2.4　噪声的危害和控制课件 -2023-2024学年初中物理人教版八年级上册

C 噪声 乙 分贝(或dB) 增大 C 传播过程中 声源处 A D D B 传播过程中 振动 乙 丙 甲 噪声 信息 传播过程中 机械闹钟 B 泡沫塑料 谢谢 第4节 噪声的危害和控制 1.噪声的来源 (1)噪声 ①从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。 ②从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。 (2)乐音:从物理学的角度讲,乐音是发声体做有规则振动时发出的声音。 (3)常见的噪声来源:飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声等都是噪声。 2.噪声的等级和危害 (1)表示声音强弱的单位是分贝,符号dB。 (2)为了保护听力,声音不能超过90 dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50 dB。 3.控制噪声的途径 (1)在声源处减弱。 (2)在传播过程中减弱。 (3)在人耳处减弱。 易错易混 1.不要误认为规则振动所产生的声音一定是乐音。 2.噪声在任何情况下不可能成为乐音,但乐音在一定的情况下可能成为噪声。 知识点1:噪声的来源 1.我们生活在声音的世界里。下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤教室外婚庆的爆竹声;⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是 ( ) A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ 2.小张被钢琴声惊醒,从环保角度讲,此钢琴声是噪 声(选填“乐音”或“噪声”);如图,从物理学的角度来看,图中乙 是噪声。 3.如图所示的噪声监测仪,若某一时刻显示屏显示58.60字样,这个数据的单位是分贝( 或dB);当附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数值将增大 (选填“增大”或“减小”)。 4.许多高分贝作业环境严重影响作业者的听力安全,因此应根据实际现场环境为作业者合理选择有保障性的隔音耳罩,作业者戴耳罩属于( ) A.在声源处减弱噪声 B.在传播过程中减弱噪声 C.在人耳处减弱噪声 D.以上三种说法均是 5.高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板,这是在 _传播过程中_减弱噪声。在城市某些街道旁安装如图的标志,这是在_声源处_减弱噪声。 6.从环境保护的角度看,关于乐音和噪声的说法正确的是 ( ) A.乐音悦耳动听,给人以享受,但有时也会成为噪声 B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音 C.波形有规律的声音都是乐音 D.乐音是指40 dB以下的声音,噪声是指40 dB以上的声音 7.下列关于噪声的理解,正确的是 ( ) A.0 dB是指没有声音 B.0 dB的环境是人类最理想的声音环境 C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可以锻炼人的听力 D.噪声使人烦躁不安,有害身心健康 8.晚上当你在家温习功课时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,则下列四条措施中,无效的是 ( ) A.用棉花塞住耳朵 B.与邻居协商使其减小音量 C.关上窗户拉上厚窗帘 D.打开窗户让空气增加流动 9.[科学态度与责任]每年中考期间,社会各界都努力为考生创设良好的环境,防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法正确的是 ( ) A.考场周围可以大声播放音乐,因为音乐声不属于噪声 B.考场附近禁止车辆行驶和鸣笛,是从声源处防止噪声的产生 C.关闭门窗可以完全消除噪声,因为固体不能传声 D.干扰的声音不可能完全杜绝,若在考场内听到80 dB的噪声属于较为理想的安静环境 10.市区里,大量的树木可以在_传播过程中_(选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声,从而使我们的生活环境更安静。噪声是发声体做无规则_振动_产生的。 11.观察图中甲、乙、丙三幅防止噪声污染的图片,其中属于防止噪声产生的是_乙_图,属于阻断噪声传播的是_丙_图,属于防止噪声进入人耳的是_甲_图。 12.小桐在自己的房间里做作业,他的姐姐在客厅里练习唱歌。对于小桐来说,他姐姐的歌声属于噪 声(选填“乐音”或“噪声”),小桐听出姐姐正在唱《黄河颂》,说明声音可以传递信息 (选填“信息”或“能量”)。小桐为了能安心做作业,他把自己的房门关上,这是在播过程 中减弱噪声。 13.[科学论证]小明同学想制作一个防噪声的耳罩,通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能来选择一种隔音性能较强的材料做耳罩的填充物。 (1)准备的实验器材除了待检测的材料外,还有音叉、机械闹钟、鞋盒。实验中适合作声源的是机械闹 钟; (2)小明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料,设计了以下A、B两种实验方案,你认为最佳的是B 方案。 A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度 B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比