精品解析：2024年湖南省长沙市湖南师大附中教育集团中考全真模拟考试（一模）理综试题-初中化学

2024届九年级第四次质量调研暨中考全真模拟 理科综合(化学部分) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H~1　O~16　Cl~35.5　Cu~64 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 1. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程一定发生了化学变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 海水晒盐 C. 针线刺绣 D. 手工剪纸 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中氧气体积分数最大 B. 空气中氮气的化学性质不活泼 C. 稀有气体的含量少，没有利用价值 D. 二氧化碳是一种常见空气污染物 3. 规范的实验操作是顺利完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范要求的是 A. 连接仪器 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 过滤液体 4. 观察和实验是科学探究的基本方法。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭燃烧会生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味 D. 铁钉浸入硫酸铜溶液中，生成红色铜 5. 建立宏观和微观之间的联系是学习化学学科的一种重要思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香——分子总是在不断运动着 B. 气体可压缩存储于钢瓶中——分子的体积在压缩时变小 C. 过氧化氢和水的化学性质不同——它们的分子结构不同 D. 氧化汞受热分解成汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 6. 水是地球上最普通、最常见的物质之一、下列关于水的说法或做法正确的是 A. 常用明矾降低水的硬度 B. 工厂废水不经过处理直接排放到湘江 C. 淡化海水是缓解淡水资源匮乏的有效方式 D. 禁止使用农药、化肥以减少水体污染 7. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其氧化物占有重要的地位。下列有关说法正确的是 A. 金刚石和石墨都是黑色固体 B. 金刚石和石墨的碳原子排列方式相同 C. CO和都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D. CO和在一定条件下可以相互转化 8. 了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列有关说法不正确的是 A. 洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布扑灭 B. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C. 加油站、油库、面粉加工厂等场所应标有“严禁烟火”字样或图标 D. 常用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 9. 金属被广泛应用于生活、生产中，其应用推动了社会发展。下列有关说法正确的是 A. 合金的硬度通常比组成它们的纯金属更低 B. 真金不怕火炼，说明金的熔点很高 C. 金属资源储量有限，而且不能再生 D. 用稀硫酸比较铜、银的活动性强弱 10. 盐酸、硫酸都是实验室常用的化学试剂。下列说法正确的是 A. 稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似，是因为溶液中都存在氢离子 B. 若皮肤或衣服不慎沾到浓硫酸，应用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C. 利用稀盐酸或稀硫酸除铁锈时，可将铁制品长时间浸在酸中 D. 浓盐酸、浓硫酸都具有挥发性，敞口放置一段时间浓度都变小 11. 小明发现自家种植的植物有倒伏的现象，且伴有叶色发黄。急需要施用一种复合肥料，他应该选择 A. B. C. D. 12. 我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量，还要注意合理的搭配，以保证各种营养素的均衡摄入。某同学的早餐是馒头、牛奶、鸡蛋、苹果。其中馒头中富含的营养素是 A. 油脂 B. 维生素 C. 糖类 D. 蛋白质 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 13. 硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. ℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B. NaCl的溶解度受温度的影响比大 C. ℃时，溶于50g水中，恰好形成110g饱和的溶液 D. 硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾 14. 人体摄入过多含草酸()的食物后，会与人体内的钙离子结合形成草酸钙()结石。如图所示为钙元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是 A. 一个钙原子的质量为40.08g B. 中钙元素的化合价为0 C. 中非金属元素只有一种 D. 钙原子中的质子数为20 15. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A 化学观念 、、CaO、、都属于氧化物 B 科学思维 水通电分解产生了氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成 C 科学探究与实践 加水溶解，通过测定液体温度的变化来鉴别、NaOH、NaCl固体 D 科学态度与责任 塑料袋、一次性餐具使用方便，我们要大力提倡、推广使用 A. A B. B C. C D. D 三、填空题(本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。) 16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。 乙醇，化学式为，俗称酒精，它在常温常压下是一种易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶，能与多种有机溶剂混溶。乙醇易燃，其蒸气能与空气形成爆炸性混合物。乙醇在化学工业、医疗卫生、食品工业、农业生产等领域都有广泛的用途。 体积分数为70%~75%的酒精常作消毒剂，因酒精有很强的渗透力，能够钻入细菌内部，使菌体蛋白质凝固，所以能造成细菌因失去活性而死亡。若酒精的浓度低于70%，其渗透作用减弱，无法彻底杀死细菌。若酒精浓度太高，会使细菌表面蛋白质迅速脱水，形成一层包覆膜，阻止酒精继续向菌体内部渗透。这样一来，细菌内部的细胞不会被彻底杀死，有可能冲破包覆膜重新复活。 工业上可用蒸馏法制得体积分数为95%的酒精，若要得到更高浓度的酒精，可以在95%的酒精中加入生石灰(CaO)一起进行加热回流，使酒精中的水分与氧化钙充分反应生成氢氧化钙，然后再采用蒸馏的方法把乙醇蒸出，这样得到的乙醇的纯度可达99.5%。 （1）写出一条乙醇的物理性质：_____。 （2）下列关于乙醇的说法，正确的是_____(填字母)。 A. 乙醇()是一种碱 B. 乙醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为 C. 乙醇蒸气与空气混合在遇明火时容易发生爆炸 D. 医疗上常用体积分数为95%的乙醇溶液杀灭细菌 （3）蒸馏乙醇的原理是依据乙醇与其他成分的_____不同进行分离。 17. 根据所学知识，写出下列变化的化学方程式。 （1）长沙铜官窑古镇非遗绝技“打铁花”的表演，吸引了众多游人。表演者们将铁水打散在空中，瞬间火星四射，请写出该反应的化学方程式：_____。 （2）生活中，碳酸氢钠在医疗上是用来治疗胃酸(含有盐酸)过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式：_____。 18. 化学是推动科技进步的重要力量，金属铝在短短一百多年时间里产量大幅度提高并被广泛应用。请回答下列问题： （1）铝化学性质很活泼，但铝制品却具有良好的抗腐蚀性，原因是_____(用文字说明)。 （2）铝制易拉罐常用来盛装汽水饮料，喝了汽水以后，常常会打嗝，说明气体的溶解度与_____有关。 19. 周末休息期间，小何同学在家中利用所学知识完成了下列活动，回答下列问题： （1）小何在家中被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸)，他可以涂抹_____(选填“食盐水”“肥皂水”或“食醋”)以减轻痛痒。 （2）小何同学在水中滴入几滴红墨水，投入几块烘烤过的木炭，振荡后发现液体红色消失了，这主要是利用了木炭的_____作用。 （3）吃饭时，小何同学的衣服上不慎沾上了油污，于是他利用适量洗涤剂将其除去，这是利用洗涤剂能_____(选填“溶解”或“乳化”)油污的功能。 20. 煤炭是我国目前能源资源生产消费的最大主体。减少化石燃料的碳排放，大幅调整以煤为主的能源结构是解决“碳达峰”和“碳中和”问题的关键。以下是利用煤制高纯氢气的部分生产流程，请回答下列问题： 【查阅资料】“气化炉”中：① “变换分离”系统中：② （1）“预处理”通常用到“磨煤机”，目的是_____。 （2）“气化炉”中反应①的基本反应类型是_____。 （3）“脱硫”是将煤炭燃烧过程中产生的_____用化学方法除去，减少了酸雨的产生。 （4）写出一条氢能源的优点：_____。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。) 21. 下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题： （1）标号①的仪器名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置为_____(填字母)。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接_____(填字母)装置。 （4）若用装置G收集氧气，验满的方法是_____。 22. 某校化学兴趣小组在学习了酸、碱、盐的相关知识后，在实验室分别展开了以下探究活动。实验活动一：小组同学分别根据图示进行了实验一、实验二、 【实验现象】 （1）实验一中始终没有明显的实验现象，实验二中产生_____。 【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明呢？ 【讨论分析】 （2）从复分解反应条件上分析，小蒋同学认为实验一中肯定发生了化学反应，因为生成物中有_____。 （3）小滔同学提出可将实验一中的液体混合物倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，最终得到了白色固体，于是得出了稀盐酸能与溶液反应的结论。请判断小滔同学的说法是否正确，并说明理由：_____。 实验活动二：各小组同学完成了实验后，分别将两支试管中的所有物质倒入一个干净的烧杯中，部分小组烧杯中出现了不同的实验现象，大家展开了分析。 （4）甲组同学发现烧杯中没有任何明显现象，则说明甲组同学在进行实验二后，试管中_____(选填“一定有”“一定没有”或“可能有”)稀盐酸剩余。 （5）乙组同学发现烧杯中有气泡产生，并无其他现象，于是乙组同学取少量烧杯中的液体于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，发现溶液变红，则乙组同学的烧杯中最终溶液的溶质成分是_____(写化学式)。 【拓展分析】 （6）除了甲、乙两个小组出现的现象外，小詹同学认为还可能会出现其他的实验现象，请写出所有其他可能：_____。(注：同学们所用反应物的用量可能不相同) 五、计算题(本大题共1小题，第1问2分，第2问3分，共5分。) 23. 实验室有一包Cu和CuO的固体混合物，小龙同学取12g该固体混合物，向其中加入131g稀盐酸，恰好完全反应，过滤，得到8g滤渣和一定质量的滤液。请计算： （1）Cu的质量为_____g。 （2）所得滤液中溶质的质量分数(写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024届九年级第四次质量调研暨中考全真模拟 理科综合(化学部分) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共五大题，考试时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H~1　O~16　Cl~35.5　Cu~64 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 1. 我国传统文化源远流长，下列相关制作过程一定发生了化学变化的是 A. 烧制陶瓷 B. 海水晒盐 C. 针线刺绣 D. 手工剪纸 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧制陶器，涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意； B、海水晒盐，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、针线刺绣，没有生成新物质，属于物理变化，故C不符合题意； D、手工剪纸，没有生成新物质，属于物理变化，故D不符合题意。 故选A。 2. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法正确的是 A. 空气中氧气的体积分数最大 B. 空气中氮气的化学性质不活泼 C. 稀有气体的含量少，没有利用价值 D. 二氧化碳是一种常见的空气污染物 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气中氮气的体积分数最大，约占空气体积的78%，其次是氧气，氧气约占空气体积的21%，不符合题意； B、空气中氮气的化学性质不活泼，可作保护气等，符合题意； C、空气中稀有气体的含量少，但是稀有气体具有重要的用途，如稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，不符合题意； D、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。 故选B。 3. 规范的实验操作是顺利完成实验的基本保障。下列实验基本操作符合规范要求的是 A. 连接仪器 B. 点燃酒精灯 C. 滴加液体 D. 过滤液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、连接仪器时，不能将试管直接放在桌面上，这样塞橡皮塞时容易用力使试管破碎，选项错误； B、严禁用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，选项错误； C、向试管内滴加液体时胶头滴管要在试管口正上方正立，不要伸到试管内，更不能触壁，选项错误； D、过滤要注意一贴即滤纸紧贴在漏斗内壁，二低即液面低于滤纸边缘，滤纸低于漏斗边缘、三靠即烧杯口紧贴玻璃棒，玻璃棒抵在三层滤纸一侧，漏斗下端管口紧贴烧杯内壁，选项正确； 故选：D。 4. 观察和实验是科学探究的基本方法。下列有关实验现象的描述正确的是 A. 木炭燃烧会生成黑色固体 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 氯化铵与熟石灰混合研磨，会闻到刺激性气味 D. 铁钉浸入硫酸铜溶液中，生成红色的铜 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，生成无色气体，故A不符合题意； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故B不符合题意； C、氯化铵属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨，会反应放出氨气，则能闻到刺激性气味，故C符合题意； D、铁和硫酸铜溶液反应，有铜生成，是实验结论而不是实验现象，故D不符合题意。 故选C。 5. 建立宏观和微观之间的联系是学习化学学科的一种重要思维方式。对下列宏观事实的微观解释错误的是 A. 端午时节，粽叶飘香——分子总是在不断运动着 B. 气体可压缩存储于钢瓶中——分子的体积在压缩时变小 C. 过氧化氢和水的化学性质不同——它们的分子结构不同 D. 氧化汞受热分解成汞和氧气——分子在化学变化中可以再分 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子在不断地运动的，能闻到粽叶的香味，故选项解释正确； B、气体可压缩存储于钢瓶中，是因为分子间的间隙变小的缘故，分子本身的体积不变，故选项解释错误； C、过氧化氢和水的化学性质不同，过氧化氢是过氧化氢分子构成，水是水分子构成，过氧化氢分子和水分子的构成不同，故选项解释正确； D、氧化汞分子加热分解，是在加热的条件下氧化汞分子分解成原子，原子再重新组合，每两个氧原子构成氧分子，汞原子直接构成金属汞，则在化学变化中分子可分，原子不可分，故选项解释正确。 故选B。 6. 水是地球上最普通、最常见的物质之一、下列关于水的说法或做法正确的是 A. 常用明矾降低水的硬度 B. 工厂废水不经过处理直接排放到湘江 C. 淡化海水是缓解淡水资源匮乏的有效方式 D. 禁止使用农药、化肥以减少水体污染 【答案】C 【解析】 【详解】A.明矾净水的原理是明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中悬浮杂质使其沉降，明矾降低不能水的硬度，降低水的硬度可通过加热煮沸和蒸馏，故A错误； B.工厂废水含有污染物，应处理达标后排放，故B错误； C.淡化海水是缓解淡水资源匮乏的有效方式，故C正确； D.农药、化肥的不合理使用会引发水体污染，应合理使用化肥和农药，目前还不能禁止使用，故D错误。 故选：C。 7. 在丰富多彩的物质世界里，碳及其氧化物占有重要的地位。下列有关说法正确的是 A. 金刚石和石墨都是黑色固体 B. 金刚石和石墨的碳原子排列方式相同 C. CO和都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红 D. CO和在一定条件下可以相互转化 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石是一种无色透明固体，石墨是黑色固体，选项错误； B、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，选项错误； C、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性能使石蕊变红，但一氧化碳不能与水反应也不能使石蕊变红，选项错误； D、一氧化碳和氧化铜等加热反应生成金属单质和二氧化碳，二氧化碳可以和碳高温反应生成一氧化碳，故二氧化碳和一氧化碳在一定条件下反应互相转化，选项正确； 故选：D。 8. 了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列有关说法不正确的是 A. 洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布扑灭 B. 生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C. 加油站、油库、面粉加工厂等场所应标有“严禁烟火”字样或图标 D. 常用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火 【答案】B 【解析】 【详解】A、洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿抹布扑灭，是隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意； B、生活中常用水来灭火，是降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意； C、加油站、油库、面粉加工厂等场所中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故加油站、油库、面粉加工厂等场所应标有“严禁烟火”字样或图标，不符合题意； D、常用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，不会因留下痕迹而损坏图书，不符合题意。 故选B。 9. 金属被广泛应用于生活、生产中，其应用推动了社会发展。下列有关说法正确的是 A. 合金的硬度通常比组成它们的纯金属更低 B. 真金不怕火炼，说明金的熔点很高 C. 金属资源储量有限，而且不能再生 D. 用稀硫酸比较铜、银的活动性强弱 【答案】C 【解析】 【详解】A、合金的硬度通常比组成它们的纯金属更高，故A说法错误； B、真金不怕火炼，意思是金即使在高温下也不和氧气反应，说明金的化学性质稳定，故B说法错误； C、金属资源储量有限，而且不能再生，所以应该保护金属资源，故C说法正确； D、铜和银均不能与稀硫酸反应，所以不能用稀硫酸比较铜、银的活动性强弱，故D说法错误； 故选：C。 10. 盐酸、硫酸都是实验室常用的化学试剂。下列说法正确的是 A. 稀盐酸和稀硫酸的化学性质相似，是因为溶液中都存在氢离子 B. 若皮肤或衣服不慎沾到浓硫酸，应用大量的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C. 利用稀盐酸或稀硫酸除铁锈时，可将铁制品长时间浸在酸中 D. 浓盐酸、浓硫酸都具有挥发性，敞口放置一段时间浓度都变小 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀盐酸、稀硫酸的化学性质相似，是因为在溶液中都能解离出氢离子，故A说法正确； B、浓硫酸具有腐蚀性，若皮肤或衣服不慎沾到浓硫酸，应用大量的水冲洗，并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液，故B说法错误； C、利用稀盐酸或稀硫酸除铁锈时，铁锈反应完，铁能与稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，所以除锈时不能将铁制品长时间浸泡在酸中，故C说法错误； D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置，会挥发出氯化氢气体，溶质的质量减少，导致浓度变小；浓硫酸具有吸水性，敞口放置，会吸收空气中的水分，溶剂的质量增大，导致浓度都变小，故D说法错误； 故选：A。 11. 小明发现自家种植的植物有倒伏的现象，且伴有叶色发黄。急需要施用一种复合肥料，他应该选择 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥，故A错误； B、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥，故B错误； C、Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥，故C错误； D、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故D正确。 故选D。 12. 我们每天摄入的食物不仅要保证一定的数量，还要注意合理的搭配，以保证各种营养素的均衡摄入。某同学的早餐是馒头、牛奶、鸡蛋、苹果。其中馒头中富含的营养素是 A. 油脂 B. 维生素 C. 糖类 D. 蛋白质 【答案】C 【解析】 【详解】馒头中富含淀粉，属于糖类。 故选C。 二、不定项选择题(本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选项中，有一个或两个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。请将符合题意的选项用2B铅笔填涂在答题卡相应位置。) 13. 硝酸钾和氯化钠两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A. ℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等 B. NaCl的溶解度受温度的影响比大 C. ℃时，溶于50g水中，恰好形成110g饱和的溶液 D. 硝酸钾中含有少量的氯化钠，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾 【答案】AD 【解析】 【详解】A、由图可知，在t1℃时硝酸钾固体和氯化钠固体的溶解度曲线交于一点，所以，在t1 ℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相等，故选项说法正确； B、由图可知，硝酸钾固体的溶解度曲线较陡，所以NaCl的溶解度受温度的影响比 KNO3小，故选项说法错误； C、t2 ℃时，KNO3的溶解度为60g，则60gKNO3溶于50g水中，恰好形成30g+50g=80g饱和的KNO3溶液，故选项说法错误； D、由图可知，硝酸钾固体的溶解度受温度的影响较大，氯化钠的溶解度受温度的影响不大。所以，当KNO3中含有少量的NaCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3。故选项说法正确； 故选：AD。 14. 人体摄入过多含草酸()的食物后，会与人体内的钙离子结合形成草酸钙()结石。如图所示为钙元素在元素周期表中的部分信息。下列分析正确的是 A. 一个钙原子的质量为40.08g B. 中钙元素的化合价为0 C. 中非金属元素只有一种 D. 钙原子中的质子数为20 【答案】D 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则钙原子的相对原子质量为40.08，并不是一个钙原子的质量，故A分析错误； B、化合物中元素的化合价一定不为0，CaC2O4属于化合物，因此钙元素的化合价一定不为0，故B说法错误； C、CaC2O4是由钙、碳、氧三种元素组成的，其中钙带有金字旁，则钙元素属于金属元素，碳带有石字旁，则碳元素属于非金属元素，氧带有气字头，则氧元素属于非金属元素，故CaC2O4中非金属元素有两种（碳元素和氧元素），故C说法错误； D、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则钙原子序数为20，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，则钙原子的质子数为20，故D说法正确； 故选：D。 15. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是 A 化学观念 、、CaO、、都属于氧化物 B 科学思维 水通电分解产生了氢气和氧气，所以水是由氢元素和氧元素组成 C 科学探究与实践 加水溶解，通过测定液体温度的变化来鉴别、NaOH、NaCl固体 D 科学态度与责任 塑料袋、一次性餐具使用方便，我们要大力提倡、推广使用 A. A B. B C. C D. D 【答案】BC 【解析】 【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，且其中一种为氧元素的化合物，则CO2、H2O、CaO、MnO2为氧化物，C6H12O6不属于氧化物，故选项说法错误； B、水通电分解产生了氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以得出结论水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确； C、硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热，氯化钠溶于水溶液的温度基本不变，则加水溶解，通过测定液体温度的变化来鉴别、NaOH、NaCl固体，故选项说法正确； D、塑料袋、一次性餐具大量使用后会造成白色污染，则需要合理的使用，故选项说法错误。 故选BC。 三、填空题(本大题共5小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共30分。) 16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。 乙醇，化学式为，俗称酒精，它在常温常压下是一种易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶，能与多种有机溶剂混溶。乙醇易燃，其蒸气能与空气形成爆炸性混合物。乙醇在化学工业、医疗卫生、食品工业、农业生产等领域都有广泛的用途。 体积分数为70%~75%的酒精常作消毒剂，因酒精有很强的渗透力，能够钻入细菌内部，使菌体蛋白质凝固，所以能造成细菌因失去活性而死亡。若酒精的浓度低于70%，其渗透作用减弱，无法彻底杀死细菌。若酒精浓度太高，会使细菌表面蛋白质迅速脱水，形成一层包覆膜，阻止酒精继续向菌体内部渗透。这样一来，细菌内部的细胞不会被彻底杀死，有可能冲破包覆膜重新复活。 工业上可用蒸馏法制得体积分数为95%的酒精，若要得到更高浓度的酒精，可以在95%的酒精中加入生石灰(CaO)一起进行加热回流，使酒精中的水分与氧化钙充分反应生成氢氧化钙，然后再采用蒸馏的方法把乙醇蒸出，这样得到的乙醇的纯度可达99.5%。 （1）写出一条乙醇的物理性质：_____。 （2）下列关于乙醇的说法，正确的是_____(填字母)。 A. 乙醇()是一种碱 B. 乙醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为 C. 乙醇蒸气与空气混合在遇明火时容易发生爆炸 D. 医疗上常用体积分数为95%的乙醇溶液杀灭细菌 （3）蒸馏乙醇的原理是依据乙醇与其他成分的_____不同进行分离。 【答案】（1）易挥发的无色透明液体、能与水以任意比互溶、能与多种有机溶剂混溶(写1点即可) （2）BC （3）沸点 【解析】 【小问1详解】 由题干可知，乙醇的物理性质有：易挥发的无色透明液体，能与水以任意比互溶，能与多种有机溶剂混溶，故任填其中一条即可； 【小问2详解】 A、乙醇是有机物，不是碱，故A错误； B、由乙醇的化学式可知，一个乙醇分子中有2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子，所以乙醇分子中碳、氢、氧原子的个数比为2：6：1，故B正确； C、乙醇易燃，说明乙醇具有可燃性，所以乙醇蒸气与空气混合在遇明火时容易发生爆炸，故C正确； D、由题干信息可知，体积分数为70%~75%的酒精渗透力强，能杀灭细菌，酒精浓度太高，细菌内部的细胞不会被彻底杀死，不能用体积分数为95%的乙醇溶液杀灭细菌，故D错误； 故选BC。 【小问3详解】 蒸馏乙醇，乙醇的沸点比较低，所以被蒸发出来，其它成分的沸点比较高，还留在装置中，故填沸点。 17. 根据所学知识，写出下列变化的化学方程式。 （1）长沙铜官窑古镇非遗绝技“打铁花”的表演，吸引了众多游人。表演者们将铁水打散在空中，瞬间火星四射，请写出该反应的化学方程式：_____。 （2）生活中，碳酸氢钠在医疗上是用来治疗胃酸(含有盐酸)过多症的一种药剂，请写出该反应的化学方程式：_____。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 胃酸的主要成分是盐酸，碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应化学方程式为：。 18. 化学是推动科技进步重要力量，金属铝在短短一百多年时间里产量大幅度提高并被广泛应用。请回答下列问题： （1）铝的化学性质很活泼，但铝制品却具有良好的抗腐蚀性，原因是_____(用文字说明)。 （2）铝制易拉罐常用来盛装汽水饮料，喝了汽水以后，常常会打嗝，说明气体的溶解度与_____有关。 【答案】（1）铝与氧气反应能生成一层致密的氧化膜 （2）温度 【解析】 【小问1详解】 铝的化学性质比较活泼，在常温下与氧气反应能生成一层致密的氧化膜，阻止了内部的铝进一步氧化，因此由良好的抗腐蚀性，故填：铝与氧气反应能生成一层致密的氧化膜 小问2详解】 喝了汽水之后，由于体内温度比体外高，溶解的二氧化碳由于温度升高溶解度减小，则会大量从体内排出，造成打嗝，故填：温度。 19. 周末休息期间，小何同学在家中利用所学知识完成了下列活动，回答下列问题： （1）小何在家中被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸)，他可以涂抹_____(选填“食盐水”“肥皂水”或“食醋”)以减轻痛痒。 （2）小何同学在水中滴入几滴红墨水，投入几块烘烤过的木炭，振荡后发现液体红色消失了，这主要是利用了木炭的_____作用。 （3）吃饭时，小何同学的衣服上不慎沾上了油污，于是他利用适量洗涤剂将其除去，这是利用洗涤剂能_____(选填“溶解”或“乳化”)油污的功能。 【答案】（1）肥皂水 （2）吸附 （3）乳化 【解析】 【小问1详解】 蚊虫分泌出的蚁酸显酸性，需要与碱性物质反应，肥皂水显碱性，则可以涂抹肥皂水以减轻痛痒。 【小问2详解】 木炭具有吸附性，可以吸附色素，则在水中滴入几滴红墨水，投入几块烘烤过的木炭，振荡后发现液体红色消失了，这主要是利用了木炭的吸附作用。 小问3详解】 洗涤剂可以将油污乳化成小液滴，随水冲走，则利用洗涤剂能乳化油污的功能。 20. 煤炭是我国目前能源资源生产消费的最大主体。减少化石燃料的碳排放，大幅调整以煤为主的能源结构是解决“碳达峰”和“碳中和”问题的关键。以下是利用煤制高纯氢气的部分生产流程，请回答下列问题： 【查阅资料】“气化炉”中：① “变换分离”系统中：② （1）“预处理”通常用到“磨煤机”，目的是_____。 （2）“气化炉”中反应①的基本反应类型是_____。 （3）“脱硫”是将煤炭燃烧过程中产生的_____用化学方法除去，减少了酸雨的产生。 （4）写出一条氢能源的优点：_____。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，加快反应速率 （2）置换反应 （3）二氧化硫(或) （4）产物无污染 【解析】 【小问1详解】 “预处理”通常用到“磨煤机”，目的是为了增大反应物的接触面积，加快反应速率； 【小问2详解】 反应①中碳和水在一定条件下生成一氧化碳和氢气，该反应符合“一换一”的特征，属于置换反应； 【小问3详解】 “脱硫”是将煤炭燃烧过程中产生二氧化硫用化学方法除去，减少了酸雨的产生； 【小问4详解】 氢气燃烧后的产物是水，无污染。 四、实验探究题(本大题共2小题，每空2分，共20分。) 21. 下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题： （1）标号①的仪器名称是_____。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置为_____(填字母)。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接_____(填字母)装置。 （4）若用装置G收集氧气，验满的方法是_____。 【答案】（1）锥形瓶 （2）A （3）F （4）将带火星的小木条放在b处，若小木条复燃，则证明已满 【解析】 小问1详解】 标号①的仪器名称是锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应需要加热，发生装置选固体加热型装置，试管口需要塞一团棉花，则实验室用高锰酸钾制取氧气，应选的发生装置为A。 【小问3详解】 浓硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳气体，则实验室用大理石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置。 【小问4详解】 氧气密度比空气略大，若用装置G收集氧气，氧气需要长管进，氧气具有助燃性，则验满的方法是将带火星的小木条放在b处，若小木条复燃，则证明已满。 22. 某校化学兴趣小组在学习了酸、碱、盐的相关知识后，在实验室分别展开了以下探究活动。实验活动一：小组同学分别根据图示进行了实验一、实验二、 【实验现象】 （1）实验一中始终没有明显的实验现象，实验二中产生_____。 【提出问题】对于没有明显现象的反应，如何设计实验进行证明呢？ 【讨论分析】 （2）从复分解反应条件上分析，小蒋同学认为实验一中肯定发生了化学反应，是因为生成物中有_____。 （3）小滔同学提出可将实验一中的液体混合物倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，最终得到了白色固体，于是得出了稀盐酸能与溶液反应的结论。请判断小滔同学的说法是否正确，并说明理由：_____。 实验活动二：各小组同学完成了实验后，分别将两支试管中的所有物质倒入一个干净的烧杯中，部分小组烧杯中出现了不同的实验现象，大家展开了分析。 （4）甲组同学发现烧杯中没有任何明显现象，则说明甲组同学在进行实验二后，试管中_____(选填“一定有”“一定没有”或“可能有”)稀盐酸剩余。 （5）乙组同学发现烧杯中有气泡产生，并无其他现象，于是乙组同学取少量烧杯中的液体于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，发现溶液变红，则乙组同学的烧杯中最终溶液的溶质成分是_____(写化学式)。 【拓展分析】 （6）除了甲、乙两个小组出现的现象外，小詹同学认为还可能会出现其他的实验现象，请写出所有其他可能：_____。(注：同学们所用反应物的用量可能不相同) 【答案】（1）气泡 （2）水## （3）不正确，蒸干得到的白色固体可能是，即不能证明盐酸和发生了化学反应(合理即可) （4）可能有 （5）NaCl、、HCl （6）①产生白色沉淀，但无气泡；②先产生气泡，后产生白色沉淀 【解析】 【小问1详解】 实验二中稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可观察到产生气泡； 【小问2详解】 实验一中稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，根据复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成，因此认为实验一中肯定发生了化学反应，是因为生成物中有水； 【小问3详解】 将实验一中的液体混合物倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，最终得到了白色固体，蒸干得到的白色固体可能是 Ca(OH)2 ，所以说不能证明盐酸和 Ca(OH)2 发生了化学反应； 【小问4详解】 实验一中稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应后一定含有氯化钙，可能含有盐酸或氢氧化钙； 实验二中稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应后一定含有氯化钠，可能含有盐酸或碳酸钠； 分别将两支试管中的所有物质倒入一个干净的烧杯中，甲组同学发现烧杯中没有任何明显现象，则说明甲组同学在进行实验二后，试管中可能有稀盐酸剩余，无论实验一中盐酸或氢氧化钙是否过量，均无明显现象； 【小问5详解】 乙组同学发现烧杯中有气泡产生，即碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，则说明实验一反应后有盐酸剩余，实验二反应后有碳酸钠剩余，并无其他现象，即不产生沉淀，则说明碳酸钠反应完全，不会再与氯化钙反应；于是乙组同学取少量烧杯中的液体于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，发现溶液变红，说明溶液显酸性，则说明含有稀盐酸，故乙组同学的烧杯中最终溶液的溶质成分是氯化钙、氯化钠和氯化氢，化学式为NaCl、CaCl2、HCl； 【小问6详解】 当实验一中氢氧化钙过量时，实验二中碳酸钠过量时，钙离子和碳酸根离子结合生成碳酸钙沉淀，则可观察到产生白色沉淀，无气泡产生； 当实验一中稀盐酸过量时，实验二中碳酸钠过量时，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可观察到产生气泡，待盐酸反应完全，碳酸钠又与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可观察到产生白色沉淀。 五、计算题(本大题共1小题，第1问2分，第2问3分，共5分。) 23. 实验室有一包Cu和CuO的固体混合物，小龙同学取12g该固体混合物，向其中加入131g稀盐酸，恰好完全反应，过滤，得到8g滤渣和一定质量的滤液。请计算： （1）Cu的质量为_____g。 （2）所得滤液中溶质的质量分数(写出计算过程)。 【答案】（1）8 （2）解：参加反应的氧化铜的质量为12g-8g=4g； 设反应生成的的质量为x。 所得滤液中溶质的质量分数为 答：所得滤液中溶质的质量分数是5%。 【解析】 【小问1详解】 铜和稀盐酸不反应，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，所以最终剩余滤渣的质量即为铜的质量，故铜的质量为8g； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$