试卷7 河北省保定市2022-2023学年七年级下学期教学评价历史试题-【王朝霞系列丛书】2023-2024学年七年级下册历史期末试卷精选（河北专版）

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月E手L通在生到T香人N多3酒A6道 用我香型用L七平线.T音人制昌6通A重20.B【解析】由“元朝建立后由宣政院直接统 (4)制瓷业发达：造船业发达：海外贸易发 辖”“驻藏大臣”可知，元朝、清朝都是通过设 达。（每点2分，共6分）】 立机构管辖边疆地区，都巩固了统一的多民 28.(1)安史之乱。(2分)重文轻武。(2分) 族国家。故选B」 影响：有利于文教事业的发展：有利于人才 23.C【解析】根据表格中的历史记述“雍正十 的培养；有利于社会的稳定：有利于政权的 年…后改军机处”“雍正…十年三月改 稳固。（答出其中两点且意思相近即可。每 称办理军事处”可知，它们都记载了军机处 点2分，共4分) 设立于雍正年间。故选C。A项“因战事设 (2)维护统治（或：巩固统治：加强皇权：加强 立”，只与第一个记述“用兵西北”相符：两个 中央集权).(2分) 记述都没有描述“强化了君权”“维护国家主 29.(1)安定边疆（或：边疆危机：巩固统一的多 权”的相关内容。故排除A、B、D。 民族国家)。(2分) 25.B【解析】结合所学知识可知，“闭关锁国” 外部势力的侵略威胁（或：俄国威胁我国东 是清朝的政策，“使中国落后于历史发展”是 北地区)：内部割据势力的分裂（或：叛乱）。 对“闭关锁国”消极影响的评价，属于历史观 点。故选B。A、C、D三项都是对历史的客 (每点2分，共4分)》 观描述，属于史实，故排除。 (2)发动战争（或：军事进攻）：设置机构：谈 二、非选择题 判协商（或：签订《尼布楚条约》）：派驻官员： 26.(1)为了加强南北交通：加强经济发展：巩固 派驻军队：平定叛乱；等等。（答出其中三点 隋王朝对全国的统治。（答出其中两点且意 且意思相近即可。每点2分，共6分) 思相近即可。每点2分，共4分) (3)多民族国家利益的捍卫者、巩固者，(2分) (2)“贞观之治”；“开元盛世”。 试卷7保定市 (每点2分，共4分) 选择题 (3)是世界航海史上的空前壮举：增进了中 国与亚非国家和地区的相互了解和友好往 快速对答案 15 ADCCB 6-10 DABCD 来：为人类的航海事业作出了伟大贡献。（答 11-15 DCBAC 16~20 DDACD 出其中两点且意思相近即可。每点2分，共 21~25 BABCD 4分) MM!难题易错题精解精析服服服MMWM 27.(1)女真族。(2分) (2)吸收（或：借鉴）汉族先进的政治制度和 2.D【解析】唐太宗虚心纳谏，从善如流，实行 文化（或：重视汉化：学习先进）.(2分) 开明的民族政策，得到周边民族的拥戴。这 (3)有固定场所经营（或：以榷场贸易为主）： 是他与秦始皇、汉武帝相比突出的优点。故 双方贸易发达活跃（或：规模大）：受政治环 选D 境影响大：民间贸易也有所发展；双方经营 4.C【解析】据材料可知，材料中的书籍成书 产品有明显差异（或：各有特色；产品丰富， 于唐朝，记载了作者亲身经历过的110个国 种类多)。（答出其中两点且意思相近即可。 家和地区的情况，保存了南亚各国的大量珍 每点2分，共4分) 贵史料。结合所学知识可知，唐朝时期，玄奘 河北专版历史 七年级 下册人教 西行天竺，《大唐西域记》记载了他游历过的 交通迅速发展起来，为中外交往出现繁盛局 100多个国家和地区的山川风物及社会习俗， 面提供了可能，使中外经济、文化和科技交 与材料相符。故选C。 流进一步发展起来。故选D 7.A【解析】图片是辽墓壁画《契丹人引马 22.A【解析】据材料中“北方”可知，该商人最有 图》。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一 可能是来自山西的晋商。故选A。徽商、浙商、 契丹各部，建立政权。故选A。元吴是党项 粤商都是南方地区的商帮，故排除B、C,D。 族首领，完颜阿骨打是女真族首领，铁木真是 25.D【解析】结合所学知识可知.1616年，努尔 蒙古族首领，故排除B、C、D 哈赤建立政权，国号大金，史称后金：1636年， 8.B【解析】据材料关键信息“北宋”“宋徽宗” 皇太极改国号为大清。D项错误，故选D。 “攻克汴京”“宋软宗亲自至敌人军营议和”并 非选择题 结合所学知识可知，北宋时期，面对敌人的强 26.(1)科举制度.(2分) 大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心应战，只想着妥 (2)隋炀帝时创设进士科：武则天时创立殿 协求和，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。 试制度；武则天时创设了武举。（每点2分， 材料中文献记载的历史事件是金灭北宋。故 共6分) 选B (3)特点：答卷文体必须是八股文（或：八股 9.C【解析】据“经济方面的特点”并观察示意 取土)。(2分)影响：明朝以前的科举为各 图可知，东京城内商铺数量多，体现了东京商 类有才学的人创造了参政机会，促进了社会 业繁盛：示意图中东京城内到处可以开设店 阶层的流动，推动了教育的发展，形成了科 铺，坊市不分，打破了唐朝时期坊、市分离的 技发达、文化兴盛的局面：明朝之后的科举 城市布局。故选C。 束缚了人的思想，扼杀了创新的动力，不利 12.C【解析】材料反映了元朝时为管辖吐蕃 于科技的发展。（每点2分，共4分） 事务而设立宣政院。结合所学知识可知，吐 27.(1)岳飞。(2分)挽救了南宋的亡国危机 蕃位于西藏地区，元朝对西藏地区行使行政 管理权，设立宣政院，从此，中央政府对西藏 (或：为南宋偏安江南创造了条件)。(2分)】 正式行使行政管辖。故选C。材料没有体 (2)贼继光(2分)《凯歌》(2分) 现出元朝对宗教的重视，排除A:材料没有 (3)收复台湾。(2分) 体现元朝对“吐蕃来朝”的唐制的效仿，排除 (4)民族英雄。(2分)要培养深厚忠诚的爱 B;材料只说明“宣政院的官员，僧俗并用”， 国情怀和英勇无畏的战斗精神：热爱祖国， 没有表明是否适用于元朝政府，排除D。 热爱人民，自强不息，国家危难时挺身而出。 15.C【解析】据题干中“有明确发明者”并结 (每点2分，共4分) 合所学知识可知，活字印刷术是由毕昇发明 28.(1)特点：航线多；范围广；交通发达。（答出 的。故选C。本题易错选A,东汉蔡伦对造 其中两点且意思相近即可。每点2分，共4 纸术进行了改进，而不是发明，故排除A。 分)影响：促进了中外交流。(2分) 16.D【解析】据题干中“中外交往”“东西文明 (2)导致中外交往阻断，物价上涨，丧失海 互通”并结合所学知识可知，宋元时期海陆 防。(2分) 河北专版历史七年级 下册人教 (3)闭关锁国政策。(2分)统治者自认为无 11.A【解析】表格中的研究素材都与宋代有 须对外交往；防范海内外反清力量联合；抵 关，分别反映的是宋代农业，商品经济、手工 制西方殖民势力侵略。（答出其中两点且意 业、海外贸易的发展，这些都是宋代经济发 思相近即可。每点2分，共4分) 展的具体表现。故选A。 (4)宋元时期对外交往活跃兴盛，明朝以后 12.C【解析】材料中“演出的场所往往在市井 走向封闭。(2分)积极交往造就繁荣，顽固 坊间，演出的人员是歌妓戏子”表明元杂剧 封闭走向落后；合作共赢助力国家富强文 具有娱乐性，材料中“反映下层人民的生活 明，促进世界和平：等等。（每点2分，共4分） 状况”表明元杂剧反映世俗生活，由此可知 期末复习第4步·做模拟 该学者强调元杂剧呈现世俗化、娱乐化趋 试卷8 2024春河北期末王朝霞一模 势。故选C 一、选择题 19.B【解析】材料反映了戚继光创造了新阵 快速对答案 法 一“鸳鸯阵”，大大增强了军队战斗力， 1~5 DACAC 6~10 ABADC 强调的是将领善于创新的重要性。故选B。 11~15 ACCDA 16-20 CBABB 21.A【解析】材料中的“由关隘、城台，烽火台 21-25 AADBD 等组成”反映出明长城是一个军事防御设 漕鼎m测！》m难题易错题精解精析桥摆m 施，“电田”“农牧贸易场所”反映出明长城还 3.C【解析】据材料“把君主和百姓的关系比 承担着保护屯田、促进农牧贸易的功能。由 喻成舟与水的关系”“水能载舟，亦能覆舟”可 此可知明长城的功能多样。故选A 知，唐太宗重视君民关系，认可以民为本的治 24.B【解析】材料反映了“明清换代之际”到 国思想。减免农民租税，反映出重视减轻人 康熙以后，文人诗歌内容由大多“叙写个人 民的负担，鼓励发展农业生产，体现了以民为 遭遇，抒发国破家亡之痛”转变为不再写现 本的治国理念。故选C 实生活和家国情感，更加注重“诗歌的形式 4.A【解析】唐三彩延续了秦汉以来彩塑的写 和技巧”。这是由于康熙、雍正，乾隆三朝大 实风格，反映了唐三彩对传统写实风格的传 兴文字狱，禁锢了人们的思想言论。故选B。 承：唐三彩在工艺、色彩，手法方面进行了创 二、非选择题 造与发展，表明其具有创新的特点。这折射 26.(1)科举制.(2分)进士科的创立。(2分) 出唐朝注重传承与创新。故选A。 5.C【解析】由“形状像纺车”“将在河中汲人 (2)考试科目多。(2分)[示例]唐太宗时期 之水…分流至田地”可知，这种工具指的是 增加科举考试科目，鼓励士人报考：武则天 简车，筒车将河水导入高处再分流至农田中， 时期创立殿试制度：等等。（答出其中一点且 能够节省人力，提高灌溉效率。故选C 意思相近即可，2分) 8.A【解析】知府知州作为地方长官，其公文 (3)增设词科：设置考试新章法：科举考试录 命令必须经通判的联署才能生效，其权力受 取者大幅增加：促进文化教育事业发展：等 到通判限制。由此可知，通判制约了地方长 等。（答出其中两点且意思相近即可。每点2 官的权力。故选A。 分，共4分) 河北专版 历史 七年级 下册人教