第五章 分数的加法和减法期末复习（学案）-2023-2024学年苏教版五年级数学下册

2024年春五年级数学下册 第五章分数的加法和减法期末复习学案 第5章 主备人：张二平 班级 学生姓名： 学习目标： 1、 探索掌握异分母分数的加减法的计算方法，能正确的计算简单的异分母分数加减法。 2、 掌握分数连加、连减和加减混合式题的运算顺序，能正确的计算分数连加、连减和加法混合式题。 3、 能运用律的和运算性质进行一些加减法的简便运算。 4、运用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高分析、解决实际问题的能力。 学习重点：整理复习，进一步认识分数加、减法与整数加、减法的内在联系。 学习难点：理解分数加、减法的算理，熟练进行分数加、减法的计算。 学法点拨： 1、 联系整数和小数加减法的算理，理解异分母分数加减法的计算方法。如： 整数、小数的加、减法中是把“相同数位上的数对齐后再算”，与分数加减法中“先通分再算”，本质上都是为了把相同单位的数直接相加减。 2、认真分析算式中相关分数的特点，合理灵活的进行计算。 一、要点回顾： （一）知识结构： （二）知识要点 分数加减法计算可分为： 1、同分母的分数加减时，分母不变，分子加减。 2、异分母的分数加减时，先通分，通分后的异分母分数就按照同分母分数加减法的计算方法来算。 通分：根据分数的基本性质，把几个异分母分化成与原来分数的值相等的同分母的分数的过程。 3、通分步骤： （1）先求出原来几个分数的分母的最简公分母。 （2）根据分数的基本性质，把原来分数化成以最简公分母为分母的分数。 4、分数加减法计算结果能约分的要约成最简分数。 二、问题探讨： 例2、计算下面各题： 例3、解方程： 例4、小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？ 3、 拓展提高： 1、 一批钢材，第一次用去吨，第二次用去吨，第三次用的比前两次总和少吨， 第三次用去多少吨？ 四、强化训练： 1、直接写出得数： 1- 2、 用简便方法计算： 4、小明在计算一个分数减去，把减号看成了加号，得出结果是，这道题正确的结果是多少？ 5、一节数学课有小时。老师讲解用了小时，学生做练习用了小时，其余时间学生讨论， 学生讨论用了多长时间？ 6、 王阿姨喜欢刺绣，她绣的一幅作品用了千米的红线，比黄线少用千米。绿线比黄线 用千米，王阿姨用了多少千米的绿线？ 7、 某玩具厂6月份计划生产一批玩具。结果上半月。完成了计划的，下半月完成计划的， 这个月超产了吗？如果超产，超产了几分之几？ 学科网（北京）股份有限公司 $$