押广东省卷非选择题第19题 综合实验探究和跨学科实践-备战2024年中考化学临考题号押题（广东省卷专用）

押广东卷非选择题第19题 综合实验探究和跨学科实践 年份 题号 2021 2022 2023 2024年预测 T19 考点 从兴趣小组探究镁与稀盐酸的反应到书写化学方程式、用砂纸打磨镁条的目的、异常现象的合理猜想、检验物质成分的探究实验方案的设计与评价、HCl气体溶于水所得溶液的酸碱性、解释生成HCl气体的原因 从侯德榜的贡献到确定纯碱样品中是否含有NaCl的实验方案设计与评价、测定纯碱样品中Na2CO3质量分数的原理和误差分析、怎样通过控制条件提纯含少量NaC1的纯碱样品 从我国粮食安全的制约因素、促进农业高质量发展的策略到推断导致土壤盐碱化的原因、粗略测定溶液pH或酸碱性的方法、作出样品成分的猜想、描述含Na2CO3的实验现象、评价实验1不够严谨的理由、描述补充实验的现象、推断应对土壤盐碱化的合理措施 情境以文字、数据、图表等方式呈现关键信息，以中等难度题为主，考察学生通过实验探究与实践方法解决与化学相关实际问题的实验探究能力。 考点 综合实验探究和跨学科实践 1．【科学探究】（2023·广东省卷·19T）耕地盐碱化影响粮食安全，盐碱地综合治理与利用可促进农业高质量发展，兴趣小组开展了与土壤盐碱化相关的探究活动。 （1）成因：由农业灌溉或化肥施用引起的土壤盐碱化如题19图所示，当进入土壤中盐的量超出植物的吸收能力时，随水分蒸发， ① 导致土壤盐碱化。 （2）检测：配制土壤样品浸出液，用 ② 测定。若pH＞7，则浸出液显 ③ 性。 （3）探究：某地土壤碱化可能由 Na2CO3、Na2SO4中的一种两种引起。教师提供模拟盐碱化壤样品浸出液。 【查阅资料】 BaCl2易溶于水；BaCO3为白色固体，难溶于水；BaSO4为白色固体，难溶于水和盐酸。 【提出问题】样品中的是什么? 【作出猜想】猜想 1：Na2CO3 猜想2： ④ 猜想3：Na2CO3和Na2SO4 【实验探究】取少量出分别加管A、B中 实验序号 操作 现象 结论 1 向A中滴加少量BaCl2溶液 产生白色沉淀 含Na2SO4 2 向B中滴加过量稀盐酸 ⑤ 含Na2CO3 【分析评价】有同学认为实验1不够严谨，理由是 ⑥ （用化学方程式解释）。 【补充实验】 实验序号 操作 现象 结论 3 向实验2反应后溶液中滴加少量BaCl2溶液 ⑦ 猜想3成立 （4）交流：应对土壤盐碱化的合理措施有 ⑧ （多选，填字母）。 a．合理施肥 b．引海水灌溉 c．用熟石灰改良 d．种植耐盐碱作物 2．（2022·广东省卷·19T）侯德榜是我国制碱工业的先驱，为纯碱和氮肥工业的发展作出了杰出贡献。工业纯碱中可能混有少量NaC1，同学们对工业纯碱样品展开探究。 探究一：确定纯碱样品中是否含有NaCl 实验操作 现象 结论 取样品加水溶解，加入过量稀盐酸至反应完全 有 ① 产生 样品中有NaCl 向上述溶液中继续滴加适量AgNO3溶液 有 ② 产生 有同学认为该实验方案有错误，正确方案应选用 ③ （填字母）代替稀盐酸。 a．CaCl2溶液 b．稀硝酸 c．BaC12溶液 探究二：测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数 【方案1】将样品溶解，加入过量CaC12溶液，搅拌至反应完全。该反应的化学方程式为 ④ 。过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量，计算Na2CO3的质量分数。 【方案2】如1图所示，取样品于锥形瓶中，加入足量稀盐酸。反应结束后，根据干燥管增重计算Na2CO3的质量分数。若结果大于100%，可能的原因是 ⑤ 。 【讨论】上述两个方案中，你认为方案 ⑥ 更优。 【拓展】2图为Na2CO3和NaC1的溶解度曲线。为提纯含少量NaC1的纯碱样品，将其浓溶液从t1℃冷却至t2℃，t1～t2的最优范围是 ⑦ （填字母）。 a．40～10 b．60～30 c．70～40 3．（2021·广东省卷·19T）（10分）某兴趣小组探究镁与稀盐酸的反应： （1）镁与稀盐酸反应的化学方程式为 ① 。 （2）实验前，用砂纸打磨镁条的目的是 ② 。 （3）将打磨后的镁条放入稀盐酸中，一段时间后发现有“灰白色沉淀”产生的异常现象。 【提出问题】灰白色沉淀可能含有什么物质？ 【查阅资料】Mg(OH)2受热分解生成MgO和H2O；变色硅胶遇水由蓝色变为粉红色；碱式氯化镁[Mg(OH)Cl]不溶于水，受热易分解生成MgO和HCl气体。 【提出假设】甲同学认为灰白色沉淀中不含MgCl2，你认为原因