方法研究CO2的制取和性质是初中化学的重要学习内容。 【活动一】探究CO2的实验室制法。 (1)在实验室不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是 （答出1条）。 (2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，我们通常采用 法收集二氧化碳。 【活动二】探究CO2在水中的溶解。 (3)探究溶解速率：该小组用排水法收集CO2（如图1），待收集100mLCO2后，移出导管。每隔一段时间观察并记录量筒内CO2的体积。重复实验，所测数据平均值如下表。 时间/h 0 0.5 6 12 CO2体积/mL 100 98.5 85.5 77 小组同学分析上表数据，得出也能用排水法收集CO2，写出判断依据： 。 (4)探究溶解能力：如图2所示，用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体，试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞，连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。当向水中注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解 体积二氧化碳。 【活动三】探究CO2的重要性质。 (5)将二氧化碳气体缓慢通入如图3所示装置，并观察实验现象。