内容正文:
期末复习第1步·过课本
基础知识巩固练3 在集体中成长
满分:45分 得分:
一、选择题(本大题共12个小题,每小题2分,共24分。在每小题列出的四个选项中,只有
一项最符合题目要求)
1.小婷准备代表班级参加年级演讲比赛,在班上排练时她觉得自已能力不够,准备不充
分,便打算放弃,一些老师和同学了解到这一情况后,有的给她加油打气,有的给她出谋
划策,最终小婷在年级比赛中收获了满满的微笑和掌声。小婷的经历给我们的启示有
)
①青少年的健康成长离不开集体的温暖
②集体力量能够帮助我们解决一切问题
③个人利益与集体利益没有矛盾与冲突
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①②
C.②③
B.①④
D.②④
2. 跨学科整合 不考虑其他因素,下列选项与示意图反映道理一致的是
(
A.a线表示集体力量与集体成员多少的关系
B.b线表示发展个性与实现集体共同目标之间的关系
C.b线表示维护个人利益与维护集体利益之间的关系
回
D.a线表示集体联结度与个体感知到集体温暖之间的关系
3.[邢台市]仔细观察下面两幅图片,你能得出的结论是
,_
①个人的力量是有限的、分散的,对集体的
一根小木棍想直直地
一捆小木棍,很容易
发展可有可无
站起来,好难......
就能直直地站起来。
②集体力量的大小取决于成员数量的多少
21。
③集体力量之所以强大是因为它来自成员
共同的目标与团结协作
④在集体中要勇于担责,增强团队意识,壮大团队力量
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
4. 班主任让原来写作业拖拉、马虎的小强当学习委员,负责收发作业。从此小强不仅认真
1
完成自已的作业,还督促同学们按时交作业。这说明
)
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.每个人都应该向小强学习,争取当上班干部
C.小强在今后的学习生活中也一定能大有作为
D. 马虎的学生更适合在班级中承担重要的责任
5.人性各异,班里每位同学都有自己的个性。有的同学喜欢安静,有的同学喜欢热闹,有的
同学幽默风趣,有的同学则不苟言笑。面对个性特点不同的同学,我们应该
A.包容他人的不同,学习他人的优点
B.放弃自己的爱好,学习他人的特色
C.关注自己的个性,鄙视他人的不同
D.摒弃自已的个性,努力向他人看齐
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河北专版 道德与法治 七年级 下册 人教
6. 近年来,某市为整修道路不断对市区各交通路口进行局部封闭施工,部分市民的出行因
此受到影响。面对利益冲突,我们应该
(
)
①优先考虑社会的长远利益、共同利益 ②只考虑个人利益,促进个人利益的充分实现
③优先考虑公共利益,放弃或牺牲某些个人利益④跟随大众,以他人利益为主
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
7.我们是校园大家庭的一员,是班集体的一员,也是所在小群体的一员,当我们面对不同集
体中的角色无法统一行动时,角色冲突就可能给我们带来烦恼。要排解角色冲突带来的
烦恼,我们的正确做法是
)
①识大体、顾大局,自觉让局部利益服从整体利益
②要认识到坚持集体利益必然要放弃个人利益
③积极调整自身节奏,与集体的节奏保持和谐
④面对角色冲突,可以考虑自身喜好,但更要分清主次轻重
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目
(
标和追求,这就是美好集体的愿景。集体的愿景
)
①是集体的精神动力之源
②是推动集体发展的内驱力
尽回
③引领集体成员团结一致,开拓进取
④是建设美好集体的唯一因素
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
9.下列七年级(1)班同学的学习生活剪影中,与美好集体的特征对应正确的是
__
A.小华勤奋刻苦、热爱劳动、关心集体,被评为“三好学生”--充满关怀与友爱的
B.班会时,同学们探讨、交流学习经验和方法一-善于合作的
C.小丽的爷爷去世,她很悲伤,同学们纷纷安慰她一民主的、公正的
D.校运动会上,同学们为自已班的运动员加油,故意干扰竞争对手一一充满活力的
10. 真实任务情秀秀是班级的卫生委员,每天放学都有值日生以自己着急回家为由不认真
打扫班级卫生,这让秀秀很苦恼。秀秀决定利用班会谈谈这个问题。以下表述不能作为
秀秀论点的是
(
)
A. 一个优秀的班集体需要每个人的努力
B. 自觉承担责任可以促进个人成长
C.在集体中,个人利益与集体利益总是一致的
D.力量从团结来,荣誉从集体来
冀华中学每年都会评选优秀班级,七年级(2)班在开学初就设立了目标,要入选优秀
班级。据此,完成11~12题。
11. 下列同学为入选优秀班级所做的努力中,正确的是
)
A.晶晶检查全校自习纪律,不记录本班聊天同学的名字
B.小强踢足球时打碎了教室玻璃,老师询问时同学们都说不知道
C.小刚把垃圾箱移到了邻班的卫生区,以减少本班